《唱：爺爺為我打月餅兒童團(tuán)放哨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省縣級(jí)優(yōu)課)x-三年級(jí)音樂(lè)教案

《兒童團(tuán)放哨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《兒童團(tuán)放哨歌》，來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。2、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感受、了解進(jìn)行曲的風(fēng)格。3、在綜合創(chuàng)編活動(dòng)中，節(jié)奏感得到強(qiáng)化，音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征，并能通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握休止符及附點(diǎn)節(jié)奏，感受其在音樂(lè)形象的塑造中所起的作用。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師:照片上的你們?cè)诟墒裁茨兀?016年的10月13日，我們?nèi)?班的同學(xué)光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，那你們知道少先隊(duì)的前身是什么組織嗎？老師來(lái)告訴你們，就是共產(chǎn)兒童團(tuán)。那么，當(dāng)年的兒童團(tuán)員，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放,在做些什么呢?你們看。生:放哨師：從這段視頻中，你們可以看出這些兒童團(tuán)員表現(xiàn)怎樣？生：頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智-----師：對(duì)了，兒童團(tuán)員在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期常常幫助紅軍和敵人作戰(zhàn)，而且表現(xiàn)得非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。你們想不想當(dāng)一回兒童團(tuán)員??？生：想師：好，現(xiàn)在我就是組織派來(lái)的紅軍大隊(duì)長(zhǎng)，到你們這個(gè)區(qū)來(lái)發(fā)展兒童團(tuán)員，我把你們分成三個(gè)小隊(duì)，分別為第一小隊(duì)、第二小隊(duì)和第三小隊(duì)?？纯茨膫€(gè)小隊(duì)在我們的活動(dòng)中表現(xiàn)出色，就批準(zhǔn)他們加入兒童團(tuán)。今天，我們接到一個(gè)非常重要的任務(wù)，要去送一封雞毛信，（是指非常重要而緊急的信件）現(xiàn)在我們要把雞毛信送到聯(lián)絡(luò)站內(nèi)，但是進(jìn)門(mén)必須有暗號(hào)，我看看我們有沒(méi)有同學(xué)能準(zhǔn)確的把暗號(hào)傳達(dá)出來(lái)。1、暗號(hào)節(jié)奏：xx0︱xxx0︱門(mén)里面人是怎樣接應(yīng)的？x.xxx︱x-︱生分別拍拍節(jié)奏。師講下附點(diǎn)節(jié)奏?，F(xiàn)在我請(qǐng)第一小隊(duì)來(lái)執(zhí)行任務(wù)，對(duì)暗號(hào)。門(mén)外是兒童團(tuán)員，門(mén)內(nèi)是紅軍叔叔。2、電報(bào)節(jié)奏：暗號(hào)對(duì)準(zhǔn)確了，現(xiàn)在可以進(jìn)入了聯(lián)絡(luò)站去送信了。我們跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)送信，最后信在誰(shuí)的手里，請(qǐng)誰(shuí)打開(kāi)信。（傳信過(guò)程中，所有人都打節(jié)拍）兩條電報(bào)：電報(bào)一：x.xxx︱xxxx︱xx︱電報(bào)二：x.xxx︱xx︱x.xxx︱xxx︱x0︱師：要成為兒童團(tuán)員不僅要會(huì)對(duì)暗號(hào)，會(huì)送信，還要會(huì)喊口號(hào)。喊口號(hào)，要求：節(jié)奏正確，且有氣勢(shì)二、新授歌曲：1、師表演唱。師：今天我們的小隊(duì)員都練就了一身本領(lǐng)，高興地唱起了歌，走出聯(lián)絡(luò)站，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)：（1）找一找有沒(méi)有你熟悉的節(jié)奏？（暗號(hào)節(jié)奏、電報(bào)節(jié)奏）（2）歌曲中唱了些什么？有節(jié)奏的朗讀歌詞。2、歌曲前半部分學(xué)習(xí)（1）唱唱暗號(hào)節(jié)奏處的歌譜。（師生接龍）（2）加入歌詞唱一唱（3）比較有無(wú)八分休止符的唱法師：哪一種最能表現(xiàn)兒童團(tuán)員機(jī)智靈活、堅(jiān)定勇敢的品格。3、歌曲后半部分學(xué)習(xí)師彈琴唱一遍。師彈琴，生默唱歌詞跟鋼琴唱歌詞。4、完整跟鋼琴演唱歌曲。（用這種驕傲自豪、堅(jiān)定勇敢的聲音來(lái)演唱這首歌曲）5、跟伴奏演唱，師加入律動(dòng)動(dòng)作。6、歌表演師：我們同學(xué)用歌聲表現(xiàn)了兒童團(tuán)員機(jī)智、勇敢的品質(zhì)，老師用什么表現(xiàn)的？老師覺(jué)得加上動(dòng)作就更能表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精氣神了。我們來(lái)試試。7、介紹進(jìn)行曲師：剛才大家跟著音樂(lè)踏的非常整齊，個(gè)個(gè)精神十足，很有節(jié)奏感，也很有力，像這樣富有節(jié)奏的步伐，感覺(jué)堅(jiān)定有力，雄壯剛健的樂(lè)曲就是進(jìn)行曲。這首《兒童團(tuán)放哨歌》是進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。8、加入大鼓、鈴鼓為歌曲伴奏師:看老師今天帶來(lái)了什么樂(lè)器？相信加入大鼓和鈴鼓的伴奏，這首歌曲會(huì)變得更加激昂了。請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)分別演奏大鼓、鈴鼓，其余同學(xué)有感情地演唱。綜合表演。學(xué)生分成四組，一組演唱歌曲，一組律動(dòng)，一組大鼓、一組鈴鼓。二、拓展：欣賞《紅星歌》師：今天，老師還帶來(lái)一首反映戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)員的學(xué)習(xí)與戰(zhàn)斗生活的歌曲《紅星歌》，這是電影《閃閃的紅星》的主題歌曲。我們?cè)賮?lái)一起聽(tīng)聽(tīng)。思考：1、這首《紅星歌》屬于什么風(fēng)格的歌曲？（舞曲、進(jìn)行曲、搖籃曲）2、猜猜《閃閃的紅星》中的小主人公是誰(shuí)嗎？這首歌曲富有節(jié)奏步伐，感覺(jué)堅(jiān)定有力、雄壯剛健，恰好是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)，潘冬子在游擊隊(duì)里逐漸生長(zhǎng)，他參與戰(zhàn)斗，為游擊隊(duì)籌鹽、送情報(bào)----后來(lái)冬子帶上父親留給他的那顆保管多年的紅星，加入了紅軍。你們還知道有哪些革命時(shí)代的小英雄嗎？三、總結(jié)同學(xué)們革命時(shí)代兒童團(tuán)員的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗生活給我們留下了非常深刻的印象。當(dāng)年的兒童團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在就是