《總結(jié)與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(黑龍江縣級優(yōu)課)x-八年級數(shù)學(xué)教案_第1頁
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勾股定理分類問題專題課型備課時間上課時間主備人審核人批準(zhǔn)人備注新授課3月23日3月28日李樹森學(xué)習(xí)目標(biāo):了解勾股定理多種情況的基本題形和解題策略。會用尺規(guī)作圖解決多種情況的問題?!痉诸愐弧窟叺拇_定性1.已知直角三角形兩邊長為則第三邊長為________________.2.已知兩條線段的長為和,當(dāng)?shù)谌龡l線段為_______________時,可組成一個直角三角形。3.直角三角形的兩邊長分別是和,則斜邊上的高為_______________.【分類二】高的位置的分類已知在△ABC中,AB=15,AC=13,BC邊上的高AD=12.計算:(1)求BC的長(畫出相應(yīng)圖形)(2)求△ABC的周長。在ABC中,AB=13cm,AC=20cm,BC邊上的高為12cm,求△ABC的面積。已知∠A=30°,,,求的長?!痉诸惾孔髦苯侨切蔚姆诸愒凇鰽BC中,AB=,∠,以為一邊作等腰直角三角形,使∠=90°,連接,求線段的長。(畫圖并計算)在△ABC中,,,以為邊向△外作△ABD,使△ABD為等腰直角三角形,求線段CD的長。(畫圖并計算)課下練習(xí):如圖,拋物線經(jīng)過(4,0)、(6,-6)兩點.請解答下列問題:⑴求拋物線解析式; ⑵點是拋物線的對稱軸上一點,連接OP,將線段OP繞著點O

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