高化學(xué)學(xué)案第2章第2節(jié)電解質(zhì)（第1課時）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第2章第2節(jié)電解質(zhì)(第1課時)【學(xué)習(xí)目標】1．能準確的判斷電解質(zhì)、非電解質(zhì)，強、弱電解質(zhì)，從電離的角度認識酸堿鹽，提高辨析能力.2．獨立思考，合作探究，學(xué)會從導(dǎo)電能力角度對物質(zhì)進行分類的方法。3．激情投入,體會分類的思想在學(xué)習(xí)化學(xué)中的重要作用?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1．認真閱讀課本P40－43，了解電解質(zhì)、非電解質(zhì)、電離等概念，完成P42的“遷移應(yīng)用"。2。C層規(guī)范完成預(yù)習(xí)案并掌握課本相關(guān)的基礎(chǔ)知識，AB層在掌握預(yù)習(xí)案基礎(chǔ)上進一步完成探究案和針對訓(xùn)練。標有★的題目C層不做。3。自學(xué)探究時用紅色筆做好疑難標記,準備課上合作探究.預(yù)習(xí)案1．以下為我們所熟識的物質(zhì)：NaCl溶液、石墨、稀硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、Fe、乙醇、CO2你能分析出哪些屬于電解質(zhì)，哪些屬于非電解質(zhì)嗎?2．(1）以氯化鈉為例,簡要分析NaCl溶液和熔融狀態(tài)NaCl能夠?qū)щ姷脑颉＃?）什么是電離？實驗證明，酸、堿、鹽在什么情況下可以發(fā)生電離從而導(dǎo)電？【預(yù)習(xí)自測】下列說法中正確的是（）A．酸、堿、鹽都是電解質(zhì)B．氯氣是非電解質(zhì)C．電解質(zhì)都是易溶于水的物質(zhì)D．硫酸鋇是非電解質(zhì)【我的疑問】探究案探究點：電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)四個概念的辨析(育人立意：通過將所給物質(zhì)進行分類以深化理解電解質(zhì)，非電解質(zhì),強、弱電解質(zhì)的概念。提高辨析能力。)【化學(xué)與生活】物質(zhì)在水溶液中的狀態(tài)和行為是一個重要的認識領(lǐng)域，很多化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進行的。物質(zhì)進入水中會發(fā)生什么變化？酸、堿、鹽的水溶液為什么能夠?qū)щ?？下面我們就來一同探究?！痉椒▽?dǎo)引】先對電解質(zhì),非電解質(zhì)，強、弱電解質(zhì)的概念進行充分理解，再結(jié)合分類法，對列舉的物質(zhì)進行分類。課題一：電解質(zhì)、非電解質(zhì)現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氫氧化鈉固體②銅絲③鹽酸④硫酸⑤二氧化碳氣體⑥氨氣⑦碳酸鈉溶液⑧乙醇⑨熔融氯化鈉⑩CuSO4·5H2O晶體eq\o\ac（○，11)硫酸鋇固體eq\o\ac(○,12)石墨思考討論：1.哪些物質(zhì)屬于電解質(zhì)?2.哪些物質(zhì)屬于非電解質(zhì)？3.哪些物質(zhì)在上述狀態(tài)可導(dǎo)電?4.哪些物質(zhì)溶于水能導(dǎo)電？【小結(jié)】1。電解質(zhì)、非電解質(zhì)的判斷依據(jù)2.屬于電解質(zhì)、非電解質(zhì)的物質(zhì)類別都有哪些?課題二：強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氫氧化鈉②硫酸氫鈉③氯化氫氣體④稀硫酸⑤水⑥醋酸⑦碳酸鈣⑧熔融氯化鈉⑨CuSO4·5H2O思考討論:1.哪些物質(zhì)屬于強電解質(zhì)？2。哪些物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)？【小結(jié)】1.強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的判斷依據(jù)2。屬于強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的物質(zhì)類別都有哪些?【針對性練習(xí)1】下列敘述正確的是（)A．氯化鈉是電解質(zhì)，所以氯化鈉固體一定導(dǎo)電B．二氧化碳溶于水得到的溶液能導(dǎo)電，所以二氧化碳是電解質(zhì)C．銅能導(dǎo)電，所以銅是電解質(zhì)D．碳酸鈣難溶于水，但為強電解質(zhì)【針對性練習(xí)2】下列物質(zhì)是電解質(zhì)且可以導(dǎo)電的是（）A．NaCl溶液B．熔融的氯化鈉C．AgCl固體D．Fe課題三：電解質(zhì)的電離參照課本P42例子寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式。(1）硫酸和次氯酸、（2）氫氧化鉀和NH3·H2O、（3）硫酸銅、硫酸鋇、（4)碳酸氫鈉、硫酸氫鈉、【小結(jié)】書寫電離方程式的方法和注意事項?！踞槍π跃毩?xí)3】下列電離方程式書寫正確的是(）A．H2CO3＝H＋＋HCO3－B．Ba（OH）2＝Ba2++OH－C．Al2（SO4）3＝2Al3++3SO42－D．NaHSO4＝Na++HSO4－★【針對性練習(xí)4】下列說法中正確的是（）A。氯化鈉溶液在電流作用下電離成Na+、Cl－B。溶于水后能電離出H+的化合物都是酸C。溶于水后能電離出OH－的化合物都是堿D。氯化氫溶于水能導(dǎo)電，但液態(tài)氯化氫不導(dǎo)電【身邊的化學(xué)】電解質(zhì)紊亂一、產(chǎn)生原因細胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞被一層薄膜所包裹著，細胞膜內(nèi)外分別充滿細胞液和體液。為了保證人體生理活動的正常進行，需要維持體內(nèi)的電解質(zhì)平衡,存在于細胞液和體液中的Na+、K+、Cl－等對這種平衡發(fā)揮著重要作用。人體神經(jīng)和肌肉細胞內(nèi)的Na+濃度是細胞外體液中的1/20,而細胞內(nèi)的K+濃度則為細胞外體液中的30倍.Na+、K+等在細胞內(nèi)外保持正常的平衡濃度，有助于神經(jīng)和肌肉保持正常的、適當?shù)膽?yīng)激水平。劇烈運動或天氣炎熱會引起人體大量排汗，Na+、K+、Cl－等離子隨汗排出,導(dǎo)致細胞液和體液中這些離子的濃度大為降低,出現(xiàn)電解質(zhì)濃度失衡、紊亂，使神經(jīng)和肌肉的應(yīng)激受到影響,就會產(chǎn)生惡心、嘔吐和肌肉痙攣等癥狀。二、危害水、電解質(zhì)代謝紊亂可使全身各器管系統(tǒng)特別是心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能和機體的物質(zhì)代謝發(fā)生相應(yīng)的障礙,嚴重時?？蓪?dǎo)致死亡。因此，水、電解質(zhì)代謝紊亂的問題，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中極為重要的問題之一,受到了醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者的普遍重視.三、預(yù)防日常應(yīng)該多喝水，以避免脫水。此外，保持均衡飲食對預(yù)防電解質(zhì)失衡也非常有幫助.采取的治療措施通?；谠蚝蛧乐爻潭葋頉Q定。吃含鉀和鈣的食物可以幫助治療這種不平衡。嚴重情況下,還需要靜脈注射液體使電解質(zhì)恢復(fù)正常水平。

第2章第2節(jié)電解質(zhì)(第1課時）參考答案預(yù)習(xí)案1。電解質(zhì)：氫氧化鈉、碳酸鈉.非電解質(zhì)：乙醇、CO22.(1）氯化鈉晶體是由帶正電荷的Na+和帶負電荷的Cl—，通過靜電作用按一定規(guī)律緊密地排列所形成的.晶體中的離子（Na+和Cl-）不能自由移動,因此晶體不能導(dǎo)電。當氯化鈉晶體溶于水或受熱融化時時，Na+和Cl—就會成為自由移動的離子。在外加電場的作用下，能夠自由移動的離子就會發(fā)生定向移動形成電流，因此，氯化鈉的水溶液和熔融的氯化鈉能夠?qū)щ?（2）電解質(zhì)溶于水或受熱熔化時，離解成能夠自由移動的離子的過程稱為電離.實驗證明，酸在溶解于水時能發(fā)生電離,而堿、鹽在溶解于水或受熱熔化時能發(fā)生電離?！绢A(yù)習(xí)自測】A探究案課題一：1。①④⑨⑩eq\o\ac（○,11)2。⑤⑥⑧3.②③⑦⑨eq\o\ac（○,12)4。①③④⑤⑥⑦⑨⑩【小結(jié)】1.①電解質(zhì)和非電解質(zhì)都屬于化合物（單質(zhì)和混合物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì))②電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下或者水溶液中方能導(dǎo)電,但其本身并一定導(dǎo)電③導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì)，不導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是非電解質(zhì)（如O2）2。電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、金屬氧化物、水非電解質(zhì)包括非金屬氧化物、NH3、大多數(shù)有機物課題二：1。①②③⑦⑧⑨2.⑤⑥【小結(jié)】1.在水溶液里能完全電離的電解質(zhì)為強電解質(zhì)。在水溶液里只部分電離的電解質(zhì)為弱電解質(zhì)。2.強電解質(zhì)：強酸、強堿、鹽、金屬氧化物弱電解質(zhì)：弱酸、弱堿、水【針對