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初三作文議論文【范文5篇】在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞魑恼務(wù)撐摹痉段?篇】,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。
初三作文談?wù)撐摹痉段?篇】一
作文開頭的展現(xiàn)1:
人生要擅長(zhǎng)清零
清零過去,是破繭而出的蝴蝶告辭從前的束縛,開頭嶄新的生命;清零過去,是冉冉而起的紅日告辭黑暗的禁錮,開頭美妙的一天;清零過去,是展翅高飛的雄鷹告辭曾經(jīng)的榮耀,開創(chuàng)更輝煌的人生。
一味地陷入從前的`苦痛中而無力自拔的人是可憐的,一味地沉醉于從前的勝利而不思進(jìn)取的人是可悲的。所以,人生要擅長(zhǎng)清零。
作文開頭的展現(xiàn)2:
清零昨天,輕裝上陣
望不盡天際路,歌不完心中事,割不斷心中愁……如此種種,盤踞在心中,讓我們不愉快。君不見,有人淪陷在從前的苦痛與后悔中,怨天尤人,自暴自棄,有人斜躺在過去的功勞簿上,止步不前,蹉跎了歲月。
可見,唯有清零昨天的苦和甜,我們才能蓬勃生長(zhǎng),才能綻開雙翅,飛向勝利。友愛的伴侶,讓我們清零昨天,輕裝上陣。
作文開頭的展現(xiàn)3
清零過去,挑戰(zhàn)自我
在央視對(duì)話節(jié)目中,有一位特別的嘉賓。他,就是吳建國,大名鼎鼎的華為公司的創(chuàng)始人,現(xiàn)任中國人才聘請(qǐng)網(wǎng)的總裁。他曾在華為苦心經(jīng)營了十年,卻在華為鼎盛時(shí)期選擇了離開。旁人覺得不行思議,他卻特別安靜地給出了自己的答案,那就就是為自己清零,體驗(yàn)全新的生活,挑戰(zhàn)全新的世界。
敢于清零的人是對(duì)自己有信念的人,是英勇地挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)者。所以,我們要學(xué)會(huì)清零,擅長(zhǎng)清零,讓生命在不斷的挑戰(zhàn)與追求中煥發(fā)別樣的光榮。
初三作文談?wù)撐摹痉段?篇】二
談?wù)撐?/p>
放棄等于擁有
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不行得兼,舍魚而取熊掌也?!}記
有人曾經(jīng)這樣問我:“放棄?那不就明擺著等于失去了嗎?”假如你放棄寫作,那么你就放棄了當(dāng)作家的機(jī)會(huì),假如你放棄了攻克科學(xué)界的尖端問題,那么你就等于放棄了當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會(huì);假如你放棄當(dāng)?shù)巧竭\(yùn)動(dòng)員,那么你就等于失去了領(lǐng)會(huì)“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的大好河山和體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。
我就這樣回答他:“皎潔的明月放棄了太陽的火熱,明麗的玫瑰意味著放棄松柏的不屈與挺立,即使你是赫赫出名的作家、科學(xué)家,登山運(yùn)動(dòng)員,那你也放棄了水手所能得到的浩瀚的心胸與成熟的情懷。人的精力是有限的,包羅萬象的生活怎么容得我們熟悉和擁有它的全部?”
一個(gè)古老的寺廟里來了一位新僧,他決心潛心于佛教,忘卻全部的世俗雜念,不與世谷同流合污。剛來的第一天,他就想“為什么我不能有一個(gè)比別人更別致的飯碗呢?”于是他夜里偷偷下了山,買了一個(gè)銀制的缽,眾人對(duì)他刮目相看。過了幾天,他又想:“為什么我不能有一塊比別人好的洗衣板呢?”他又一次連夜偷跑下山,買了很多新物品帶回寺廟,就這樣,他被許很多多的生活瑣事所干擾著,今日想這件事,明天想那件事,最終落成心思太重,雜念太多,一事無成。
生活就是如此,只有放棄鋪張精力的無用的瑣事,才能領(lǐng)會(huì)生命的真諦和價(jià)值,生活的最高境界即是山野繁就簡(jiǎn),放棄綠葉,擁有鮮花;放棄鮮花,才能碩果累累。
美國哈佛高校的一個(gè)同學(xué)鮑爾,天資聰慧能干,他堅(jiān)決反對(duì)家長(zhǎng)的看法,毅然打算一邊攻讀電子信息技術(shù),一邊學(xué)習(xí)雕刻,然而他最終由于學(xué)業(yè)不專而失敗了。其非天質(zhì)之卑,只是心不專一,那可真是一個(gè)圓滿?。?/p>
人的抱負(fù)和將來的選擇只有一個(gè),那么為什么把自己對(duì)選擇的努力分成兩半,放棄當(dāng)然是苦痛的,甚至是困難的,但是樹木不剝枝不足以強(qiáng)干,瓜藤不修剪就結(jié)不出碩果。魚兒不沉迷天空,才能游覽于滄海,鳥兒不癡情海洋,才能飛翔于藍(lán)天。人呢?假如沒有放棄的士氣,就不行能有擁有的輝煌,魚和熊掌不行兼得,舍魚而取熊掌也,想擁有夜空的燦爛就要放棄大地的寬闊。
大膽放棄吧!放棄即是擁有!
珍惜生命
大家都知道,生命是很寶貴的,每個(gè)人都有一條生命。那么,一些名人是怎樣珍惜自己的生命的呢?
海倫·凱勒是美國聞名作家和殘障教育家。她19個(gè)月大時(shí),在一聲疾病中丟失了視力和聽力,不久又丟失了說話力量。在莎莉文老師的教育和關(guān)心下,她憑借驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話,并完成了在哈佛高校四年的學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還終身投入于為殘疾人的服務(wù)中,創(chuàng)建了慈善機(jī)構(gòu)。馬克·吐溫還曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩位宏大的人物,一位是拿破化,另一位就是海倫·凱勒?!彼囊簧蔷实摹?/p>
在我們的課文中,我還熟悉了一位臺(tái)灣女作家——杏林子。她本名劉俠,12歲起患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身大部分關(guān)節(jié)受到損壞。但她組織成立了“伊甸殘障福利基金會(huì)”,來關(guān)心殘疾人。她的一句名言是“除了愛,我一無全部”杏林子把自己短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)格。
還有一個(gè)大家熟知的人——雷峰。雷峰的生命是短暫的,他英年早逝,但他一生助人為樂,是我們學(xué)習(xí)的楷模。所以他的生命是很有價(jià)值的。
可我們現(xiàn)在的有些人,每天去網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲中,那就是在白白地糟蹋自己的生命。
我打算,要像以上這幾位人物一樣,珍惜自己的生命,讓自己活得更加絢麗光榮。
初三作文談?wù)撐摹痉段?篇】三
談?wù)撐闹笇?dǎo):談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)
一、談?wù)撐牡恼w結(jié)構(gòu)
引論-----提出問題---鳳頭本論----分析問題----豬肚結(jié)論----解決問題---豹尾
二、如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)?
分論點(diǎn)從屬于中心論點(diǎn),為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。
一篇文章圍繞中心論點(diǎn),一般要分解出兩個(gè)以上的分論點(diǎn),這樣結(jié)構(gòu)既清晰明白,文章也顯得更有勸說力。
假如不設(shè)置分論點(diǎn),或者分論點(diǎn)立得不好,中心論點(diǎn)就得不到有力的證明。
首先,要學(xué)會(huì)通過對(duì)中心論點(diǎn)的分析,界定中心論點(diǎn)的內(nèi)涵,確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍,這是正確提煉分論點(diǎn)的前提條件,也是防止犯偷換論點(diǎn)、轉(zhuǎn)移論題錯(cuò)誤的關(guān)鍵。
其次,要使同學(xué)懂得依據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn),是對(duì)各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果,是對(duì)各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性(相同、相異、相因、相反、相成等)的抽象、概括的結(jié)果,是以果(中心論點(diǎn))推因(分論點(diǎn))的思維過程。
三、擬分論點(diǎn)的總的要求
1、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。
2、一篇談?wù)撐闹辽僖袃蓚€(gè)分論點(diǎn),最好有三到四個(gè)。
3、分論點(diǎn)的語言要精練,一般掌握在15字。
4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要全都,使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。
5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼,以保證每一段都扣題。
四、(應(yīng)試作文)常見的結(jié)構(gòu):
(一)提出論點(diǎn)
(二)舉例論證;分析說理
(三)再舉例論證,分析說理
(四)重提論點(diǎn);結(jié)論
五、并列式結(jié)構(gòu)模式:
引論(提出論點(diǎn))論據(jù)①+分析論證
模式1:本論(證明論點(diǎn))論據(jù)②+分析論證論據(jù)并列
論據(jù)③+分析論證
初三作文談?wù)撐摹痉段?篇】四
“老師!”一聲膚淺的呼喊,驚醒了全部人。原來專家嘴里幾年來談到的那位神龍不見首的恩師,就是這位常年無人知曉的店鋪的仆人!據(jù)專家?guī)追峒巴聲r(shí)說,當(dāng)年他只是空有稟賦的討論生,是這家店鋪那精挑細(xì)選的上好蘇州絲綢,精湛的滾邊技術(shù),細(xì)膩的刺繡圖案,使他從中悟到了美的精髓,最終有了當(dāng)今的成就。這番回來,也是特地來重新查找當(dāng)日的恩師。
其次天報(bào)紙的頭版頭條,這幅畫面連帶小小的刺繡店驚動(dòng)全城,標(biāo)題是“人們?cè)撊绾纹穱L真正的時(shí)尚?”
半年之后,這里變?yōu)榱藭r(shí)尚步行街,四周照舊是琳瑯商鋪,只是轉(zhuǎn)角最繁華處被古色古香、窗明幾凈的一整家刺繡店所占有,赫然是這里的時(shí)尚地標(biāo)。
人們最終將目光投向這家規(guī)模宏大的刺繡店,并漸漸發(fā)覺它貌不驚人的沉淀著的時(shí)尚。太多的人走進(jìn)了這家店,有錢人在這里購買絲綢手帕、布藝鞋;高端的客戶紛紛訂單,高層party上掀起旗袍風(fēng)。大街上拎著刺繡店特有的木制小包成為最新的時(shí)尚。
那銅牌照舊掛在側(cè)墻上,被擦得錚亮。那上面赫然寫著“蘇州薛家第xx代刺繡真?zhèn)鳌保浯汤C工藝作為文化遺產(chǎn)被得到愛護(hù)。不知道那家不甘心地被迫遷址的旗艦店的經(jīng)理,可曾明白這店為何代替了她的旗艦店,成為永恒的時(shí)尚為人們所品嘗、愛護(hù)?
初三作文談?wù)撐摹痉段?篇】五
題目:對(duì)于我國自古以來流傳的很多格言和成語,我們今日經(jīng)常會(huì)有不同的思索。下列題目中任選一題(或自擬題),說說你對(duì)這條格言或成語的思索。
①近朱者赤,近墨者黑A、近墨者必黑B、近墨者未必黑
②知足常樂:A、知足方能常樂B、常樂者不知足
(一)論點(diǎn)肯定要在開頭提出
開頭三句話提出論點(diǎn),不要離題太遠(yuǎn),要盡快切入話題。
(二)幾點(diǎn)提示
1、怎樣從材料中提煉觀點(diǎn)?
總的來講,要仔細(xì)閱讀分析材料,把握材料的實(shí)質(zhì),抓住材料的中心,抓住中心句和關(guān)鍵句。詳細(xì)來講,可依據(jù)材料性質(zhì)詳細(xì)分析:
(1)若材料是寫人的,可依據(jù)人物的語言、行動(dòng)來分析人物的性格,依據(jù)性格來提煉觀點(diǎn);
(2)若材料是寫事的,應(yīng)弄清大事的意義,依據(jù)其意義來提煉觀點(diǎn);
(3)若給的材料是一些現(xiàn)象,要分析其現(xiàn)象的本質(zhì),依據(jù)其本質(zhì)來提煉觀點(diǎn);
(4)若給的材料是結(jié)果性的,要分析其結(jié)果產(chǎn)生的緣由,依據(jù)緣由來提煉觀點(diǎn);
(5)若材料是寓意型的、象征型的,要通過材料抓住寓意,依據(jù)寓意來提煉觀點(diǎn)。
此外,觀點(diǎn)的表述肯定要明確、完整,可以用單句,可
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