重慶市雙福育才中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

重慶市雙福育才中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．青少年正處于成長(zhǎng)期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)2．在O2、H2O2、HNO2三種物質(zhì)中都含有A．2個(gè)氧原子B．1個(gè)氧分子C．氧元素D．2個(gè)氧元素3．能在酒精燈上直接加熱的儀器是()A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．集氣瓶4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．鹽酸 C．潔凈的空氣 D．銅綠5．下列做法中正確的是（）A．為了獲得更多的感性認(rèn)識(shí)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里可觸摸藥品或嘗藥品B．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶C．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向D．為了能看到藥品的名稱(chēng)，傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味氣體7．我國(guó)“神舟十號(hào)"載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號(hào)”對(duì)接，標(biāo)志著我國(guó)已成為航天大國(guó)。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程示意圖，下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B．裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)C．裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣D．整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O8．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法方法1方法2A黃銅和黃金分別加稀鹽酸分別浸入硫酸鎂溶液B銅粉和氧化鐵分別放入水中，觀(guān)察分別高溫通入一氧化碳C飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳?xì)怏w分別升高溫度，觀(guān)察D硝酸銨和氫氧化鈉分別溶于水測(cè)溫度看一眼外觀(guān)顏色A．A B．B C．C D．D9．2019年“世界水日”的主題是“不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)”。下列做法能夠有效解決我國(guó)缺水問(wèn)題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是①增加地下水開(kāi)采量②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術(shù)④推廣節(jié)水器具A．①②B．③④C．②③D．①④10．據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③假如將食品放在火星上它不易變質(zhì)④火星環(huán)境適宜人類(lèi)生存．你認(rèn)為正確的是（）A．①③ B．②③ C．②③④ D．①④二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）2個(gè)氫原子_____________（2）3個(gè)鎂離子_____________（3）4個(gè)硫酸根離子_______（4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_________（5）將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)。①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氮?dú)?、水等；有的物質(zhì)是由_________構(gòu)成的，如氯化鈉、硫酸銅等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有200g10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，若采用如下方法：試計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（1）增加溶質(zhì)：可加入食鹽的質(zhì)量是__________克？（2）加入濃溶液：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液________克？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____，負(fù)極產(chǎn)生氣體是_____。（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)操作叫_____，它的作用是_____。（3）圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（用微觀(guān)知識(shí)解釋?zhuān)____。（4）河水經(jīng)過(guò)圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。14．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明參觀(guān)某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證](1)小明依據(jù)__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表，完成表中的空白處。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀(guān)察到_________，松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為_(kāi)_____，能用該方法收集氧氣的原因是_________；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_________；⑤檢驗(yàn)氣體。方法是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。驗(yàn)證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下面表格。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢驗(yàn)裝置氣密性②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)。16．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該________，然后在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)____。（數(shù)據(jù)分析）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)（2）由表中數(shù)據(jù)，可知氧氣約占空氣體積的___％(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。（實(shí)驗(yàn)反思）（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥⒓t磷換成鐵絲，并說(shuō)出理由：____________。（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)還可以推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中剩余主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)是____________。（實(shí)驗(yàn)拓展）（5）同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(圖2所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選B。2、C【解題分析】

O2、H2O2、HNO2這三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，觀(guān)察選項(xiàng)；

故選：C。3、A【解題分析】

A、試管可用于直接加熱，故A正確；B、量筒只能用于量取液體，不能加熱，故B不正確；C、燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網(wǎng)加熱，故C不正確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。故選A。4、A【解題分析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。【題目詳解】A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A正確；B、鹽酸是氯化氫和水組成的，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選A。5、C【解題分析】

A．化學(xué)藥品大部分有毒或具有腐蝕性，不能用手觸摸或用嘴品嘗，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．用剩的藥品應(yīng)放到指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防造成藥品污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向，選項(xiàng)正確；D．傾倒液體試劑時(shí)，為防止試劑流下腐蝕標(biāo)簽，試劑瓶標(biāo)簽一定要向著手心，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】為了身心安全，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊近藥品聞藥品氣味，不得品嘗藥品的味道。6、B【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．7、B【解題分析】

A、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，進(jìn)入裝置I的是空氣和CO2、H2O，而出裝置I，從左側(cè)出來(lái)的是空氣，下側(cè)出來(lái)的是水，缺少二氧化碳，由于沒(méi)有其他物質(zhì)生成，所以從右側(cè)出來(lái)的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確；B、由圖可知，進(jìn)入裝置Ⅱ的是二氧化碳和氫氣，出來(lái)的是碳和水，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)該為：，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成新的單質(zhì)和新的化合物，為置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、通過(guò)分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，裝置III進(jìn)入的是水，出來(lái)的是氫氣和氧氣，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為：，為一變多，為分解反應(yīng)，故C正確；D、圖中可以看出，水在整個(gè)過(guò)程中可以循環(huán)利用，故正確。故選：B。8、C【解題分析】

A、黃銅是銅和鋅的混合物，其中鋅是活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生大量氣泡，黃金是不活潑金屬，加稀鹽酸時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象能鑒別；鋅、銅、金都比鎂的活動(dòng)性弱，都不與硫酸鎂溶液反應(yīng)，不能達(dá)到鑒別的目的，錯(cuò)誤；B、銅粉和氧化鐵都不溶于水，無(wú)法鑒別；分別在高溫條件下通入一氧化碳，銅粉和一氧化碳不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)，固體由紅色變成黑色，能鑒別，錯(cuò)誤；C、飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳?xì)怏w，澄清石灰水會(huì)變渾濁，氯化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，能鑒別；分別將溶液升高溫度，氫氧化鈣的溶解度變小，有固體析出，溶液變渾濁，氯化鈉溶液升溫時(shí)，變成不飽和溶液，無(wú)固體析出，能鑒別，正確；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，能鑒別；硝酸銨和氫氧化鈉都是白色固體，不能通過(guò)觀(guān)察外觀(guān)顏色鑒別，錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象要不同。9、B【解題分析】

①增加地下水開(kāi)采量會(huì)造成地下水位下降，不利于可持續(xù)發(fā)展，故不正確；②工業(yè)和生活污水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接利用工業(yè)和生活污水泄溉農(nóng)田，故不正確；③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水，故正確；④推廣節(jié)水器具可以節(jié)約用水，故正確。故選B。10、A【解題分析】①火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，是由多種物質(zhì)組成的，是混合物，所以正確；②火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃?，而空氣的組成按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%，所以錯(cuò)誤；③火星大氣中無(wú)氧氣，將食品放在火星上它不易變質(zhì)，所以正確；

④人生存就必須呼吸，氧氣能供給呼吸，火星大氣中無(wú)氧氣，所以錯(cuò)誤；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2H原子分子離子【解題分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子化學(xué)式為2H。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故3個(gè)鎂離子表示為。（3）表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故4個(gè)硫酸根離子表示為。（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化碳中碳元素的化合價(jià)表示為。（5）①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮?dú)?、水等；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉、硫酸銅等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、25400【解題分析】

（1）設(shè)：加入食鹽的質(zhì)量為X200g×10%+X=(200g+X)×20%，X=25g；答：可加入食鹽的質(zhì)量是25g。（2）設(shè)：加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液的質(zhì)量為Y200g×10%+25%Y=(200+Y)×20%，Y=400g；答：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液400g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、探究水的組成；氫氣；過(guò)濾；除去水中的難溶性雜質(zhì)；酚酞試液變紅色；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；混合物；吸附【解題分析】

（1）通電分解水生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)是探究水的組成；連接負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣，連接正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣；（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，所以揮發(fā)出來(lái)的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中，與水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色；（4）經(jīng)過(guò)濾、吸附后的水中仍含有其他雜質(zhì)，所以仍屬于混合物，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。14、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【解題分析】試題分析：（1）黃曲霉毒素B2（C17H14O6）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（2）一個(gè)黃曲霉素B2（化學(xué)式C17H14O6）分子是由17個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，故黃曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)之比=17：14：6；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：15.7g××100%=4.8g考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過(guò)氧化鈣在300℃時(shí)可分解出氧氣導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出排水法氧氣不易溶于水先撤出導(dǎo)氣管將帶火星木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)部，木條復(fù)燃說(shuō)明是氧氣過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物【解題分析】

[猜想與論證]過(guò)氧化鈣在300℃時(shí)可分解出氧氣，故猜想用加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣，故填：過(guò)氧化鈣在300℃時(shí)可分解出氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀(guān)察到導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管；②加入過(guò)氧化鈣