《《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)x-三年級(jí)音樂教案

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解作品的出處、詞曲作者,感受作品表達(dá)的主題。2、過程與方法:聆聽體驗(yàn)作品內(nèi)涵和情感,感受探究音樂,學(xué)唱歌曲《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。2學(xué)情分析本校三年級(jí)在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面基礎(chǔ)還不是特別好,因此在上課之前還要進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):喜歡演唱歌曲《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》,能夠樂于參與并能表情地演唱歌曲。難點(diǎn):演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感4教學(xué)過程.一、導(dǎo)入“大家看看仔細(xì)聽聽這首歌,看看熟悉嗎,會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著歌曲一起小聲的演唱”(播放歌曲《我們的祖國(guó)是花園》)在這首歌中,我們知道了,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)是我們的花園。今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》二、感受歌曲聆聽歌曲、感受歌曲歌曲的情緒是怎樣的?說一說對(duì)歌曲的感覺。教師總結(jié):這是一首用中速演唱的抒情歌,三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺。學(xué)生活動(dòng):聽辨、體會(huì)歌曲情緒,學(xué)生隨音樂晃動(dòng)身體體會(huì)三拍子的韻律。三、學(xué)唱歌曲1、學(xué)習(xí)歌詞師:“我們先來念讀一下歌詞吧!”(1)念讀歌詞師:按照節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句讀歌詞。(2)完整朗讀生:按照節(jié)奏完整的朗讀歌詞。生:聆聽《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》伴奏,完整朗讀歌詞。2、學(xué)習(xí)旋律(1)哼唱旋律生:分小組哼唱旋律。師:鋼琴伴奏或播放伴奏音頻,部分學(xué)生用“Lu”哼唱旋律,另一部分學(xué)生隨旋律有感情朗讀歌詞,第二段兩組交換。(2)自主完整哼唱旋律學(xué)生活動(dòng):聆聽《祖國(guó)的花朵愛祖國(guó)》音頻,學(xué)生輕聲哼唱。3、分句教唱。師:分句教唱,同時(shí)注意準(zhǔn)確示范,并及時(shí)評(píng)價(jià)和糾正學(xué)生的演唱。教唱要求:A、用急吸緩呼的方法來呼吸,每句的中間不要換氣。B、氣息要吸進(jìn)腹部,演唱時(shí)感覺腹部用力,不要喊唱。C、演唱時(shí)注意口型,嘴里好像含著水一樣,口腔里保持一定的空間,要豎著張嘴,嘴要張大張圓。4、歌曲處理(1)再次感受師:“現(xiàn)在老師再次演唱歌曲,你們來聽聽我們之間的演唱有什么不同?”師:帶有感情地范唱。生:對(duì)比感受,并能模仿教師演唱。(2)完整演唱學(xué)生活動(dòng):聽音樂并有感情地演唱歌曲。教學(xué)評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)四