詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運(yùn)用

PAGEPAGE1古代詩歌鑒賞指導(dǎo)終結(jié)版一、分清詩歌類別◎按格律分：⑴古體詩(又稱古風(fēng)，是古詩中的自由體詩)，⑵近體詩（又稱今體詩，是古詩中的格律詩，包括律詩(五律、七律)絕句(五絕、七絕)），⑶詞（按篇幅長短可分為：小令、中調(diào)、長調(diào)；按風(fēng)格流派可分為：豪放、婉約）⑷曲（包括散曲和雜劇，散曲又包括小令、套曲。）◎按表達(dá)方式分：①敘事詩，②抒情詩，③哲理詩◎按作者：文人詩、民間詩（民歌）◎按題材分：①山水田園②詠物言志③邊塞征戰(zhàn)④思婦閨怨⑤懷古諷今⑥親友送行⑦思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)⑧憂時傷國⑨雅趣哲理二、吃準(zhǔn)詩歌題材，快速主題定位題材主題歸類山水田園①熱愛自然，喜愛山水田園美景；②淡泊名利，與世無爭，追求自由閑適生活；③④憎惡黑暗現(xiàn)實(shí)，厭倦仕途紛爭，不愿同流合污，保持高潔人格；⑤仕途失意，用山水田園美景慰藉心靈詠物言志①贊美不慕名利、芳潔高尚的品格；②抒發(fā)獨(dú)立不羈、剛正不阿的情懷；③表達(dá)執(zhí)著理想、永不言棄的追求；④謳歌甘愿獻(xiàn)身、九死不悔的精神；⑤傾吐蔑視權(quán)貴、直道而行的正氣邊塞征戰(zhàn)①殺敵疆場、保家衛(wèi)國的豪情壯志；②勇抗侵略、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；③奮勇作戰(zhàn)、視死如歸的犧牲精神；④邊關(guān)壯麗、為國戍邊的神圣豪邁；⑤反對戰(zhàn)爭、渴望和平的心靈訴求；⑥長年戍邊、思鄉(xiāng)懷親的苦悶無奈。思婦閨怨①良人遠(yuǎn)征、獨(dú)守空房的寂寞孤獨(dú)；②聚少離多、音信杳然的無奈悲戚；③反對戰(zhàn)爭、渴望團(tuán)聚的美好愿望；④思念游子、牽掛盼歸的深切期待；⑤年華易逝、紅顏憔悴的悲愁哀嘆；⑥相知相離、夢醒時分的心靈掙扎。懷古傷今①追慕古人、建功立業(yè)的理想抱負(fù)；②感慨古跡、滄海桑田的歷史變遷；③昔盛今衰、興衰浮沉的歷史教訓(xùn)；④人生苦短、年華易逝的深沉感喟；⑤懷才不遇、壯志難酬的心靈悲憤；⑥山河破碎、渴望統(tǒng)一的靈魂傾訴。親友送行①依依不舍、相會無期的離別苦痛；②情深誼長、思念牽掛的真摯友情；③浮萍飄蓬、邂逅相遇的欣喜快樂；④祝愿勸勉、早日重逢的衷心期待思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)①戍關(guān)守邊、思鄉(xiāng)懷親、有家難回的綿綿鄉(xiāng)愁；②羈旅愁思、厭倦漂泊、渴望回鄉(xiāng)的似箭歸心；③浮萍飄蓬、千里相思、鄉(xiāng)夢驚醒的寂寞孤獨(dú)；④登高遠(yuǎn)眺、家國萬里、音書渺茫的憂思愁心；⑤追憶死者、陰陽兩隔、永生難忘的刻骨思念。憂時傷國①兵荒馬亂、民不聊生的深切同情；②戰(zhàn)爭頻仍、山河破碎的憂時傷國；③貧富對立、世道不公的批判譴責(zé)；④朝廷無道、國運(yùn)衰微的拳拳憂心。雅趣哲理①天地永恒，人生渺短；②豁達(dá)樂觀，境由心生；③老當(dāng)益壯，壯心不已；④…①②③④⑤⑥二、詩詞鑒賞須知的術(shù)語及其運(yùn)用概念說明例句賞析表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）敘寫自己親臨抗金前線值得紀(jì)念的往事。描寫用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（杜甫《漫成一首》詩從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。議論對人和事物的好壞、是非、價值、特點(diǎn)、作用等所表示的看法不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹《菊花》）點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的高度評價。抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒哀樂等感情。分為直接和間接抒情。晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。《商山早行》）首聯(lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅途的辛勞，對句直抒詩人的感慨?！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個“悲”字來。表現(xiàn)手法=修辭手法+描寫手法+抒情方式+結(jié)構(gòu)手法（1）修辭手法：比喻、借代、夸張、對偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、對比、襯托、通感比喻把一種事物或情景生動形象地比作另一種事物或情景。有明、暗、借三種形式。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。借代借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照《如夢令》詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零?？鋸垖κ挛锏男蜗?、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（李白《秋浦歌》）愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思之深。對偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）這首詩四聯(lián)八句，句句對仗?！盁o邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。比擬把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。（林逋《山園小梅》）“偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，“斷魂”寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅得喜愛之情夸張到極點(diǎn)。排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，夕陽西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）純用名詞組合，構(gòu)成典型秋天意境，渲染了傷感氣氛，烘托了詩人的悲傷情懷。設(shè)問自問自答。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人思考。問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。（元·阿魯威）以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？（王安石《疊題烏江亭》）使用反問句式，語氣冷峻，批評了項(xiàng)羽好戰(zhàn)而不憐恤士兵的錯誤。用典用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，屬于借古抒懷。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，使人聯(lián)想而尋意于言外。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。（姜夔《揚(yáng)州慢》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。襯/烘托正襯遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）以美人襯英雄，更顯得周瑜的英雄神采。反襯映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）以祠中樂景反襯老杜心中哀情。對比/照把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩人深沉的歷史思考。通感運(yùn)用比喻，使不同感覺互相打通，引人想像。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。（李賀《李憑箜篌引》）用“十二門前融冷光”寫出了箜篌聲的清冷。（2）描寫手法托物起興先言他物以引起所詠之物，生動形象，自然流暢。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。虛實(shí)結(jié)合是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。柳永《雨霖鈴》上片除“念去去……楚天闊”外，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情；下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。抑揚(yáng)抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡《閨怨》）這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。渲染描寫環(huán)境、景物作多方面的，以突出環(huán)境氣氛，烘托心情。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。正側(cè)對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。昆侖玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（李賀《李憑箜篌引》）吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（李賀《李憑箜篌引》）正面突出李憑箜篌聲的動人藝術(shù)效果及李憑的高超技藝。側(cè)面突出李憑箜篌聲的動人藝術(shù)效果及李憑的高超技藝。動靜對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。有三種：先靜后動，先動后靜，靜中有動、動中有靜、動靜結(jié)合沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（杜甫《漫成一首》）第四句魚跳的“動”更襯托出前三句景物的“靜”。細(xì)節(jié)對某一細(xì)小的言行舉止進(jìn)行描寫。能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題的作用。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（唐?張籍《秋思》）要寄出發(fā)時又取回自己的信拆開來添上幾句，“又開封”這一細(xì)節(jié)生動地表達(dá)出游子的思鄉(xiāng)情結(jié)。（3）抒情手法直抒胸臆不用意象，直接抒發(fā)感情。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）略。間接抒情=借景抒情=托物言志（象征）=借古諷今借景抒情借自然景物間接含蓄地抒發(fā)感情。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）故人的身影越來越遠(yuǎn)，最后完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。托物言志（象征）在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？（白居易《楊柳枝詞》）托物言志，寫柳樹獨(dú)處荒園無人觀賞，以柳喻人，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。借古諷今借懷古表達(dá)思想或抒發(fā)感情憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》以忠臣老將廉頗自比，揭露朝廷的昏庸，抒懷懷才不遇、壯志難酬的悲憤。結(jié)構(gòu)手法鋪墊下文為表現(xiàn)主要寫作對象而提前做的基礎(chǔ)性描寫親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽樓》）前三句為最后一句抒情作鋪墊。承上啟下在上下句間起過渡作用的詩句，使詩情發(fā)展過程清晰。誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？（李白《春夜洛城聞笛》）第三句起到了承上啟下的作用，可謂觸景生情。前后照應(yīng)指詩中對前面所寫的作必要的呼應(yīng)。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。（賈島《題李凝幽居》）“少鄰并”點(diǎn)明了詩題中的“幽居”。情景景始景終殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。（唐·元稹《聞樂天授江州司馬》）詩歌最后戛然而止，以景代情作結(jié)，余味無窮，耐人尋味。景始情終颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（黃巢《題菊花》）寫出了黃巢對菊花的同情以及他的帝王之志。抑揚(yáng)先抑后揚(yáng)過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。（姜夔《揚(yáng)州慢》）先揚(yáng)——揚(yáng)州昔日之盛，后抑——揚(yáng)州今日之衰。先揚(yáng)后抑閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（王昌齡《閨怨》）這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。虛實(shí)先虛后實(shí)少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。（宋·蔣捷《虞美人·聽雨》）從畫面的描寫來看，“少年聽雨”，“歌樓”、“紅燭”、“羅帳”燈紅酒綠的逐笑生涯，“不識愁滋味”的青春風(fēng)華，“壯年聽雨”，“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”在風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際是回憶場景，是虛寫，“而今聽雨”的畫面，僧廬之冷寂與鬢發(fā)之斑白，晚年歷盡離亂后的憔悴而又枯槁的身心是實(shí)寫。先實(shí)后虛誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶《隴西行》）先實(shí)寫戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場，后設(shè)想妻子的思念。動靜先靜后動梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。（宋·