表演區(qū)中班教案

表演區(qū)中班教案班禮儀教案內(nèi)容：家庭禮儀——待客〔接待客〕目標(biāo)：1、讓幼禮貌接待客2、培養(yǎng)幼良家庭禮儀行與交往良習(xí)慣核要素：客起身迎引入座茶水敬初相識做介紹帶尊稱才禮貌準(zhǔn)備：1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》彈奏2、與班教師提前溝通并做相應(yīng)表演準(zhǔn)備3、杯茶壺4、標(biāo)哭臉笑臉牌假設(shè)干程：、導(dǎo)入：請班幼示范歌曲《看朋友》并加入作表演二步驟：1、客用手指輕輕叩門站門口兩眼凝視微笑2、朋友熱情說：您請進(jìn)〔手勢邀請狀：右臂展、手朝、四指并攏指〕3、客進(jìn)朋友說：請坐〔手勢邀請狀〕4、客要走朋友送門口說：再見三、唱歌曲《看朋友》看完表演教師歌詞內(nèi)容向幼提問：1、首歌叫名字哥哥干2、姐姐客說3、客要走姐姐做〔送客門口或樓說再見歡迎客再〕四、結(jié)束一、教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采納的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)缺課、丟課的因故不能上課，必必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，強(qiáng)化與重視“三基教學(xué)〞同時要注意對同學(xué)能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從強(qiáng)化同學(xué)體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)正、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)同意不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材?；顒又贫ū尘坝谩拔易畎簦〃暈楸敬蔚幕顒又黝}，舉例出自己棒在哪里？并能讓同學(xué)們都了解自己的興趣、愛好、特長是什么？還讓孩子們熟悉到了自己與他人既有相同之處，又有獨特的與眾不同的地方?；顒幽繕?biāo)讓同學(xué)了解自己，熟悉自己、欣賞自己、給自己樹立信心。教學(xué)重點、難點重點是：在活動中讓同學(xué)了解自己的興趣，愛好和特長。難點是：在活動過程中慢慢體會到自己與別人既有相同之處，也有與眾不同的地方。讓同學(xué)的自信心更強(qiáng)化?；顒訙?zhǔn)備參加活動人數(shù)：28活動使用工具有：書本、繩子紙張、歌曲：〔我最棒！〕?；顒舆^程老師：今天我們一起來在操場上做個既簡單又有意義的游戲好嗎？〔集體〕同學(xué)：好！〔個個表情興高采烈的?！忱蠋煟耗俏覀円鍪裁从螒蚰?？嗯！那就介紹你自己的興趣、愛好和特長分別是什么好不好？看看誰說得最好，自己的興趣動不動人?！残∶魍瑢W(xué)〕：我來我來，我叫劉小明，今年8歲了，我的愛好是看古詩書，我的興趣是喜愛背古詩，而我的特長就是樂于助人。老師：那同學(xué)們給點掌聲我們班的小明同學(xué)好不好？請他背一背他所懂的古詩好嗎？〔小明同學(xué)〕：《詠柳》唐代詩人賀知章。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一首下來再接一首《小池》、《回鄉(xiāng)偶書》、《望廬山瀑布》……背到基本上有15首的時候，同學(xué)們都帶著驚訝的目光看向他，直到老師叫他停下來，他才帶著很不樂意的表情地停了下來。同學(xué)們都贊他，好樣的好樣的?！残∶魍瑢W(xué)〕：那可不是嘛，我在家里的時候媽媽怕我老看電視，天天都嚷著我，要求我背唐詩三百首給她聽，姐姐都沒有背得我多呢！媽媽和我的好伙伴小東都說我是個“背書小神童〞呢！我也感覺自己，背書越來越好了?！布w同學(xué)〕：全場歡笑聲不斷，有個同學(xué)說：“小明同學(xué)，夸你兩句你就飛上天啦？〞老師：大家說小明背書厲不厲害??？那么你們是不是也是像小明一樣是個背書小能手呢？還是你們的興趣跟小明不相同?。俊残》纪瑢W(xué)〕：當(dāng)然啦，他喜愛背書我可不喜愛，我的愛好是看書，而我的興趣是跳繩，我的特長是跳舞。。我跳繩可厲害了，爸爸和我一起比賽跳繩他都輸給了我呢？老師：恩，小芳同學(xué)你也很棒，呵呵，那現(xiàn)場也給同學(xué)們表演一個好不好？這位同學(xué)跳繩也不錯哦1分鐘能跳40個哦，真是太棒了！4.幼兒園舞臺劇《拔蘿卜》的教案幼兒園游戲教案活動目標(biāo)：1、能初步理解故事的內(nèi)容，熟悉角色的出場順序。2、能認(rèn)真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作。3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感?；顒訙?zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：已熟悉拔蘿卜的音樂活動過程：一、音樂導(dǎo)入，故事《拔蘿卜》二、⑴小朋友剛剛聽到了什么歌曲呀？〔拔蘿卜〕三、⑵這首歌曲里面還藏著一個有趣的故事呢！我們一起來聽吧！〞四、熟悉角色的出場順序五、〔1〕老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎？六、〔2〕老公公〔……〕叫誰來幫忙？〔教師依次進(jìn)行提問〕七、討論表演情節(jié)八、1、觀看表演“拔蘿卜〞，看后提問：“怎么才能把蘿卜拔出來呀？〞〔大家一起拔〕九、2、師進(jìn)行小結(jié)：大蘿卜一個人拔不動要大家一起用力拔才能拔出來。--5.中班數(shù)學(xué)活動教案《雜技表演》怎么寫一、教學(xué)目標(biāo)：1.感知樂曲堅定有力的特點，學(xué)習(xí)節(jié)奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|2.學(xué)習(xí)看指揮，并能用樂器壘加的方式進(jìn)行演奏。3.能用樂器為樂曲伴奏，喜愛打擊樂活動，提升自控能力。二、活動準(zhǔn)備：圖譜、樂器〔鈴鼓、碰鈴、雙響筒〕、磁帶三、活動過程：1、感受音樂特點，學(xué)習(xí)節(jié)奏型(1)熟悉音樂，感知樂曲堅定有力的特點師：今天老師帶來了一首好聽的曲子，我們一起來聽一聽！〔播放音樂，用搖頭、點頭等形式感知。這是前奏〕(2)師：聽完這首曲子，你有什么感覺？〔活潑、跳躍、歡快、熱鬧等〕(3)小結(jié)：小朋友會說的詞語可真多，我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。2.出示圖譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型(1)師：聽著士兵進(jìn)行曲，雜技表演出場啦！我們一起來看看有哪些雜技表演？〔拋接球、套圈、跳高〕他們的表演還吸引了小鼓手，他們也來加油助陣?yán)玻?2)播放音樂，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞師：現(xiàn)在老師來指圖，小朋友邊看圖邊聽音樂〔拋接球表演開始啦！套圈表演開始啦！跳高表演開始啦！小鼓手助陣！〕(3)播放音樂，教師指導(dǎo)幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師：我們一起來看著圖譜拍打〔提示語：嘿嘿！加加油！〕二、學(xué)習(xí)看指揮，學(xué)習(xí)用樂器壘加的方式進(jìn)行演奏1.播放音樂，引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師：雜技表演真出色，我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目，好嗎？〔教師分組〕(1)師：現(xiàn)在老師要增加一點難度，請注意看我的指揮〔哼唱〕。呀！哪組小朋友加進(jìn)來啦！〔中間組〕，又有哪組加進(jìn)來啦！〔第三組〕雜耍叔叔的表演越來越出色了！最后一小句大家一起拍！師：雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的，我們再來學(xué)習(xí)一下，好嗎？〔再次學(xué)習(xí)壘加〕(2)播放音樂，看指揮拍節(jié)奏三、拿樂器看指揮進(jìn)行演奏1.拿樂器看指揮演奏〔從右手邊開始指揮〕師：最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿！加加油！〞，還可以喊什么？〔嘿嘿！真出色！〕2.變幻指揮進(jìn)行演奏3.交換樂器進(jìn)行演奏〔提醒幼兒注意看老師的指揮〕四、結(jié)束活動師：雜技表演真出色，我們小朋友演奏的也很出色?！仓乇頁P各別幼兒〕，結(jié)束活動。6.幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項。3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛情感。活動準(zhǔn)備：1、與各活動室教師備好課2、活動室準(zhǔn)備好活動器具3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》活動過程：一、談話導(dǎo)入請幼兒說說幼兒園里的各個地方1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)平常經(jīng)驗來回答〕2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個地方1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛剛說到的那些地方吧。2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，教師再引導(dǎo)幼兒說說這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。三、小結(jié)參觀內(nèi)容1、教師：剛剛老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項。教師小結(jié)：廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！保健室：里面會有老師照看身體不舒適的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識，但是看書的時候應(yīng)該保持寧靜，并且要愛護(hù)每一本書寶寶。海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動。參照活動目標(biāo)：1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》；2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包假設(shè)干活動過程：一、視頻導(dǎo)入今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了，我們來看一看。二、了解袋鼠的特征，學(xué)習(xí)袋鼠跳1、出示小袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？〔前腿短，后腿長〕小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。小袋鼠是怎么走路的？〔學(xué)一學(xué)〕2、出示袋鼠媽媽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個什么？大口袋是干什么用的？小結(jié)：袋鼠媽媽的肚子上有個口袋，小袋鼠小的時候就生活在里面。三、用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》1、欣賞歌曲《袋鼠媽媽》2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》四、游戲鞏固“袋鼠媽媽〞袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了，袋鼠媽媽勇敢地用“沙包〞趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。五、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景，聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。六、活動結(jié)束小朋友都愛自己的媽媽，回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看！雙手握拳，掌心向內(nèi)，兩拳間隔不要太開，胳膊抬平，出指時從右手的食指開始，食指伸出代表1；中指伸出代表2；無名指伸出代表3；小指伸出代表4；四個手指收回伸出大拇指代表5；當(dāng)數(shù)到9時，把伸出的五個指頭收回，伸出左手的食指代表10；那么11呢？左手伸出的食指不動，右手的食指再次伸出，依次往下至19；再收回右手的五各指頭，伸出左手的中指就是20了，就這樣數(shù)到49時，收回右手和左手伸出的指頭，伸出左手的大拇指代表50，以次類推至100，您會了嗎？假設(shè)有什么疑問可以和老師交談.依據(jù)本課題實驗園河南段東幼兒園獲獎成果資料改編初級：100以內(nèi)加減準(zhǔn)備：教師在帶讀以下口訣并做相關(guān)手指游戲前，必需發(fā)出口令“清零〞，幼兒馬上雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前，全神貫注做好準(zhǔn)備?！沧⒁猓菏中某?，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準(zhǔn)，既不要太近，也不要太遠(yuǎn)?！骋?、手指定位口訣我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數(shù)；右手定個位，從一數(shù)到九；加減很方便，計算不用愁。二、手指定數(shù)口訣食指伸開“l(fā)〞，中指伸開“2〞；無名指為“3〞，小指伸開“4〞；四指一握伸拇指，拇指是“5〞要記??；再伸食指到小指，“6〞“7〞“8〞“9〞排成數(shù)。三、右手出指學(xué)習(xí)口訣一馬當(dāng)先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五谷豐登，六畜興盛，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登，六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美?！沧ⅲ耗畹健笆f火急〞或“十全十美〞時，右手握拳，左手出“1〞，代表進(jìn)位?！乘摹⒆笫殖鲋笇W(xué)習(xí)口訣一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百?！沧ⅲ耗畹健耙话侉晻r，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。〕五、雙手出數(shù)學(xué)習(xí)15、23、46、99、58、73、61……〔注：依據(jù)各年齡段幼兒認(rèn)知水平，選擇出數(shù)的大小?！沉⒓臃▽W(xué)習(xí)注意：在做加法學(xué)習(xí)時，比如“3+5〞，右手先出“3〞,“+5〞的過程是：嘴里念“加1〞，出小拇指；嘴里念“加2〞，四指一提伸大拇指〔注意在出指的過程中大拇指只代表“1〞，只有在定數(shù)的時候，大拇指才當(dāng)成“5〞〕；嘴里念“加3〞，出食指；嘴里念“加4〞，出中指；嘴里念“加5〞，出無名指。此時開始定數(shù)，右手手指只有小拇指未打開，結(jié)果即為“8〞。(1)個位數(shù)加法學(xué)習(xí)〔10以內(nèi)加法學(xué)習(xí)〕1+12+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位數(shù)加法學(xué)習(xí)10+1020+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8