《竹節(jié)人》的說(shuō)課課件

/單擊此處內(nèi)容/竹節(jié)人的說(shuō)課課件匯報(bào)人：小咪多目錄PartOne.說(shuō)教材PartTwo.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)PartThree.說(shuō)教學(xué)策略PartFour.說(shuō)教學(xué)實(shí)施PartFive.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)PartSix.說(shuō)教學(xué)資源PartOne說(shuō)教材教材的地位及作用竹節(jié)人是一種傳統(tǒng)的民間玩具，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。教材通過(guò)介紹竹節(jié)人的制作、玩法和歷史背景，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。教材還通過(guò)講述竹節(jié)人的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，培養(yǎng)他們的文化自信和民族自豪感。教材在語(yǔ)文教學(xué)中具有重要的地位，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：竹節(jié)人的制作方法、玩法和歷史背景難點(diǎn)：竹節(jié)人的文化內(nèi)涵和傳承意義重點(diǎn)：竹節(jié)人的制作方法和玩法難點(diǎn)：竹節(jié)人的文化內(nèi)涵和傳承意義教材的課標(biāo)要求教材內(nèi)容：竹節(jié)人的制作、玩法和歷史背景教學(xué)方法：采用講授、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)方法教學(xué)評(píng)價(jià)：注重學(xué)生的參與度和作品完成情況，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解竹節(jié)人的文化內(nèi)涵，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力教材的教具和學(xué)具教具：竹節(jié)人、竹簽、橡皮筋、線繩等學(xué)具：學(xué)生自備的竹節(jié)人、竹簽、橡皮筋、線繩等教具和學(xué)具的使用方法：教師演示竹節(jié)人的制作和使用方法，學(xué)生按照教師的指導(dǎo)進(jìn)行制作和操作教具和學(xué)具的作用：幫助學(xué)生更好地理解和掌握竹節(jié)人的制作和使用方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。PartTwo說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)01掌握竹節(jié)人的制作方法和技巧02學(xué)會(huì)竹節(jié)人的玩法和規(guī)則03提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力04培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力過(guò)程與方法目標(biāo)ABCD引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐，掌握竹節(jié)人的制作方法。鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠清晰地講解竹節(jié)人的制作過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)01激發(fā)學(xué)生對(duì)竹節(jié)人的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。02引導(dǎo)學(xué)生尊重傳統(tǒng)文化，傳承民族智慧。03培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。044增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。PartThree說(shuō)教學(xué)策略教學(xué)方法與手段講授法：介紹竹節(jié)人的歷史、制作方法、玩法等01練習(xí)法：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作竹節(jié)人，并嘗試各種玩法03游戲法：組織學(xué)生進(jìn)行竹節(jié)人比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度05演示法：展示竹節(jié)人的制作過(guò)程和玩法02討論法：讓學(xué)生討論竹節(jié)人的特點(diǎn)、意義以及與現(xiàn)代玩具的比較等04教學(xué)程序設(shè)計(jì)01導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)故事、游戲等方式引入竹節(jié)人的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。02講解環(huán)節(jié)：介紹竹節(jié)人的歷史、制作方法、玩法等，讓學(xué)生了解竹節(jié)人的相關(guān)知識(shí)。03實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作竹節(jié)人，體驗(yàn)竹節(jié)人的樂(lè)趣。04交流環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己的竹節(jié)人作品，交流制作過(guò)程中的心得體會(huì)。05拓展環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考竹節(jié)人與其他傳統(tǒng)游戲的關(guān)系，以及竹節(jié)人在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值。06總結(jié)環(huán)節(jié)：總結(jié)竹節(jié)人的特點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)游戲文化。教學(xué)環(huán)節(jié)安排01導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)故事、游戲等方式引入竹節(jié)人的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。05拓展環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考竹節(jié)人與其他傳統(tǒng)玩具的異同，以及竹節(jié)人在現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值和意義。03實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作竹節(jié)人，體驗(yàn)竹節(jié)人的樂(lè)趣。02講解環(huán)節(jié)：介紹竹節(jié)人的歷史、制作方法、玩法等，讓學(xué)生了解竹節(jié)人的相關(guān)知識(shí)。04交流環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己的竹節(jié)人作品，交流制作心得和玩法創(chuàng)新?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：總結(jié)竹節(jié)人的特點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。06教學(xué)策略選擇情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。問(wèn)題引導(dǎo)：通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、探究和發(fā)現(xiàn)。0102合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。03評(píng)價(jià)反饋：通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。04PartFour說(shuō)教學(xué)實(shí)施導(dǎo)入新課引入竹節(jié)人的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心01通過(guò)展示竹節(jié)人的圖片和視頻，讓學(xué)生了解竹節(jié)人的制作和玩法02講述竹節(jié)人的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解竹節(jié)人的起源和發(fā)展03提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考竹節(jié)人的特點(diǎn)和意義，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊04新課學(xué)習(xí)導(dǎo)入：通過(guò)游戲、故事等方式引入竹節(jié)人的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解：介紹竹節(jié)人的歷史、制作方法、玩法等，讓學(xué)生了解竹節(jié)人的相關(guān)知識(shí)。0102演示：教師進(jìn)行竹節(jié)人制作和玩法的演示，讓學(xué)生更直觀地了解竹節(jié)人。實(shí)踐：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作竹節(jié)人，并嘗試不同的玩法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。0304交流：讓學(xué)生分享自己的竹節(jié)人作品和玩法，相互交流和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？偨Y(jié)：總結(jié)竹節(jié)人的特點(diǎn)和價(jià)值，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。0506課堂小結(jié)回顧竹節(jié)人的制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐的重要性。01引導(dǎo)學(xué)生思考竹節(jié)人的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。03總結(jié)竹節(jié)人的玩法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和探索。02強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和安全，提醒學(xué)生注意保護(hù)自己和他人。04作業(yè)布置制作竹節(jié)人：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作竹節(jié)人，提高動(dòng)手能力竹節(jié)人故事創(chuàng)作：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，編寫竹節(jié)人故事竹節(jié)人表演：讓學(xué)生表演竹節(jié)人，鍛煉表演能力竹節(jié)人主題繪畫：讓學(xué)生以竹節(jié)人為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高審美能力PartFive說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目標(biāo)和方法評(píng)價(jià)目標(biāo)：了解學(xué)生對(duì)竹節(jié)人的理解和掌握程度，以及教學(xué)效果01評(píng)價(jià)方法：課堂觀察、提問(wèn)、作業(yè)、測(cè)試等多種方式02評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)03評(píng)價(jià)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧04學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀評(píng)價(jià)內(nèi)容：竹節(jié)人的制作、操作、創(chuàng)新、合作等評(píng)價(jià)結(jié)果：等級(jí)制、分?jǐn)?shù)制、評(píng)語(yǔ)等評(píng)價(jià)方式：課堂觀察、作業(yè)、測(cè)試、訪談等評(píng)價(jià)反饋：及時(shí)、具體、有針對(duì)性，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)和發(fā)展教師教學(xué)評(píng)價(jià)12453教學(xué)內(nèi)容：選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性教學(xué)效果：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略教師素質(zhì)：具備良好的教育教學(xué)素質(zhì)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考PartSix說(shuō)教學(xué)資源教學(xué)用具準(zhǔn)備添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題教學(xué)課件：準(zhǔn)備關(guān)于竹節(jié)人的教學(xué)課件，包括圖片、視頻等竹節(jié)人：準(zhǔn)備竹節(jié)人玩具，數(shù)量根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具教學(xué)資料：準(zhǔn)備關(guān)于竹節(jié)人的相關(guān)資料，如歷史、文化背景等教學(xué)課件制作課件制作軟件：、Keynote等01課件設(shè)計(jì)：色彩搭配、排版布局、動(dòng)畫效果等03課件內(nèi)容：竹節(jié)人的制作過(guò)程、玩法、歷史背景等02課件互動(dòng)：設(shè)置問(wèn)答環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)等，增加學(xué)生參與度04網(wǎng)絡(luò)資源利用添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的教學(xué)視頻和教學(xué)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)搜索竹節(jié)人的相關(guān)信息，了解竹節(jié)人的歷史、制作方法、玩法等。利