八年級生物教案-人教版八年級生物下冊《基因控制生物性狀》教案

Word八年級生物教案-人教版八年級生物下冊《基因控制生物性狀》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1．探究烏卵的結(jié)構(gòu)，說出烏卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

2．描述鳥的生殖和發(fā)育過程；

3．通過參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動，關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。

【教學(xué)重點(diǎn)】

觀察鳥的繁殖行為，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。

【教學(xué)難點(diǎn)】

設(shè)計探究活動，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

【教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：春末夏初，在池塘邊我們會聽到青蛙的叫聲，它的叫聲表示什么？

生：求偶

師：在這個季節(jié)，特別是早上，你走在路上的時候發(fā)現(xiàn)什么了?聽到什么聲音了?

生：看見小鳥了,聽到鳥叫的聲音了.

師：你聽到鳥叫的聲音大不大?鳥的叫聲說明了什么?

生：鳥叫的聲音大,說明是求偶吧？.

師:現(xiàn)在春暖花開,萬物復(fù)蘇.有的鳥就從南方飛回來進(jìn)行繁殖，剛孵出的小雞毛茸茸的,十分可愛,可是剛孵出的麻雀,粉紅色的皮膚上一根羽毛都沒有,你們知道這是為什么嗎?.要解決這些問題就讓我們走近——鳥的生殖和發(fā)育吧。板書課題。

設(shè)計意圖：從學(xué)生實(shí)際生活中的事例出發(fā)，從鳥說起，一連串的問題提出，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，導(dǎo)入新課。

二、探究學(xué)習(xí)新課

師：每只小鳥都是由鳥卵孵化出來的，為什么一個鳥卵就能孵化成一只小鳥呢？這說明與鳥卵的結(jié)構(gòu)有關(guān)，現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn)：觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。

請同學(xué)們看書觀察與思考。

師：請同學(xué)們根據(jù)教材提供的方法和步驟，利用實(shí)驗(yàn)臺上提供的材料，解剖雞卵，并分析、推測每一個結(jié)構(gòu)的功能，在做實(shí)驗(yàn)的過程中大家要注意安全，同時還要注意不要破壞雞卵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

學(xué)生活動：小組分工合作，動手解剖雞卵，邊解剖邊觀察。

師：巡視指導(dǎo)，參與到個別小組的活動中。

師：現(xiàn)在我來檢查一下實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么樣。請同學(xué)們看大屏幕，先說說它的各部分的結(jié)構(gòu)名稱

生：最外層是卵殼、緊貼著卵殼里面比較薄的膜是卵殼膜，小空腔是氣室，白色的部分是卵白。

生：中間黃的部分是卵黃，卵黃外面的膜是卵黃膜，卵黃上的小白點(diǎn)為胚盤，卵黃兩端的帶狀結(jié)構(gòu)是系帶。

師：胚盤是胚胎發(fā)育的地方。卵黃、卵黃膜和胚盤合起來稱為卵細(xì)胞，它是一個細(xì)胞，那么它的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核在這里分別指的是……

生：細(xì)胞膜——卵黃膜，細(xì)胞質(zhì)——卵黃，細(xì)胞核——胚盤。

師：雞卵的結(jié)構(gòu)名稱我們已經(jīng)知道了，那么它們又有什么功能呢？我們來猜想一下。

生：卵殼、卵殼膜有保護(hù)作用，卵白給胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分，卵黃膜起保護(hù)的作用，卵黃為胚胎提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)，胚盤相當(dāng)于細(xì)胞核

師：這說明胚盤與遺傳有關(guān)，胚胎的發(fā)育就從這里開始，將來能發(fā)育成雛雞。

師：系帶有什么作用呢？

生：能固定卵黃，減小震動，有利于孵化

師：那么氣室呢？

生：氣室中貯存著空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣

師：是不是所有的雞蛋將來都能發(fā)育成雛雞呢？

生：不是，應(yīng)該是受精的卵才能發(fā)育成雛雞。

師：對，那么你們知道什么樣的卵才是受精卵呢？同學(xué)們可以在書上找一下答案。

生：已受精的卵，胚盤色濃而略大，未受精的卵，胚盤色淺而小。

師：對，大家說的很好。這是我們打開雞蛋以后才能看到，養(yǎng)雞場想看看雞蛋是不是受精，怎么辦呢？一般通過照蛋燈來識別，如果蛋中有不透光的黑色斑點(diǎn)，則是受精的卵，不透光的斑點(diǎn)就是胚胎發(fā)育的部位。這就說明了鳥卵在雌鳥體內(nèi)已經(jīng)開始發(fā)育,當(dāng)卵產(chǎn)出以后,由于外界的溫度低于體溫,所以暫時停止了發(fā)育.現(xiàn)在假如說,胚胎發(fā)育時，溫度適宜,卵白和卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分，氣室能提供部分氧氣，其它的氧氣從哪里來呢？

生：氧氣可能是通過卵殼進(jìn)去的。

師：是不是這樣呢？你有什么辦法證明呢？

生：用放大鏡觀察，可以看到蛋殼上有小孔

師：很好。還有沒有其它辦法呢？如果給你一個新鮮雞蛋、一支空的注射器和針頭，你能證明蛋殼上有許多氣孔嗎？

生：先用針在蛋殼上扎一個小眼，再用帶針管的針頭插入小眼，然后緩緩地向蛋殼內(nèi)打氣，過一會，我們發(fā)現(xiàn)蛋殼表面有小水珠出現(xiàn)，這表明蛋殼上有小孔，空氣可以進(jìn)出。

師：如果不用這個方法，你還能想出其它的方法嗎？

生：在家里煮雞蛋時，當(dāng)水溫升高時，就會發(fā)現(xiàn)有小氣泡冒出，這也能說明蛋殼上有小孔。

師：蛋殼很硬，能保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，