寄小讀者讀后感(通用10篇)

1/1寄小讀者》讀后感(通用10篇)寄小讀者》讀后感(通用10篇)

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寄小讀者》讀后感篇1

這幾天，我讀了《寄小讀者》這本書，其中的通信讓我陷入了深深的深思。

母親的愛包圍著冰心。母親為她刺得手血肉模糊，母親為她使出吃奶的勁挪移開一切，只為了能讓她好好吃一頓飯……母親對她的愛不附帶任何條件，唯一的理由就是她是她的女兒!

這不由得讓我聯(lián)想到那件事……

暑假。我煩躁地在蠟燭下看書，拿著本書，怎么也看不下去，心想：什么時候不停電，偏偏在這么熱的時候停電，煩死了!豆大的汗珠流下，浸濕的衣服黏在身上，媽媽看到我的樣子，對我說：“你先睡吧，立刻應(yīng)當(dāng)就來電了”

我洗漱好，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。這時，一只手輕輕拍在我身上，還有一股微風(fēng)傳過來，我半睜開眼睛，發(fā)覺媽媽正拿著扇子幫我扇風(fēng)，不顧自己豆大的汗珠從臉上流淌下來，感動立即涌上心頭……在布滿著母愛的風(fēng)中，我睡得很香……

早晨，我睜開眼，發(fā)覺媽媽趴在床邊睡著了，手里依舊拿著扇子，慣性地動著，我的淚，不由得涌上眼眶……

母愛如同濤濤大海，母愛如同一片天空，母愛如同一個“避風(fēng)港”，母愛如同一洼溫泉，我們應(yīng)當(dāng)珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛!

《寄小讀者》這本書教會了我很多，更讓我懂得了母愛的宏大!

寄小讀者》讀后感篇2

這篇文章主要講的是“友情”。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友情是多么重要，讀完這后是我覺得自己身邊的友情是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友情感到孤獨、無助，這真是大大不值。

記得那次我正在教室里完成參賽的書法作品，劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地?zé)峄鸪?。他們在追趕間從我座位旁跑過時，一不當(dāng)心遇到了我的胳膊，我的筆在書法紙上畫了一條長長的橫線，這使我精雕細(xì)琢的書法作品功虧一簣，我氣得火冒三丈，抓著潘建章的衣領(lǐng)，狠狠地打了他一下，并歷聲呵斥他和劉夕冉：“你們愛到哪兒瘋就到哪兒瘋!”說完，就把他倆猛推出了教室。從那天起，他倆躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)，再也沒有來往過，我也失去了和他們的那份友情。

因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱忱、活潑而富有憐憫心的人，經(jīng)常能吸引很多伴侶”這句話的含義。我們班的姜建誠同學(xué)就是這樣的人。我的《語文課堂作業(yè)》上有一題不會寫，于是我便向姜建誠請教，他熱心地教了我。從那以后，我常向他請教，漸漸地和他成為了好伴侶。每次體育課上，他總是和我們一起，說出他的心得體會，因此，大家都找他做合作伙伴。還有，每次學(xué)英語，班上的宋坤離學(xué)習(xí)的地方遠(yuǎn)，這樣來回折騰很辛苦，所以姜建誠讓宋坤把書包放他的家里，他的那份美妙的心迎得了大家的青睞，看到姜建誠那寬闊的交際網(wǎng)，我也有些艷羨。

正如冰心奶奶所說的交友是一種藝術(shù)，友情是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲，友情中只有歡樂、慰安、興奮連接，伴侶是你空虛的填補(bǔ)，心靈的加深。這幾句話說得多好啊。友情是我們一生中一個重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者——通訊二》送給全部伴侶，祝愿我們友情長存。

寄小讀者》讀后感篇3

很早的時候我們在學(xué)校學(xué)過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮(zhèn)靜、英勇、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機(jī)會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集實行和小伴侶談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細(xì)膩，感情深厚，童心、稚趣躍然紙上，到處洋溢著冰心女士對孩子們的寵愛和關(guān)懷，以及她對祖國、生活和生命的喜愛。

作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千?？此埔槐緦懡o孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學(xué)教育書。

用現(xiàn)在的話來講，冰心是一個布滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今日所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來看，“愛”的主題始終貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：

一件是冰心很小的時候，頭發(fā)很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機(jī)匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)逐，而是凝視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親趕忙阻擋，在被小狗叼走后，母親也并未斥責(zé)冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……,它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢?！?/p>

冰心的父母是一對布滿愛心和才智的父母，他們用自己的實際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關(guān)愛世上的每一個弱小的生命，關(guān)愛別人就是善待自己！

想想假如在今日是我們的家中闖進(jìn)一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現(xiàn)呢？即使我們今日看過這篇文章，我們就肯定能做得到嗎？

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不當(dāng)心壓死了一只小狗，當(dāng)時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環(huán)境。

隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師嘉獎給他的，當(dāng)時我的眼睛不禁潮濕，有愛有一切……

感謝老師賜予的機(jī)會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

寄小讀者》讀后感篇4

《寄小讀者》這是一本多么富有詩意，蘊(yùn)含哲理的書啊!里面每一個字都是那么具有韻味，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品嘗，各種各樣不行思議的故事應(yīng)有盡有，它深深吸引著讀者。它猶如一個幻想國，有著無窮的魅力，使你流連忘返，通過閱讀我們知曉了一個個深刻的道理，把每個讀者當(dāng)作筆友，相互訴說心中的情感，思索到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里。

這本書主要描寫了四個方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎?、歌頌自然、歌頌祖國。在這本書中，冰心奶奶還向小伴侶們介紹了她的旅途。書中最令人感動的當(dāng)然是她所描述的母愛，最好玩的也屬冰心奶奶的童真了。

我們每個人都有自己歡樂的童年，這是人生中最深刻，最奇妙的時間。冰心的童年沒有玩具的陪伴，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，這使她養(yǎng)成了敏而好學(xué)的習(xí)慣，這種求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，書中還給我們描寫了心靈和善的冰心奶奶。

童年故事銘刻在心中，在冰心的心中有一份說不出的痛，這份痛產(chǎn)生于一只小隱鼠，在一個夜晚，冰心奶奶正用心致志地看書，一只小老鼠從一個小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由于寧靜老鼠變得大模大樣，用力啃著，發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著聲音她發(fā)覺了老鼠，便用書蓋住了小老鼠，驚奇的是它沒有溜走，慢慢的，汪汪幾聲，小狗一下以迅雷不及掩耳之勢逮住了小老鼠，把它咬死了。

冰心奶奶因此非常后悔，她想，小老鼠竟然由于初次覓食，而付出了生命的代價，萬物都是有生命的，這只小老鼠由于自己的惡作劇失去了生命，她非常懊悔，假如再有一次，她肯定會愛護(hù)它的。冰心為了這微不足道的小事，也感慨萬千，足以顯示出她高尚的品行。

不僅僅是描寫自己的童真，冰心對孩子們的童真也描寫的刻骨銘心啊!以至于她自己都不得不承認(rèn)，這天真無邪的童真，沒有人用力氣能抑制著感情的波動，她用詩情畫意的文字，告知我們要做一個和善，有愛心的人，要愛大自然，要愛父母，要愛祖國。

愛是世界上公用的語言，童真的愛是純凈，讓我們每個人都擁有一個童心，讓我們專心靈去讀每一篇文章吧!專心體會童真，專心體會愛吧!

寄小讀者》讀后感篇5

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛浩瀚、博大、無私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過，異國他鄉(xiāng)的海外生活留給她的只有對母愛濃濃的的回憶。

《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛的描述讓我印象深刻：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和母親的冰心，在火車上遇到了一對母女，面對女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是報以溫順的話語，即使是片刻的斥責(zé)，也似憐愛，母女間溫馨的畫面讓深深地懷戀著自己的媽媽，回憶那青磚灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的熟識的笑臉和輕聲的召喚。

母愛是宏大的、無私的、不滅的，它時時刻刻包圍著我們。兒時的我并不知道摔倒時，為什么總有一雙溫順的手扶起我;也不知道我無論何時回頭，為什么總能觀察一張微笑的臉;更不知道當(dāng)我受傷時，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒有那么疼了。當(dāng)時的我并不珍惜和體會這種愛。

記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對我千叮萬囑：“別亂跑，不要喝涼水，當(dāng)心點?！蔽也辉谝獾芈犞?，關(guān)上門，便將這些愛的旋律拋之腦后。到達(dá)地點后，我便進(jìn)入了“歡樂天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過了一會兒，不爭氣的肚子便痛了起來，似乎一只小鹿在亂撞。這時，我才突然發(fā)覺，來自媽媽的囑咐是多么地重要，多么地暖和。是啊!媽媽的愛不就藏在這些嘮叨中嗎?我們現(xiàn)在的許多家庭都是獨生子女，每個孩子都是家中的寶，特殊地以自我為中心，飯來張口、衣來伸手，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們總是需要母親時刻遷就自己，卻對母親無微不至的關(guān)懷視而不見，不曾想過那些孤兒院的小伴侶們，正無比艷羨我們來自母親的每一句噓寒問暖。媽媽，感謝成長的途中有你的一路陪伴。

母親的愛是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛是寒冬里傳遞給我的一抹暖和，母親的愛是沙漠里流進(jìn)我口里的一縷清泉。贊美母愛、珍惜母愛，由于“媽媽在哪兒，哪兒就是世界上最歡樂的地方”。

寄小讀者》讀后感篇6

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我非常感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅決的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫順了世界?！痹谏钪?，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。

每當(dāng)我們觀察那一只只寶貴的野生動物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽視了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個脆弱的人變得頑強(qiáng);愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得和善。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那其次篇通訊始終使我難忘。

“一只小鼠，靜靜地從桌子底下出來，漸漸地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下凝視了。四周眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈活的小身體，一雙閃耀的光明的小眼睛?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去悄悄地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去欣賞。若在平常，我們看到老鼠的時候，肯定不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美妙。我仿佛觀察了生命在字里行間歡快地跳動著。

寄小讀者》讀后感篇7

《寄小讀者》是冰心寫的著作。我可喜愛看這本書啦!

冰心不愧是個大作家。當(dāng)我打開扉頁，“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個通訊，我從未見過這樣的名目，真是讓我耳目一新。

這本書主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險”。大多寫了冰心觀察的風(fēng)景、聽見的故事;冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。

其中，我最喜愛冰心筆下的風(fēng)景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來清爽自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情非常愉悅。

我是一口氣讀完這本書的，覺得它簡直就是一篇“完善級地散文合集”。這本書不但用詞恰當(dāng)、文從字順，而且吸引人心。無論少年、青年還是老年人，都可以在書中找到自己寵愛的養(yǎng)料和學(xué)問，正所謂“書中自有黃金屋”，這應(yīng)當(dāng)是一本值得反復(fù)閱讀的好書。

我真想對冰心奶奶說：“友愛的奶奶，您寫的《寄小讀者》真是無與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫出許多許多的好書，一代代的傳承，讓世人一起來共享這些珍貴的財寶?！?/p>

啊!我真是更加的憧憬《寄小讀者》。

寄小讀者》讀后感篇8

卸下一天的疲乏，回到家中，最喜愛和享受的莫過于每晚和吳子韜的親子閱讀時間。最近吳子韜迷上了冰心奶奶的《寄小讀者》，我在陪他閱讀的同時，重溫了這本經(jīng)典好書，我們經(jīng)常沉醉在字里行間流連忘返。

《寄小讀者》主要描述了冰心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處異地，抒發(fā)了心中對家人的思念和眷戀、對家鄉(xiāng)往事的感傷和追憶，到處流露著濃濃的親情、友情和鄉(xiāng)愁，同時本書還描寫了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)光、民俗習(xí)慣和民間傳奇，讓我們仿佛身臨其境，盡情地去遙想將來。

在這些通訊中，我和孩子最感動的是通訊十一，通訊十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必需要通過休息來靜養(yǎng)，剛開頭她也曾心酸腸斷，感覺到凄楚孤立，可是后來她卻在病中看到了“柳暗花明的景色”。這樣的樂觀樂觀的態(tài)度和不向困難低頭的決心給我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作業(yè)中遇到的那些困難和冰心奶奶的病痛相比，實在算不了什么，只要專心努力，去克服學(xué)習(xí)中遇到的難題，和過去的自己比較，一點點進(jìn)步，學(xué)習(xí)也肯定會“柳暗花明”。于是，我們商定不論是我的工作、他的學(xué)習(xí)、或者是我們以后的生活，不管遇到什么困難，都要保有一顆平常樂觀心，用不懈的努力坦然去接受和面對將來的考驗，用歡樂和努力去轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

《寄小讀者》看似簡潔的一封封書信，卻讓我們深刻地感受到了冰心內(nèi)心愛的波動，感悟到了那純真的童心和宏大的博愛，盼望家長們能和我們一樣多多體會，讓書香伴著孩子健康成長，感受愛，學(xué)會愛，成為因愛而幸福的人！

寄小讀者》讀后感篇9

自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后，我便情不自禁地翻開了《再寄小讀者》這本書。當(dāng)讀完后，我有了很大啟發(fā)，找到了三點寫作的門徑。

第一，熟悉到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題，而這些問題所包涵的生活事實不正是寫作的好材料嗎?可是，以前我卻從來沒有留意到，只知道玩耍，對生活中的一些事不留心觀看，一到寫作文就覺得沒什么事可寫。如今，我才恍然大悟，原來身邊的事如此豐富多彩，可以寫的事竟如此之多，生活是寫作的不盡源泉。

其次，找到了寫作生動的詳細(xì)方法。信中說，第一個孩子寫動物園，只寫出了一些動物的名字，卻寫不出動物們的樣子。其次個孩子卻把那些動物，如白熊、大象等的動作、形態(tài)和皮毛都寫得非常生動鮮亮。這正是他細(xì)致觀看，留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無目的的玩耍和漫步?????，從來沒有留意什么樹、什么花、什么小動物，更沒有認(rèn)真觀看他們的形態(tài)、動作，就連觀看春天，我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。

第