關(guān)于教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍【九篇】

第關(guān)于教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍【九篇】

篇一教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

當(dāng)前，新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢總體向好，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、民生持續(xù)改善，全疆各族群眾正搶抓歷史機(jī)遇，為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會主義新疆而共同奮斗。越是在這樣的發(fā)展關(guān)鍵期，越需要穩(wěn)定的社會環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性，在反對暴力恐怖這個重大原則問題上，認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。對殘害生命、窮兇極惡的暴力恐怖活動，必須保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，出重手、下重拳，先發(fā)制敵。

在暴恐襲擊中，暴恐分子精心選擇時機(jī)，以殘害無辜群眾的暴恐行徑，制造恐怖氣氛和轟動效應(yīng)，以此向黨和政府示威施壓。暴恐分子的罪惡行徑，激起新疆各族群眾和全國人民的強(qiáng)烈義憤。在全國上下共同打擊暴恐犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定的堅強(qiáng)意志面前，暴恐分子只會成為人人喊打的過街老鼠，為世人不齒、被同胞唾棄。

與暴恐分子的斗爭，是一場正義與邪惡、進(jìn)步與反動、法治與犯罪的較量，沒有絲毫妥協(xié)、退讓的余地。對暴恐活動和暴恐分子必須警鐘長鳴，持續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。同時，要打一場反暴恐的人民戰(zhàn)爭，發(fā)動廣大人民群眾檢舉揭發(fā)暴恐分子及其幕后操縱者，深入開展打擊暴力恐怖團(tuán)伙和極端組織專項行動，真正做到深挖細(xì)查、除惡務(wù)盡，堅決把暴恐分子的囂張氣焰打下去。

對三股勢力，必須采取零容忍態(tài)度。暴恐分子的罪惡行徑，撼動不了新疆社會穩(wěn)定和長治久安的大局，只會更加堅定各族群眾同仇敵愾的意志，只會更加堅定黨和政府嚴(yán)厲打擊的決心。多行不義必自斃，是暴恐分子的必然下場。作為政法干警在事關(guān)國家利益和人民群眾根本利益面前，必須堅定政治立場，堅定法治信仰，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，敢于挺身而出，敢于發(fā)聲亮劍。

篇二教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

作為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：一個好教師最重要的條件是什么？是美麗的語言嗎？是廣博的知識嗎？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？

在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，還要有愛心。

教師的愛是對學(xué)生無私的愛，是教師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點燃了學(xué)生的夢想，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。

魯迅有句名言教育是根植于愛的，愛是教育的源泉，教師有了愛，就會用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，對學(xué)生充滿自信和愛，就會有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動模范、北京師范大學(xué)教授林崇德認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

教師對學(xué)生的愛，實質(zhì)上是一種只付出不求回報的愛，是無私的愛，是沒有血緣關(guān)系的愛，是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的。

這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識到這種真正的友誼，他們會親近老師，尊重老師，相信老師。在這一過程中，教化工作也實現(xiàn)了其基本功能。

愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。如果每個兒童的喜悅和痛苦都能觸動你的心，讓你關(guān)心和擔(dān)心，你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。

因為有了愛，才會有創(chuàng)造的快樂，因為有了創(chuàng)造的快樂，所以教育學(xué)生更充滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán)。

老師的愛和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗，學(xué)生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。老師只有用愛，才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才可以克服人性的屬性，創(chuàng)造完美。只有愛，才能教會學(xué)生愛身邊的一切。

如果我的學(xué)生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花；如果我的學(xué)生是花，我會做好保護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我會是一個稱職的園丁。

當(dāng)我看著孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在閃爍的星空中，我將會發(fā)現(xiàn)真善美。老師們，為了太陽下最光榮的事業(yè)，讓我們手拉手不要猶豫，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。篇三教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

新疆始終是我國的組成部分。翻閱歷史，新疆各族人民共同開發(fā)建設(shè)了這片廣袤疆土，共同締造了多元一體的中華民族大家庭，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化。

團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍。我們和諧穩(wěn)定、安定團(tuán)結(jié)的社會大局不容破壞！我作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以身作則，樹牢四個意識、堅定四個自信、堅決做到兩個維護(hù)，以求真務(wù)實的作風(fēng)堅定不移地聚焦總目標(biāo)，堅決把黨中央治疆方略落到實處。堅決貫徹執(zhí)行樹牢一個總目標(biāo)、貫穿一條生命線、把握兩個關(guān)鍵點、健全一套好機(jī)制、做到四個努力實現(xiàn)、營造一個良好局面的基本要求和打好六個抓好、五個管住、四個全覆蓋反恐維穩(wěn)組合拳的安排部署。始終在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠。在維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會問題等大是大非問題上，在天北新區(qū)實際工作中，堅持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。我要率先垂范、沖鋒在前，堅決做到旗幟鮮明、立場堅定，為確保新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。我要進(jìn)一步牢固樹立第一責(zé)任人意識，強(qiáng)化表率意識和以身作則，帶頭抓意識形態(tài)工作，堅決樹立意識形態(tài)工作責(zé)任制落實打通最后一公里的鮮明態(tài)度和堅定決心，確保意識形態(tài)領(lǐng)域絕對安全。要帶頭深化意識形態(tài)領(lǐng)域工作，牢固樹立陣地意識，始終堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)原則不動搖。把意識形態(tài)考核納入天北新區(qū)考核指標(biāo)體系，完善制訂天北新區(qū)意識形態(tài)工作責(zé)任制考核辦法，堅決打贏意識形態(tài)領(lǐng)域主動仗。

要充分運(yùn)用天北新區(qū)大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂見的形式，宣傳宣講《自治區(qū)條例》，揭露、揭批、揭發(fā)極端化思想的蠱惑和險惡用心，認(rèn)清三股勢力的丑惡嘴臉，更加旗幟鮮明地與三股勢力作斗爭。堅決抵御宗教極端思想滲透，教育引導(dǎo)共同筑牢維護(hù)社會穩(wěn)定的鋼鐵長城、銅墻鐵壁，為實現(xiàn)一年穩(wěn)住、兩年鞏固、三年常態(tài)階段性目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。共同努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的平安新區(qū)。

要把掃黑除惡專項斗爭作為_重大政治任務(wù)，嚴(yán)格落實中央、自治區(qū)和兵師黨委有關(guān)掃黑除惡專項斗爭工作的決策部署，牢固樹立一盤棋思想，構(gòu)建天北新區(qū)齊抓共管綜合治理的工作格局；要充分發(fā)動群眾，深入做好天北新區(qū)群眾宣教工作，把各族群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍；要強(qiáng)化督導(dǎo)考核，全面深入查找天北新區(qū)薄弱環(huán)節(jié)，深入剖析原因、研究對策；要嚴(yán)格落實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，層層落實責(zé)任，對責(zé)任不落實的嚴(yán)肅問責(zé)；要堅持夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，堅決整頓軟弱渙散基層黨組織，建強(qiáng)基層黨員干部隊伍，著力提升基層治理水平，加快構(gòu)建共建共治共享的基層社會管理新格局，真正使黑惡勢力無處遁形。

篇四教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

連日來，習(xí)近平總書記在黨的新聞_工作座談會上的講話在各地引發(fā)廣泛反響。我以為，學(xué)習(xí)講話精神首要在學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在落實，重在增強(qiáng)看齊意識。黨員干部要增強(qiáng)看齊意識，經(jīng)常主動地向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴(yán)格遵守黨章，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，服從組織決定;堅持用黨性原則規(guī)范約束自己，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，樹立清風(fēng)正氣。

關(guān)于看齊意識，早在20_年黨的七大預(yù)備會議上，毛澤東同志就曾形象地說：一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準(zhǔn)看齊，向大會基準(zhǔn)看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。

俗話說，人心齊、泰山移。實踐證明，我們黨之所以具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，除了鐵一般的信仰和紀(jì)律之外，離不開廣大黨員的看齊意識。如果沒有看齊意識，那么我們各項政策的傳播力、執(zhí)行力勢必遭受腸梗阻。宣傳部門作為各級黨委的喉舌和耳目，在落實講話精神上，更要自覺地學(xué)在前、做在前、走在前，用實際行動來落實48字的總要求。

要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)看齊意識。學(xué)習(xí)講話精神。增強(qiáng)看齊意識先要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、完整理解、全面掌握深刻領(lǐng)會講話精神，自覺地按照講話的要求去做。在學(xué)習(xí)過程中要突出整體性、系統(tǒng)性，全面領(lǐng)會基本觀點，深刻把握內(nèi)在聯(lián)系，避免零散化、碎片化學(xué)習(xí)。只有這樣，才能深刻領(lǐng)會講話意圖，真正把握精神實質(zhì)。

要通過行動體現(xiàn)看齊意識。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用并內(nèi)化為自覺行動。習(xí)近平總書記指出，黨的新聞_工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅持正確_導(dǎo)向。對各級媒體來講，就要立即行動，堅決落實。一方面要旗幟鮮明地堅持黨報、黨刊、黨臺的正確方向，將不符合導(dǎo)向的欄目、副刊、專題等立即關(guān)停，努力保持媒體正確的政治導(dǎo)向;另一方面要積極開辦一批能夠弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，堅持批評錯誤觀點和傾向的欄目，在全社會努力形成新風(fēng)尚，增強(qiáng)新聞_引導(dǎo)的現(xiàn)實針對性。

要通過效果檢驗看齊意識。所謂齊則有序，齊則有力，齊則有效。各級各部門的看齊意識如何檢驗，不僅要聽其言、觀其行，最終看的是工作實踐效果。那就要通過各級的自覺行動。對廣大基層宣傳隊伍來講，就要經(jīng)常、主動、堅決向黨中央看齊，要抓好正面宣傳，不斷提高宣傳質(zhì)量和水平;要抓好改革創(chuàng)新，推動重點工作實現(xiàn)新突破;抓好嚴(yán)格管理，牢牢把握主導(dǎo)權(quán)主動權(quán);抓好人才培養(yǎng)，建強(qiáng)工作隊伍，努力開創(chuàng)黨的新聞_工作新局面。篇五教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

我從小就生活在輪臺縣，作為一名土生土長的輪臺人，我深深的熱愛這片土地，我更熱愛我的祖國，當(dāng)前，輪臺正處在歷史上最好的發(fā)展時期，輪臺大地在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，才為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在這樣好的生活條件，我們的祖國才如此的富強(qiáng)，我們是中國人，我們?yōu)樽鎳湴?

這片生我養(yǎng)我土地，以前是一片寧靜祥和，但是因為暴恐分子的行為，打破了寧靜祥和的場面，現(xiàn)在人們生活在痛苦之中，因為暴恐分子的存在，給我們的生活帶來了災(zāi)難，給祖國統(tǒng)一帶來了分裂，暴恐分子是我們痛恨的人，是我們的敵人，我們要向他們斗爭到底，我們要團(tuán)結(jié)一致維護(hù)社會穩(wěn)定，堅決不做兩面人。

作為一名在市政處的工作人員，我要牢固樹立四個意識，時時刻刻講政治、講紀(jì)律、守規(guī)矩，堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。要在實際工作和生活中感恩黨聽黨話跟黨走，旗幟鮮明地反對民族分裂、反對宗教極端思想、反對暴力恐怖活動。要用實際行動同三股勢力作堅決斗爭，嚴(yán)肅反分裂紀(jì)律，堅決不做兩面派兩面人。敢于同破壞祖國統(tǒng)一、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會穩(wěn)定的各種

言行作斗爭。要始終把反恐維穩(wěn)作為壓倒一切的政治任務(wù)、重于泰山的政治責(zé)任，始終克服松懈麻痹思想，做到警鐘長鳴、警惕常在。要領(lǐng)會好、貫徹好、落實好自治區(qū)黨委一系列反恐維穩(wěn)組合拳，克難而上、盡職盡責(zé)、多出精品、多出力作，用實際行動維護(hù)好阿勒泰的社會和諧穩(wěn)定。

作為生在新社會、在黨和國家悉心培養(yǎng)下成長起來的少數(shù)民族工作人員，我深知幸福生活的來之不易。我們一定要牢記總書記的囑托，絕不允許分裂分子破壞我們的幸福生活。要旗幟鮮明地表達(dá)對偉大祖國的熱愛和忠誠，堅決反對三股勢力，高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟。在反分裂反暴恐斗爭中，率先垂范、沖鋒在前，在維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安中起帶頭示范引領(lǐng)作用。

我們要緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，貫徹落實自治區(qū)黨委、地委的各項決策部署，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用通俗易懂的語言主動面向各族群眾開展宣講。特別是在涉及歪曲新疆三史這一重大政治問題上，堅決與錯誤思想劃清界限、針鋒相對，堅決樹權(quán)威、立紅線、定規(guī)矩，堅決做到?jīng)Q不失語、決不失蹤、決不失職，教育帶動各族群眾擦亮眼睛、明辨是非，增強(qiáng)五個認(rèn)同，旗幟鮮明地反對宗教極端思想，同三股勢力作斗爭，最大范圍地把當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的雜音噪音壓下去，在意識形態(tài)領(lǐng)域、在關(guān)鍵時刻敢于亮劍。篇六教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

當(dāng)前，新疆正處于暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預(yù)治療陣痛期的三期疊加時期，反分裂、反暴力，維護(hù)社會穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨、復(fù)雜和尖銳。自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范吾布力喀斯木買吐送同志發(fā)表的《致維吾爾同胞覺醒書》闡述了黨和國家的好政策，揭示了三股勢力的嚴(yán)重危害，發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲，說出了我們?nèi)髯甯刹刻貏e是維吾爾族干部的心聲。

新疆自古以來就是一個多民族聚居的地區(qū)，新中國成立后，實行了民族區(qū)域自治，實現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié)，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，讓我們親身體會到了新疆快速發(fā)展帶來的實惠。

可是三股勢力為了達(dá)到分裂祖國的罪惡政治目的，實施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴(yán)重破壞了社會秩序，危害了國家安全，破壞了民族團(tuán)結(jié)，遏制了新疆大好發(fā)展。他們反社會、反人類的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴(yán)懲，必將自取滅亡。

參加工作30多年來，我親眼見證了在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，新疆的建設(shè)和發(fā)展通過新疆各族人民的艱苦奮斗，從無到有，從落后到繁榮，從弱小到強(qiáng)大。改革開放以來，尤其是中央新疆工作座談會以來，天山南北發(fā)生了歷史性變化：經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象，讓我們的生活越來越美好幸福。

作為一名受黨教育多年的高級知識分子和高校教育工作者，我深知自己肩負(fù)著立德樹人的重任，尤其在新疆三期疊加的態(tài)勢下，更需要認(rèn)清形勢，對三股勢力的危害認(rèn)識不模糊。必須搞清為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人。在教育教學(xué)工作中，必須帶頭維護(hù)黨和政府的，在意識形態(tài)領(lǐng)域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線方針和政策，尤其是對中國特色社會主義道路、理論和制度的宣傳，對新疆三史、馬克思主義五觀五個認(rèn)同的宣傳。堅守三尺講臺，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一。

作為學(xué)院黨總支書記，我也深知要把穩(wěn)定工作作為壓倒一切的頭等要務(wù)來做。在工作中時刻高舉維護(hù)社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的旗幟，把反分裂斗爭和安全穩(wěn)定意識貫穿到學(xué)院黨建、宣傳思想以及其他各項工作中。帶領(lǐng)學(xué)院全體教職工，始終做到認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、立場不動搖，對黨忠誠、立場堅定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，毫不動搖地貫徹落實中央、自治區(qū)關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)定的各項舉措，以更加堅決的態(tài)度、更加有力的措施、更加務(wù)實的作風(fēng)，扎扎實實做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應(yīng)在反對三股勢力斗爭中打頭陣、做標(biāo)兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護(hù)社會穩(wěn)定的第一線，努力扮演好自己的角色、發(fā)揮好自己的優(yōu)勢作用。帶頭深入學(xué)習(xí)宣傳《新疆維吾爾自治區(qū)條例》，主動揭露三股勢力歪曲歷史、制造謊言的反動本質(zhì)，聲討三股勢力的罪惡行徑。緊緊圍繞總目標(biāo)，旗幟鮮明的反對三股勢力，腰桿堅硬、底氣十足地開展思想政治教育工作，與各族人民共同筑起反對三股勢力、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的鋼鐵長城，為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。篇七教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

記得有一句維吾爾族諺語是這樣說的，如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭任務(wù)。

特別是近年來，三股勢力為了達(dá)到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態(tài)、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范、文化藝術(shù)、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，對信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。

事實也早已表明，三股勢力的根子是民族分裂主義，思想基礎(chǔ)是宗教極端主義，活動方式是暴力恐怖活動。少數(shù)青年在極端宗教勢力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢力的炮灰，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓(xùn)極其沉重、警示極其深刻。

要拔除嚴(yán)重影響社會和諧穩(wěn)定的這顆毒瘤，必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來，堅決予以遏制和打擊。青少年的未來是中國的未來，新疆的未來。社會穩(wěn)定，青少年是最大的受益者;社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)珍惜來之不易的發(fā)展成果是每一位當(dāng)代青年不可推卸的社會責(zé)任。

正如報道所言，高校作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是境內(nèi)外三股勢力進(jìn)行滲透、破壞、爭奪的陣地。故此，圍繞的主題，專家學(xué)者從思想政治教育學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)學(xué)，不同角度揭批了宗教極端主義向?qū)W校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對策與思考。

在筆者看來，維吾爾族有句諺語說得好，誰玩火，火燒誰的手。當(dāng)下，暴力恐怖活動已經(jīng)成為影響新疆穩(wěn)定的直接現(xiàn)實危害，而宗教極端思想是三股勢力賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動進(jìn)行思想發(fā)動和成員發(fā)展的主要手段，是嚴(yán)重影響新疆社會穩(wěn)定的毒瘤。針對反分裂斗爭的形勢和教育引導(dǎo)各族干部群眾的現(xiàn)實任務(wù)，新疆多方入手，綜合施策，對癥下藥，著力加強(qiáng)的宣傳教育工作，用思想利器摧毀三股勢力思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對玩火者最有力的反擊、最致使的打擊。

在這個意義上說，學(xué)校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的場所，同時也是抵御敵對勢力對青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地，11位專家學(xué)者集體發(fā)聲亮劍：堅決抵御宗教極端主義在高校滲透，其導(dǎo)向和引領(lǐng)意義是顯而易見的。只要全疆上下人人爭當(dāng)踐行先進(jìn)文化的模范，爭當(dāng)文明的傳播者，爭當(dāng)?shù)嫩`行者，那么，豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋，深入推進(jìn)，就能以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的_垃圾堆。篇八教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升座談會。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。

下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：

我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。

一個信仰是指對教育的信仰。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實踐者。

兩個意識

一個是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的#39;不竭動力。只有不斷探索實踐，才能有所作為。在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。

另一個是服務(wù)意識。校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

三個能力

一是學(xué)習(xí)與反思能力。

作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。

二是合作能力。

成功靠自己、完美靠合作現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊精神。校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。

三是創(chuàng)新精神。

如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。

因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)?？葱ｉL，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，

老師方面：

一、提高自身素質(zhì)。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機(jī)會，而不是簡單的體罰。

三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。

在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇，彬彬有禮。

四、對孩子一視同仁。

總之、老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅持不懈。我們學(xué)校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！篇九教師意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)聲亮劍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！非常高興和大家一起共度這個美好的夜晚。我今天要演講的題目是《師德在我身邊》

有人說：教師是辛勤的園??；是人類靈