經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生自我介紹_第1頁
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生自我介紹_第2頁
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生自我介紹_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生自我介紹尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!我自稱是一個(gè)正在奮斗的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生,今天非常榮幸能夠站在這里,向大家介紹我自己。首先,讓我從小時(shí)候的夢(mèng)想說起。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我就對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我常??吹礁改冈诠ぷ髦忻媾R的經(jīng)濟(jì)問題,我對(duì)于那些似懂非懂的經(jīng)濟(jì)術(shù)語,總是充滿了好奇。我時(shí)常幻想著自己穿上西裝,坐在高級(jí)的會(huì)議室里,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。所以,我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱愛,就這樣從我小時(shí)候的夢(mèng)想中生根發(fā)芽,逐漸成長(zhǎng)。如今,我已經(jīng)進(jìn)入了高中階段,開始學(xué)習(xí)更深入的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。在課堂上,老師們以生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理。我從中了解到,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門既應(yīng)用又理論的學(xué)科,它研究了人類生產(chǎn)、分配和消費(fèi)財(cái)富的規(guī)律。經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇廣泛,覆蓋了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。我喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的廣度和深度,因?yàn)樗粌H能夠幫助我更好地了解社會(huì)現(xiàn)象,還能夠培養(yǎng)我的思維能力和解決問題的能力。除了課堂學(xué)習(xí),我還積極參加各種經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)和比賽,以拓寬自己的視野和提高自己的能力。去年,我參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬比賽。在比賽中,我扮演了一家公司的經(jīng)理,通過決策管理來應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在整個(gè)過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的實(shí)際應(yīng)用,并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力。除了學(xué)校內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí),我還積極閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作。我喜歡讀一些經(jīng)濟(jì)學(xué)大師的著作,比如亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》和凱恩斯的《通論》等。這些書籍給予了我很多啟示,讓我更深入地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐。此外,我還參與了一些與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。去年暑假,我參加了一次走訪社區(qū)的調(diào)研活動(dòng),研究社區(qū)居民的生活狀況和經(jīng)濟(jì)問題。通過這次調(diào)研,我深刻感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)可以對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的力量。我希望將來能夠利用自己的知識(shí)和能力,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門既獨(dú)立又綜合的學(xué)科。它既有自己獨(dú)特的理論體系,又和其他學(xué)科相互交叉影響。我相信,作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生,除了學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的知識(shí),還要拓寬自己的視野,積極學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí),比如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等。只有這樣,我們才能真正理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論,解決實(shí)際問題。最后,我想說的是,經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然是一門理論的學(xué)科,但它實(shí)際上是與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)的。無論是家庭經(jīng)濟(jì)學(xué),還是個(gè)人消費(fèi)行為的決策,都離不開經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響。所以,作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生,我希望能夠?qū)W以致用,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。未來的道路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論