創(chuàng)新教育演講稿

創(chuàng)新教育演講稿

五月的無錫，百花吐艷，芳香四溢，林木蔥郁。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得非常醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。

推開校門，四目展望，“尊師，守紀(jì)，勤學(xué)，求真”的校風(fēng)映入眼簾。干凈的校園環(huán)境，錯落有致的建筑構(gòu)造，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的一切都讓人感到校園建立者的獨(dú)具匠心。閑逛后小，你到處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。

你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓教師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情。

快瞧，操場上，孩子們跟嚴(yán)偉亮教師在學(xué)習(xí)做操，隨著教師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的氣概。

輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟教師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。

英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍教師學(xué)說著“a，b，c，d”

隊(duì)日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正教師會心的笑容。

多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是教師為他們傲慢的掌聲。

這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團(tuán)員教師的教育抱負(fù)和不懈追求，探究一條讓學(xué)生有安康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng)新的精神的素養(yǎng)教育的新路子。

我們樹立創(chuàng)新的理念：人類社會的進(jìn)展史，就是一部創(chuàng)新史。假如沒有創(chuàng)新，人類社會就不行能進(jìn)展。現(xiàn)代教育重視學(xué)生的主體進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立自主、創(chuàng)新探究等素養(yǎng)。那就要求教師首先要有創(chuàng)新的理念。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要表達(dá)為：要對自身素養(yǎng)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時代步伐的新教學(xué)理念，采納新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無拘無束，和諧美妙的思維空間，讓學(xué)生盡情地參加和制造。

我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息：新的時代制造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要制造內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氣氛，促使師生共同協(xié)調(diào)進(jìn)展。

閑逛于后小，到處表達(dá)著一派生氣。校門口的噴水池水花交錯，魚兒在自由的游著，顯出校園悠閑的氣質(zhì)。樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說話”等溫順，親切的提示語提示孩子們遵守標(biāo)準(zhǔn)，與環(huán)境友好相處?！白屆恳欢聣Χ颊f話，供應(yīng)師生更多展現(xiàn)自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識，在學(xué)校的櫥窗里，走廊上，墻壁上，布滿了學(xué)生的書畫作品，活動剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這美麗，和諧的校園環(huán)境，讓后小的教師和學(xué)生時時到處受到善的啟迪，美的熏陶。

我們的課堂涌現(xiàn)著創(chuàng)新的活力：后小的團(tuán)員教師都深深的明白，課堂