2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃匯編五篇

2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃匯編五篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

1、打算階段：前一年的9月-12月

搜集考研相關(guān)信息，詢問教化學(xué)相關(guān)專業(yè)老師，確定自己可以報(bào)考全日制教化碩士，假如可能，最好能夠精確地確定考研院校和專業(yè)，要全面了解所要報(bào)考專業(yè)和院校，做到信息通暢。

如獲得信息有難度，可以多老師進(jìn)行溝通，由于全日制教化碩士考試內(nèi)容包含政治、英語二、教化綜合和一門學(xué)科專業(yè)課，而這門學(xué)科專業(yè)課每所學(xué)校出題內(nèi)容以及范圍各不相同，所以，確定學(xué)校會(huì)更加便利每位同學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、初期學(xué)習(xí)階段：3月-6月

第一輪學(xué)習(xí)，由于考全日制教化碩士的同學(xué)大部分都是具備某個(gè)學(xué)科背景的考生，所以，學(xué)習(xí)教化綜合的時(shí)候會(huì)感覺特殊抽象、特殊枯燥、理論化過強(qiáng)。對(duì)于這樣一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)科，了解學(xué)科的基本學(xué)科體系和框架就是最重要的一步。

所以，將教化學(xué)基本學(xué)問串聯(lián)起來，務(wù)必在6月之前對(duì)教化學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，這個(gè)時(shí)候，最好選擇一個(gè)專業(yè)從事教化綜合輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。

3、暑期強(qiáng)化階段：7月-9月

其次輪學(xué)習(xí)，這是教化綜合復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時(shí)間進(jìn)行處理，假如是理工科學(xué)生對(duì)于政治存在一些擔(dān)憂，可以選擇政治的暑期強(qiáng)化班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的識(shí)記工作，也就是大家所說的背的時(shí)間。教化綜合最終的考試形式是以名詞說明、簡答和論述題的形式出現(xiàn)的，所以，必定要求大家牢記大量教化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本概念，這個(gè)階段是最好的階段。

4、提高學(xué)習(xí)階段：9-11月

第三輪學(xué)習(xí)，此時(shí)要親密關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡章和專業(yè)安排，對(duì)于目標(biāo)院校的今年招生狀況了如指掌，假如之前您所確定的學(xué)校今年縮小或者擴(kuò)大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要?jiǎng)偤藐P(guān)注。

充分利用黃金周的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)和梳理，此時(shí)學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一個(gè)高原期，務(wù)必要克服這個(gè)教化學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，假如實(shí)在難以克服，可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo)班進(jìn)行一些詢問和指導(dǎo)。

5、考前沖刺階段：11-12月

政治、英語、教化綜合和學(xué)科專業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榻袒C合的特別性，此時(shí)期學(xué)生會(huì)感覺到之前已經(jīng)記憶的東西許多又出現(xiàn)了遺忘的狀況，或者之前記憶的內(nèi)容如何用在卷面上，這是一個(gè)很大的困擾。

那么這個(gè)時(shí)候，報(bào)一個(gè)?？键c(diǎn)評(píng)班對(duì)于學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的方法，讓老師幫助你找尋你學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn);另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所供應(yīng)的應(yīng)試的技巧也是可以進(jìn)行選擇的一個(gè)不錯(cuò)途徑。

6、初試階段：12月末20xx年1月初

調(diào)整心態(tài)，鎮(zhèn)靜應(yīng)考。

7、復(fù)試階段：20xx年2-5月

關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定，假如進(jìn)入復(fù)試，務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)試打算，可以自己聯(lián)系師兄師姐。全日制教化碩士的復(fù)試中教化綜合基本不被涉及到，所以，復(fù)試的主要內(nèi)容是考生自己的學(xué)科內(nèi)學(xué)問。

考研復(fù)習(xí)安排篇2

1、專業(yè)課重要性

在考研競(jìng)爭(zhēng)中，專業(yè)課對(duì)于考生的影響遠(yuǎn)大于任何一門公共課，緣由有三點(diǎn):

(1)專業(yè)課與公共課的學(xué)習(xí)規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍,但是專業(yè)課的考試因個(gè)人報(bào)考院校不同，專業(yè)不同，對(duì)專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)要求也不同，這就意味著每個(gè)人的專業(yè)課復(fù)習(xí)都是獨(dú)立，可供自己參考的前輩閱歷相較于公共課是很少的。

(2)在探討生考試的其次階段，也就是復(fù)試階段。面試?yán)蠋熗粗乜忌膶I(yè)課成果。因?yàn)閷I(yè)課成果高不僅意味著你有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)功底，也意味著你在探討生階段能更好的綻開探討學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生往往深得每個(gè)導(dǎo)師的喜愛，所以專業(yè)課成果的凹凸也意味著你考入探討生之后能否可以勝利拜在你的志向?qū)熼T下。

(3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容涵蓋了本專業(yè)最為核心和重要的考點(diǎn)。這就要求考生在本科階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。另外，在基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭之上，每個(gè)學(xué)校在該專業(yè)上的探討路徑不同，該校導(dǎo)師的探討范圍不同，所以必定導(dǎo)致專業(yè)課的命題風(fēng)格在不同學(xué)校會(huì)有不同的風(fēng)格?？忌匦柙谑熳R(shí)目標(biāo)院?？碱}的基礎(chǔ)上把握出題老師的命題思路才可以。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

參考書：考研專業(yè)課參考書的選擇干脆影響你的復(fù)習(xí)方向，所以，在專業(yè)課復(fù)習(xí)起先的時(shí)候就要專心選好參考書。

(1)首先，參考書也許包括以下幾種資料院校的指定參考書、該專業(yè)的概述性教材、目標(biāo)專業(yè)真題、所報(bào)考院校導(dǎo)師的論文專著、勝利考生講義與筆記。

(2)其次，參考書的運(yùn)用方法。吃透書本、橫向比較章節(jié)貫穿、打好基礎(chǔ)、擴(kuò)展學(xué)問面、參考書之間的橫向比較、以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的參考書吃透法。

(3)參考書閱讀方法。

書目法：通讀參考書書目，初步了解學(xué)問體系和邏輯結(jié)構(gòu)。

體系法：為學(xué)問建立框架，否則學(xué)問內(nèi)容浩繁，且易遺忘。

問題法：將自己所學(xué)的學(xué)問總結(jié)成問題寫出來。

(4)學(xué)會(huì)做筆記。通過書目法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，細(xì)致看書的同時(shí)應(yīng)起先做筆記，筆記對(duì)于整理思路和理解課本有好處，不是簡潔地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題，根據(jù)題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

真題運(yùn)用：真題的作用在于可以幫助我們分析目標(biāo)院校的.命題特點(diǎn)，考生可以依據(jù)該院校的命題特點(diǎn)作相應(yīng)的復(fù)習(xí)以及相關(guān)題目的打算。那真題中有如下幾個(gè)方面是我們?cè)谶\(yùn)用真題是必需留意的。

分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)、分析專業(yè)課分值、分析考點(diǎn)重要級(jí)、命題方式及特點(diǎn)、各章節(jié)的命題風(fēng)格、各章節(jié)學(xué)問點(diǎn)的出題比重、頻次。

3、復(fù)習(xí)總規(guī)劃

基礎(chǔ)階段：確定報(bào)考專業(yè)(3月前)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

結(jié)合自己愛好、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專業(yè);

閱讀目標(biāo)專業(yè)書籍，了解專業(yè)學(xué)問體系和專業(yè)通用核心學(xué)問點(diǎn)。

(2)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)教材、書籍

(3)預(yù)期目標(biāo)：

結(jié)合自身狀況，綜合考慮愛好、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向等因素，了解專業(yè)、院校等相關(guān)信息，確定報(bào)考專業(yè)。明確報(bào)考目標(biāo)，了解專業(yè)、院校相關(guān)背景。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月-6月)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跨專業(yè)：吃透參考書，地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練思維，駕馭基本概念和基本模型。

本專業(yè)：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復(fù)習(xí)。理解為主，不糾纏細(xì)微環(huán)節(jié)，不懂的學(xué)問點(diǎn)做標(biāo)記。

(2)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書

(3)預(yù)期目標(biāo)：

對(duì)指定參考書目“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，系統(tǒng)性了解各科目，弄清每本書章節(jié)分布狀況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，達(dá)到整體了解內(nèi)容的效果。

(4)學(xué)習(xí)提示：

緊密關(guān)注院校的招生政策

不猜題不押重點(diǎn)

跨專業(yè)、跨校適度增加時(shí)間

留意提高學(xué)習(xí)效率

強(qiáng)化階段(7月-8月)

(1)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書目

歷年真題

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

其次輪復(fù)習(xí)，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)問前后聯(lián)系，建整體框架結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)駕馭;

歸納較簡潔提綱筆記;

完成每章節(jié)相配套習(xí)題;

探討歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。

(3)預(yù)期目標(biāo)：

復(fù)習(xí)其次遍，達(dá)到駕馭整體，難點(diǎn)、重點(diǎn)集中攻破;

全面回顧課程，思路整理;

做總結(jié)、建學(xué)問體系框架。

鞏固提高階段(9月-10月)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第三輪復(fù)習(xí)，注意結(jié)合上輪筆記提綱有重點(diǎn)、系統(tǒng)理解和記憶;

依據(jù)答題深度和廣度，找專業(yè)期刊雜志作協(xié)助學(xué)習(xí)材料;

再次分析歷年真題，做習(xí)題。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

關(guān)鍵性第三輪復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和記憶，不留死角;

透徹探討考研真題。

(3)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書目、補(bǔ)充參考書目、習(xí)題

歷年真題

沖刺階段(11月-12月)

(1)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定的參考書目

補(bǔ)充參考書目

習(xí)題

歷年真題預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到堅(jiān)固記憶、完善駕馭程度之效果;

針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到攻克全部困難、完成全程復(fù)習(xí)目的。

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

將參考書快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)學(xué)問體系有全面的把握，記在心中;

查缺補(bǔ)漏，不放過疑點(diǎn)，此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小學(xué)問點(diǎn)，要懂得抓大放小;

分析歷年試題，對(duì)本年做預(yù)料，列可考性較強(qiáng)題目打算，捕獲可能出考題的信息，重點(diǎn)駕馭。

考研復(fù)習(xí)安排篇3

暑期悄然而至，許多大三學(xué)生起先遲疑了：原委是去實(shí)習(xí)還是備戰(zhàn)考研？6月到8月是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，暑假正是研考生沖刺備考的最佳時(shí)期，這一階段考生如何抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，如何制定考研復(fù)習(xí)安排便是這個(gè)暑期的重中之重了。安排得當(dāng)會(huì)有事半功倍的效果，安排不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致考生心慌意亂，壓力重重，甚至產(chǎn)生厭考心情。

制定考研復(fù)習(xí)安排，要結(jié)合自己實(shí)際復(fù)習(xí)狀況來定，第一原則就是可行性，我們必需根據(jù)自己的習(xí)慣來制定安排，假如你有足夠的毅力和自信能變更自己不好的習(xí)慣或是作息時(shí)間就去變更，假如不能，就根據(jù)自己的習(xí)慣來制定，把最好的狀態(tài)留給學(xué)習(xí)。

首先，抓住科目要點(diǎn)，合理支配考研復(fù)習(xí)時(shí)間。

6月到8月這個(gè)強(qiáng)化階段最主要的就是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)楣舱n在整個(gè)考試中占有很大比例，而數(shù)學(xué)總分150，每道題所占分?jǐn)?shù)都很大，是全部科目里面最簡單拉開差距的，其重要性可想而知。英語每年都使得許多總分排名不菲的同學(xué)因?yàn)閱慰撇贿^關(guān)而被目標(biāo)院校拒之門外。另外，數(shù)學(xué)和英語不是單純靠短期突擊或記憶就可以提高的，要靠長期積累，所以在最前面的幾個(gè)月中，肯定要扎實(shí)把數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)打好。到9月份的時(shí)候可以起先看政治，因?yàn)檎蔚挠洃浶员容^強(qiáng)，只要仔細(xì)扎實(shí)地看書，把學(xué)問點(diǎn)都背熟，考試就不會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)，最終是專業(yè)課。也就是說全面復(fù)習(xí)直到10月份才起先，前面的時(shí)間里都是一門一門地增加。先從最重要最重積累的科目起先，最終才是記憶性比較強(qiáng)的科目。

其次，運(yùn)用時(shí)間管理，找尋考研復(fù)習(xí)技巧

我們除了正常上課之外，基本白天都要自習(xí)，保證每天能學(xué)到6個(gè)小時(shí)，英語和數(shù)學(xué)各三個(gè)小時(shí)，這樣周末的話就會(huì)比較輕松，會(huì)有許多放松的時(shí)間。到了暑期，天氣燥熱，簡單心情煩躁，可以打算菊花茶，綠茶等降火之類的飲料。每天堅(jiān)持8-10小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，保證英語4個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)是四個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)?？梢詤⒖伎荚嚂r(shí)間，下午復(fù)習(xí)英語，上午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，中午有條件的可以小睡一會(huì)，以便下午有更充分的精力來復(fù)習(xí)。

把每天的考研復(fù)習(xí)安排列在一張紙上，比如英語背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，做幾道習(xí)題，然后完成一項(xiàng)，在一項(xiàng)后邊打鉤，這樣不僅可以督促自己按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，還可以便利以后整理相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的匯總。專家建議考生英語復(fù)習(xí)時(shí)做完一篇閱讀就做好精讀筆記，包括分析文章的生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)，其次天再做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題實(shí)力；通過對(duì)長難句的駕馭，提高翻譯題型的解題實(shí)力；通過對(duì)段落篇章的分析，提高閱讀新題型的解題實(shí)力；通過對(duì)精彩句型的背誦，提高寫作實(shí)力。用閱讀帶動(dòng)英語其他部分的學(xué)習(xí)，事半功倍。

最終，依據(jù)個(gè)人狀況來制定最佳考研復(fù)習(xí)安排

對(duì)于那些暑期前每天都在自習(xí)室復(fù)習(xí)的考生來說，專家建議可以支配一半“實(shí)習(xí)”，一半“備戰(zhàn)研考”，考生不要認(rèn)為實(shí)習(xí)是奢侈時(shí)間，獲得從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是有好處的?？忌赏ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)、應(yīng)用。近年來，探討生考試?yán)碚摵蛯?shí)踐結(jié)合得越來越緊密，問題的答案漸漸趨向于來自實(shí)踐。如文科的問題常常要舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子，工科的問題也和實(shí)際生活中的事物休戚相關(guān)。所以，具有這種實(shí)踐實(shí)力的考生在答題時(shí)更有優(yōu)勢(shì)；相反，只懂得書本上學(xué)問的考生雖可以在初試時(shí)得到高分，但在復(fù)試時(shí)就處于劣勢(shì)了。

沒有到最終決戰(zhàn)時(shí)候，不必把弦繃得太緊，放輕松，每天按制定的考研復(fù)習(xí)安排完成自己定量的任務(wù)后就是自己的時(shí)間了，可以爬爬山，看看電影，約個(gè)三五好友吃飯，對(duì)調(diào)整身心是很有益的。最重要的是堅(jiān)持，考研對(duì)于每個(gè)人來說就是一個(gè)堅(jiān)持的過程，誰能堅(jiān)持到最終，誰就可能勝利。所以說，制定適合自己的考研復(fù)習(xí)安排是至關(guān)重要的，制定好考研復(fù)習(xí)安排后，肯定要嚴(yán)格按安排執(zhí)行。

考研復(fù)習(xí)安排篇4

相對(duì)于應(yīng)屆考生，在職考生的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情，不管對(duì)體力還是精神上來說都要承受了特別大的壓力。考研教化網(wǎng)輔導(dǎo)專家建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)，要留意以下問題：

一、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

在職的考生，有的是將工作辭去，一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí)；有的則是一邊白天工作，以便利用晚上和休息時(shí)間驚慌的復(fù)習(xí)。不管是那種狀況，我們必需要看到一點(diǎn)的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定時(shí)間，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱忱有了很大程度上的變更，這是對(duì)這類考生最大的不利之處。試想一下，那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒，或是周末情愿放松消遣的摯友，讓他們回到書桌前，耐住孤獨(dú)，重新捧起英語書背誦記憶單詞，這無疑是件苦差事，對(duì)意志是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此，提示各位考生，你們肯定要在心理上給自己這樣的示意："肯定要考研勝利！"因?yàn)?，假如沒有堅(jiān)毅的信念支撐，一個(gè)人如何能獨(dú)坐書前，堅(jiān)持做完考研之路？與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄，不如從頭就不要起先。所以大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì)半途而廢！

二、復(fù)習(xí)時(shí)間支配

在職考生的時(shí)間相對(duì)較少，有時(shí)還有許多工作上的事情須要花費(fèi)大量的經(jīng)驗(yàn)。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱忱不高，信息閉塞，駕馭不好重點(diǎn)難點(diǎn)。另外就是，讓許多同學(xué)自己拿起書本復(fù)習(xí)，根本不知重點(diǎn)在哪，學(xué)問結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以我們建議考生還是盡量選擇參與一些考研輔導(dǎo)班，因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)問總體上把握會(huì)好得多，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息溝通，跟上考研制度的變更，到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，花同樣的時(shí)間，你就可以比別人了解更多學(xué)問。切忌不行輸在起跑線上。

三、各科目復(fù)習(xí)安排

這要視個(gè)人詳細(xì)狀況而定。說起來可能不好理解，比如說，某考生原來從事英語工作，那么可能英語底子較好，就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié)，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)復(fù)習(xí)又不盡相同。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己須要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練，而自己的弱項(xiàng)則須要按部就班，專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破，由易到難逐步深化。最終對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況總體測(cè)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

1、基礎(chǔ)階段(3-6月)

1)這個(gè)時(shí)期大家平常的課程挺多的。在這里要囑咐大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對(duì)