湖南省長沙市四校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期第一次月考語文試題【含答案解析】

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖南省長沙市四校聯(lián)考2023-2024學年八年級上學期第一次月考語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．小郡同學閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中正確的一項（

）A．應注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：連翹qiào、翹首qiáo、悄qiǎo然、幽悄qiāo。B．應注意一些容易讀錯的字音，例如：鐫juàn刻、屏bǐng息斂聲、要塞sài。C．應注意區(qū)別形近字，例如：“綾空”應為“凌空”、“眼花繚亂”應為“眼花潦亂”。D．要注意一些容易寫錯的字形，如：桅桿、浩瀚、嫻熟、緊繃。2．小郡同學閱讀了《成語寶典》后，寫了下面語段，請你幫他選出成語使用恰當?shù)囊豁棧?/p>

）2022年3月29日0至24時，某市新增本土新冠肺炎確診病例25例，疫情猶如猛獸般銳不可當。各個社區(qū)在政府的指揮下，迅速冒雨開展又一輪核酸篩查。淅淅瀝瀝的春雨里，相隔一米的雨傘排成了一條蜿蜒曲折的長龍，人們屏息斂聲，緩慢挪動著，氣氛安靜而壓抑。遠遠望去，人們都好像被摧枯拉朽一般，失去了生機和活力。志愿者拿起喇叭，大聲呼喊著：“困難都是暫時的，雖然疫情殫精竭慮地想要致我們于死地，但是只要我們堅持防疫，相信勝利很快就會來到！”A．銳不可當 B．屏息斂聲 C．摧枯拉朽 D．殫精竭慮3．下面一段文字中有語病的一項是（

）①如果說有什么事情，既可以消磨時間，又可以延長內心的幸福感，無疑就是閱讀。②閱讀是開拓視野、陶冶情操的有效途徑。③在這個高速發(fā)展的時代，時間被一再分割，越來越碎片化，我們迫切地需要從喧嘩中搶奪出時間進行閱讀。④可以說，唯有閱讀能夠延展生命的長度和寬度，能夠提高生活的質量和氣質。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。下面這段圍繞小說的話，排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①精神得到釋放，心靈回歸本真狀態(tài)②即使是生活中一個簡單的細節(jié)，一個普通的事件，一句平凡的話語③這可能需要作家對生活進行高度的審美把握，對生命、人性的認識達到更高的層面④詩，指的是小說的語言應該具有詩的韻味，讓人讀了有一種審美愉悅⑤在小說創(chuàng)作上，我向來推崇詩情畫意的寫法⑥在作家筆下，都能洋溢著一種詩意美A．⑤④①③②⑥ B．④⑤③①②⑥C．⑤④②⑥③① D．④⑤②⑥①③5．小郡同學對文學和文化常識做了以下歸納，正確的一項是（

）A．老師告訴小郡她的作文在大賽中榮獲特等獎，她謙虛地說：“學生大作，幸得您的垂愛，也感謝您一路愿意聆聽我的心聲，鼓勵我勇往前行?！盉．馬上要到農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)了，小郡真想快點回到家中，陪家人喝一杯桂花蜜酒，吃奶奶做的月餅，遙想?yún)莿偪彻稹⒂裢脫v藥，歡慶合家團圓。C．小郡非常崇拜北宋文學家蘇軾和北朝思想家陶弘景，因為他們沉醉于山水的高雅情趣和寧靜自在的心境，令人向往。D．小郡喜歡《“飛天”凌空》這篇通訊，因為它用描寫的表達手法集中地記錄了前中國跳水運動員呂偉在1982年新德里亞運會上奪冠的情景，讓人心生澎湃之情。二、情景默寫6．世間的山川大地，一花一木，處處讓人想起先賢的佳句名篇，給人以無限的深思，請幫助小郡完成填空。夏天，當你走近三峽，你能欣賞到酈道元《三峽》中正面描述的①“，”那般湍急迅猛、澎湃宏大的水流；行至黃州，漫步于承天寺，你能欣賞到蘇軾《記承天寺夜游》里②“，，蓋竹柏影也”般皎潔空明的月下竹影圖；當你見到山上松，你能領略到劉楨詩《贈從弟（其二）》中③“？松柏有本性”的高潔堅韌；當你見到美好的樹木，或許你也能感受到《庭中有奇樹》中④“，路遠莫致之”中對親人無窮的思念。三、綜合性學習7．誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。我們每個人都應以信為本，誠信做人。八年級語文組擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習，請你參與。【認識誠信】下列兩組材料分別是同學們搜集的關于誠信的觀點和事例：第一組觀點類：①若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！峨x騷》②人倍信則名不達?！獎⑾颉墩f苑·談叢》③三杯吐然諾，五岳倒為輕?！畎住秱b客行》④惟正己可以化人，惟盡己可以服人?！鴩诙M事例類：①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④尾生抱柱(1)分別選出上面兩組材料中與誠信無關的一項：第一組：；第二組：【新聞點擊】以“誠聚力量信贏發(fā)展——共建網(wǎng)絡誠信新時代”為主題的2021中國網(wǎng)絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉。為期兩天的大會，9場活動碩果滿滿，500余位行業(yè)嘉賓共謀新時代網(wǎng)絡誠信之道，助推網(wǎng)絡誠信建設破浪前行?！叭硕鵁o信，不知其可也”。當這場網(wǎng)絡誠信建設的年度盛會落下帷幕，湖南進一步校準網(wǎng)絡誠信“風向標”，匯聚網(wǎng)絡誠信“正能量”，織密網(wǎng)絡誠信“防護網(wǎng)”，畫好網(wǎng)絡誠信“同心圓”，共建共享網(wǎng)絡誠信新空間。(2)請給上面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}（不超過20個字）【評議誠信】【材料一】近日，有不少網(wǎng)友發(fā)帖更博反映：部分小紅書博主使用濾鏡過度美化景點，去過后大失所望，“買家秀”和“賣家秀”區(qū)別很大。網(wǎng)友吐槽：再也不相信小紅書了。小紅書對此作出回應，承認存在部分用戶過度美化筆記的情況并致歉。【材料二】小紅書一直以來嚴厲打擊社區(qū)數(shù)據(jù)作弊行為，此前已配合公安機關調查破獲多起刷量事件。為了維護小紅書社區(qū)內容的真實性，小紅書社區(qū)早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業(yè)務體系的誠信風控體系。專業(yè)風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在小紅書上的刷量行為，并通過大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化模型。(3)閱讀上述兩則材料，請從用戶和平臺的角度談談如何提升網(wǎng)絡誠信度。四、詩歌鑒賞聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨嵋峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺，古代著名的琴。8．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰”，簡短的十個字，把這位音樂家寫得很有氣派，展現(xiàn)了他非凡的風姿，表達了詩人對他的傾慕與敬佩。B．頷聯(lián)兩句“為我”二字表明彈者與聽者的友情，用大自然萬壑松濤之聲比喻琴音的清越宏遠，側面描寫出琴聲極其鏗鏘有力的特點。C．頸聯(lián)寫聽琴的感受。“客心洗流水”，這里的“流水”，語意雙關，既是對僧人琴聲的實指，又暗用了伯牙善彈的典故，表現(xiàn)蜀僧和自己通過音樂的媒介所建立的知己之感。D．全詩如行云流水，一氣呵成，明快暢達，風韻健爽，在贊美琴聲美妙的同時，也寓有知音的感慨。9．請從表現(xiàn)手法角度賞析尾聯(lián)。五、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。林逋傳林逋，字君復，杭州錢塘人。少孤，弗趨榮利，家貧衣食不足，晏如也。既加冠，放游江、淮間，久之歸杭州。結廬西湖之孤山，以湖山為伴，常泛舟游西湖諸寺，縱情山水，自謂：“吾志之所適，惟青山綠水也?！卞蜕茣嫞矠樵姡嗥婢?，既就稿，隨輒棄之?；蛑^：“何不錄以示后世？”逋曰：“吾方晦跡林壑，且不欲以詩名一時，況后世乎！”乃上品，畫思亦然。至山水平遠云勢石色繪工以為天機所到學者不及也。真宗奇其才，賜粟帛，詔長吏歲時勞問。薛映、李及在杭州亦慕其名，每造其廬，清談終日而去。逋不娶，無子，教兄子宥，登進士甲科。逋嘗客臨江，時李諮方舉進士，未有知者，逋謂人曰：“此公輔器也?！焙蠊麨榇笥?。及逋卒，諮適為州守，為素服，與其門人臨七日，葬之。（有刪改）10．下面對文中字詞的理解和推斷，有明顯錯誤的一項是（

）A．“真宗奇其才”和“未復有能與其奇者（《答謝中書書》）”的“奇”意思和用法不同。B．“且不欲以詩名一時”和“不以疾也”（《三峽》）的“以”意思和用法不同。C．“既就稿”和“蒙乃始就學《孫權勸學》”的“就”意思和用法相同。D．“造”有“成就”“建造”“到”“制定”“培養(yǎng)”等義項，“每造其廬”中的“造”應為“到”之意。11．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（

）A．至山水平遠/云勢石色/繪工以為天機所到/學者不及也B．至山水平/遠云勢石色/繪工以為天機/所到學者不及也C．至山水/平遠云勢石色/繪工以為天機/所到學者不及也D．至山水/平遠云勢/石色繪工以為天機所到/學者不及也12．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）少孤，弗趨榮利，家貧衣食不足，晏如也。（2）及逋卒，諮適為州守，為素服，與其門人臨七日。13．人常說，性情相投者，可為知己。請你結合《記承天寺夜游》和本文，說說蘇軾和林逋能否成為知己？并說說理由。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。風會記得一朵花的香①我喜歡靜立，傾聽風的氣息，觸摸花的清香，那是平凡生活中散美好的時刻。一②去一個老宿舍區(qū)找人。老宿舍是上個世紀八十年代初建的。平房，一字排開，隔成一小間一小間的。每一小間里住一戶人家，一家老小都擠在這一小間里。③鄰里不消說雞犬相聞，就是彼此間輕微的呼吸，都能聽得見——當然，這都是從前的事了。如今，這些老房子蜷縮在幾幢高樓后，終年難得見到陽光。屋頂?shù)耐咂希罎M了歲月的綠苔。草也跑來湊熱鬧，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋頂上，春天綠著，秋天黃著。墻壁上涂抹的白石灰，早已斑駁得不成樣了，露出大塊大塊難看的傷疤。在老房子里長大的孩子，一俟羽翼豐滿，立馬就飛了。他們飛走后，再不肯回頭。留守在老房子里的，就都是些上了歲數(shù)的老人。④我去時是冬天。冬天的陽光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點兩點來。我看到幾個老婦人，懷里捧著棉被子，在那一星點的陽光下，展開，邊拍打，邊閑閑地說著話。陽光移開去了，她們就又捧著棉被子跟上去，陽光照在她們的臉上，是一派的安寧祥和。她們看到詫異地站在一旁的我，對我解釋道：“我們在趕太陽呢。”⑤趕太陽？多好的一個詞語！⑥我在這個詞語前怔住，從此銘記。每當我覺得濕冷清寒，覺得灰心失望，就把這個詞語掏出來暖暖。從此懂得，人生的溫度，是主動地追求而來。二⑦做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背后，是一堵廢棄的圍墻，但這不妨礙桂花糕的香。他跟前的鐵皮箱子上，疊放著五六個小蒸籠，什么時候見著，都有裊裊的香霧，在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。⑧老人瘦小，永遠一身藏青的衣，藏青的圍裙。雪白的米粉被他裝進一個小小的木器具里，上面點綴桂花三兩點，放進蒸籠里，不過眨眼間一塊桂花糕就成了。⑨停在他那兒買了幾塊嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，忍不住夸他：“你做的桂花糕，真的很好吃?！彼Φ檬珠_心，說：“我做桂花糕已好些年了！”⑩我問：“祖上就做么？”?他答：“祖上就做的。”?我提出要跟他學做，他一口答應：“好?！?于是我笑，他笑，都不當真，卻喜歡這樣的對話：輕松、愉快，人與人不疏離。?再路過，我會沖著他的桂花糕攤子笑笑，他有時會看見，有時正忙看不見?？匆娏耍仓皇腔匚乙粋€淺淺的笑——來往顧客太多，他不記得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，許多小城人也都忘不掉。?現(xiàn)在，每每看到老人在那里，我心里便覺得既安然又踏實。像小時去親戚家，拐過一個巷道，望見麻子師傅的燒餅爐，心就開始雀躍：哦，他在呢，他在呢。三?賣雜糧餅的女人，每到黃昏時，點攤子擺到我們學校門口。兩塊錢的雜糧餅，現(xiàn)在漲到三塊了，味道很好，有時我也會去買上一個。?時間久了，我們相熟了。遇到時便會微笑、點頭，算作招呼，偶爾也有簡短的對話。她知道我是老師，會問一句：“老師，下課了？”我答應一聲，問她：“冷嗎？”她笑苦回我：“不冷?！?我們的交往，也僅僅限于此。淡淡的，像路邊隨便相遇的一段尋常。我獨居，出差一走半個多月?；貋砗?，上班，下班，似乎也無人察覺。女人的攤子，還擺在學校門口，上面撐起一個大雨篷，擋風的。學生們還未放學，女人便閑著，雙手插在紅圍裙兜里看街景。當看到我時，女人的眼里跳出驚喜來，好像還有些興奮，女人說：“老師，好長時間沒看到你了?！?這一聲來自陌生人的牽掛讓我當下愣住，一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，也有一些時刻會被你銘記，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。（選自丁立梅《風會記得一朵花的香》，有改動）14．丁立梅善于描寫平淡生活中的普通人物，并借此傳遞美好。請根據(jù)文中三則故事的相關內容，填寫下表。故事一故事二故事三主要人物在老宿舍區(qū)晾曬被子的老人③在學校門前擺攤賣雜糧餅的女人人物情態(tài)①淺淺地笑驚喜、興奮“我”的心理或感悟②既安然又踏實④15．請從人物描寫的角度賞析劃線句子。我看到幾個老婦人，懷里捧著棉被子，在那一星點的陽光下，展開，邊拍打，邊閑閑地說著話。陽光移開去了，她們就又捧著棉被子跟上去，陽光照在她們的臉上，是一派的安寧祥和。16．文章標題“風會記得一朵花的香”的含義是什么？請你結合你的生活實際，談談我們應該如何對待平凡的生活。七、名著閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【資料一】目錄第一章

探尋紅色的中國

第二章

到紅色首都去的路上第三章

在保安

第四章

一個共產(chǎn)黨員的由來第五章

長征

第六章

西北的紅星第七章

到前線去的路上

第八章

在紅軍中（上）第九章

在紅軍中（下）

第十章

戰(zhàn)爭與和平【資料二】“喂！”我喊道，“給我們拿點涼水?！笨赡呛⒆痈静淮罾砦摇＿^了一會兒，我又叫另一個孩子，他也不理我。聯(lián)絡局局長李克農(nóng)透過他那厚片近視眼鏡，看到了發(fā)生的一切，這時我發(fā)現(xiàn)他大笑起來。他拉了拉我的衣袖對我說：“你可以叫他們“小鬼”，或者“同志”，但不能叫他們“喂”，這里的所有人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，自愿過來幫忙的。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士，可不是仆人?！本驮谶@個時候，涼水來了?！爸x謝你，同志！”我抱歉地說道。“沒關系，”他說，“你不用為這么一樁小事向同志道謝！”那個少年先鋒隊員面無怯色地看著我?！举Y料三】又有一次，我碰到一個十五歲的瘦少年，他是在甘肅河連灣附近的一所醫(yī)院里工作的少年先鋒隊和共青團的頭頭。他的家在興國，那是紅軍在江西的模范縣，他說他有一個兄弟還在那里的游擊隊里，他的姊姊是護士。他不曉得他家里的人怎么樣了。是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因為他們“都懂得紅軍是我們自己的軍隊-為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)”。我不知道向西北的長途中跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象，但是我沒有能夠弄清楚，對這個一本正經(jīng)的少年來說，這整個事情是一件小事，只是徒步走過兩倍于美國寬度的距離的小事情?！昂芸喟?，嗯？”我試著問道?！安豢?，不苦。有同志們和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不是困難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務。如果要走一萬里，我們就走一萬里，如果要走二萬里，我們就走二萬里！”【資料四】“但是有這樣的不同，”一個青年農(nóng)民插嘴說，“如果我們的街坊說我們沒有幫助白軍，紅軍就相信了。但是碰上白軍，我們即使有一百個好人為我們擔保，而沒有一個地主，白軍仍把我們當紅匪?？刹皇沁@樣？”那個老頭點點頭。他說上次白軍來時，把山那一頭的村子里一家貧農(nóng)統(tǒng)統(tǒng)殺了。為什么？因為白軍問紅軍藏在哪里；那家子人不肯告訴他們?！皬哪且院螅覀內继恿?，把牲口帶走。我們后來同紅軍一起回來?！薄耙窍麓伟总妬砹?，你走嗎？”“啊喲！”一個頭發(fā)很長，長得一口好牙的老頭叫道，“這次我們當然走！他們會殺死我們的！”（節(jié)選自《紅星照耀中國》）17．【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項是（

）A．資料一：通過瀏覽目錄，跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn)，作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。B．資料二：兩個孩子都不理“我”，體現(xiàn)他們沒有禮貌。C．資料三：紀實作品中，作者只需要記錄經(jīng)過篩選的事實，不應闡述自己的見解。D．資料四：運用語言描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)白軍對百姓的壓榨剝削、濫殺無辜。18．“紅小鬼”，是對中國工農(nóng)紅軍中的小戰(zhàn)士的稱呼。在紅軍隊伍中，“紅小鬼”是一個特殊的群體，盡管他們都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山、過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲曲生命的壯歌。請從本書中，再舉出一個關于“紅小鬼”的故事，并結合選文和整本書，概括“紅小鬼”的性格特點，談談塑造這一群體形象的作用。八、語言表達19．小郡的奶奶不清楚生活垃圾如何處理，請你給小郡奶奶介紹這幅“生活垃圾分類處理流程圖”。要求：（1）條理清晰；（2）表達準確；（3）字數(shù)120字以內。九、作文20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?；蛟S，對于酈道元來說，三峽的美麗風光，是他心中最美的風景，這讓他明白了丈量世界，行萬里路的意義；對于蘇軾來說，承天寺下那個清幽美好的月夜風光，是他心中最美的風景，因為它讓他明白如何度過生命的逆境；對于魯迅先生來說，留學日本時，藤野先生為他溫和耐心講解講義圖的畫面，是他心中最美的風景，因為這讓他感受到了跨越家國的大愛情懷……人生于世間，總在無數(shù)的風景中收獲生命的溫情和成長。那么，步入初中后的你，最美的風景又是什么呢？請你結合生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】本題考查字音字形。A.連翹qiào——qiáo，幽悄qiāo——qiǎo；B.鐫juàn刻——juān；C.“凌空”“眼花繚亂”書寫正確；故選D。2．B【詳解】本題考查成語。A.使用不準確。銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。形容疫情不可阻擋，不符合語境；B.使用準確。屏息斂聲：控制住自己的呼吸和聲音，形容小心翼翼的樣子。形容疫情下人們小心翼翼的生存狀態(tài)，符合語境；C.使用不準確。摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢力的強大氣勢。用來形容疫情下的人們，不符合語境；D.使用不準確。殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。褒義詞，用在形容疫情，不符合語境；故選B。3．D【詳解】D.搭配不當?！疤岣摺迸c“氣質”搭配不當?？筛臑椋耗軌蛱岣呱钯|量并提升個人氣質。故選D。4．A【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。本文段圍繞“小說創(chuàng)作”這一話題展開；⑤句“在小說創(chuàng)作上，我向來推崇詩情畫意的寫法”強調小說創(chuàng)作的寫法，總領整個語段，⑤句為首句；④句“詩，指的是小說的語言應該具有詩的韻味”緊承⑤句中“詩情畫意的寫法”，④句為第二句；①句“精神得到釋放，心靈回歸本真狀態(tài)”承接④句“讓人讀了有一種審美愉悅”，審美上的愉悅本質上是一種精神的享受，④句與①句語意連貫，①句為第三句；接下來③句“這可能需要作家對生活進行高度的審美把握，對生命、人性的認識達到更高的層面”中的“這”為代詞，指代的是上文“小說中展現(xiàn)的詩情畫意使讀者得到的精神釋放”的內容，③句為第四句；②句中的“即使”一詞與⑥句中的“都”字組成一組關聯(lián)詞，強調作家能夠“化腐朽為神奇”，強調生活中的小事在作家筆下也具有詩意美，總結整個語段；故排為：⑤④①③②⑥；故選A。5．B【詳解】本題考查文學常識。A.大作：是敬辭，一般用于對方的作品，不能用于自己；C.陶弘景是南朝齊、梁時文學家；D.《“飛天”凌空》是新聞特寫，不是通訊；故選B。6．至于夏水襄陵沿溯阻絕庭下如積水空明水中藻、荇交橫豈不罹凝寒馨香盈懷袖【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。“襄、陵、溯、庭、藻、荇、罹、凝、馨、盈、袖”等字容易寫錯。7．(1)④②(2)2021中國網(wǎng)絡誠信大會于長沙舉行(3)從用戶角度來說，應在網(wǎng)上發(fā)布觀客真實的信息，不用虛假信息欺騙網(wǎng)友；（注意材料一中“網(wǎng)友”和“用戶”的差別）從平臺角度來說，通過科技手段和人力協(xié)助的辦法幫助鑒別網(wǎng)絡虛假信息?！驹斀狻浚?）本題考查的是對名言和成語的理解。第一組：①“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”的意思是：人若心中有他人，即使天各一方，用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁。這句話表明誠信在友誼中起到重要作用。②“人倍信則名不達“的意思是：一個人不守信用，那么他的名譽在別人眼里就一錢不值了。這句話闡明了信譽的作用，要求人們堅守信用，不要做毀信的人。③“三杯吐然諾，五岳倒為輕”的意思是：侯贏和朱亥，信守諾言，不顧生死，諾言為重，五岳為輕，現(xiàn)用來形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。④“惟正己可以化人，惟盡己可以服人”，意思是：唯有自己行為端正，才可能去感化影響別人；唯有全力以赴盡人事，才能使他人折服。這句話闡明的道理是：在沒有做好自己的前提下，就沒有資格對別人的所作所為去指手畫腳，只有自己行為端正了，才能潛移默化地影響其他人。該句與誠信無關。因此第一組選擇④。第二組：①烽火戲諸侯：指西周時周幽王，為褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王。這個故事表明失去誠信會導致亡國。②聞雞起舞：講述了東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。與誠信無關。③商鞅立木：秦孝公即位后，他重用衛(wèi)國人商鞅變法強國，使秦國一躍成為七國之中最強者。商鞅在變法前，深知推行新法的困難，為了讓老百姓相信自己，他想出了一條妙計。他命人在京城南門立了一根三米長的木桿，發(fā)布公告，誰能把這根木桿扛到北門去，就賞十兩黃金。一個人，抱著試試看的態(tài)度把木頭搬到了北門，商鞅立即叫人拿了五十兩黃金，交給了他。老百姓紛紛稱贊商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦國百姓，他制定的新法頒布后，得到順利推行。④尾生抱柱：相傳尾生與女子約定在橋梁相會，久候女子不到，水漲，乃抱橋柱而死。因此第二組選②。（2）本題考查新聞標題擬寫。擬寫標題時，要按照“人物+事件”的格式。由材料中“2021中國網(wǎng)絡誠信大會于7月15日至16日在長沙舉行，八方來賓齊聚，共話誠信，共襄盛舉”可知，主體：2021中國網(wǎng)絡誠信大會。事件：大會于長沙舉行。故答案為：2021中國網(wǎng)絡誠信大會于長沙舉行。（3）本題考查對材料內容的理解與分析。由材料一“‘買家秀’和‘賣家秀’區(qū)別很大”“網(wǎng)友吐槽：再也不相信小紅書了”可知，從用戶角度來說，應在網(wǎng)上發(fā)布客觀真實的信息，不用虛假信息欺騙網(wǎng)友。由材料二“小紅書社區(qū)早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業(yè)務體系的誠信風控體系”“通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在小紅書上的刷量行為，并通過大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化模型”可知，從平臺角度來說，通過科技手段和人力協(xié)助的辦法幫助鑒別網(wǎng)絡虛假信息。8．B9．融情于景，詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空，側面描寫了琴聲的高超表達了詩人內心的陶醉?！窘馕觥?．本題考查詩詞理解與賞析。B.不正確。本詩寫的是詩人聽蜀地一位僧人彈琴的情景，琴聲優(yōu)美，引人入勝，但詩人和僧人是偶然相遇，選項中“‘為我’二字表明彈者與聽者的友情”表達不正確。9．本題考查詩詞賞析。尾聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，詩人聽完蜀僧彈琴，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)青山不知何時開始已被一層暮色籠罩，灰暗的秋云密布滿天。不曾想時間真是飛逝?。〈寺?lián)不僅寫出琴師技藝的高超，讓聽琴人忘記了時間，同時也營造出一種曠達悠遠、韻味無窮的意境，將情感融入景色中，表達了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念。10．C11．A12．（1）（林逋）幼年喪父，不追求名利，家里貧窮衣食不足，（但他依然）安然自若。（2）等到林逋去世，李諮正好任州太守，他穿著白色冠服，與林逋的弟子哭吊七天。13．我認為可以。因為他們都是樂觀豁達、高潔傲岸（不與世俗同流合污）、熱愛大自然（縱情山水）（高雅志趣）之人；據(jù)“結廬西湖之孤山，以湖山為伴，常泛舟游西湖諸寺，縱情山水，自謂：‘吾志之所適，惟青山綠水也’”“逋善書畫，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句，乃上品，畫思亦然?！倍K軾在承天寺的月夜描寫了一幅澄澈空明的月夜圖，懂得欣賞生活中的美，可知，都是個縱情山水、志趣高雅的人。文中，林逋“少孤，力學，家貧衣食不足，晏如也”以及蘇軾被貶黃州，依然半夜賞月，悠然自得，都是樂觀豁達的人?！窘馕觥?0．本題考查文言詞語理解辨析。C.有誤，“既就稿”意為：已經(jīng)完成手稿。就：完成；“蒙乃始就學”意為：呂蒙于是開始讀書。就：開始。兩個“就”意思不同；故選C。11．本題考查文言斷句。句意：至于他山水畫中的平曠深遠的意境，云彩的情勢和山石的顏色，都是其卓越的天賦才能達到的，并不是(別人)能學來的?！爸辽剿竭h”“云勢石色”句意完整；“繪工以為天機所到”與“學者不及也”為轉折關系；因此斷句為：至山水平遠/云勢石色/繪工以為天機所到/學者不及也；故選A。12．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）孤：幼年喪父；弗趨：不追逐；晏如：平靜安定，安然自若。（2）及：到；卒：去世；適：正好；素：白色。13．本題考查人物形象分析。結合“結廬西湖之孤山，以湖山為伴，常泛舟游西湖諸寺，縱情山水，自謂：‘吾志之所適，惟青山綠水也’”“逋善書畫，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句，乃上品，畫思亦然”和《記承天寺夜游》“月色入戶，欣然起行”“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”等內容可知，林逋和蘇軾都善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，沉醉于美好的自然之中，可見二人興趣相同，都是寄情山水的高雅志士；由“少孤，力學，家貧衣食不足，晏如也”和蘇軾被貶的人生經(jīng)歷可知，二人的人生之路都充滿坎坷磨難，但兩人都能在美好的自然環(huán)境中得到排遣，由此可見他們內心豁達樂觀。據(jù)此可知，兩人可以成為知己?！军c睛】參考譯文：林逋，字君復，杭州錢塘縣人。幼年時就成了孤兒，不追求榮譽利益，家里貧窮，衣食不足，卻心安理得。起初遠出游歷長江、淮河流域之間，過了很長時間后才返回杭州。在西湖孤山構屋居住，把湖山作為自己伙伴，常常劃著船游覽西湖的各個寺廟，縱情于山水之間，自己說：“我的志趣，只在于綠水青山之間?！绷皱蜕瞄L書畫，喜歡作詩，他的詩詞常常有奇特的句子。已經(jīng)寫完了的詩稿，隨即就丟棄。有人說:“為什么不抄錄來給后世的人看呢？”林逋說：“我正隱居山林溝壑，尚不想憑借詩詞聞名一時，更何況后世呢！”他的詩詞是詞中的上品，他的畫也是如此。至于他山水畫中的平曠深遠的意境，云彩的情勢，山石的顏色，都是其卓越的天賦才能達到的，并不是(別人)能學來的。宋真宗驚異于他的才華，賜給他粟米、布帛，詔令官吏每年慰問他。薛映、李及在杭州時，仰慕他的美名，每次到林逋的居所，清談終日而離去。林逋沒有娶妻，無子，教導兄長的兒子林宥，考中進士甲科。林逋曾寓居臨江，當時李諮剛考中進士，沒有人知道他，林逋對人說：“此人是當輔臣的材料?！钡鹊搅皱腿ナ溃钪J正好被解除三司使的職務改任州太守，他穿著白色冠服，與林逋的弟子哭吊七天，埋葬了林逋。14．①安寧祥和②人生的溫度，是主動地追求而來③在路邊（廢棄圍墻）做宮廷桂花糕的老人④感受到來自陌生人的牽掛（溫暖感動）15．動作描寫，老婦人“追趕”太陽曬被子的美好情狀，突出了她們不受環(huán)境老舊、簡陋的影響，以自己的方式追求溫暖，感受幸福的形象表現(xiàn)了她們心態(tài)的安寧祥和。也表達了“我”內心的感動和溫暖。16．（1）含義：表層含義是花香自然地彌散在風里。深層含義是平凡的生活中往往蘊含著人、情、事的美好，這些美好如花香一般被人銘記。（2）①生活中，我們要用善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)美好，用敏銳的心靈感受美好，用實際行動傳遞美好。②我們要保持樂觀快樂的心態(tài)去面對生活，努力積極。列舉個人生活事例?！窘馕觥?4．本題考查內容篩選與概括?？找唬焊鶕?jù)第④段“陽光照在她們的臉上，是一派的安寧祥和”可概括：安寧祥和空二：根據(jù)第⑥段“從此懂得，人生的溫度，是主動地追求而來”可概括：人生的溫度，是主動地追求而來?？杖焊鶕?jù)第⑦段“做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背后，是一堵廢棄的圍墻”可概括：在路邊（廢棄圍墻）做宮廷桂花糕的老人?？账模焊鶕?jù)第?段“這一聲來自陌生人的牽掛讓我當下愣住”可概括：感受到來自陌生人的牽掛（溫暖感動）。15．本題考查人物描寫賞析。“捧”“展開”“拍打”“跟”均是動詞，因此本句為動作描寫。這些動詞寫出了老婦人“追趕”太陽曬被子的情形，從“陽光移開去了，她們就又捧著棉被子跟上去”可知，老婦人用自己的方式“追趕”太陽和溫暖，從“陽光照在她們的臉上，是一派的安寧祥和”可知，老婦人心態(tài)安寧祥和，與第③段小區(qū)“斑駁得不成樣了”的老舊環(huán)境，形成對比，突出老婦人并沒有受環(huán)境老舊、簡陋的影響，以自己的方式追求溫暖。從第⑦段“我在這個詞語前怔住，從此銘記。每當我覺得濕冷清寒，覺得灰心失望，就把這個詞語掏出來暖暖”可知，作者也受到老婦人的感染內心感動和溫暖。16．本題考查標題含義和內容理解。標題含義分為表層含義和深層含義。表層含義為標題的字面意思，深層含義可從標題修辭、標題作用、文章內容和主旨等方面分析。第二問要結合文章主旨和生活實際談談自己的感想，答案不唯一，注意語言通順，價值觀正確，言之成理即可。（1）標題“風會記得一朵花的香”表層含義即字面意思，花香彌漫在風中。深層含義結合第⑥段“從此懂得，人生的溫度，是主動地追求而來”，第?段“現(xiàn)在，每每看到老人在那里，我心里便覺得既安然又踏實”，第?段“這一聲來自陌生人的牽掛讓我當下愣住”可知，這些生活中的美好都在“我”的生命中留下了印記，讓“我”有了深刻的人生感悟，因此題目中“花的香”象征著平凡生活中人、情、事的美好，“風會記得”是指被別人銘記。（2）結合第⑥段“從此懂得，人生的溫度，是主動地追求而來”，第?段“現(xiàn)在，每每看到老人在那里，我心里便覺得既安然又踏實”，第?段“這一聲來自陌生人的牽掛讓我當下愣住”可知，這些生活中的美好都在“我”的生命中留下了印記，讓“我”有了深刻的人生感悟，可知，本文的主旨是要善于發(fā)現(xiàn)并感受銘記平凡生活的美好。示例：在平凡的生活中，有很多人、事、物蘊含著美好，讓我們感動。我們要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要熱愛生活。記得有一次天空驟降暴雨，我透過窗戶，看見了剛剛長出花苞的百合花在風雨中搖曳，它雖然枝干彎曲，但狂風暴雨沒有讓它屈服。第二天天空放晴，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完全盛開。我體會到了平凡的生活中處處有生命的美好與堅強。17．A18．事例：①斯諾在蘇區(qū)碰到一個叫向季邦的小鬼，但別人常喚他一種很難聽的外號。他為此特地十分嚴肅地跑來告訴斯諾，并細心地寫下自己的名字。希望斯諾在發(fā)表報紙時，不要寫錯自己的名字，認為這樣會給外國讀者眼中的中國與中國紅軍帶來壞印象。②“紅小鬼”在檢查過路旅客的路條時，遇到了彭德懷。因為彭德懷沒有路條，“紅小鬼”不予以放行，直到彭德懷寫了路條，簽了字，才繼續(xù)讓他上路。③他們不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好，就回答“好！”性格：①認真，講原則；②剛毅忠貞；③愛惜自己和民族聲譽；④樂觀好學、積極進取。作用：①反映社會生活。通過“紅小鬼”之口，講述各自的人生經(jīng)歷，反映當時混亂的年代下，他們的奮起反抗。②深化文章主題?！凹t小鬼”們身上高揚著革命精神，他們對紅軍忠貞不二，堅定如一，他們是中國的希望，側面體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神?！窘馕觥?7．考查辨析信息。B.根據(jù)資料二中的“這里的所有人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，自愿過來幫忙的。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士，可不是仆人”可知，他們是因為感受到自己沒有受到尊重才不理“我”，并不是沒有禮貌；C.資料三中的“是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因為他們‘都懂得紅軍是我們自己的軍隊——為無產(chǎn)階級作戰(zhàn)’。我不知道向西北的長途中跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象，但是我沒有能夠弄清楚，對這個一本正經(jīng)的少年來說，這整個事情是一件小事，只是徒步走過兩倍于美國寬度的距離的小事情”就是作者自己的見解；D.有語言描寫，卻沒有神態(tài)描寫。“一個頭發(fā)很長，長得一口好牙的老頭”是外貌描寫；故選A。18．考查名著人物。故事：紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服。他們對紅軍忠貞不貳，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的“小鬼”，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象。幾個少先隊員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅決遵守沒有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行。性格特點：根據(jù)“幾個少先隊員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅決遵守沒有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行”可知，他們認真負責，講求原則。根據(jù)“紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里，充當號手、勤務兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服。他們對紅軍忠貞不貳，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望”可知，他們剛毅忠貞。根據(jù)“作者在蘇區(qū)碰到一個叫季邦的‘小鬼’，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象?！笨芍?，他們愛惜自己和民族的聲譽。根據(jù)原著中的“他們耐心、勤勞、聰明、努力學習，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，就會感到任何國家有了青少年就不會沒有希望”可知，他們樂觀好學，積極進取。作用：作者通過講述紅小鬼參加革命的經(jīng)歷，反映了真實的社會生活，表現(xiàn)了在當時混亂的年代里，他們是如何奮起反抗，參加革命。從他們的人生經(jīng)歷里可以窺見當時黑暗的現(xiàn)實。根據(jù)原著中的“大人看到了他們，就往往會忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而