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文檔簡介
第大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文(10篇)
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文(通用10篇)
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇1
我學習的專業(yè)是學前教育。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
一、自我分析
個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格:我在班級擔任過一些職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。
二、個人發(fā)展目標
1、近期目標:好好學習,多積累專業(yè)知識,努力提高我的英語口語水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動,豐富自己的學習和生活。
2、中期目標:在余下的大學生活里,積極參加各項社會實踐活動,為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學習中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;
3、長期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學歷,不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會的話再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。
三、自我總結
1、作為一名未來的幼兒教師,我深深的感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
四、結束語
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇2
一、自我分析:
人生如戲,每個人每天都是在上演著不同的劇情;人生就是一個絢麗的舞臺,而我們則是舞臺上的演員,有一首歌叫做“愛拼才會贏”,我很喜歡喜歡里面的歌詞“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏”;是的,如果想在人生的舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水以及努力才有收獲;而每一次的更上一層樓就意味著你離成功的腳步也越來越近,它指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才濟濟的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人在人生舞臺競爭中的另一種利器。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是一種有效的手段;對我們每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的隱形浪費。作為當代中職生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需求,使自己占有一席之地?
我是20__級幼兒學前教育的一名學生,每天都學著很多特長,暢想著自己將來掌握了所學的特長或專業(yè)技能,成為一名合格的幼兒教師,繼而走向骨干教師班主任年級組長教研組長園長的職位,直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園,憑借自己所學的專業(yè)知識也可以擁有一個屬于自己的舞臺。有了目標,才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下,為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。在校期間我也曾有過逆反心理,我不想上學,感覺在學校里就是混日子,整天無所事事,后來經過爸爸媽媽的介紹,我有了勤工儉學、寒暑假兼職的經歷,這些經歷讓我深刻的體會到現(xiàn)在社會競爭實在太大了,就在這時,比我年長4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我,姐姐說:“現(xiàn)在社會競爭那么激烈,如果你沒有一技之長,如果你不能適應社會,那么,你就只能等著被社會拋棄!”是??!我不可能要求社會來適應我,我覺得自己不能再無一技之長下去,所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學業(yè)。馬鞍山幼兒師范學校,在這里我不但可以學到更多的知識與特長,還能在課外活動中提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西,那就是性格。在這里所學的每一門課程都得付出辛苦的汗水才會有收獲的。我的性格比較開朗,有時情緒會易于激動,不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此,我會努力在最短的時間內,改正自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格,為自己的前途打下堅實的基礎。所以現(xiàn)在我就給自己下定決心:剩下的著一年,我一定要努力地學習,為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎。
我的優(yōu)點:
1、責任心強,有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認真;
3、思維活躍、精力充沛,積極向上樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
4、在唱歌、表演等方面有一定的特長,興趣愛好比較廣泛;
5、為人自信、正直、想法多。
我的缺點:
1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強,固執(zhí);
4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
三、環(huán)境分析:
1、校園環(huán)境:
馬鞍山幼兒師范學校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學校之一。前身為1946年成立的“和縣簡易師范學?!?,1952年改建為“和縣初級師范學?!?,_年轉型為幼師,更校名為“和縣幼兒師范學校”,20__年改名為“巢湖幼兒師范學?!保?0__年安徽省行政區(qū)劃調整后,經省教育廳批準,更名為“馬鞍山幼兒師范學校”。學校目前,設有五年制高職學前教育、學前教育英語方向,三年制中專幼教三個專業(yè),50個教學班,全日制在校生2600多人,教職員工140人,高級講師26人,講師38人,碩士學位的教師21人,教師隊伍結構合理,素質優(yōu)良。學校布局合理,教學樓、辦公樓、藝術樓、科技樓、宿舍樓、餐廳、浴室設施完備,擁有百余間配套鋼琴房及音樂、舞蹈、美術、理化生、語言、微格、多媒體、計算機等專用教室,設施先進,功能齊全。圖書館、閱覽室收藏紙質、電子書18.1萬冊,期刊217種。財經、商貿、藝術、管理類熱門專業(yè)20多個,在校學生6238人。學校20__年被評為安徽省“語言文字規(guī)范化示范學?!?;20__年被評為全省教育系統(tǒng)“先進集體”;20__年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設示范學校”、“安徽省示范中等職業(yè)學?!焙褪小熬G色校園”、“文明單位”;20__年被評為“國家級重點中職學?!焙腿£P心下一代工作“先進集體”;20__年被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學?!?、安徽省第九屆“文明單位”、安徽省第九屆“綠色學?!?;20__年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復重建工作先進集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習,成長,讓我可以學得更多更好。
2、家庭環(huán)境:
我家住在和縣縣城,家里父母都是農民,家里的經濟狀況一般般吧,但是家里人對我的教育很重視,不在乎我在學習上面花了多少,不管在什么情況下都支持我的學習,盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境。父母的教育理念是“不成才,但成人”,他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情,他們只希望我能夠過的好好的,成為一個大寫的人。
3、社會環(huán)境:
二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。同時我們也要看到,我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生一年比一年多,可以說是大學生泛濫,而需求量漸飽和,也就造成人才的競爭日趨激烈,社會就業(yè)率不高,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂觀。所以就業(yè)前景也不是很好。
4、職業(yè)環(huán)境:
十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權利。
從目前實際看,幼兒教師的各種教育教學活動已經在一個定程度上達到了專業(yè)標準的.要求。而且,現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務提高教師的專業(yè)水平,使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn),許多教師面對新課程、教材茫然失措,急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來,由于信息技術的高速發(fā)展,幼兒教育也面臨著信息化的要求,特別是在素質教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),提高幼兒社會化的水平,拓展幼兒認知新領域。在這一背景之下,盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長,是關系到幼兒園、幼園教師個人,乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。雖然現(xiàn)在我國幼兒教師需求量很大,容易找到工作,但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
四、制定措施:
我覺得每一步的前進都要有一定的目標,有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力得到了發(fā)揮,每個階段有切實的提高,即使目標沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發(fā)展的道路。俗話說:“山是一步一步有凳上來的,船是一櫓一櫓搖出去的?!毕胍玫匠晒?,就得慢慢地從中一點一滴地積累,一步一個腳印,向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。
五、確定目標:
剩下為數(shù)不多的一年的在校時光,正所謂光陰似箭,日月如梭,所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰,在接下來的日子里,我要給自己制定幾個措施:
1、努力地學習各門學科,學好各項專業(yè)知識,嚴格地對待每一科考試,并不斷鍛煉自己,全面掌握每科專業(yè)的學習技巧;
2、學習技能的同時,我會積極地參加學校組織開展的各項活動,勇于地把自己的特長發(fā)揮出來;
3、做一名優(yōu)秀的中專幼教畢業(yè)生,爭取考業(yè)余本科院校,繼續(xù)深造。以積極的工作態(tài)度,強大的正能量來對待自己今后的職業(yè),這是畢業(yè)后,在職場中不可缺少的兩個重要元素。畢業(yè)后想繼續(xù)深造,就必須得通過實踐學習,不斷完善自我,在人生的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往,建立良好的人際關系,擁有廣泛的社交能力:有良好的適應周圍環(huán)境的能力:始終保持積極的人生態(tài)度。計劃固然好,但最重要的在于付出實踐并取得成績。時刻都不能忘記,任何目標,光說不做到頭來只是竹籃打水一場空。
六、總結:
不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個人心中都有一片大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標,就必須從生活中的點點滴滴開始做起,努力地積累從中所學到的知識,總結經驗,那就是打開成功大門的鑰匙。
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇3
一、前言
我現(xiàn)在是__幼兒師范學校的學生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風雨,我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,也需要有一定的目標和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
二、自我分析
(一)性格分析:
我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認真,責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
(二)職業(yè)個性分析:
我在學校擔任過不少職務,在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應有的水平,并不斷學習新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質老師。
(三)我的優(yōu)點:
1、責任心強,有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認真,工作努力負責;
3、學習成績好,有一定的學習方法,樂于學習;
4、思維活躍、精力充沛,積極上進樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;
5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;
6、身為學生會成員能以身作則,管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
(四)我的缺點:
1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強,固執(zhí);
4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。
(五)家庭環(huán)境分析:
家庭經濟條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩(wěn)定,已組成家庭。我是家中最大
的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系,只在教師這個職業(yè)方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護,但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。
(六)社會環(huán)境分析:
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,但院校的學生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
(七)職業(yè)環(huán)境:
幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內無勾心斗角的現(xiàn)象,無權力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責任重大,孩子是我們服務的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
三、SWOT分析
優(yōu)勢:
(一)我的優(yōu)勢
1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學等方面有特長,興趣廣泛;
2、做事特別認真、踏實,態(tài)度積極,責任心強;
3、在班級曾擔任過團支書,在學校曾擔任過學生會文體部副部長,國旗班負責人及成員,組織管理能力較強,且敢于嘗試新的事物;
4、多次在?;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;
5、多次實習,擁有豐富經歷。
(二)優(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;
5、豐富的經驗能很快適應工作及環(huán)境。
劣勢:
(一)我的弱勢
1、有時比較固執(zhí),情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
(二)弱勢的彌補
1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;
2、遇事要從多方面、多角度考慮;
3、多找找自身過失,改正不足。
機會:
(一)機遇
1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;
2、畢業(yè)前的各種招聘活動;
3、進修拿本科學歷;
4、實習給老師和園長留下較好的印象。
(二)機遇的把握
1、我會慎重考慮是否要靠關系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?
2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;
3、參加多種考級,提高自己的學歷和知識;
4、認真考慮所實習單位是否值得留。
制約點:
(一)我面臨的威脅
1、幼兒園工資不夠高;
2、學歷不夠高;
3、英語水平較差,影響國際交流。
(二)威脅的排除
1、多學習,參加高校的高考,進修本科;
2、將心態(tài)平和,以學習及積累經驗為重;
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認識
我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的`。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領域長久待下去。對孩子
要有愛心,有耐心,有管理的方法和認真負責的態(tài)度,我們應提高自身職業(yè)素質,在教育行業(yè)中遨翔!
五、近幾年職業(yè)生涯路線
1、近期目標:好好學習,多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);
2、中期目標:畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,為此在今后的學習中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;
3、長期目標:不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。
六、結束語
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇4
一、我的優(yōu)點:
善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人,并能總中獲取快樂、做事有激情,特別是在工作中遇到難題時,更有激情和斗志、性格隨和,有團隊精神、做事認真,謹慎,有毅力,鎖定的目標不到最后一刻決不放手、善于為他人考慮,較守承諾,不輕易許諾、做事不張揚,但不甘平凡。
優(yōu)點的分析結果:入學以來,我一直擔任班干,逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱度服務他人、為他人著想的性格,也鍛煉了自己的膽量。
二、我的缺點:
平時較為慵懶,意志力稍有欠缺,常為自己的懶惰找借口,計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己,嚴肅古板、多數(shù)時候,做事缺乏思考,缺乏條理性,缺乏創(chuàng)造性、記性不好,馬虎大意,不注意細節(jié)、憎恨表里不一,有很強的批判精神、固執(zhí),處事不夠樂觀、較為理想主義,追求完美,總希望把所有的事情盡可能做到完美,可在做的過程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的,所以通常會覺得矛盾和苦惱。
缺點的分析結果:常常給自己找懶惰的理由,自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。
我并不優(yōu)秀,但我很努力;我并不麗質,但我很欣賞;我并不富裕,但我很滿足……
三.環(huán)境因素
家庭因素:
我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村,那里風景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通,因此,家庭收入低,導致經濟困難。
分析結果:
1.因為是在農村里生長的孩子,我從小就學會如何勤儉節(jié)約;我從小就學會如何洗衣做飯;我從小就學會如何尊老愛幼;我從小就學會如何珍惜物質;我從小就學會如何感恩他人……
2.因為生長在豐富的自然環(huán)境,空氣清新,父母長輩和諧淳樸,我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年,造就了一顆感恩善良的心。
3.漸漸的,我長高了,渴望走出大山去升學,去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經濟困難,父母心有余而力不足……最后,我選擇了一所中職學校,希望能在這里釋放青春,逐夢飛翔。
學校因素:
我是民族商業(yè)學?!胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W生,就讀“上小學前教育專業(yè)”。__學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校?!胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W校最響亮的名片,扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩,培養(yǎng)一個合格的母親,造就一個幸福的家庭”,通過扶貧資金整合,實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費完成中職學業(yè),為老區(qū)貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環(huán)抱,四季綠樹成蔭,紅花綠葉爭艷,書聲鳥語齊鳴,鬧中取靜,幽雅宜人。學校以“傳承商道,締造未來”為己任,以智慧演繹商術,用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”,為構建和諧社會輸送合格人才,為學生締造理想職業(yè)奠定優(yōu)良地基礎。
在商校里,我學會了承受,學會了擔當,學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能,用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。
四、達成愿望的第二步--職業(yè)認知
上小學前教育專業(yè)主干學科:
教育學、心理學。
上小學前教育專業(yè)主要課程:
普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、上小學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。
上小學前教育專業(yè)培養(yǎng)方向:
上小學前教育專業(yè)要求學生學習上小學前教育方面的基本理論和基本知識,進行幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本實力。
上小學前教育專業(yè)就業(yè)前景:
人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,也是可塑性最強的時期,是兒童身心健康成長的關鍵期。優(yōu)良的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下優(yōu)良的基礎。上小學前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為上小學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。
五、達成愿望的第三步--確定目標
每一個夢想,每一種追求都要精心規(guī)劃,才能更容易到達。對自己本身的正確定位,規(guī)劃自己的職業(yè)方向,確定自己的目標,并進而做出相應的努力。一個人要想成為成功者,確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業(yè)規(guī)劃的目標是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我的近期目標:
我渴望在20__年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;在20__年能順利考得“上小學前教育教師資格證”。
我的中期目標:
我渴望在20__年至20__年期間:
(1)當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,打造生意店鋪(利用業(yè)余時間來打理)。
(2)升學本科,進入深造生涯。
(3)自學報考小學中學教師資格證。
我的長期目標:
我渴望在20__年至20__年成為骨干的小學中學或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇5
為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時,也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹:
本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領導的帶領下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經驗。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:
1)兩年的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,并且我和班中家長的關系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足:
1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
2)在本科四年的學習中,我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標:
第一學期發(fā)展目標:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標:
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質提高。如:教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃,希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇6
1、大學計劃(20-24歲)
在這一階段中我的主要任務是為即將走上工作崗位做準備。想要在就業(yè)應聘中脫穎而出,就需要我在大學中好好把握每一分鐘,為將來進入社會打下良好的基礎。
大一,在學好專業(yè)知識之余,雖有加入校紅十字會和學院學生會,但不久后就退出了,在這點看來,耐心有待改進。而且,不夠積極主動參加學校組織的課外實踐活動,師范技能訓練欠缺。
大二,在努力學好專業(yè)知識之余,拿下英語四級。擔任班長,主動為同學們服務,積累經驗,提高自己處理事情的能力、大二暑假,將會參加三下鄉(xiāng)活動等社會實踐。
大三,以培養(yǎng)教師的師范專業(yè)技能為重點,參加模擬課堂練習,提高師范技能實戰(zhàn)能力及培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng)。積極參加模擬課堂練習,體驗課堂教學提高師范生技能的實戰(zhàn)能力,提高教師素養(yǎng)??既∑胀ㄔ捵C書,英語六級證書,
以及計算機等級證書等。
大四,重視實習,認真實習,主動聯(lián)系教育實習單位,在實習中要虛心求教,積極總結反思;準備招聘考試面試:了解就業(yè)信息,積極參加各種社會招聘活動,努力復習專業(yè)知識和公共知識,關注時事政治,深入掌握教育學、心理學基本知識
2、短期計劃(24-26歲)
在這一階段中我的主要任務是走上工作崗位,成為一名幼師的過程。其中最重要的就是從普通教師轉變?yōu)閷W校骨干教師這個個環(huán)節(jié)。想要在自己的職業(yè)中有所成就,就需要不斷的學習和進步,因此轉變?yōu)閷W校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。
在畢業(yè)后,通過佛山教育局的招聘考試,成為實習老師。之后虛心想前輩學習,觀摩優(yōu)秀教師的課堂,學習并運用優(yōu)秀教師的教學模式:擔任班主任服務小朋友和家長,從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置。
3、中期目標(26-35)
進入幼師行業(yè)三年后,我應該積累了許多教學經驗,在教學上有良好的表現(xiàn),同時在論文發(fā)表上應該更積極了,成為了學校里的骨干幼師。在這之后,我努力進修,課余時間,學習關于行政管理方面的知識,搞好與同事間的有好關系,用自己出色的成績贏得級長的位置,在一步步坐上主任的位置。
4、長期計劃(36-55歲)
在幼教事業(yè)奮斗了這么多年,積累了豐富的經驗和人脈。
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一、自我分析
1、我的性格,興趣
我的性格比較內向,喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭,另一方面因為喜歡看書。如果遇到事情,我可能會什么也不考慮就迎頭而上,很多人都說我是個急脾氣,事實也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天,做事之前也會先提出計劃,然后實行??赡懿粫床骄桶?,但我要求完美的結果。對于喜歡的事情,一定會堅持到底,不肯放棄。我是一個有神論者,并且信仰佛教。
我喜歡看書,最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說,那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。
關于人際交往,在這方面我是個矛盾的集合體。一方面,我喜歡那種君子之交淡如水的境界;另一方面,我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許,我是幸運的,在我過去的生活中,總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨,我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子,那會讓我感到非常的不安。我認為,如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴:小時候有過鋼琴家的夢想,也非常喜歡鋼琴,卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。
美術:我并不擅長素描,簡筆畫、手工是我的強項。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,素描的學習也是非常重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,不管是素描、簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學習。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。
聲樂:學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法,但是,也許是自信心不足,總是不能唱好。
舞蹈:我曾練過一段時間的民族舞和古典舞,所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培養(yǎng)出色的氣質,我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課余時間也要努力訓練。
3、我的價值觀
我是有神論者,信仰藏傳佛教。但我也堅信,人生是自己的,別人不能代替我的意志生活,我,是獨一無二的人。
4、同學、老師對我的評價
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒,對事總是馬虎大意,不夠細心。因為個人比較懶,所以,學習不算刻苦,成績也只是中等水平??偟膩碚f還是缺乏社會實踐經驗和更高的上進心。
二、目標確立
未來是什么樣子的,未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料,但我認為每一階段都要有一定的目標,為了這個目標而奮斗,努力。目標可以使你保持前進方向。
將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標,如果你寫下了你的目標,你就將領先97%的其他人。有了目標就有了方向,才能更好的發(fā)展自我,這樣才不會走偏路。所以目標的確立有著至關重要的作用,因此,我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊:短期目標、中期目標和后期目標,以下是詳細的說明:
1、短期目標:在幼師的生活,還有四年,在這四年內,我想我應該努力學習科學文化知識,把專業(yè)學科如:幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學等學精,扎實技能技巧,認真對待每一次的考試,不斷磨練自己的意志,積極參加學校組織的各項活動,豐富自己的學習生活。
對于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證,微機1級證,我是這樣安排的:作為幼師英語雙語班的學生,我覺得僅考出英語1級證是不夠的,我準備在三年級開學時,拿到2級合格證;口語是我的強項之一,所以我認為拿到普通話合格證應該比較容易,所以我將在三年內將普通話合格證也考出來,大學一年級時我想應該能把微機證拿下,剩下的時間,就是準備為英語3級而奮斗了。
2、中期目標:在今后的四年中,我要積極參加各項社會實踐活動,積極參加學校社團活動,為以后走入社會打下堅實基礎,豐富自己的生活,增加自己的各項本領。
現(xiàn)在,我是文學社的一員,通過競選,成為了文學社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位,但是,進入幼師,我發(fā)現(xiàn),我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活,我需要更多鍛煉我的機會,讓我有所成長。幼師的學習生活中,還有見習和實習的時間,我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻。在寒暑假中,我也已經到幼兒園見習過幾次,我知道了幼兒園的很多要求,也給了我一定的經驗,為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的實習過程中,我將不斷努力,實現(xiàn)自身價值,多學多問,為以后正式工作積累更多的經驗。
3、長期目標:我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值,不斷的學習,把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力,具備良好的語言溝通和交際能力,并能快速的適應新環(huán)境,才能在社會工作競爭中找到一席之地,才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
三、結束語
作為幼兒教師,我們面對的是一群天真善良的孩子,孩子們的心理是很脆弱的,所以我們要用耐心和愛心,讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個毅力有余,而耐心不足的人,所以,我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,別看這個詞說起來簡單,但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,我始終認為把孩子們教成有素質的人才是最重要的。
其次是要有美好的精神品質,比如做事不放棄,認真仔細,要堅強,用于接受別人的意見等等。
第三,教師一定要有學識,沒有知識的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的,有的只是不知道正確教學方法的老師,所以有良好師德的老師,還要掌握正確的教學方法。
第歐根尼曾說過:國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性,我身為幼師的學生,以后的職業(yè)就是教師,我的責任就是教育學生,我想,我一定會用我心中良好的師德來要求自己,成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
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一、前言
如果有那么一天,我們不需要這樣的經過努力,每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學;如果有那么一天,我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,不再需要為就業(yè)而奮斗了,所有的人都告訴我們:從此一片坦途,你們不需要奮斗了,那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!
二、自我認知
1、我的優(yōu)缺點:
個人優(yōu)勢:從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子,好奇心也強,喜歡探究新鮮事物,經過在校學習的磨練和成長,養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨立的性格,并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能力。我勤奮努力,時刻嚴格要求自己。所以在學校也樹立了良好的學習榜樣。
個人弱勢:由于很好強,容易給自己一些特別大的壓力;對事物的應變能力和語言交際能力有待提高。
2、職業(yè)興趣:
我的專業(yè)是學前教育,從剛開始接觸這門科起,我就產生了濃厚的興趣,因為我興趣愛好比較廣泛,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時候,喜歡聽聽音樂、看看書,調節(jié)自己的心情。這些,豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對幼兒教育事業(yè)的熱情,深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職業(yè)。學幼師的人首先要有愛心、耐心、責任心。別看它只是“三心”但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會一直擁有這份熱情,并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!
3、職業(yè)能力:
學前教育這個專業(yè)不僅要和藝術打交道,還要深入幼兒群體之中。我雖然對專業(yè)知識,藝術培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學好,但與幼兒的交流方面,我覺得還要更上一層樓。在實習工作方面,我認真負責,誠實勤勉。在大學的三年里,團支部書記以及負責人的這個兩個職位很好的鍛煉了我,使我的組織安排能力得到提高,并能夠深入學生之中,及時處理解決問題。我會很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!
4、個人特質:
我出生在被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州,生活在被譽為“火洲”的吐魯番,因此造就了我內外兼有的性格。外向表現(xiàn)在工作的熱情,內向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞,處事不驚。對事物有自己的思路和解決方法,能夠在解決事情的同時找到樂趣。我會德智體全面發(fā)展,在工作中不斷地的改進提高自己,讓自己上升到另一個高的階段。
5、職業(yè)價值觀:
我一定會自覺遵守教師職業(yè)道德,正直誠信和保持職業(yè)謹慎的態(tài)度,并且終身學習。在教師的職業(yè)生涯中,雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,但教師的內心是充實和滿足的,因為教師在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生坐標,不斷地實現(xiàn)著自己的職業(yè)價值。愛因斯坦說:“一個人的價值,應當看他貢獻什么,而不是他取得什么?!边@句話,恰如其分地道出了教師職業(yè)價值的衡量標準。為了祖國的明天,為了培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一代又一代的建設者與接班人,我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘,無私奉獻。
6、勝任能力:
1)能力優(yōu)勢:第一,我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力,第三,我獨立自主,無論是生活還是職業(yè),我對自己要求嚴格,處事積極,有強烈的上進心,并且認真對待工作。
2)能力劣勢:第一,我做事情有時候考慮的不周全,第二,我雖然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路,但對我們剛出學門人來說,缺少經驗。第三,我做事有時會太固執(zhí),如果堅信自己是正確的,就會去做,不想自己有遺憾。
同樣的,在看清自己優(yōu)勢的同時,也知道了自己的不足。在今后我定會發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己不足的能力,取長補短,不斷地改進提高自己的能力。從現(xiàn)在開始,從小事做起,我會對自己的不足進行"強化的訓練",比如:我會聽一些有經驗的人,講述自己的經驗,吸取他人經驗,并去嘗試一些。避免因為經驗不足或者固執(zhí)而犯錯。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個雖然不富裕,但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實,我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活。
2、學校環(huán)境分析:
我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設的大專院校,校內環(huán)境很好,教學設施也齊全,我所在的基礎教學部也是學院的大系之一,學前教育專業(yè)也是學院的精品專業(yè),在教育教學中質量也很好,注重于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識技能,使我們學前教育的學生能夠得到全面發(fā)展。也就是說,我的大學生涯雖是在普通大學度過的,但讓我學到很多并不平凡的知識技能和經驗。
3、社會環(huán)境分析:
在日益發(fā)展的社會中,大學生也漸漸增多,社會的一些人才需求也日漸飽和,很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對于新疆來說,針對于學前的教育來說,國家也越來越重視,也越來越需要更多的人投身于這份基礎教育中去。與此同時社會給予了學習學前專業(yè)的大學生也提供了很大機會。
4、職業(yè)環(huán)境分析:
在我國,幼兒園教師的需求量大,無論是公立幼兒園還是私立幼兒園,對于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,社會需求量逐漸增大。公立幼兒園要面向社會招考,與此同時,有更多非專業(yè)人士與之競爭,私立幼兒園對幼兒教師的需求量較大,但工資待遇較低,沒有經驗的大學生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對穩(wěn)定,除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作。
四、職業(yè)定位
通過以上自我分析認識,我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,即解決“我選擇干什么”的問題,這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個人的職業(yè)發(fā)展,職業(yè)方向的選擇應按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項基本原則,結合自身實際來確定,即選擇自己所愛的原則(你必須對自己選擇的職業(yè)是熱愛的,從內心自發(fā)地認識到?“干一行,愛一行”。只有熱愛它,才可能全身心地投入,做出一番成績),擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領域,才能發(fā)揮自我優(yōu)勢,注意千萬別當職業(yè)的外行),擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會所需要,才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應該本著"利己、利他、利社會"的原則,選擇對自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
職業(yè)生涯目標的確定,是個人理想的具體化和可操作化。是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理論,人一般具有生理需求(基本生活資料需求,包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽、地位)、自我實現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標的選擇并無定式可言,關鍵是要依據(jù)自身實際,適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步,個人要隨時注意修訂職業(yè)目標,盡量使自己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應,一定要跟上時代發(fā)展的腳步,適應社會需求,才不至于被淘汰出局。
社會環(huán)境不斷變化,對專業(yè)化的要求越來越高,而我學的是學前教育專業(yè),我熱愛的的專業(yè),能夠堅持并且會一直會鉆研下去,在專業(yè)這方面,了解的比別人多。并且學前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,工作環(huán)境比較好。
五、計劃實施方案
1)職業(yè)目標:
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。爭取今早成為骨干老師。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
考普通話證書---計算機等級證書---英語B級---教師資格證書---初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者
3)近遠期目標
(1)近期目標是:
找到一份穩(wěn)定的工作,有一份穩(wěn)定的收入,盡快的適應工作單位。
(2)五年目標是:
第一年,循序漸進,有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標。第二年,閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。第三年,能涉及其他方面的書籍,擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年,有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。第五年,在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。
(3)具體實施措施:
1、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。不斷的學習計算機,以及關于教師職業(yè)的更多知識。
2、積極參加教學課題研究,撰寫教育論文。
3、經常深入課堂中聽課,不斷學習研的究,堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。
4、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
六、結束語
在最后,我希望我計劃的都能實現(xiàn)??墒怯杏媱澒倘皇呛檬拢龅讲⒉皇且患唵蔚氖拢蚁嘈胖灰信鸵欢〞谐煽?。未來發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),到時候隨機應變吧。然而,現(xiàn)實又是多變的,計劃中要有變化,我們要保持清醒的頭腦,解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想,理想的實現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲,只要努力,就會有收獲,付出汗水期待就會成真。未來很美,只要你肯播種,辛勤耕耘,就有碩果累累。
大學生幼師職業(yè)規(guī)劃書范文篇9
一、現(xiàn)狀分析:
我是一名年輕的幼兒教師,有五年的幼兒教學經驗,但在技能和教科研方面還有待提高。
1、優(yōu)勢:
踏進幼兒園,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與父母工作的開展,在父母工作方面積累了一定的經驗,并且我和班中父母的關系比較融洽,父母也很體諒、配合老師的工作。
2、不足:
在幼教職業(yè)班的學習中,我感覺壓力很大,教法與現(xiàn)代科學理念的新思路有一定差距。我雖然學過一些樂理知識、舞蹈、手工制作等課程,但從教學的角度,我覺得我的教學活動組織能力較弱,不能很好的運用到教學之中。隨著教學工作的不斷深入和開展,我必須加強基本功的訓練,尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標
做一名有思想、有創(chuàng)新認識富有愛心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認真學習提高專業(yè)理論水平
認真參加幼兒園組織的各種學習,努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中主動總結經驗,撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。
2、認真實踐,提高教育教學水平。
認真填寫主題計劃、周計劃表,認真?zhèn)湔n,組織好每一節(jié)課,充分調動幼兒的學習技能的主動性,主題教育活動的內容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行教室內環(huán)境創(chuàng)設。主動參加園內的教研活動,虛心和年長的教師學習心得內容。
3、努力學習提高自身素質。用新的理念和科學的方法教育孩子,讓孩子在園中學到理多的知識和技能,
四、具體內容:
(一);1、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)優(yōu)良的教室常規(guī),做好幼小銜接的工作。
2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識。
3、認真排練好六一節(jié)目。
(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
3、主動參與幼兒園建設并發(fā)言獻策,讓自己真正成為幼兒園的一份子。
(三);1、知道教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、努力進取,主動參與“優(yōu)質課”的評比活動。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢
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