教育基礎(chǔ)知識

考試2科目：《教育基礎(chǔ)知識》下列的題考試中基本不會(huì)出現(xiàn)，但是考試時(shí)都是選擇題！第1組題1．在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。A．對B．錯(cuò)答案：B2．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（）A．高難度原則B．高速度原則C．循序漸進(jìn)原則答案：C3．將對象從背景中分化出來的知覺特性是（）A．選擇性B．恒常性C．理解性D．整體性答案：A第2組題1．教師是既定課程的敘述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接受者和吸取者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教學(xué)過程是一種特殊的（）A．心理過程B．信息過程C．認(rèn)識過程答案：C3．艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進(jìn)程是（）A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．勻加速的答案：A第3組題1．教學(xué)是師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。A．對B．錯(cuò)答案：A2．“要盡量多地規(guī)定一種人，也要盡量多地尊重一種人”所體現(xiàn)的德育原則是（）A．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則B．知行統(tǒng)一的原則C．尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生相結(jié)合的原則答案：C3．追求個(gè)人特有潛能的充足發(fā)揮以及抱負(fù)和人的價(jià)值的完美實(shí)現(xiàn)屬于（）A．生理與安全需要B．尊重需要C．歸屬與愛的需要D．自我實(shí)現(xiàn)需要答案：D第4組題1．在新課程中，課程評價(jià)重要是為了“選拔適合教育的小朋友”，從而增進(jìn)小朋友的發(fā)展。A．對B．錯(cuò)答案：B2．這次課程改革的核心目的是（）A．實(shí)現(xiàn)課程功效的轉(zhuǎn)變B．實(shí)施三級課程管理制度C．體現(xiàn)課程構(gòu)造的均衡性、綜合性和選擇性答案：A3．“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）A．心境B．激情C．應(yīng)急D．理智答案：C第5組題1．教學(xué)反思是增進(jìn)教師更加主動(dòng)地參加教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。A．對B．錯(cuò)答案：A2．在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（）A．家庭教育B．學(xué)校教育C．社會(huì)教育答案：B3．“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點(diǎn)作了最佳的詮釋？（）A．穩(wěn)定性B．獨(dú)特性C．整合性D．功效性答案：B第6組題1．學(xué)校課程管理是指學(xué)校有權(quán)對國家課程、地方課程和校本課程進(jìn)行總的設(shè)計(jì)。A．對B．錯(cuò)答案：B2．學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的重要而又特殊的教育途徑是（）A．課外校外教育B．各科教學(xué)C．班主任工作答案：C3．上午的學(xué)習(xí)效果普通較好，這是由于這一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾（）A．前攝克制B．倒攝克制C．單一克制D．雙重克制答案：A第7組題1．發(fā)展性評價(jià)體系中的評價(jià)改革就是考試內(nèi)容和考試方式的改革。A．對B．錯(cuò)答案：B2．學(xué)生在教育過程中，處在（）A．主導(dǎo)地位B．主體地位C．被動(dòng)地位答案：B3．直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完畢的個(gè)性心理特性是（）A．性格B．氣質(zhì)C．能力D．愛好答案：C第8組題1．注意是一種獨(dú)立的心理過程。A.對B.錯(cuò)答案：B2．在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象的形成所造成的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）A．近因效應(yīng)B．首因效應(yīng)C．近來效應(yīng)答案：B3．綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)立的______課程，自小學(xué)__年級開始設(shè)立，每七天平均___學(xué)時(shí)。（）A．必修33B．必修11C．選修33D．選修34答案：A第9組題1．解決復(fù)雜問題，中檔偏低的興奮水平比較有利。A.對B.錯(cuò)答案：A2．“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充足運(yùn)用了下列哪一種德育辦法（）A．陶冶教育B．楷模示范C．品德評價(jià)答案：A3．學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是（）A．形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式B．增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展C．強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合D．重視碩士活中的重大問題答案：B第10組題1．知識的掌握和能力的發(fā)展不是同時(shí)的。A.對B.錯(cuò)答案：A2．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．運(yùn)用知識，形成技能技巧答案：B3．精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？（）A．膽汁質(zhì)B．粘液質(zhì)C．多血質(zhì)D．抑郁質(zhì)答案：A第11組題1．智力年紀(jì)的概念是比納提出的。A.對B.錯(cuò)答案：A2．學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特性決定了教師的勞動(dòng)含有（）A．示范性B．復(fù)雜性C．主體性答案：A3．在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（）A．原型B．原型啟發(fā)C．問題情境D．問題對象答案：A第12組題1．良好的記憶力是天才的特性之一。A.對B.錯(cuò)答案：A2．教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中處在基礎(chǔ)地位的是（）A．教育學(xué)B．教育心理學(xué)C．教學(xué)論答案：A3．記憶過程涉及（）A．識記、保持和遺忘B．識記、再認(rèn)和回想C．識記、保持和聯(lián)想D．識記、保持、再認(rèn)或回想答案：D第13組題1．強(qiáng)調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的增進(jìn)者，表明傳授知識已經(jīng)不再是新課程對教師的規(guī)定了。A．對B．錯(cuò)答案：B2．哪個(gè)社會(huì)的教育含有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)（）A．原始社會(huì)B．古代社會(huì)C．資本主義答案：B3．野戰(zhàn)部隊(duì)身穿迷彩服以達(dá)成與周邊背景相混淆的效果，這重要是運(yùn)用知覺的（）A．整體性B．選擇性C．理解性D．恒常性答案：B第14組題1．每一位教師都應(yīng)當(dāng)把實(shí)驗(yàn)新課程的過程作為自己專業(yè)成長的過程。A．對B．錯(cuò)答案：A2．智力能夠分解為多個(gè)因素，下列哪種因素是智力的核心？（）A．觀察力B．想象力C．思維力答案：C3．閉卷考試時(shí)，學(xué)生重要的記憶活動(dòng)是（）A．識記B．保持C．再認(rèn)D．回想答案：D第15組題1．個(gè)體早期的心剪發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。A.對B.錯(cuò)答案：A2．“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）A．復(fù)雜性、發(fā)明性B．主體性、示范性C．長久性、間接性答案：B3．受過去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）A．原型B．定勢C．遷移D．原型啟發(fā)答案：B第16組題1．在個(gè)體心剪發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。A.對B.錯(cuò)答案：B2．“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A．理論聯(lián)系實(shí)際的原則B．啟發(fā)性原則C．鞏固性原則答案：C3．青少年異性交往的原則是（）A．自然適度B．克服羞怯C．真實(shí)坦誠D．留有余地答案：A第17組題1．在感知運(yùn)動(dòng)階段小朋友的智慧只停留在動(dòng)作水平。A.對B.錯(cuò)答案：A2．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德意志答案：C3．在新課程背景下，教育評價(jià)的根本目的是（）A．增進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B．形成新的教育評價(jià)制度C．淡化甄別與選拔的功效D．體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念答案：A第18組題1．記憶是一種被動(dòng)保持信息的系統(tǒng)。A.對B.錯(cuò)答案：B2．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A．主體性B．發(fā)明性C．示范法答案：C3．當(dāng)一種人的外表含有魅力時(shí)，他的某些與外表無關(guān)的特性也經(jīng)常被必定，這種現(xiàn)象被稱為（）A．寬敞效應(yīng)B．暈輪效應(yīng)C．中心品質(zhì)D．刻板印象答案：B第19組題1．新課程倡導(dǎo)的教學(xué)過程中的師生互動(dòng)，就是規(guī)定老師講學(xué)時(shí)多提問，學(xué)生主動(dòng)地舉手回答。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教育學(xué)研究的對象是（）A．教育現(xiàn)象B．教育方針C．教育政策答案：A3．智力測驗(yàn)中解釋測驗(yàn)成果的根據(jù)是（）A．信度B．效度C．智商D．常模答案：D第20組題1．行動(dòng)研究法的操作環(huán)節(jié)和程序普通是計(jì)劃—行動(dòng)—考察—反思。A．對B．錯(cuò)答案：A2．澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí)，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）A．實(shí)物直觀B．模象直觀C．虛擬直觀答案：B3．活動(dòng)方式含有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達(dá)成高度的完善和自動(dòng)化的階段是（）A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作純熟答案：D第21組題1．布盧姆將認(rèn)知目的分為知識、領(lǐng)略、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)六個(gè)層次。A.對B.錯(cuò)答案：A2．中國歷史上最早提出“教學(xué)相長”的著作是（）A．《大學(xué)》B．《中庸》C．《春秋》答案：A3．出乎意料的緊急狀況下所引發(fā)的情緒狀態(tài)稱為（）A．心境B．應(yīng)激C．激情D．熱情答案：B第22組題1．教學(xué)設(shè)計(jì)中、教師理解不同的學(xué)生特定有效的學(xué)習(xí)方式能夠改善教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。A.對B.錯(cuò)答案：A2．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．上課B．備課C．學(xué)業(yè)成績的檢查與評定答案：A3．在全人類中，智力呈（）A．常態(tài)分布B．偏態(tài)分布C．正偏態(tài)分布D．負(fù)偏態(tài)分布答案：A第23組題1．在考試改革方面，紙筆測驗(yàn)仍然是考試的唯一方式，只有這樣，才干將過程性評價(jià)和終止性評價(jià)相結(jié)合。A．對B．錯(cuò)答案：B2．新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成對的價(jià)值觀的過程，其價(jià)值觀是指（）A．充足認(rèn)識知識對社會(huì)的價(jià)值B．學(xué)科、知識、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合C．讓學(xué)生尊重知識尊重教師答案：B3．人們看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是運(yùn)用知覺的哪種特性？（）A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性答案：A第24組題1．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的基本特點(diǎn)是人機(jī)互動(dòng)與交流。A.對B.錯(cuò)答案：A2．在學(xué)校課程中，與選修課程相對應(yīng)的課程是（）A．活動(dòng)課程B．學(xué)科課程C．必修課程答案：C3．能力是一種人順利完畢活動(dòng)的（）A．個(gè)性心理?xiàng)l件B．心理過程C．生理?xiàng)l件D．個(gè)性傾向性答案：A第25組題1．頭腦風(fēng)暴法是一種集體激勵(lì)的方略。A.對B.錯(cuò)答案：A2．學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高體現(xiàn)形式為（）A．自覺性B．獨(dú)立性C．發(fā)明性答案：C3．普通地，教學(xué)中的感知能夠分辨為以下方式（）A.學(xué)習(xí)感知、生活感知B.課內(nèi)感知和課外感知C.直接感知、間接感知D.形象感知、抽象感知答案：C第26組題1．“學(xué)”重要指獲取知識技能，“習(xí)”重要指鞏固知識技能。A.對B.錯(cuò)答案：A2．“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）A．直觀性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則答案：C3．俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（）A．激情B．應(yīng)激C．心境D．熱情答案：C第27組題1．在教學(xué)中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，發(fā)呈當(dāng)代教學(xué)技術(shù)，大力推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教學(xué)的基本組織形式是（）A．個(gè)別教學(xué)B．課外教學(xué)C．課堂教學(xué)答案：C3．“矯正錯(cuò)誤”是注意的（）A．選擇功效B．整合功效C．維持功效D．調(diào)節(jié)和監(jiān)督答案：D第28組題1．在知識、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。A.對B.錯(cuò)答案：B2．“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”規(guī)定教學(xué)必須遵照的原則是（）A．因材施教原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則答案：C3．“靈感或頓悟”是（）A．發(fā)明思維B．再現(xiàn)思維C．分析思維D．直覺思維答案：D第29組題1．開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學(xué)生發(fā)展的新教材。A．對B．錯(cuò)答案：B2．教育學(xué)生必須理解學(xué)生的年紀(jì)特性，這規(guī)定教師的知識構(gòu)造應(yīng)有（）A．必備的教育科學(xué)知識B．精深的專業(yè)知識C．廣博的文化基礎(chǔ)知識答案：A3．魯班發(fā)明鋸是借助（）A．定勢B．變式C．問題D．原型啟發(fā)答案：D第30組題1．在新課程中，教材提供應(yīng)學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是唯一的結(jié)論。A．對B．錯(cuò)答案：A2．課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）A．師生共同參加的B．學(xué)生自愿選擇的C．有目的、有計(jì)劃、有組織的答案：C3．人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（）A．感覺B．知覺C．表象D．后像答案：B第31組題1．負(fù)強(qiáng)化就是處罰。A.對B.錯(cuò)答案：B2．“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）A．持續(xù)性B．發(fā)明性C．長久性答案：C3．校本教研的核心要素是（）A．自我反思B．同伴互助C．專業(yè)引領(lǐng)D．自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。答案：D第32組題1．非智力因素能夠通過教育手段加以培養(yǎng)。A.對B.錯(cuò)答案：A2．氣質(zhì)類型（）A．有好有壞B．都是好的C．無好壞之分答案：C3．校本教研的基本特性是（）A．基于學(xué)校B．在學(xué)校中C．為了學(xué)校D．基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)校答案：D第33組題1．家長含有很強(qiáng)的暴力傾向，兒女相對來說也比較容易對人采用侵犯性行為。A.對B.錯(cuò)答案：A2．少年早慧和大器晚成體現(xiàn)了（）A．能力類型差別B．能力水平差別C．能力體現(xiàn)早晚的年紀(jì)差別答案：C3．新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（）A．以綜合課程為主B．以分科課程為主C．分科課程與綜合課程相結(jié)合D．分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充答案：A第34組題1．看見武器的人比沒有看見武器的人含有更強(qiáng)烈的攻擊性行為。A.對B.錯(cuò)答案：A3．智力的高級體現(xiàn)是（）A．發(fā)明能力B．抽象概括能力C．觀察力答案：A3．教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差別性，做到（）A．循序漸進(jìn)B．因材施教C．教學(xué)相長D．防微杜漸答案：B第35組題1．心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動(dòng)的工作方式。A.對B.錯(cuò)答案：A2．當(dāng)個(gè)體接受一種小的規(guī)定后，為保持形象的一致，他更可能接受一項(xiàng)重大的，更不合意的規(guī)定，這叫做（）A．“登門檻”效應(yīng)B．低球技術(shù)C．留面子效應(yīng)答案：A3．人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動(dòng)含有（）A．持續(xù)性特點(diǎn)B．發(fā)明性特點(diǎn)C．長久性特點(diǎn)D．示范性特點(diǎn)答案：B第36組題1．認(rèn)知教學(xué)的本質(zhì)是以學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為中心。A.對B.錯(cuò)答案：A2．教師的根本任務(wù)是（）A．教書B．育人C．教書育人答案：C3．新課程把教學(xué)過程看是()的過程。A、教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識B、師生交往，主動(dòng)互動(dòng)，共同發(fā)展C、以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教為學(xué)服務(wù)D、你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄答案：B第37組題1．營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要辦法。A.對B.錯(cuò)答案：A2．班集體形成的重要標(biāo)志之一是（）A．成立了班委會(huì)B．形成了對的輿論C．?dāng)M定了班級工作計(jì)劃開展了班級工作答案：B3．人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（）A．需要B．動(dòng)機(jī)C．態(tài)度D．認(rèn)知答案：A第38組題1．新課程改革的核心目的是培養(yǎng)全方面發(fā)展的人。A．對B．錯(cuò)答案：A2．