高考作文主題訓(xùn)練：水至清則無魚人至察則無徒

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練水至清則無魚，人至察則無徒1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！八燎鍎t無魚，人至察則無徒。”——《大戴禮記》“智術(shù)之士，必遠(yuǎn)見而明察?！薄俄n非子·孤憤》請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：古人將藥分為大毒、常毒、小毒、無毒。古人用藥講究劑量，若藥量過少，則收效甚微；若藥量過大，將會(huì)有副作用產(chǎn)生。因此古人治療疾病要求大毒治病，十去其六；常毒治病，十去其七；小毒治病，十去其八：無毒治病，十去其九。材料二：水至清則無魚，人至察則無徒。材料三：每種德行都是兩個(gè)極端之間的中道，而每個(gè)極端都是一種罪惡。以上材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。劉禹錫②水激石則鳴，人激志則宏。秋瑾③寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。鄭思肖④不馳于空想，不騖于虛聲。李大釗⑤君子量不極，胸吞百川流。孟郊⑥水至清則無魚，人至察則無徒。班固讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少800字。4．閱讀下面的材料，然后按要求作文。《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“清”的釋義有：①純凈；②寂靜；③清楚……品行純潔，沒有污點(diǎn)是清白；心境潔凈，不受外擾是清凈；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉潔稱為清廉；社會(huì)安定，天下太平稱為清平；人們常說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”“水至清則無魚，人至察則無徒”…．上述材料引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)以“清”為話題，寫一篇作文。要求：1.選好角度，確定立意，自擬題目；2.文體不限，要求文體特征鮮明；3.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；4.不少于800字答案1．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道引語類材料作文題。“水至清則無魚，人至察則無徒”意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴(yán)了，就沒有伙伴?，F(xiàn)在有時(shí)用來表示對(duì)人或物不可要求太高。這涉及為人處世的“度”。太過斤斤計(jì)較、注重自保，最終必將失去人心。現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，說人太精明而過分苛察，就不能容人了。因此，做人留一線，不要過于斤斤計(jì)較，用包容的心態(tài)對(duì)待他人，那人與人相處起來則會(huì)更舒適。“智術(shù)之士，必遠(yuǎn)見而明察”意思是有智慧、有學(xué)養(yǎng)的人，一定是看得遠(yuǎn)，而且能明白事理?！坝羞h(yuǎn)見”則對(duì)事情的發(fā)展事態(tài)把捏的很準(zhǔn)確，能根據(jù)自己的判斷來對(duì)這件事情提出自己的看法，或者做出相應(yīng)的對(duì)策，使自己免于某個(gè)災(zāi)難困苦或者成就自己的事業(yè)。“明察”指觀察入微，不受蒙蔽；嚴(yán)明苛察，明白清楚。這樣做事則會(huì)不糊涂，“明察”則會(huì)做事有目的有方法，這樣更易成功。綜合來看，本次作文應(yīng)圍繞“至察”和“明察”這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開，“至察”是“明察”的極端，生活中無論做事還是做人，應(yīng)該“明察”，但不能走向極端，做人應(yīng)留一線，難得糊涂不是真糊涂。寫作時(shí)，如果寫成議論文，應(yīng)在文章開頭簡(jiǎn)短引入主題，可運(yùn)用比喻、排比、引用等方法引入中心論點(diǎn)，如“明察但不至察”；正文部分可運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文，先論述明察的必要性；接著運(yùn)用正反對(duì)比論證不明察的弊端；最后可以論述至察的弊端，得出結(jié)論“明察但不至察”。立意：1.明察但不至察。2.至察則無友。3.明察致遠(yuǎn)。2．例文：揚(yáng)適度之帆，享適度之美一彈牡丹戲，一揮萬重山；一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘；一撇鵲橋上，一畫蝶成雙；一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香。彈揮橫豎，撇畫勾點(diǎn)，無一不是將力度把握得當(dāng)，才能將其最美呈現(xiàn)于世。因此。為人需要一個(gè)度，處世需要一個(gè)度，只有懂得適度，堅(jiān)持適度原則，才能描繪人生的美好畫卷。拋適度之錨于海內(nèi)，為揚(yáng)帆奠基。戰(zhàn)國時(shí)期齊國的美男子鄒忌，被他的妻、妾和客人稱贊比城北徐公更美，可他卻并未因此過于自信，而是自信有度。因此在看到徐公之后，他能客觀地悟出妻妾之人說他美的原因，并因此設(shè)喻來委婉地規(guī)勸齊威王廣開言路，納諫除弊。鄒忌掌握了一個(gè)作為美男子的度，于是有了世人對(duì)他更多的贊美；鄒忌堅(jiān)持適度原則，于是他的委婉規(guī)勸換來了齊國的強(qiáng)盛。掌適度之舵于舟上，為揚(yáng)帆準(zhǔn)備。新中國成立之初，領(lǐng)導(dǎo)人把握適度原則，用“贖買”政策將資本家的錢聚集于國庫，建設(shè)國家；鄧小平把握適度原則，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合在一起；羅斯福堅(jiān)持適度原則，將市場(chǎng)自由機(jī)制與國家控制融合貫通。他們都是歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的明珠，適度為他們更增一份亮麗；他們都是寒夜中永不墜落的星辰，適度為他們更添一份恒久……堅(jiān)持適度原則，使他們收獲成功；堅(jiān)持適度原則，使他們享譽(yù)世界；堅(jiān)持適度原則，使中國傲立于世界。如若不懂適度，那么你的航船終將顛覆。不懂適度，心便沒有了制約的枷鎖，貪官和珅可謂是個(gè)不懂適度的典范。他位高權(quán)重，精通外語，才華橫溢，本可安定富足地度過一生，卻因沒有堅(jiān)持適度原則，能貪就貪，最終走上了一條不歸路，落得個(gè)抄家的下場(chǎng)?？梢?，沒有堅(jiān)持適度原則，付出的代價(jià)必是慘痛的。放眼當(dāng)今社會(huì)，又有誰能真正堅(jiān)持適度原則？食品安全問題“此起彼伏”，無良企業(yè)家肆意排放污染物造成環(huán)境惡化，一批批高官貪污受賄紛紛落馬……這些事情的頻頻發(fā)生，難道不該對(duì)我們有所警示嗎？社會(huì)是復(fù)雜的，作為祖國未來的接班人，我們要懂得適度，把握適度，用適度來裝點(diǎn)我們的亮麗人生。讓我們與適度同行，點(diǎn)適度之燈，護(hù)適度之花，飲適度之泉，彈適度之弦。弱水三千，吾只取一瓢飲，只飲適度之水?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道復(fù)合材料作文。該作文題由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料一主要闡述古人的用藥理念，古人提出“是藥三分毒”的觀點(diǎn)，在用藥時(shí)注重劑量，藥量不能過多也不能太少，講究適度的原則。材料二引用《大戴禮記》中的名句，“水至清則無魚，人至察則無徒”意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴(yán)了，就沒有伙伴，這句話告誡人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中行為處事要適度，不能走極端。材料三是羅素對(duì)亞里士多德思想的闡釋，亞里士多德提出了適中是美德，他認(rèn)為過度和不足都是錯(cuò)誤的想法，而人的最高品德是尋求“中”的位置。這三則材料從不同方面強(qiáng)調(diào)“適度”的重要性。寫作時(shí)，我們可以圍繞“適度”這一話題進(jìn)行立意，然后根據(jù)自己掌握的材料確定文體。這個(gè)話題適合寫成議論文，也適合寫成記敘文。如果寫作議論文的話，可以選擇相應(yīng)的材料，安排成并列式或?qū)Ρ仁?。因?yàn)椴⒘惺降脑?，關(guān)于適度的材料比較多，從不同的角度組織材料即可。如果安排成對(duì)比式，則注意正反兩個(gè)方面的材料進(jìn)行比較，從而論證“適度是最好的”觀點(diǎn)。關(guān)于“適度”的素材其實(shí)非常多，比如歷代那些被推翻的朝代，肯定是在某個(gè)方面沒有適度，比如秦朝皇帝沒有適度，濫用民力，修建阿房宮；對(duì)百姓嚴(yán)刑苛政，最終導(dǎo)致國破身亡。這類的例子其實(shí)都可以寫入作文當(dāng)中。如果安排成記敘文，則可以通過一個(gè)故事講述“凡事都要適度”的道理。立意：1．凡事適可而止，量“度”而行。2．心態(tài)保持適度，生活才有廣度。3．分寸之間，自有天地。3．例文：成功也需要磨煉鋼鐵經(jīng)千錘百煉方可成材，煉出了保爾這塊好鋼;一塊玉器需要經(jīng)過親萬次打磨方可成器，磨出海倫。凱勒這一魅力人物。成長(zhǎng)也許像花園中花開的清脆，也許是火爐中火燃的熾熱。但無論怎樣，我們的成長(zhǎng)終須要千錘百煉，精雕細(xì)琢方可見人生的不朽好鋼，美麗玉器。雄鷹生活在高山之巔，終日在藍(lán)天翱翔，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，他無畏。一鳴似驚萬里云，振翅越過天四方。雄鷹，那堅(jiān)毅性格的雄鷹，是多么英姿颯爽，豪情萬丈，似藍(lán)天的守衛(wèi)者一般，自由翱翔吧，翱翔吧，我可愛可敬的英雄。而誰又曾想過他成長(zhǎng)的心酸成長(zhǎng)歷程?在他剛出生時(shí)，他的嚴(yán)母就把巢中軟和的羽絨全部扔下上去，他那紅嫩的皮膚被硬草扎得生疼，他只能選擇向巢邊靠攏，而他那狠心的母親卻把他推下巢去，有時(shí)候，一只小鷹便因此喪命，而狠心的母親絕對(duì)不會(huì)因此而停止對(duì)小鷹的折磨。在小鷹的羽毛剛剛豐滿之時(shí)，狠心的母親就要他練習(xí)飛翔，把他推下高山深谷，在生死關(guān)頭，小鷹終于張開了那并不堅(jiān)實(shí)的翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔。這還沒有結(jié)束，這之時(shí)開始而已。在他練會(huì)飛翔后，狠心的母親竟再次用那“毒辣“的手段來摧殘他，她會(huì)把小鷹的大部分羽毛拔掉，把他的翅骨折斷，面臨這樣的困境，小鷹終是克服了重重困難，成就了自己一生的輝煌。他們?cè)谒{(lán)天上自由飛翔，想起以往的心酸磨煉也是值得的。命運(yùn)仿佛還是和他開玩笑，一只雄鷹能活60歲，是長(zhǎng)壽動(dòng)物之一。而在他們五十歲時(shí)，他們的羽毛，爪子開始退化，稍不留神，嘴就會(huì)啄到自己的心臟而死去。而此時(shí)他們要毫不留情地拔掉自己的羽毛，用嘴啄掉自己的爪子，等到尖嘴的退化并脫落，直到再次長(zhǎng)出新的嘴、爪子、羽毛。他們便能在藍(lán)天飛行十年。有許多弱者都再這個(gè)階段死去，而存活下來的必定是強(qiáng)者，他們是靠自己的能力取得了最終的勝利。我們?nèi)祟惒灰彩沁@樣的嗎?經(jīng)歷過鉛垂磨煉方能成就一番大事業(yè)。在這條路上，或許會(huì)布滿荊棘，會(huì)隨時(shí)有可能失去生命。而堅(jiān)持最后的強(qiáng)者，則是最后的勝者，他們才是笑到最后的人，經(jīng)千錘百煉的人就像是雄鷹一般，最后翱翔于天際，享受到一覽眾山小的勝利欣喜。成長(zhǎng)需要磨煉，如雄鷹一般，只有踏過荊棘，才會(huì)有大道，陽光總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)也需要磨煉?！驹斀狻吭囶}分析：材料作文的審題材料作文的審題：本題是材料作文。材料要求“選擇兩三句”，只選一句的或選四句及其以上的，不符合寫作要求。沒有合理引用的要酌情扣分。根據(jù)選取名句的不同組合，立意角度也很多，列舉以下幾種，以供參考：（1）①②成功需要磨礪，也需要堅(jiān)持。（2）①④⑤成大事者要有寬廣的胸懷、堅(jiān)韌的品質(zhì)、踏實(shí)的作風(fēng)。（3）②④既要有遠(yuǎn)大的志向，又要腳踏實(shí)地。（4）③⑥過剛易折，為人處世都離不開一個(gè)“度”。（5）⑤⑥待人要寬容，不要過于苛刻，求全責(zé)備。（6）②③⑤年輕人要有遠(yuǎn)大的志向，有容人的度量，有高尚的節(jié)操。點(diǎn)睛：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視，“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。4．例文：旁觀者清“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，本是一句精妙的棋語，卻也滲入了生活中的認(rèn)知特點(diǎn)，可以引導(dǎo)我們跳出生活的棋局，以清醒的頭腦換位思考，從而透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，體味出人間真情，摒除不良習(xí)慣，保留一顆純潔的心靈。做一個(gè)旁觀者，能清楚地理解父母之愛。一些青少年被父母百般呵護(hù)，卻“當(dāng)局者迷”，不理解他們的愛，而旁觀，或許更能使他們領(lǐng)會(huì)父母之愛的細(xì)微和偉大。我以前常常會(huì)抱怨父母的嘮叨，然而室友總會(huì)羨慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辭勞苦地跑來學(xué)校為我鋪上一層又一層的棉絮，我不在意，以為是他們的責(zé)任；頭暈，父母心急而擔(dān)憂，為我買藥買水果送牛奶，說牛奶和水果多吃對(duì)大腦有好處，我不感動(dòng)，以為是他們的義務(wù)。室友輕輕的一句“你爸爸媽媽真好”，讓我頓悟了他們的辛勞，他們崇高無私的愛?；蛟S我們因?yàn)樽鳛樾腋５摹爱?dāng)局者”，“身在福中不知福”，所以變得遲鈍，變得麻木，變得冷漠。作一個(gè)旁觀者，可以促使我們用清醒的大腦和敏銳的心去捕捉人間真情，體味人間真情，回報(bào)人間真情。做一個(gè)旁觀者，能清晰地認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤。習(xí)慣，總會(huì)讓人不由自主地犯錯(cuò)誤，而作為“當(dāng)局者”卻難以感知和認(rèn)識(shí)。在旅游景點(diǎn)巴黎圣母院，有一句“請(qǐng)保持安靜”的中文提示；在珍珠港景區(qū)，出現(xiàn)了專門給中國人看的“垃圾桶在此”的提示；在泰國皇宮，亦用中文寫著“請(qǐng)便后沖水”。很多人會(huì)因此憤慨，但仍會(huì)不由自主地繼續(xù)在公共場(chǎng)合高聲大嗓，亂丟亂扔，方便后不沖便池。作一個(gè)旁觀者，以他人的心情看待自己的錯(cuò)誤，你是否會(huì)感到其行之可惡，是否會(huì)覺得這是中國人的恥辱？處于局中，總是無法意識(shí)到事情的嚴(yán)重性；跳出局來，旁觀自己的錯(cuò)誤，才更能警醒自己，深刻銘記，從而徹底改正。做一個(gè)旁觀者，可以幫助我們用清醒的認(rèn)識(shí)敲碎惡習(xí)的桎梏。做一個(gè)旁觀者，能理智地調(diào)整人生方向。世人汲汲皆為何？采菊東籬，悠望南山，如此生活豈不愜意？何必淹沒于喧囂塵世，讓濁流玷污了自身？淵明深陷污濁官場(chǎng)，卻能以旁觀者身份審視處境，不為五斗米折腰，毅然辭官，堅(jiān)守心靈一方凈土，懷抱千百年來文人的夢(mèng)想，保留了最純凈的心靈家園。如今，做一個(gè)旁觀者，需要我們從混濁的社會(huì)風(fēng)氣中跳出來，以清醒的頭腦認(rèn)識(shí)不良的風(fēng)氣，從而將其毒素從心中屏除，以純凈的心靈拒絕不良風(fēng)氣的污染，超世獨(dú)立。跳出人生的棋局，以旁觀者的眼光審視自己，或許能更清楚的了解他人，了解自身，了解環(huán)境，更正自己的觀念，調(diào)整自己的行為，從而達(dá)到自己理想的境界，誠然，旁觀者清?！驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。此題是一篇材料話題作文，考生首先要注意結(jié)合對(duì)材料的理解，和對(duì)話題的把握，準(zhǔn)確找準(zhǔn)作文的立意。其次是圍繞立意角度，按照作文的要求進(jìn)行寫作。最后是扣住對(duì)材料的理解和生活實(shí)際的結(jié)合，讓文章的內(nèi)容深刻。首先理解材料，準(zhǔn)確立意，“清”一詞多義，可以不同意項(xiàng)的角度來為文章立意，也可以結(jié)合材料對(duì)“清”的解讀來從正反兩個(gè)角度立意：清白、清高、清廉、清凈、清平、“旁觀者清，當(dāng)局者迷”“水至清則無魚，人至察則無徒”……。立意角度多樣，考生從任何一個(gè)方面著手均可行文。其次是注意要求：上述材料引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)以“清”為話題，寫一篇作文。最后考生要圍繞選取的立意角度，充分結(jié)合身邊的現(xiàn)實(shí)實(shí)際進(jìn)行寫作，這樣作文才能顯示出接地氣的特點(diǎn)，才能最終在考場(chǎng)作文中脫穎而出?！军c(diǎn)睛】話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語、材料和要求三部分構(gòu)成。對(duì)這三部分用語要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點(diǎn)和第5點(diǎn)，而第4點(diǎn)則是一個(gè)善意的提示：“寫出自己的真情實(shí)感”。材料表述有時(shí)會(huì)表明題型如“以‘我說90后’為話題”，有時(shí)則比較模糊，需要借助有關(guān)信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料