教研部崗位職責

龍灣神墨教研部部長工作職責1組織公司主講教師根據(jù)市場需求不停拓展新產(chǎn)品，開展教學實驗及完善工作。2每七天組織教師進行備課、試（空）教、聽（評）課，定時總結，交流教學經(jīng)驗。3根據(jù)公司發(fā)展需要，做好新主講老師的選拔、培養(yǎng)、培訓、試用、考核工作，特別是對新主講老師的教學評定和鑒定工作。4有計劃、有針對性的開展教材分析，編撰新的教材（作文教材及閱讀教材），修改現(xiàn)行教材中不適應發(fā)展需要的內(nèi)容。5組織主講老師定時對學生的照片進行修改，配合做好《神墨報》及公司網(wǎng)站作品的甄選、發(fā)表、出版。6組織培訓主講老師上營銷開發(fā)課、進校研討課，主講公益報告會、營銷報告會、服務報告會。7做好主講老師各學期的授課安排及開發(fā)活動的記載及考核。8配合各教學部，組織主講教師開好每期家長會，解答家長疑惑，搞好服務，做好營銷宣傳。9根據(jù)公司安排定時對新員工、教師助理、主講教師開展公司教學體系培訓，作業(yè)批改培訓，教育心理學等崗位知識培訓。10配合公司及教學部完畢臨時性工作。篇二：教研室主任崗位職責教研室主任崗位職責教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為重要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其重要職責是：1．年初制訂教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃貫徹狀況，寫出工作總結。2．組織本教研室組員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。3．安排本教研室組員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行狀況和教學、科研任務的完畢狀況。4．制訂并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。6．定時組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專項報告、研究教學辦法、改革考試辦法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。7。制訂并組織實施教研室科研計劃，組織教師主動開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。9．在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不停改善教研室工作。12．完畢學院和系交辦的其它工作。篇三：教研室工作職責。北京中醫(yī)藥大學東方學院護理教研室工作職責教研室是在學院、系、教務處的領導下，直接開展教學、教學改革與建設、學科研究等工作的基層教學組織。一、教研室主任的工作職責（一）按照教學計劃，具體組織貫徹教務處教給的教學任務。（二）制訂教研室工作計劃和工作總結。（三）做好教學計劃、教學大綱的制訂、修改工作。（四）組織教師開展集體備課、互相聽課、觀摩研討、教學研究等活動,配合學院搞好教學檢查,進行教學評議，貫徹教學進度計劃。（五）組織教師開展課程建設研究，主動創(chuàng)立本教研室精品課程。（六）組織安排課程考核工作，按照考務科安排與規(guī)定，組織好命題，考卷審查，成績評定，試卷分析，題庫建設及教師評學工作。（七）對教師的教學事故或在教學質量上出現(xiàn)的嚴重問題，有解決的建議權。（八）對所屬實驗室開展建設和管理工作，以確保明踐課的順利進行。（九）對教研室人員有定編、定職、獎懲、晉級、聘任和辭退的建議權。（十）做好推薦教材選用和自編教材、講義、教學參考資料的工作，配合教材科搞好教材建設。（十一）對學院及教務處教學管理工作提出意見和建議。（十二）建立健全工作制度，加強教研室本身建設。其中重要涉及工作計劃和總結報告制度、會議制度、聽課、評課制度等。二、教研室的重要工作職責（一）根據(jù)教學計劃擬定的培養(yǎng)目的及課程教學規(guī)定，教師進行課程教學大綱的編制和執(zhí)行。（二）教師要執(zhí)行并完畢教務處下達的教學任務，對教材使用提出建議。（三）教師要認真?zhèn)湔n、授課，確保教學質量，做到既教書又育人。（四）教師要根據(jù)課程考核方式、做好出卷命題、試卷審核、閱卷評分、試卷分析等環(huán)節(jié)的工作。（五）教師要主動參加互相聽課、公開教學、觀摩教學等形式的教研活動，總結教學經(jīng)驗、教學辦法，不停提高教學水平。（六）自覺執(zhí)行學院的坐班制度。（七）完畢學院、系、教研室交給的其它工作和任務。三、教研室的規(guī)章制度（一）工作計劃、總結制度：每學期初，教研室要認真制訂教研室的工作計劃，每學期結束時，應對教研室工作進行總結，并上交書面總結。（二）例會制度：有計劃地開展教學理論、教學內(nèi)容與辦法的改革等方面的研究，交流教學經(jīng)驗，討論、解決教研室工作中的問題。（三）集體備課制度：開展集體備課或經(jīng)常進行課程討論研究，提高教學水平。（四）聽課評議制度：結合學校聽課制度，經(jīng)常組織本教研室教師互相聽課，并進行評議。（五）檢查考核制度：根據(jù)教務處安排，做好日常教學及各階段教學檢查；學期結束時，對教師進行一次全方面考核，檢查工作的完畢狀況。東方學院護理系11月16日篇四：教研主管崗位職責一對一教育教研主管崗位職責1、采集、整頓與本地中小學同時的教育教學信息，公布或者傳遞給有關部門。2、建立并逐步豐富學大教育各學科題庫(小、初、高各年級的各個重要學科如：數(shù)學、語文、外語、物理、化學等)。3、聘任外部專家，為公司教師作專項講座，開闊教師視野，提高教師對個性化理念的認識，從而提高學大個性化服務水平。4、部分應聘老師復試。5、建立健全常規(guī)教育教學和教科研制度，并監(jiān)督查檢查制度執(zhí)行狀況。6、常規(guī)教學工作檢查。7、組織教學評比及教研活動。任職規(guī)定以下：1、學歷資格本科或以上學歷，重點院校教育或管理等有關專業(yè)2、行業(yè)背景重點學校教師或教學管理經(jīng)理3、從業(yè)年限5年以上4、知識技能理解中小學教育形勢、課改方向及歷年考試趨勢，對教育學、心理學、教育教學管理等方面有進一步研究。5、專業(yè)經(jīng)驗素質工作認真，態(tài)度嚴謹；良好的溝通協(xié)調(diào)能力；扎實而深厚的書面體現(xiàn)能力；一定的調(diào)研和分析能力；工作計劃性強；協(xié)調(diào)和解決問題能力強；含有主動性和活力，有強烈的團體意識1.完畢教研中心布置的各項中心任務，并組織教師參加公司的多個培訓；2.制訂各項備課、教學、教研、培訓管理制度與計劃，并實施完畢；3.教師的招聘、安排與調(diào)配，新教師試授課的評價；4.組織師資培訓，總結推廣評優(yōu)課；5.對教學質量進行全程追蹤，做好定時不定時抽查工作；6.開展教學常規(guī)檢查，協(xié)助完畢對教師的考核，做好月小結、旬、六個月、年終總結工作；7.規(guī)范老師的日常行為規(guī)范，全職兼職老師的管理；崗位職責：1、全方面負責校區(qū)的教學工作，保質保量地完畢教學任務；2、主持教學部教研工作，把握教學方向，開展教研活動，不停提高教學質量和教學水平；3、根據(jù)學生的生活及學習特點，因材施教，開拓發(fā)掘組織多個教學方式，靈活教學，提高教育教學效果；4、組織師資培訓，總結推廣評優(yōu)課；組織教研活動，及時總結和推廣教育、教學先進經(jīng)驗；5、組織教師的招聘，安排與調(diào)配，新教師試授課的評價，負責全部師資管理，穩(wěn)定教師隊伍；6、教學質量的監(jiān)控，教學進度的制訂和協(xié)調(diào)，學期及年度教學計劃的制訂和修改，并指導教學常規(guī)工作7、負責校區(qū)教師的激勵與考核；8、教學有關資訊的收集和解決等；9、完畢上級交待的其它事宜。一：任職規(guī)定：1、國家統(tǒng)招本科以上,教育教學管理等有關專業(yè)，有數(shù)年從教經(jīng)驗者優(yōu)先；2、熱愛教學管理工作，含有良好的職業(yè)素養(yǎng),服務意識強，對中小學教育及課外輔導行業(yè)有較進一步的研究；3、三年以上教學管理工作經(jīng)驗，教育教學等有關從業(yè)背景，含有豐富的教學管理經(jīng)驗，良好的教學管理能力，有較為前沿的教學理念，良好的體現(xiàn)能力、應變能力和溝通協(xié)調(diào)能力，性格沉穩(wěn)，能承受一定的工作壓力；4、含有一定的學科知識，英語基礎扎實，口語原則；純熟使用辦公軟件；5、有教材編寫及課件制作經(jīng)驗者優(yōu)先。待遇：基本工資+績效+學時費，五險，午餐補貼、交通補貼，~~8000元。我們將為您提供同行業(yè)極具競爭力的薪酬體制，為有能力和有目的的優(yōu)秀人才提供足夠的發(fā)展空間。篇五：教研部工作職責教研部工作一、課程研發(fā)1、學習并研討北京總部的課程體系a、27周課程的內(nèi)容；b、腦控賽車教室的使用及維護；c、沙盤教室的使用及維護；d、家長和學員手冊使用指導辦法。2、在北京課程的基礎上研發(fā)新課程a、四點半課堂；b、寒假輔導班；c、大腦訓練與學校課程對接。二、員工培訓及晉級1、新員工入職前培訓、入職測試和入職后培訓；2、大腦英才教學資料和教案的整頓與存檔；3、教師晉級制度。三、腦商儀訓練及全腦訓練方案的制訂1、