2023年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集錦9篇

2023年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集錦9篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1

20___20___學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年校內(nèi)事情多，改變多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的熬煉也多。縱觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校內(nèi)的穩(wěn)定和發(fā)展不遺余力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。詳細(xì)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的正確方針路途，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，不貪圖享受，永久忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教化事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教化思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校內(nèi)勞動(dòng)紀(jì)律，不做作奸犯科的事。聽(tīng)從上級(jí)支配，以聽(tīng)從吩咐作為天職。遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)切學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有劇烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校內(nèi)評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)切他人，當(dāng)別人須要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，而不計(jì)酬勞。在家孝敬父母，愛(ài)惜家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)留意維護(hù)老師形象。

二、強(qiáng)化師生管理

質(zhì)量是校內(nèi)的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分敬重老師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，確定特長(zhǎng)，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教化，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教化行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我相識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注意提高自身和老師的素養(yǎng)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以親善的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。

(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍。專心進(jìn)行教化改革，實(shí)施新課程。和老師們一齊仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和現(xiàn)代信息教化技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深化到教學(xué)第一線，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。專心擔(dān)當(dāng)科研課題的探討，在科研中總結(jié)閱歷，撰寫成果，由閱歷型過(guò)渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱忱為學(xué)生服務(wù)的老師隊(duì)伍。

(4)制度面前人人同等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)老師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周老師考核細(xì)則》、《值宿老師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求老師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開(kāi)，其次天空上課前回到校內(nèi)。制度面前人人同等，自覺(jué)成為師生的示范者。

(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開(kāi)展向我學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。老師就是學(xué)生的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教化，開(kāi)展心理詢問(wèn)，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)建寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。校內(nèi)黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一樣，常常溝通育人閱歷，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。常常深化到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、平安工作第一要?jiǎng)?wù)。樹(shù)立“平安職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我常常檢查校內(nèi)、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的平安，確保師生平安。

三、后勤工作

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，仔細(xì)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。

(1)、校內(nèi)不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體老師會(huì)上具體公布校內(nèi)經(jīng)費(fèi)的收支狀況，實(shí)施民主監(jiān)督。

(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的選購(gòu) 提交行政會(huì)探討再執(zhí)行。

(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家舉薦，試用滿足則留用，否則解聘。

(5)伙食團(tuán)實(shí)行老師自己管理，物品由值周老師輪番選購(gòu) ，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。

(6)節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最須要的地方。

四、不足與思索

1、對(duì)新課改的教化思想和教化的方式方法的理解上還有明顯的差距，步伐邁得不大，措施還不夠得力。

2、對(duì)中青年老師的培育提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。

3、關(guān)切同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)的道路充溢著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我信任，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)誕生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，同心協(xié)力、同心同德、同心同德、奮勉圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校內(nèi)、平安校內(nèi)”為工作目標(biāo)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教化手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教化的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校內(nèi)、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教化工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的支配與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教化指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教化多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)四次，閱歷溝通會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教化學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教化，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作。

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作安排，主題活動(dòng)支配和少隊(duì)工作安排，學(xué)校按安排有條不紊地開(kāi)展德育工作，避開(kāi)德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校始終把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，老師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校內(nèi)衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣揚(yáng)教化工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，仔細(xì)檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍。

2、加強(qiáng)老師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核老師，促使我校老師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣揚(yáng)板報(bào)共達(dá)30余期；利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教化陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開(kāi)放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,剛好公示學(xué)校事務(wù)。

（六）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校內(nèi)生活

1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育競(jìng)賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校主動(dòng)組織學(xué)生參與縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成果。

2、感恩教化活動(dòng)：主動(dòng)開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教化活動(dòng)。

3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

（七）陽(yáng)光體育方面

依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生老師體育熬煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。始終要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師在全體老師會(huì)上通報(bào)指責(zé)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)老師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成果、教化效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)老師進(jìn)行全面考核，作為老師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了老師的工作主動(dòng)性，為提高教化教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬老師教學(xué)視野。接著推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通。本學(xué)年，主動(dòng)組織老師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參與語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報(bào)告，觀摩教學(xué)；學(xué)科老師參與各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的老師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余老師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別老師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。老師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位老師參與了優(yōu)秀課例評(píng)比的錄制，并舉薦霍娟老師參與課改新秀事跡展評(píng)，蔡麗娜和孫金娟兩位老師參與優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李玲利等6位老師的論文受到市縣嘉獎(jiǎng)。

3、接著抓好課題探討工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推動(dòng)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題探討工作后又主動(dòng)籌備開(kāi)展了新的課題探討工作，并在今年三月中旬形成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)愛(ài)好教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校探討通過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步試驗(yàn)，大部分老師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，又很好的培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，很有探討的必要?！稊?shù)學(xué)愛(ài)好教學(xué)》的探討反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為愛(ài)好就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將安排支配好下一階段的詳細(xì)實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教化工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題探討的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的支配。本學(xué)年就課題探討我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參與了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比。

三、平安工作

（一）、建立健全平安工作機(jī)制。

成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全平安各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立平安監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校內(nèi)內(nèi)外平安狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改剛好到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確平安分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定平安責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了平安管理的責(zé)任。

（三）、抓好平安常規(guī)工作。

1、安排、支配、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出平安安排、平安活動(dòng)周月主題活動(dòng)支配、學(xué)校平安培訓(xùn)支配。按安排有條不紊的開(kāi)展工作。

2、平安課及活動(dòng)宣揚(yáng)的開(kāi)展

每學(xué)期召開(kāi)平安例會(huì)，進(jìn)行平安培訓(xùn)。要求各班上平安課，平安專項(xiàng)支配總動(dòng)員活動(dòng)10次，平安主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教化健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來(lái)我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣揚(yáng)20次，這些既增加了學(xué)生的平安學(xué)問(wèn)，也為我校創(chuàng)建平安校內(nèi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好平安檢查工作

本學(xué)年各班平安排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周老師檢查百余次。

4、有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防

開(kāi)學(xué)初我校就依據(jù)季節(jié)改變制定了傳染病預(yù)防安排。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預(yù)防“手足口病”和“h1n1”流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

（四）、平安建設(shè)方面

1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。

（五）、落實(shí)節(jié)假日平安值班制度。

經(jīng)校委會(huì)探討確定，由全部男老師，每周2人一組輪番值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清晰詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行平安大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行具體支配。

(六)后勤平安工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好平安宣揚(yáng)工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開(kāi)后勤工作例會(huì)，總結(jié)支配工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化和衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的平安責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿平安。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食平安和身體健康。

飲食平安是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的選購(gòu) ，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)覺(jué)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其仔細(xì)打掃，并依據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)懲罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理方法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《平安協(xié)議書》，建立平安責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食平安，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品平安，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)常常深化灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，選購(gòu) 索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋奶工程管理方法。

4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理方法

五、存在問(wèn)題。

1、專業(yè)老師缺、老師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校內(nèi)須要進(jìn)行硬化、綠化。

總之，一學(xué)年來(lái)，老師都能仔細(xì)工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順當(dāng)。信任，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿足的成果。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3

依據(jù)上級(jí)文件精神，為加強(qiáng)我校環(huán)境教化，增加小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步搞好我校校內(nèi)環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校內(nèi)狀況

學(xué)校占地平方米，現(xiàn)有綠化面積平方米，綠化率％，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

始終以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人’的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓，職能部門詳細(xì)抓”的工作機(jī)制，根據(jù)規(guī)模發(fā)展，重在實(shí)效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開(kāi)展綠化工作。

三、加大宣揚(yáng)，強(qiáng)化意識(shí)

我校結(jié)合各學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透了環(huán)境教化、生態(tài)教化，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、宣揚(yáng)欄、板報(bào)等形式，結(jié)合植樹(shù)節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動(dòng)日開(kāi)展系列宣揚(yáng)教化活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出了植樹(shù)綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛(ài)惜樹(shù)木花草的廣告牌。全校6個(gè)中隊(duì)召開(kāi)了植樹(shù)節(jié)主題隊(duì)會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了植樹(shù)周宣揚(yáng)。這些活動(dòng)增加了學(xué)生的主子翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保學(xué)問(wèn)、生態(tài)學(xué)問(wèn)和綠化學(xué)問(wèn)，培育了他們自覺(jué)愛(ài)惜樹(shù)木花草的高尚品德，使全校師生員工充分相識(shí)到學(xué)校綠化是國(guó)土綠化的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的須要。

四、詳細(xì)落實(shí)，注意效果

在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實(shí)際，走一條有利于教化教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、漂亮的環(huán)境，集教化、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹(shù)種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹(shù)木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的`降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出特性化特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹(shù)木高矮搭配，錯(cuò)落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對(duì)校內(nèi)綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校內(nèi)環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整齊，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校內(nèi)綠化體現(xiàn)肯定的文化內(nèi)涵，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。

3、對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校內(nèi)環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹(shù)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校內(nèi)綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步

管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校支配定期澆水施肥，仔細(xì)做好校內(nèi)花草樹(shù)木的修剪整理工作，剛好噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。

面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)持做到人人小事做起，用巧手裝飾出更美的明天。

今后，我們要把校內(nèi)綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作和任務(wù)，長(zhǎng)抓不懈，集中財(cái)力，積累跨越，努力抓出成效。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4

20xx年學(xué)校工作在教化局各科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教化局的工作要求，結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)實(shí)際，較好地完成了本年度的工作。

一、按安排完成各項(xiàng)指標(biāo)狀況：

1、教學(xué)成果及格率100%;

2、教學(xué)成果優(yōu)秀率全校達(dá)95%;

3、德育合格率100%;

4、隊(duì)員參加活動(dòng)率100%;

二、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)了師德建設(shè)

本學(xué)期教育處以教化局領(lǐng)導(dǎo)講話為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教化，大力弘揚(yáng)高尚的師德，尤其把師德建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。在老師中提倡講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前，全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，我們嚴(yán)格比照局長(zhǎng)中提出的“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象進(jìn)行的查擺，堅(jiān)決執(zhí)行局長(zhǎng)提出的“十不準(zhǔn)”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使老師能夠做到恪守師德規(guī)范，修養(yǎng)師德，在社會(huì)上樹(shù)立起了太平川四小老師的良好形象。

2、加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)

全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練。

利用課余時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教化雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教化、教學(xué)、教改方面的閱歷文章，使老師深刻相識(shí)到了提高自身素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，形成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓自身素養(yǎng)的共識(shí)。使老師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念，提高了老師的整體水平。

結(jié)合名師工程，進(jìn)行骨干培訓(xùn)。

嚴(yán)抓校級(jí)骨干老師的培訓(xùn)。一是送到縣、市、省里參與上級(jí)培訓(xùn)，培育樹(shù)立骨干老師。二是接著抓好8名校級(jí)骨干老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)行給他們壓擔(dān)子，搭臺(tái)子的方法，使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用，為他們創(chuàng)建一切的機(jī)會(huì)，熬煉、學(xué)習(xí)，使他們成為名副其實(shí)的骨干老師，發(fā)揮骨干老師的作用。

(3)梯次培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、特性實(shí)踐

1〉組織老師查找自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問(wèn)題，并依據(jù)實(shí)際開(kāi)展了自學(xué)，每名老師的自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)近一萬(wàn)字。

2〉結(jié)成幫教對(duì)子，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每組幫教對(duì)子都依據(jù)自己的特進(jìn)步行互幫、互學(xué)達(dá)到了共同提高的目的，如范立三老師和羅巖巖是幫教對(duì)子，李暉老師的課件制作是強(qiáng)項(xiàng)，關(guān)艷英老師的作文教學(xué)閱歷比較突出，兩位老師相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓實(shí)抓好“三為本”工作

、集體備課：依據(jù)王局長(zhǎng)的講話精神本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了4次校級(jí)集體備課，在集體備課中做到了以下幾點(diǎn)：一是根據(jù)進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《集體備課“五步走”實(shí)施看法》有序的進(jìn)行;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理支配，保證時(shí)間;三是對(duì)內(nèi)容的選擇上作到了有針對(duì)性，注意實(shí)效性。

、日常備課

以“雙三課”為切入點(diǎn)，開(kāi)展了說(shuō)課，評(píng)課，課件制作等系列培訓(xùn)活動(dòng)。

2、仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。在教學(xué)中要求老師體現(xiàn)心理念，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生同等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)。因?yàn)橐罄蠋熥鞯皆诮虒W(xué)中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思索和活動(dòng)，部分老師能擅長(zhǎng)用不同的方法、語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)思索、勤思索的良好習(xí)慣。從而培育他們的探究精神和科學(xué)看法。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注意了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情感看法和價(jià)值觀的培育，把培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。

3、加強(qiáng)作業(yè)的批改與布置

在作業(yè)布置上，要求要有針對(duì)性、要細(xì)心布置，體現(xiàn)敏捷性，語(yǔ)文忌死抄，死背，注意積累性，應(yīng)用性作業(yè)的布置，教學(xué)忌機(jī)械，重復(fù)性作業(yè)，注意實(shí)踐性，應(yīng)用性作業(yè)。

為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成狀況，教育處定期或隨時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出，防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期查每個(gè)老師教案3次，各種紀(jì)錄2次，并仔細(xì)做好檢查紀(jì)錄，利用月例會(huì)進(jìn)行總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛，收到明顯效果。

4、仔細(xì)抓好課后輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。

5、建立聽(tīng)課制度

本學(xué)期學(xué)校主管教學(xué)的人員每周堅(jiān)持聽(tīng)課4節(jié)、并且上下午不定期的巡課。實(shí)施：調(diào)研課推門課(3)考核課

調(diào)研課：事先通知老師，讓老師有在打算的上課，上課結(jié)束后組織老師課后研討，檢查上課效果。

推門課：課先不通知老師，聽(tīng)課后將看法反饋給老師。

本學(xué)期要求老師聽(tīng)課不少于32節(jié)，并作好聽(tīng)課記錄，把聽(tīng)課看法和建議寫在聽(tīng)課記錄上，多數(shù)老師還能剛好與授課老師交換看法或提出建議，更好的改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)中,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，實(shí)行由任課老師，教育處兩級(jí)分析制度，抓好階段性考試，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校側(cè)重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了節(jié)節(jié)清，章章清，冊(cè)冊(cè)清，每次考試都實(shí)行拉單座，交換監(jiān)考，流水批卷等形式，剛好召開(kāi)教學(xué)工作分析會(huì)，查擺教學(xué)中存在的不足，剛好整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作嘉獎(jiǎng)制度

根據(jù)教職工千分考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查，月評(píng)比，年終總評(píng)，并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金，評(píng)優(yōu)秀進(jìn)行聯(lián)掛，并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作嘉獎(jiǎng)制度，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，有了科學(xué)的制度化管理，增加了老師工作的主動(dòng)性，自覺(jué)性，明確了老師工作的方向，避開(kāi)了老師工作的無(wú)序和盲目。有利于老師正確的相識(shí)自我，從而調(diào)動(dòng)了工作的主動(dòng)性。

四、開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng)，提高高教研意識(shí)，本年度的教研活動(dòng)是這樣開(kāi)展的：

1、制定好學(xué)校、教研組、個(gè)人，三級(jí)教研安排。

2、創(chuàng)建一切條件，采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法組織老師參與各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

3、抓好教研活動(dòng)

一是抓好“雙三課”活動(dòng)的落實(shí)與拓展，本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)有：新課改的領(lǐng)頭羊，李輝上匯報(bào)課。羅巖巖，孫月平上優(yōu)質(zhì)課，市級(jí)骨干老師范立三上示范課，又開(kāi)展了部分老師的“組內(nèi)提高課”和老老師的“特色課”，總體來(lái)說(shuō)，都體現(xiàn)了新理念下的教學(xué)模式的改革各有特色。

二是抓了課件評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)多媒體與教學(xué)課堂的整合，學(xué)校于四月舉辦了課件制作評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，兩項(xiàng)活動(dòng)與“雙三課”相結(jié)合，效果達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了家長(zhǎng)，同行們的好評(píng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)突出的老師進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。有關(guān)艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位老師的課件在省課件大賽中獲獎(jiǎng)，岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

五、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、開(kāi)展“五個(gè)一百”系列化教化活動(dòng)。

2、開(kāi)展了主題為“愛(ài)人民、學(xué)本事”活動(dòng)，

3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動(dòng)

4、《校內(nèi)之聲》廣播、校報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。

5、平安、法制教化活動(dòng)。

6、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

六、防疫工作和平安工作是如何搞的。

(一)、衛(wèi)生防疫工作

1、成立了甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控工作落實(shí)到了每個(gè)老師，每個(gè)班級(jí)。

2、接著執(zhí)行每日零報(bào)告制度(報(bào)告形式同上學(xué)期)，在每天下午5：00前將零報(bào)告報(bào)學(xué)區(qū)。

3、提高了對(duì)晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的相識(shí)，增加了對(duì)甲型h1n1流感的認(rèn)知、發(fā)覺(jué)和報(bào)告實(shí)力。

4、學(xué)校每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢時(shí)，細(xì)致詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。

6、學(xué)校能指定專人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作，同時(shí)仔細(xì)做好通風(fēng)及消毒記錄。(二)、平安工作

1、全校上下齊動(dòng)手，從操場(chǎng)到教室到再到宿舍，檢查平安隱患，確保學(xué)校無(wú)一處平安隱患。

2、利用廣播，國(guó)旗下講話，班會(huì)，晨會(huì)議、文體活動(dòng)等到多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安方面的教化，教化學(xué)生留意交通平安，飲食平安課間平安等常見(jiàn)事故的平安教化，同時(shí)對(duì)強(qiáng)火災(zāi)，雷電，地震等自然災(zāi)難的教化。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校共同教化孩子防范犯罪分子，遇事不要驚惶。

七、開(kāi)展校內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校內(nèi)。

“環(huán)境確定成長(zhǎng)，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。我校召開(kāi)特地會(huì)議，深化探討，細(xì)心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校內(nèi)的文化氛圍進(jìn)行細(xì)心營(yíng)造。投入部分資金，

1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株，在校內(nèi)栽花植樹(shù)，

2、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對(duì)31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校內(nèi)面貌可以說(shuō)是面貌一新。

八、取得點(diǎn)滴成果：

一年以來(lái)，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成果。在全國(guó)希望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng)，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)老師稱號(hào)，劉軍論文在長(zhǎng)嶺教化發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。可以說(shuō)取得了一些成果。

九、存在問(wèn)題

1.我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班，在崗老師23名，任務(wù)特別繁重，存在超級(jí)大班，人兼數(shù)職。

2.學(xué)校大門外雨天存水，師生及家長(zhǎng)劇烈要求改到東側(cè)。

3.學(xué)校沒(méi)有學(xué)前班，緣由是無(wú)老師、教室、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

總之，，過(guò)去的一年成果不少，但是，也存在著不足，今后，我們要發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，“好風(fēng)憑借力”，信任在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們太四小學(xué)的教化會(huì)煥發(fā)出勃勃的朝氣!再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我校組織全體老師在全面理解老師專業(yè)化發(fā)展和教化創(chuàng)新重要好處的基礎(chǔ)上，透過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高老師的專業(yè)化水平，提高廣闊老師實(shí)施新課程的潛力，結(jié)合我校實(shí)際，制定“老師專業(yè)化發(fā)展與教化創(chuàng)新”校本培訓(xùn)方案，并以此推動(dòng)我校的基礎(chǔ)教化課程改革的深化發(fā)展。從而建立起一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，相識(shí)到位，制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，透過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高老師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、資料、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽(tīng)課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。透過(guò)管理簡(jiǎn)報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式常常匯報(bào)和反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)老師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

(二)實(shí)行多種培訓(xùn)模式，全面提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

(1)、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對(duì)新老師的培育，學(xué)校實(shí)行了“拜師結(jié)對(duì)”的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的資料，給予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)資料，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老老師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年老師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒能夠共同擔(dān)當(dāng)同一科研課題，在探討過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。

(2)、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。透過(guò)老師參加式的研討，引導(dǎo)老師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、仿照、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

(3)、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由老師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實(shí)施安排，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力的方式。

(三)校本培訓(xùn)資料豐富多彩。

(1)新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對(duì)新課程理念的相識(shí)程度干脆影響課改試驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期接著把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：駕馭新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教化過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，透過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀摩課27節(jié)次，聽(tīng)評(píng)課27節(jié)次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作溝通：派老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的老師返校后，剛好向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6

xxxx小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生700多人，教職工總數(shù)31人。學(xué)校建設(shè)了校內(nèi)網(wǎng)，初步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教室和教輔場(chǎng)室足夠，設(shè)備設(shè)施齊全，教化教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

校內(nèi)占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達(dá)100%，學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)新奇，布局合理，設(shè)備齊全，有配套功能室30多個(gè)，配有200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，室內(nèi)乒乓球臺(tái)11張；圖書館藏書量達(dá)3萬(wàn)多冊(cè)，生均達(dá)44.8冊(cè)；投資近200多萬(wàn)元的校內(nèi)網(wǎng)已建成并投入運(yùn)用；老師和行政人員人手一臺(tái)電腦；每個(gè)教室都配備實(shí)物投影儀，視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通，是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學(xué)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)切支持下，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，，加強(qiáng)環(huán)境教化，提高師生環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來(lái)，我校進(jìn)一步以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑循h(huán)境教化作為提高學(xué)生素養(yǎng)教化和改進(jìn)校內(nèi)環(huán)境管理為切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)校內(nèi)綠色行動(dòng)，并取得了階段性成效。

一、目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)落實(shí)，規(guī)范合理，確保校內(nèi)綠色行動(dòng)穩(wěn)步推動(dòng)。

以環(huán)境教化為依托，帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高，將環(huán)境教化和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程，努力提高環(huán)境教化的針對(duì)性和實(shí)效性，這是我校環(huán)境教化工作長(zhǎng)期追求的目標(biāo)和方向。

近年來(lái)，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入學(xué)校管理的重要議事日程，每年召開(kāi)幾次專題會(huì)議，探討創(chuàng)建工作中的問(wèn)題，提出解決策略。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育主任和德育主任任副組長(zhǎng)，各班主任任成員，進(jìn)行探討部署創(chuàng)建工作的各項(xiàng)事宜；各班級(jí)、各中隊(duì)為其次線，詳細(xì)貫徹和落實(shí)綠色行動(dòng)的各項(xiàng)措施；少先大隊(duì)、環(huán)保崗為第三線，負(fù)責(zé)宣揚(yáng)督查并進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確，從安排制定、措施落實(shí)到組織支配，活動(dòng)有序有效，責(zé)任到位，使我校創(chuàng)建工作深化長(zhǎng)久地開(kāi)展。

由于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，離不開(kāi)社會(huì)的廣泛參加與支持，我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)大力宣揚(yáng)，使“綠色學(xué)校”創(chuàng)建已形成熱潮，綠色環(huán)保理念正在深化校內(nèi)、深化人心，大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

二、突出老師主導(dǎo)地位，突出環(huán)境教化主題，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教化的縱深發(fā)展。

第一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校環(huán)境教化工作是靠廣闊老師組織和實(shí)施的，因此，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體老師的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和環(huán)境教化水平，是學(xué)校環(huán)境教化蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程，近年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持老師隊(duì)伍建設(shè)不放松，邀請(qǐng)專人為學(xué)校師生專題講座，不失時(shí)機(jī)選派老師參觀各校的綠色環(huán)保工作，并要求老師能為學(xué)校環(huán)境教化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

其次、優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道，突出環(huán)境教化的主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展環(huán)境教化工作，將環(huán)境教化與德育教化相結(jié)合。要求每一學(xué)科都要滲透環(huán)境教化，科學(xué)、品德等科目要突出環(huán)境教化的主題，聯(lián)系教材實(shí)際，聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深化挖掘四周環(huán)境教化的內(nèi)容，有意識(shí)地、精確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)：如在課件制作，錄音中一方面激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，另一方面滲透環(huán)保學(xué)問(wèn)，并在試題中適當(dāng)滲入環(huán)境教化學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

三、以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多采的環(huán)境教化活動(dòng)。

在近年來(lái)的環(huán)境教化實(shí)踐中，學(xué)校不斷探究和完善自身的環(huán)境教化體系，形成了專題教化與活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并與愛(ài)好活動(dòng)相協(xié)調(diào)的環(huán)境教化活動(dòng)特色。

把養(yǎng)成教化與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求每一個(gè)學(xué)生“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環(huán)保成為自覺(jué)的行動(dòng)。充分發(fā)揮班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)班級(jí)衛(wèi)生，文明小天使，環(huán)保小衛(wèi)士等的評(píng)比，強(qiáng)化對(duì)每一個(gè)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培育，并通過(guò)“手拉手愛(ài)護(hù)東江河”活動(dòng)，“愛(ài)護(hù)綠色、清除白色垃圾”活動(dòng)，上街清掃垃圾活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受環(huán)保之重要，并且學(xué)校還提出了“學(xué)生做到的，老師肯定要做到”的口號(hào)，在校內(nèi)進(jìn)行了“無(wú)煙學(xué)?！钡膭?chuàng)建，消退自身污染。

四、緊緊抓住校內(nèi)文化建設(shè)的紐帶，突出環(huán)境教化的主題。

環(huán)境與人類親密相關(guān)，提高人類的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，走可持續(xù)發(fā)展之路，這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個(gè)里程碑，創(chuàng)設(shè)人文校內(nèi)，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，是我校既定的目標(biāo)和追求，在校內(nèi)文化建設(shè)中，我們堅(jiān)持唱響環(huán)境愛(ài)護(hù)進(jìn)行曲，使環(huán)保成為校內(nèi)文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

第一、從“校內(nèi)”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實(shí)，體現(xiàn)我校環(huán)境教化的軌跡，師生共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、良好的教化環(huán)境。xxxx年依據(jù)環(huán)境教化的要求，我校進(jìn)一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進(jìn)行學(xué)校的美化與綠化工作，爭(zhēng)取做到面面墻壁會(huì)說(shuō)話，季季校內(nèi)有綠色，并在師生中多次進(jìn)行“變廢為寶、美化校內(nèi)”的活動(dòng)，先后種植各種常青樹(shù)100多棵，為校內(nèi)的美化起到了重要作用，并且學(xué)生在自己親自創(chuàng)設(shè)的樂(lè)園中更加珍惜、愛(ài)惜環(huán)境，通過(guò)多次散發(fā)環(huán)保傳單，使環(huán)保學(xué)問(wèn)家喻戶曉，家進(jìn)步入學(xué)校也能自覺(jué)遵保衛(wèi)生公約。

其次、落實(shí)環(huán)境教化載體，拓寬校內(nèi)文化渠道。在充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色915行動(dòng)”等傳統(tǒng)的環(huán)境教化活動(dòng)的同時(shí)，我校還充分利用德育教化主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教化，在以“學(xué)規(guī)范、做合格小公民”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明校內(nèi)”、“環(huán)保、我能行”、“消退垃圾，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動(dòng)中，進(jìn)一步深化環(huán)境教化的內(nèi)涵。我們還大力提倡節(jié)約水電，節(jié)約糧食的行動(dòng)，找準(zhǔn)傳統(tǒng)道德教化與環(huán)境教化的結(jié)合點(diǎn)。

第三、構(gòu)建環(huán)境教化平臺(tái)，豐富校內(nèi)文化內(nèi)容。為使環(huán)保教化更進(jìn)一步，我校長(zhǎng)期開(kāi)展環(huán)保書畫競(jìng)賽和環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽，環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教化為主題的黑板報(bào)評(píng)比，校內(nèi)廣播剛好進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，學(xué)校的宣揚(yáng)欄開(kāi)拓環(huán)保專欄，大大拓寬了環(huán)境教化內(nèi)容。本學(xué)年，為進(jìn)一步強(qiáng)化、促進(jìn)“綠色校內(nèi)”的創(chuàng)建氛圍，我們又召開(kāi)了“環(huán)?！獜奈覀兩磉呑銎稹杯h(huán)保學(xué)問(wèn)講座，“增加環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建綠色校內(nèi)”宣誓活動(dòng)，“讓地球充溢朝氣”全校師生簽名活動(dòng)，使師生從思想到行為有了更進(jìn)一步深化。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學(xué)宗旨，在教化教學(xué)質(zhì)量，校內(nèi)文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成果，但由于起步較晚，加之環(huán)境教化中人才匱乏，資金短缺，場(chǎng)地有限，大大影響了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的步伐，加之閱歷積累欠缺等緣由，我校的環(huán)境教化工作還存在諸多不足的方面，但我們信任，經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的不斷努力，我們定會(huì)跨入市級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7

為了進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教化，我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視，仔細(xì)執(zhí)行縣、鎮(zhèn)兩級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，我校在20xx-2023學(xué)年上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣揚(yáng)力度，創(chuàng)建輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣揚(yáng)《義務(wù)教化法》及實(shí)施細(xì)則，仔細(xì)執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止運(yùn)用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣闊師生和家長(zhǎng)的思想相識(shí)，增加法制觀念，并把相關(guān)政策法規(guī)做成宣揚(yáng)冊(cè)深化宣揚(yáng)到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

⑴、XX學(xué)校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，任科老師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。

⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長(zhǎng)與班主任、老師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和老師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣揚(yáng)動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生剛好下去家訪、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡老師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，工作重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增加學(xué)生及家長(zhǎng)的自信念，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，剛好了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深化細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推動(dòng)素養(yǎng)教化的過(guò)程中，教化必需面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生依據(jù)自己的實(shí)際狀況，確定自己的行為目標(biāo)，老師進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，附上寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想溝通，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了勝利的歡樂(lè)，重塑了自信念。

四、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建暖和工程：

學(xué)校老師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，通過(guò)“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面賜予幫助和照看。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓(xùn)工作，想方設(shè)法地提高老師的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，向上級(jí)主動(dòng)爭(zhēng)取現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)代教化技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成果連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有18個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿完成了任務(wù)。

控輟保學(xué)工作任到重遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們有決心、有信念在今后的工作中一如既往，不斷探究，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)建更加輝煌的明天!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8

在全面貫徹教化方針、實(shí)施素養(yǎng)教化的過(guò)程，學(xué)校開(kāi)展心理健康教化正在引起人們的重視，開(kāi)展心理健康教化，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的須要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素養(yǎng)要求的須要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化，培育學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增加青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)實(shí)力。我校在進(jìn)行心理健康教化的探討與實(shí)踐中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成果。下面將我校一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康教化的狀況做一總結(jié)。

一、心理健康教化是德育工作的一部分：

在開(kāi)展心理健康教化的工作中，首先我們明確了開(kāi)展心理健康教化指導(dǎo)思想，將心理健康教化納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)切學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、我校開(kāi)展心理健康教化工作的詳細(xì)狀況：

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教化工作相識(shí)到位，組織落實(shí)：

1、相識(shí)到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)到心理健康教化工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教化的須要，是素養(yǎng)教化的須要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的須要，是為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的須要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的須要。

2、組織落實(shí)：我校心理健康教化工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥開(kāi)展心理健康教化工作，德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，使心理健康教化有了組織上的保證。

3、學(xué)校將心理健康教化納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作安排都將心理健康教化例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教化工作每學(xué)期要制定單獨(dú)安排，進(jìn)行總結(jié)。

（二）培育師資，做到心理健康教化人員落實(shí)：

1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培育骨干，先后派出多名老師參與心

理健康教化接著教化培訓(xùn)。

2、設(shè)置心理老師崗位。我校由專職老師擔(dān)當(dāng)心理健康教化老師，使心理健康教化工作從人員上得到保證

（三）開(kāi)展心理健康教化的詳細(xì)做法：

1、開(kāi)設(shè)心理健康教化課：

將心理學(xué)的基本常識(shí)干脆引進(jìn)課堂，來(lái)實(shí)現(xiàn)心理健康學(xué)問(wèn)的普及。學(xué)校在六年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教化課。

2、在五年級(jí)開(kāi)展心理健康學(xué)問(wèn)講座：

針對(duì)五年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑，開(kāi)展專題心理健康專題講座。

３、在老師中開(kāi)展心理教化學(xué)問(wèn)的普及工作：

我校在老師中開(kāi)展了心理健康教化學(xué)問(wèn)的普及工作。通過(guò)這些教化活動(dòng)使全體老師提高了心理教化的理論，提高了開(kāi)展心理健康教化的意識(shí)和開(kāi)展心理健康教化的實(shí)力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推動(dòng)了學(xué)校的教化教學(xué)工作。

４、我們利