二誦讀與品味-【中職新教材】高一語文課件（高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊）

【中職專用】統(tǒng)編版·基礎(chǔ)模塊（上冊）二、誦讀與品味第八單元：語感與語言習得目錄學習任務(wù)一：學習與鑒賞01學習任務(wù)二：品味與感悟02學習任務(wù)三：舉辦詩詞朗誦會03語感與語言習得?誦讀與品味學習任務(wù)一：學習與鑒賞語感與語言習得?誦讀與品味（一）了解詩詞誦讀的基本步驟，學習詩詞的韻律特點和誦讀技巧，感受詩詞的韻律之美。語感與語言習得?誦讀與品味第四，正式誦讀，注意體態(tài)、音樂等輔助手段的運用。誦讀的步驟第一，選擇合適的誦讀作品。第二，深入理解作品，確定情感基調(diào)。第三，誦讀練習，注意停連、長短、抑揚、強弱等。喜則氣滿聲高，悲則氣沉聲緩，愛則氣緩聲柔，憎則氣足聲硬，急則氣短氣促，冷則氣少聲淡，懼則氣提聲抖，怒則氣粗聲重，疑則氣細聲粘，靜則氣舒聲平。語感與語言習得?誦讀與品味

(1)通讀前要處理好作品的情感基調(diào)。情感基調(diào)的一般規(guī)律：語感與語言習得?誦讀與品味

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

卜算子·詠梅

毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。凄楚悲涼、清高堅貞昂揚進取、樂觀向上

(2)誦讀前要深入理解作品，做到胸有成竹。語感與語言習得?誦讀與品味

虞美人·聽雨

陸游

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。

詞人從“聽雨”這一獨特視角出發(fā)，跳躍時空，依次推出三幅“聽雨”圖，將一生的悲歡際遇融入其中。少年歡娛、中年壓抑、晚年淡泊，結(jié)尾兩句進入新的情感境界：離合悲歡，感慨無限，已不想再訴說。

(3)通讀要處理好停連、長短、抑揚、強弱等。語感與語言習得?誦讀與品味

停連包括停頓和連續(xù)，指語音的暫時休止和接續(xù)。停頓主要包括語法停頓、心理停頓等。較短的停頓可用“/”表示，較長的停頓可用“//”表示。白發(fā)/三千丈，緣愁/似個長。不知明鏡里，何處//得秋霜？

(二三式)竹外/|桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。萎蒿/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時。(二二三式)語感與語言習得?誦讀與品味

格律詩和詞，停頓有規(guī)律，五言多為二三式或二二一式，七言多為二二三式或四三式。北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望//長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與/天公/試比高。須//晴日，看//紅裝素裹，分外/妖嬈。語感與語言習得?誦讀與品味

詞，四言多為二二式，五言多為二三式，七言多為四三式。用了世界上//最輕/最輕的聲音輕輕地喚你的名字//每夜/每夜寫/你的名字畫/你的名字而夢見的//是你的發(fā)光的名字。語感與語言習得?誦讀與品味

現(xiàn)代詩的停頓，往往表現(xiàn)得比較自由。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，⌒砍柴的砍柴，⌒挑水的挑水。語感與語言習得?誦讀與品味

連續(xù)與停頓相反。在意思緊密相連或激情澎湃的地方，通讀時需一氣呵成，這就是連讀。連讀可用“⌒”表示。語感與語言習得?誦讀與品味長短，換言之即快慢。語音的長短、語速的快慢，與作品本身的語言形式相關(guān)，取決于作品的內(nèi)容和表達者的情感態(tài)度。一般而言，內(nèi)容積極的語速略快，內(nèi)容消極的語速略慢，內(nèi)容中性的語速適中。抑揚，指語音高低起伏的態(tài)勢。常見的有上行語勢(

)、下行語勢（）、平行語勢(

)、曲行語勢(~)。朋友！你到過黃河嗎？

你渡過黃河嗎？

你還記得河上的船夫，拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你已經(jīng)忘掉的話，那么你聽吧!語感與語言習得?誦讀與品味上行語勢，指由低到高、逐漸上揚的語勢。常用來表示疑問、反問、喜悅、興奮、號召、歡呼、驚異等。如果你不能愛我，愛人，請饒恕我的痛苦。不要遠遠地斜視我。語感與語言習得?誦讀與品味下行語勢，指由高到低、逐漸下抑的語勢。常用來表示祝愿、祈使、贊嘆、感慨等。我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊。語感與語言習得?誦讀與品味平行語勢，指變化不明顯、比較平直的語勢。常用來表示嚴肅、莊重、思索、躊躇麻木等。好~，你去~吧！小心~，現(xiàn)在(望窗外，自語，暗示著惡兆地)風暴~就要起來了！語感與語言習得?誦讀與品味曲行語勢指變化較多、較為曲折的語勢。常用來表示諷刺、幽默、威脅等?；ǚ腔?，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時？去似/朝云/無覓處。語感與語言習得?誦讀與品味一句話中的詞語，總有主次之分，被突出強調(diào)的詞語就是重音所在()，主要包括語法重音、強調(diào)重音等?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

誦讀技巧的運用既有一定之規(guī)，也有很大的自由度。即使是同一作品，不同朗誦者的處理也會有所不同。語感與語言習得?誦讀與品味（二）請選擇下列經(jīng)典詩詞的名家誦讀音視頻，分析其誦讀技巧，領(lǐng)略詩詞的優(yōu)美韻律、豐富意境和深刻內(nèi)涵，提高誦讀鑒賞水平。

《孔雀東南飛》（漢樂府）、《蜀道難》（李白）《兵車行》（杜甫）、的《琵琶行并序》（白居易）、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）學習任務(wù)二：品味與感悟語感與語言習得?誦讀與品味（一）任選一首詩詞，反復(fù)誦讀，找出其中自己認為最富表現(xiàn)力的詞語或句子，思考其豐富內(nèi)涵，分析它在主題表達與語言運用上的好處。下面以《沁園春·長沙》為例《沁園春·長沙》情感變化示意圖語感與語言習得?誦讀與品味獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？豪壯欣喜憂思自信豪邁《沁園春·長沙》朗讀技巧語感與語言習得?誦讀與品味《沁園春·長沙》一詞，通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶?！肚邎@春·長沙》朗讀技巧語感與語言習得?誦讀與品味“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！边@三句應(yīng)慢讀，其中，“北”字要重讀，“橘子洲頭”這句要稍稍拉長?！翱慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百期爭流；鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由?！边@一層用不快不慢的語速讀，其中，“看”字為領(lǐng)起字，要讀的稍長，“萬”字起一個強調(diào)的作用，所以要重讀，“層林盡染”的語調(diào)稍微降一下，“漫江碧透，百舸爭流”語調(diào)升，“鷹擊長空，魚翔淺底”中的“擊”字要重讀，“淺”字也要重讀，不過是很輕松的感覺，想象當時的語境是，魚兒白由白在的在水里嬉戲，游來游去?！肚邎@春·長沙》朗讀技巧語感與語言習得?誦讀與品味“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”這三句，屬于快讀部分?！皭潯币刈x，讀出詩人的那種豪情，“問蒼茫大地”這句的語調(diào)要升高，“誰主沉浮”要讀的稍微長些。從上闕中，要讀出作者的樂觀的積極的感情以及作者以天下為已任的民族責任感?！肚邎@春·長沙》朗讀技巧語感與語言習得?誦讀與品味“攜來/百侶曾游，憶/往營/崢嶸歲月稠”這句的朗誦不做重點要求，只需讀對節(jié)奏即可其中的“憶"字是下閥的領(lǐng)起字，稍重讀?！扒⊥瑢W少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道；指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候”“恰”要讀的長一些，剩下的語句只需有一些升降調(diào)的起伏即可，要讀出當時那個年代像毛澤東，蔡和森，他們那一群革命青年的蓬勃朝氣與活力?！肚邎@春·長沙》朗讀技巧語感與語言習得?誦讀與品味“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”這句也屬于快讀部分。和上闕要求基本相同?！霸浄瘛?，這句重音應(yīng)在后，“到中流擊水”語調(diào)升，最后一句讀的長，給人以“余音繞梁，三日不絕”之感。從下闕中，要讀出革命者對于中國革命必勝的信心。語感與語言習得?誦讀與品味《沁園春·長沙》朗讀技巧學習任務(wù)二：品味與感悟語感與語言習得?誦讀與品味（一）詩詞有不同的風格，有的悲壯慷慨，有的恬淡自然，有的豪放磅磷有的細膩婉約。選擇一首詩詞，分析其風格特征，寫一段300字左右的文字。

以李煜《虞美人》（春花秋月何時了）為例，大家先討論交流。

虞美人

李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。語感與語言習得?誦讀與品味本詞是李煜被俘后幽囚汴京時所作，這是他最負盛名的作品，也是他寫給自己的挽歌。上片起二句破空而來，以疑問語氣領(lǐng)起，蒼茫浩渺——“春花秋月何時了，往事知多少”為全詞罩上一層悲愁凄婉的氛圍，莫定通篇的基調(diào)。第三句“小樓昨夜又東風”是變調(diào)，意境突覺婉媚；第四句“故國不堪回首月明中”以“月明”補足上句，構(gòu)成春風明月小樓的完整畫面，“不堪”二字為點睛之筆，開啟下片意脈。下片“雕欄玉砌應(yīng)猶在”上承“故國”一句，想象此時故國宮殿的情景，思念之情溢于言表。第二句“只是朱顏改”，思及故人，情懷之深可以想見。第三句將前兩句中已鋪陳醞釀出的情緒用一個“愁”字點破，形成“詞眼”：至第四句“恰似一江春水向東流”作一形象的描述，將“愁”之多之濃之深渲染得淋漓盡