中國(guó)概況大綱

#《中國(guó)概況》教學(xué)大綱第一部分：課程說(shuō)明課程編碼570245課程名稱(chēng)中國(guó)概況適用專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)三年級(jí)總學(xué)時(shí)：64講課學(xué)時(shí)：56討論、實(shí)踐：8 總學(xué)分：4一、課程性質(zhì)與任務(wù)：《中國(guó)社會(huì)概覽》這本書(shū)是有關(guān)語(yǔ)言文化的一本教材，屬于認(rèn)知性教學(xué)，目的是讓學(xué)生了解中國(guó)社會(huì)和中國(guó)文化，同時(shí)提高學(xué)生漢語(yǔ)閱讀理解、口語(yǔ)交際和書(shū)面寫(xiě)作能力，是一門(mén)融社會(huì)文化知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練為一體的課程。其教學(xué)任務(wù)是向外國(guó)留學(xué)生系統(tǒng)、全面、客觀地介紹中國(guó)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識(shí)，涉及的內(nèi)容極其廣泛，特別是有關(guān)中國(guó)人的思想文化觀念、社會(huì)心理意識(shí)等方面的情況，能增進(jìn)外國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)社會(huì)和中國(guó)人民的了解，加深對(duì)中國(guó)文化的理解和認(rèn)識(shí)，為留學(xué)生更好地適應(yīng)在中國(guó)的學(xué)習(xí)與生活提供了多方面的幫助，而且還能激發(fā)留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解與研究興趣，對(duì)他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)、消除對(duì)中國(guó)和中國(guó)人的誤解有很重要的指導(dǎo)作用。二、教學(xué)內(nèi)容：《中國(guó)概況課》選編的內(nèi)容廣泛，題材多樣，內(nèi)容涉及婚姻、家庭、婦女、飲食、體育、法制、教育、語(yǔ)言、建筑、就業(yè)、環(huán)保、宗教及傳統(tǒng)文化等十幾個(gè)方面；題材包括雜文、散文、小說(shuō)、談話(huà)、報(bào)道、綜述、調(diào)查、書(shū)評(píng)、詩(shī)詞等。課程設(shè)置方面以閱讀理解為主體，主課文一般用來(lái)作精讀課處理，副課文一般用以訓(xùn)練泛讀、速讀、跳讀、猜測(cè)、瀏覽等技能。以口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面寫(xiě)作為輔，培養(yǎng)學(xué)生成段、成篇地進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)的能力。練習(xí)樣式豐富，強(qiáng)調(diào)客觀理解,同時(shí)兼顧主觀表述，強(qiáng)調(diào)理解性掌握，避免單純機(jī)械性記憶。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)：每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行2-3次實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)觀察飯館里和中國(guó)家庭中吃飯的習(xí)慣，通過(guò)采訪中國(guó)人對(duì)飲食的看法了解中國(guó)人的飲食方式；通過(guò)訪問(wèn)中國(guó)的家庭，觀察他們的家庭關(guān)系，了解他們的家庭觀念；通過(guò)旅游、參觀了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化；在過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，組織學(xué)生一起過(guò)節(jié)，做節(jié)日食品，感受中國(guó)的節(jié)日文化等等。四、學(xué)時(shí)：（課時(shí)分配）本課程總計(jì)64學(xué)時(shí)，第五學(xué)期每學(xué)期32學(xué)時(shí)；第六學(xué)期每學(xué)期32學(xué)時(shí)。五、教學(xué)方法：教學(xué)方法上以學(xué)生為中心，以文化學(xué)習(xí)的過(guò)程為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的文化學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言技能能為宗旨。從《中國(guó)文化概覽》這本書(shū)的特點(diǎn)出發(fā)，以了解文化知識(shí)為主，以主課文、副課文的學(xué)習(xí)為輔，進(jìn)行閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作技巧的講解和訓(xùn)練。在教學(xué)形式上，直觀、形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，老師的語(yǔ)言通俗易懂、生活化、板書(shū)要清楚；采用多種教學(xué)手段，如圖片、DVD、CD、現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生討論、實(shí)地參觀等，例如，講中國(guó)地理時(shí)，配合放一下中國(guó)名城名山的圖片，講中國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)時(shí),可采用以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法，;講中國(guó)歷史時(shí)，可配以那個(gè)朝代的一些電影片段，采用欣賞為主的教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生較為熟悉的內(nèi)容,則采取討論的形式,互相擴(kuò)大信息量?？傊?講課中一定要注意跟學(xué)生互動(dòng)。六、考核方式：本課程考核方式為閉卷考試，滿(mǎn)分100分，其中70%為卷面成績(jī)，30%為平時(shí)作業(yè)成績(jī)。七、教材及主要參考書(shū)目：教材：1、畢繼萬(wàn).跨文化交際與第二語(yǔ)言教學(xué)[M].北京語(yǔ)言大學(xué)出版社.2009.12.2、丁永壽.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)參考.[M].北京語(yǔ)言大學(xué)出版社.2010.6.3、 周小兵.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門(mén).[M].中山大學(xué)出版社.2009. 94、 朱志平.漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論概要.[M].北京大學(xué)出版社.2008. 1.5、 胡有清.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究.第2輯.[M],南京大學(xué)出版社.2005.96、 吳勇毅.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探索.[M].學(xué)林出版社.2004.10.7、 劉珣.漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)簡(jiǎn)論.[M],北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社.2002.8、 ]胡文仲.跨文化交際學(xué)概論.[M].外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.1999.11.9、 祁峰.跨文化交際與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).[M].漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊.第5輯.北京大學(xué)出版社.2009. 1210、 彭增安.跨文化的語(yǔ)言傳通:漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得與教學(xué).[M].學(xué)林出版社.2006參考資料：1、 王弘宇.中國(guó)大陸漢語(yǔ)教材出版的成就與不足[J].世界漢語(yǔ)教學(xué)，2003,(1).2、徐家禎.基礎(chǔ)語(yǔ)言課中語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)結(jié)合的問(wèn)題[J].世界漢語(yǔ)教學(xué),2000,(3).3、 王建平.語(yǔ)言習(xí)得與文化習(xí)得[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2001,(12).4、陳申.西方語(yǔ)言文化教學(xué)的演變與發(fā)展[J].世界漢語(yǔ)教學(xué),1999,(1).5、 趙金銘.對(duì)外漢語(yǔ)教材創(chuàng)新略論[J].世界漢語(yǔ)教學(xué),1997,(2).6、 馬叔駿潘先軍.論對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)的層次[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),1996,(1).7、吳勇毅.法國(guó)國(guó)立東方語(yǔ)言文化學(xué)院中文系的學(xué)制及課程設(shè)置 [J].世界漢語(yǔ)教學(xué),1996,(2).8仁甫,勇毅等.言語(yǔ)行為與文化模式[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),1995,(1).9、張英.論對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí),1994,(3).第二部分：課程內(nèi)容中國(guó)社會(huì)概覽（上冊(cè)）第一課（3學(xué)時(shí)）主課文永遠(yuǎn)忘不了重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）家庭觀念（二）永遠(yuǎn)的家（三）關(guān)注婚姻家庭的變遷（四）回鄉(xiāng)偶書(shū)副課文練習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)介紹（一）第二課（3學(xué)時(shí)）主課文美麗的錯(cuò)誤重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）人生豈能敷衍（二）注意開(kāi)發(fā)孩子的右腦（三）孩子要遠(yuǎn)行（四）游子吟副課文練習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)介紹（一）第三課（3學(xué)時(shí)）主課文一丈之內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）中國(guó)人的婚姻觀念在變（二）對(duì)打工妹婚姻觀的調(diào)查（三）再婚夫婦為何出現(xiàn)感情危機(jī)（四）月夜副課文練習(xí)第四課 （3學(xué)時(shí)）主課文情重重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）戀愛(ài)風(fēng)度（二）戀愛(ài)中的心理沖突（三）幫哥寫(xiě)情書(shū)（四）木蘭花副課文練習(xí)第五課（3學(xué)時(shí)）主課文讀書(shū)苦樂(lè)重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）一份不俗的學(xué)術(shù)新刊（二）要讀名著（三）遠(yuǎn)離名著（四）登鶴雀樓副課文練習(xí)第六課（3學(xué)時(shí)）主課文自白重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）龍應(yīng)臺(tái)和上海男人（二）從頭做起（三）鏡子和我（四）嫦娥副課文練習(xí)第七課（3學(xué)時(shí)）主課文關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的通信重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）解決環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的必由之路（二）談?wù)劤鞘小败洯h(huán)境”（三）國(guó)際環(huán)保市場(chǎng)異軍突起（四）上海市民生活環(huán)境態(tài)度調(diào)查分析（五）山居秋暝副課文練習(xí)第八課（3學(xué)時(shí)）主課文話(huà)說(shuō)中國(guó)人重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）“面子”與“里子”（二）病態(tài)的文明（三）什么是“面子”（四）渭城曲別董大副課文練習(xí)第九課（2學(xué)時(shí)）主課文潮起潮落看球迷重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）清心寡欲，動(dòng)靜相宜（二）健身與健心（三）二十一世紀(jì)，人類(lèi)選擇怎樣的足球（四）體育術(shù)語(yǔ)探源（五）漁者副課文練習(xí)第十課（2學(xué)時(shí)）主課文飲酒漫談重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）混沌（二）“活食文化”（三）談吃（四）憫農(nóng)副課文練習(xí)中國(guó)社會(huì)概覽（下冊(cè)）第十一課（4學(xué)時(shí)）主課文擇業(yè)觀念需轉(zhuǎn)變重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）調(diào)整出新崗（二）分流先分憂(yōu)（三）百種職業(yè)排行榜（四）調(diào)查問(wèn)卷：今年的感覺(jué)（五）雨霖鈴副課文練習(xí)第十二課 （4學(xué)時(shí)）主課文我和北京的胡同重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）北京向現(xiàn)代化國(guó)際都市發(fā)展（二）北京居民生活時(shí)間的分配情況調(diào)查（三）北京居民讀報(bào)情況調(diào)查報(bào)告（四）北京等七城市居民儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)調(diào)查副課文練習(xí)第十三課 （4學(xué)時(shí)）主課文新世紀(jì)育才的關(guān)鍵重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)向（二）大學(xué)取消補(bǔ)考（三）良藥未必全苦口（四）短文三則（五）下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒副課文練習(xí)第十四課 （4學(xué)時(shí)）主課文感謝倉(cāng)頡重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）關(guān)于“文化殖民主義”現(xiàn)象的討論綜述”（二）漢子：溝通大腦左右兩半球的橋梁（三）漢字與漢語(yǔ)（四）論當(dāng)代中國(guó)文化的主流（五）春夜喜雨副課文練習(xí)第十五課 （3學(xué)時(shí)）主課文見(jiàn)義勇為之后重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）謹(jǐn)防“偽廉著”（二）中國(guó)傳統(tǒng)法律文化的反思（三）法律為婚姻護(hù)航（四）女大學(xué)生訴訟索賠33萬(wàn)元（五）賣(mài)炭翁副課文練習(xí)第十六課（3學(xué)時(shí)）主課文全民皆商與腦體倒掛重點(diǎn)詞語(yǔ)主課文練習(xí)副課文（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和艱苦奮斗（二）注重企業(yè)文化的開(kāi)發(fā)（三）第二職業(yè)的利與弊（四）漫談經(jīng)濟(jì)與消費(fèi)（五）虞美人副課文練習(xí)第十七課 （3學(xué)時(shí)）主課文現(xiàn)