《動(dòng)手做（三）》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東省縣級(jí)優(yōu)課)-一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

北師大版一年級(jí)下冊(cè)第四單元?jiǎng)邮肿觯ㄈ┮?、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第42--43頁(yè)，動(dòng)手做（三）（欣賞與設(shè)計(jì)）。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。過(guò)程與方法：通過(guò)合作交流，實(shí)踐設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)合作與數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步培養(yǎng)空間觀念，動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力，不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞和設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。四、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)圖形知識(shí)設(shè)計(jì)出圖案。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。六、教學(xué)過(guò)程：一、新課探究請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？（長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形），并且我們還學(xué)了剪拼這些圖形。今天我們一起來(lái)欣賞這些圖形在生活中的應(yīng)用。1、圖案引入下面請(qǐng)欣賞美麗的圖案。（課件播放美麗的圖案。）觀察圖案課件出示下圖：引導(dǎo)學(xué)生從整體觀察圖案，看一看他們像什么。之后再觀察每個(gè)圖案是由哪些圖形組成的，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)?？偨Y(jié)得出：利用三角形、長(zhǎng)方形、正方形和圓等圖形組合可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案。設(shè)計(jì)圖案請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這些圖案是有哪些最基本的圖形組成的，根據(jù)圖案特點(diǎn)擺出自己的設(shè)計(jì)作品。（小組合作，討論交流，最后請(qǐng)代表展示作品。）二、鞏固練習(xí)1、想一想、涂一涂（請(qǐng)學(xué)生在每個(gè)圖案中找出小基礎(chǔ)圖形，先讓學(xué)生仔細(xì)的觀察，然后自己獨(dú)立的完成。然后全班交流和展示圖案成果。）2、在點(diǎn)子圖上用學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，說(shuō)一說(shuō)用到了哪些圖形。三、課堂小結(jié)這節(jié)課，你們能用正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓設(shè)計(jì)圖案嗎？能從圖案中辨認(rèn)