《第7課民族資本主義的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)x-歷史教案

民族資本主義的曲折發(fā)展教學(xué)設(shè)計教材分析眾所周知，在一百多年前那場名為“走向近代”的豪門盛宴中，擺在中國這個擁有著輝煌過往的古老望族面前的，只有“屈辱”和“落后”兩道殘羹冷炙。而伴隨著近代民族工業(yè)的興起與發(fā)展，中國邁上了艱難的近代化進(jìn)程。因此，近代民族工業(yè)的發(fā)展在中國近代史上具有重要?dú)v史地位,從本專題的導(dǎo)語部分，可以全面地了解到它的曲折發(fā)展歷程。本課是學(xué)習(xí)近代民族工業(yè)發(fā)展歷程的開始，掌握本專題的經(jīng)濟(jì)概念，有助于理解經(jīng)濟(jì)、政治與思想之間的辯證關(guān)系，既對必修Ⅰ專題二和專題三的內(nèi)容有溫故知新的作用，也為學(xué)習(xí)必修Ⅲ的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課標(biāo)要求了解民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素。學(xué)情分析由于初中課程標(biāo)準(zhǔn)不作要求，學(xué)生對近代民族工業(yè)興起的史實(shí)了解不多而根據(jù)青少年認(rèn)知發(fā)展特征，高一學(xué)生的智力發(fā)育接近成熟，抽象邏輯思維已從"經(jīng)驗(yàn)型"向"理論型"轉(zhuǎn)化。我所任教班級的學(xué)生思維活躍，有表現(xiàn)欲，有利于課堂互動；不缺乏學(xué)習(xí)興趣，但厭倦死記硬背，所以我將在教學(xué)中將記憶史實(shí)的過程問題化、系統(tǒng)化。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，依托課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，認(rèn)識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景），我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：識記民國初年的興辦實(shí)業(yè)潮、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展、抗戰(zhàn)后民族工業(yè)發(fā)展的困境等史實(shí)。

理解民國初年出現(xiàn)興辦實(shí)業(yè)潮的主客觀因素、幣制改革的影響和導(dǎo)致抗戰(zhàn)后民族工業(yè)陷入困境的因素。

認(rèn)識民國年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程。過程與方法：通過分析民國初年興辦實(shí)業(yè)潮出現(xiàn)的原因，學(xué)會將歷史現(xiàn)象放在特定的歷史背景下分析及運(yùn)用共性與個性的關(guān)系看待民國年間民族工業(yè)發(fā)展的曲折歷程?！扒榫场w驗(yàn)-探究-感悟”教學(xué)模式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為主體組織課堂教學(xué)，教師創(chuàng)設(shè)具體的情景，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、逐步探究。

情感態(tài)度價值觀：通過了解第一次世界大戰(zhàn)間民族工業(yè)發(fā)展較快和第一次世界大戰(zhàn)后民族工業(yè)很快蕭條的原因，理解帝國主義的侵略是阻礙民族工業(yè)發(fā)展的重要因素。

通過對抵制日貨、提倡國貨的講述，培養(yǎng)學(xué)生理性愛國。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、民國初年民族工業(yè)呈現(xiàn)出“短暫春天”的原因和表現(xiàn)。2、1935年國民政府的“幣制改革”及其意義。3、民國后期民族工業(yè)發(fā)展困境的原因。

難點(diǎn)：1、民國時期民族工業(yè)發(fā)展的曲折性。2、國民政府建立后采取的一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施。3、影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素。

教學(xué)策略與方法1、傳統(tǒng)的講述法。2、演示法，多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，論從史出，史論結(jié)合。3、課堂討論法，自主探究、合作學(xué)習(xí)

教學(xué)過程情景導(dǎo)入：給出一幅2005年福布斯排行榜名單，指出榮氏家族是中國近代史上唯一一個建立跨世紀(jì)商業(yè)王朝的家族。在過去100年里，榮氏家族經(jīng)歷了從晚清、民國、抗戰(zhàn)、解放、文革直至改革開放的所有歷史性變局，并在每一種格局下都顯示出高超的生存智慧，榮智健的父親榮毅仁甚至在1993年當(dāng)選為國家副主席，榮智健也續(xù)寫了榮氏家族連續(xù)三代中國首富的傳奇。毛澤東曾說：榮家是中國民族資本家的首戶，中國在世界上真正稱得上是財團(tuán)的，就只有他們一家。榮氏企業(yè)的興衰是中國民族資本主義發(fā)展的歷史縮影。今天這節(jié)課就讓我們一同透過榮氏企業(yè)的興衰來探尋近代民族資本主義的曲折發(fā)展。（板書標(biāo)題）創(chuàng)設(shè)情境：情景一：（PPT展示，同學(xué)自主回答）1895底年，面對嚴(yán)重的社會危機(jī)，榮氏兄弟(榮宗敬與榮德生)變賣了所有的家田得到了3000元,于1896年在上海開設(shè)廣生銀莊。鑒于大量免稅外國面粉進(jìn)口，銷路甚廣，且投資小，見效快，遂決定籌辦面粉廠。在辦廠審批時因?yàn)闆]有送禮遭到地方當(dāng)?shù)厥考澋姆磳?，兩江總督劉坤一，一連下了七道批示要求地方官支持實(shí)業(yè)。1900年10月，他們以6000元錢莊盈利作資本，與人合伙創(chuàng)辦了第一個面粉廠──保興面粉廠，產(chǎn)品極受歡迎。1903年獨(dú)資經(jīng)營。1905年又開設(shè)振新紗廠，隨后陸續(xù)在上海、無錫、漢口開設(shè)多家面粉廠，榮氏取得初步發(fā)展。探究1：1895年，榮氏兄弟遇到了怎樣的社會危機(jī)呢？探究2：榮氏兄弟“棄農(nóng)從商”，反映了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)怎樣的變化呢？探究3：結(jié)合材料，聯(lián)系教材知識思考，當(dāng)時的社會有什么因素有助于榮氏兄弟創(chuàng)辦企業(yè)呢？教師點(diǎn)評：同學(xué)們對此理解的很好，重點(diǎn)提醒學(xué)生鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動，自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，甲午戰(zhàn)后進(jìn)一步解體，榮氏企業(yè)創(chuàng)辦，民族工業(yè)進(jìn)入初步發(fā)展時期。（板書）情景二：1911年辛亥革命的爆發(fā)，著實(shí)讓榮氏兄弟歡欣鼓舞了一陣子，政府也大力倡導(dǎo)實(shí)業(yè)。不久，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，西方列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭無暇東顧，還紛紛向中國訂購面粉，中國進(jìn)口棉紗銳減。榮氏看準(zhǔn)了面粉，棉紗工業(yè)大發(fā)展的苗頭，不失時機(jī)地大力擴(kuò)充。1915年“二十一條”后國內(nèi)“抵制日貨，愛用國貨”更是推動了榮氏企業(yè)產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場。1914—1920年6年間，面粉系統(tǒng)和紡織系統(tǒng)迅速發(fā)展，榮氏企業(yè)己穩(wěn)操“面粉大王”和“棉紗大王”的桂冠。但好景不長，1920年，洋廠、洋貨再次鋪天而至，生意銳減，大量的華廠倒閉。榮氏企業(yè)也從盈余轉(zhuǎn)為虧損。1923至1924年間，申新紡織各廠虧損百余萬元。探究4：結(jié)合材料思考：榮氏的企業(yè)在此期間獲得了大發(fā)展，你知道他們遇到了什么機(jī)遇嗎？除了機(jī)遇還有什么因素促使其有了大發(fā)展？探究5：就全國而言，當(dāng)時民族資本主義發(fā)展?fàn)顩r如何，你還知道那些行業(yè)在生意上也獲得了巨大成功？有什么特點(diǎn)？探究6：材料中說榮氏企業(yè)“從盈余轉(zhuǎn)為虧損”是因?yàn)?920年“洋廠、洋貨再次鋪天而至”，你同意這個觀點(diǎn)嗎，為什么?·（此處小組討論）教師：針對學(xué)生的回答指出此時期是民族工業(yè)的黃金時期，為掌握重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析材料，運(yùn)用正確的歷史史實(shí)進(jìn)行歷史解釋，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念和正確的價值取向。（板書）任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的情景三：苦苦支撐了幾年后，隨著1927年南京國民政府的建立，開展“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動”，一系列鼓勵發(fā)展經(jīng)濟(jì)措施的出臺，榮氏企業(yè)再一次大放異彩。1932年,榮氏兄弟控制下面粉、紡織系統(tǒng)在全國民族資本面粉廠、紡織的比重，分別占30.7％，29.4％，“面粉大王”和“棉紗大王”兩項光彩奪目的桂冠，再次落在兄弟倆的頭上。榮氏企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。探究7：南京國民政府建立后，榮氏企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何？出現(xiàn)這種狀況的主要原因是什么？教師：提醒同學(xué)，國民政府前期民族工業(yè)快速發(fā)展（板書）情景四：就在榮氏企業(yè)王國全力擴(kuò)張時，1937年的一聲炮響又改變了他的命運(yùn)：各地榮氏工廠橫遭洗劫，有的化為一片焦土。而且國民黨官僚階層借此控制經(jīng)濟(jì)命脈，壓榨民族企業(yè)，官僚資本迅速膨脹，榮氏企業(yè)日益萎縮。8年抗戰(zhàn)中，約有1/3的紗錠、一半以上的布機(jī)及1/5的粉磨被破毀，幸存下來的機(jī)器和設(shè)備，也大都被敵人“軍管”劫奪。探究8：“1937年一聲炮響”是指什么歷史事件？就全國而言，我國的民族工業(yè)為此受到怎樣的影響呢？探究9：榮氏企業(yè)在此時期發(fā)展?fàn)顩r如何？出現(xiàn)這種狀況的主要原因是什么？情景五：八年抗戰(zhàn)后，奄奄一息的榮氏集團(tuán)劫后余生，試圖重整旗鼓，東山再起。但繼之而來的是同根相煎，中國卷入全面內(nèi)戰(zhàn)之中，再加上美國產(chǎn)品的大量涌入，官僚資本的經(jīng)濟(jì)壟斷，以及各種苛捐雜稅和通貨膨脹，榮氏企業(yè)終難恢復(fù)戰(zhàn)前的輝煌。1946年，榮德生遭到綁架。榮家為了救他，竟被上海國民黨當(dāng)局敲詐了60多萬美元。榮德生對國民黨政府的幻想完全破滅了。探究10：抗戰(zhàn)勝利后榮氏企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何？導(dǎo)致這種狀況的主要原因又是什么？教師：榮耀再次落地，而且很難再起，究其原因，既有外來侵略又有本國封建勢力和官僚資本的壓榨。補(bǔ)充解釋官僚資本1）含義：半殖民地半封建社會中的壟斷性資本和國家政權(quán)相結(jié)合，依附于外國資本主義而形成的資本形式。2）特點(diǎn)：與國家政權(quán)相結(jié)合，具有壟斷性與外國資本主義相結(jié)合，具有買辦性與本國封建勢力相結(jié)合，具有封建性3）代表：四大家族（蔣介石、宋子文、孔祥熙、陳立夫、陳果夫）

合作探究合作探究一：請大家根據(jù)榮氏企業(yè)發(fā)展歷程，繪制中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的坐標(biāo)圖

合作探究二合作探究三：詩句理解一戰(zhàn)期間春天短一戰(zhàn)結(jié)束倒春寒國民前期夏天熱國民后期嚴(yán)冬寒拓展思考：近代影響中國民族資本主義發(fā)展的因素都有哪些？對今天我們建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)有什么借鑒意義？促進(jìn)因素：1、西方列強(qiáng)的侵略，客觀上為民族工業(yè)的興起和發(fā)展提供某些條件（市場，勞動力）2、政府鼓勵興辦實(shí)業(yè)（政策）3、人民反帝愛國運(yùn)動不斷高漲4、民族資產(chǎn)階級自強(qiáng)不息的愛國精神

阻礙因素：1、外國資本主義的入侵與掠奪；(尤其是侵華戰(zhàn)爭的直接摧毀）2、本國封建主義的壓迫與束縛；3、官僚資本主義的政治壓迫與經(jīng)濟(jì)壟斷；

4、封建自然經(jīng)濟(jì)的抵制；5、近代中國政局的長期動蕩。6、根本原因：中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)借鑒意義：?善于抓住機(jī)遇，創(chuàng)造和利用有利的國際環(huán)境是振興民族經(jīng)濟(jì)的前提?優(yōu)化投資環(huán)境，減少壟斷經(jīng)營?保證資金充足，以科技為先導(dǎo)?政府的鼓勵政策，直接推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立才是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本?發(fā)展有利于國計民生的企業(yè)，為民謀福利

小結(jié)：民族工業(yè)從19世紀(jì)六七年代產(chǎn)生，受到帝國主義、封建主義、官僚資本主義的三重壓迫，但是民族資產(chǎn)階級以自強(qiáng)不息的民族精神和愛國主義情感在劣境中推動著其發(fā)展。而它們最終的命運(yùn)告訴我們：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立是發(fā)展、振興中華的前提條件！課后作業(yè)：1、將民族資本主義的發(fā)