《二中國(guó)的古代藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(甘肅省市級(jí)優(yōu)課)x-歷史教案

專題二古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化二、中國(guó)的古代藝術(shù)公開(kāi)課教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）隴西縣第二中學(xué)陳強(qiáng)共1課時(shí)二、中國(guó)的古代藝術(shù)

1教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)與能力⑴識(shí)記：漢字的起源及發(fā)展脈絡(luò)，書法藝術(shù)的發(fā)展階段及其特點(diǎn)；中國(guó)畫的發(fā)展脈絡(luò)及基本特征；京劇的發(fā)展歷程、京劇藝術(shù)特點(diǎn)以及藝術(shù)家代表；⑵理解：書畫同源和京劇形成發(fā)展的原因；⑶通過(guò)了解漢字書畫的發(fā)展歷程特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)欣賞書畫藝術(shù)。⑷通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)的了解，學(xué)會(huì)欣賞京劇。⒉過(guò)程與方法通過(guò)觀察碑帖、歷史比較、欣賞圖片、欣賞戲劇等方法，了解中國(guó)書畫和戲劇的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)，提高藝術(shù)鑒賞能力。⒊情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴感受中國(guó)古代文化的藝術(shù)魅力，體會(huì)國(guó)粹京劇的魅力；⑵漢字書畫及京劇都是祖國(guó)文化遺產(chǎn)的一部分，我們要珍惜和弘揚(yáng)古代優(yōu)秀文化。2學(xué)情分析⒈學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

初中歷史教材并無(wú)直接講授相關(guān)知識(shí)，但漢字、書法、繪畫、戲劇這些文化學(xué)生在日常生活中有較多途徑接觸到，如親身學(xué)習(xí)、社團(tuán)參與、電視廣播等，因此相對(duì)熟悉，但了解并不系統(tǒng)，較為零散，所以在課堂中主要是側(cè)重通過(guò)現(xiàn)象來(lái)總結(jié)其發(fā)展歷程。⒉學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧

針對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)較多且瑣碎，但是相對(duì)又較為生動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)生在課前可先預(yù)習(xí)課文，搜集相關(guān)書法作品、中國(guó)畫作，觀看相關(guān)電視節(jié)目甚至參加書法社、美術(shù)社親自感受，達(dá)到觀感上的刺激，從感性上有一個(gè)印象；接著通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，觀察、比較不同名家代表作，然后自己歸納總結(jié)相應(yīng)特點(diǎn)，達(dá)到主動(dòng)思考、加深印象的效果，并通過(guò)表格歸納、中西比較、當(dāng)堂練習(xí)等予以鞏固。⒊學(xué)生個(gè)性發(fā)展和群體提高

此課內(nèi)容涉及的領(lǐng)域?qū)W生日常經(jīng)常接觸、使用和參與，所以通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與教師的引導(dǎo)，使學(xué)生主動(dòng)參與、自主歸納，在欣賞作品、橫向?qū)Ρ戎?，體驗(yàn)中國(guó)漢字的魅力、書法的演變、中國(guó)畫的特點(diǎn)以及京劇形成的過(guò)程。在互動(dòng)、討論、各抒己見(jiàn)中既能有美的享受，又能加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與自主學(xué)習(xí)的能力，并且激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)，京劇產(chǎn)生和發(fā)展的歷程、京劇藝術(shù)的特色和成就；難點(diǎn)：理解中國(guó)書畫和戲曲藝術(shù)的基本特征。4教學(xué)過(guò)程

4.1

第一學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入[預(yù)備導(dǎo)入]

預(yù)備鈴響后播放古典輕音樂(lè)，配合課件插圖營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入預(yù)備狀態(tài)。[導(dǎo)入新課]

2008年8月8日晚，第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)大幕。本屆奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)“舞動(dòng)的北京”，表現(xiàn)了中國(guó)漢字的演化過(guò)程，同時(shí)向世界展示了中國(guó)漢字的魅力。中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一，又是至今碩果僅存的一種方塊表意文字，古老的漢字承載著中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)體現(xiàn)中華文明魅力的包括漢字在內(nèi)的書畫和戲曲藝術(shù)?；顒?dòng)2【講授】講述新課一、漢字與書法藝術(shù)⒈漢字⑴漢字的起源：圖畫文字→象形字的符號(hào)化→漢字

（展示圖畫文字的圖片）中國(guó)漢字起源于什么？我國(guó)的漢字起源于圖畫，原始文字大多是象形字，是可讀出來(lái)的圖畫，稱為“圖畫文字”。后來(lái)象形字越來(lái)越符號(hào)化，逐漸脫離圖畫，形成漢字。⑵成熟與演變①形成：商代

至商朝，漢字已經(jīng)形成完整體系。為什么這么說(shuō)？因?yàn)樯檀l(fā)現(xiàn)了一種文字，是我國(guó)目前已知最早的漢字——甲骨文（展示甲骨文圖片）。②演變：甲骨文→大篆→小篆→隸書→楷書

甲骨文：刻（或?qū)懀┰邶敿缀瞳F骨上的文字。

[練習(xí)]找到與各時(shí)期“魚(yú)”字對(duì)應(yīng)的字體。（學(xué)生自己連線，接著老師小結(jié)）

大篆的筆劃線條化，字形結(jié)構(gòu)趨向于整齊。小篆字體比大篆簡(jiǎn)化，字形扁長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)講究對(duì)稱。隸書是就小篆加以簡(jiǎn)化，又把小篆勻圓的線條變成平直方正的筆畫，字形漸成扁方形?？瑫Q生以后，漢字的字形字體就穩(wěn)定下來(lái)了，使?jié)h字的方塊化定型了。③總趨勢(shì)：由繁到簡(jiǎn)，漢字字形字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化。

（學(xué)生從練習(xí)中歸納漢字演變的總趨勢(shì)）可見(jiàn)不同時(shí)期的字體演變都有其獨(dú)特的魅力，漢字更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

過(guò)渡：當(dāng)人們提起毛筆蘸上墨水在紙上揮灑漢字時(shí)，一種以漢字為基礎(chǔ)的線條藝術(shù)也散發(fā)著它獨(dú)特的魅力。——這就是書法。中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)書法和繪畫則統(tǒng)領(lǐng)著中國(guó)美術(shù)的其他門類，被列為中國(guó)美術(shù)之首。當(dāng)把書法與繪畫并提時(shí)，又將書法擺在繪畫前面，稱之為“書畫”，如“書畫同源”“琴棋書畫”“書畫緣”“能書會(huì)畫”等。擁有書法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，中國(guó)就是其中之一。⒉書法藝術(shù)的發(fā)展：⑴兩個(gè)階段：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，就是在無(wú)意識(shí)的情況下發(fā)展的，注重書法的實(shí)用功能，很少追求審美功能；魏晉時(shí)期開(kāi)始進(jìn)入自覺(jué)階段，人們自覺(jué)地、主動(dòng)地、有意識(shí)地創(chuàng)造書法美，從此，書法的審美功能超過(guò)實(shí)用功能，自覺(jué)地創(chuàng)造書法美成為中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。⑵書法的幾種主要書體

（先展示王羲之對(duì)應(yīng)三種書體的作品，學(xué)生觀察后逐個(gè)歸納出各書體的特點(diǎn)、功能與相應(yīng)的代表人物代表作品）

楷書特點(diǎn)：筆畫詳備，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，是規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、楷?；淖煮w。

草書特點(diǎn)：筆畫簡(jiǎn)約，鉤連不斷；線條流暢，任情縱性。雖實(shí)用性不強(qiáng)，但卻是諸書體中藝術(shù)性最強(qiáng)的一種，有極高的審美價(jià)值。

行書特點(diǎn)：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，是一種最活躍的字體。既有審美價(jià)值，又有實(shí)用價(jià)值。

[思考]在當(dāng)今信息時(shí)代，我們可以輕易地使用電腦打印各種字體、如隸書、楷書、宋體等，但使用電腦打印出來(lái)的文字與用毛筆揮灑出來(lái)的文字效果一不一樣呢？

（教師展示一副由學(xué)生社團(tuán)書法社借來(lái)的作品，并在課件上展示同樣內(nèi)容的字體，讓學(xué)生自己比較同樣的文字不同的效果，接著討論并提問(wèn)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后老師小結(jié)）電腦展示的也是一種書法，好處是比較整齊、一體化，但是沒(méi)有生氣的書法。而書法是追求美的藝術(shù)，具有無(wú)可取代的魅力，是電腦等任何高科技產(chǎn)品都取代不了……二、筆墨丹青中國(guó)畫

過(guò)渡：當(dāng)毛筆寫在紙上時(shí)是書法，那么當(dāng)毛筆畫在紙上是什么呢？中國(guó)畫（圖片）大家看，北京奧運(yùn)會(huì)上，一副長(zhǎng)長(zhǎng)的中國(guó)畫卷打開(kāi)，向世人展現(xiàn)了中國(guó)文化的博大輝煌。而借這個(gè)載體，我們也看到了中國(guó)文化藝術(shù)中的重要一部分——中國(guó)畫。今天，我們就“入畫”，一起徜徉于國(guó)畫海洋，了解中國(guó)藝術(shù)的魅力所在。

原始社會(huì)：早在六七千年以前，黃河流域的祖先就在陶器上繪制圖案。其中《鸛魚(yú)石斧圖》是仰韶文化的杰出代表作。右邊畫的是？豎立的裝有木柄的石斧。左邊畫的是？一只水鳥(niǎo)，很多學(xué)者都認(rèn)為是鸛。石斧是新石器時(shí)代人們普遍使用的生產(chǎn)工具，在當(dāng)時(shí)人類征服和改選自然界的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大的作用，所以原始人類對(duì)石斧非常崇拜。左邊的鸛銜接著大魚(yú)向著石斧，意味著什么？意味著向石斧奉獻(xiàn)供品，祈求石斧保佑平安，這幅彩陶畫極有可能是原始氏族圖騰崇拜禮儀場(chǎng)面的一個(gè)特寫鏡頭。祈求石斧保佑氏族平安、吉祥、歡樂(lè)、豐收?！瓨?biāo)志著中國(guó)史前繪畫藝術(shù)由紋飾繪畫向物象繪畫的發(fā)展。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：代表作：戰(zhàn)國(guó)楚國(guó)帛畫《人物龍鳳圖》和《人物御龍圖》。從作品名字與內(nèi)容可看出此時(shí)期畫作主題以人物肖像為主。線條比較流暢，確立了中國(guó)繪畫藝術(shù)以線條造型的民族風(fēng)格形式。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟的關(guān)鍵階段。

秦漢時(shí)期，繪畫藝術(shù)有進(jìn)一步發(fā)展：繪畫藝術(shù)有進(jìn)一步發(fā)展。繪畫門類豐富，有壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚等。代表作有在長(zhǎng)沙馬王堆出土的西漢彩繪帛畫、河南洛陽(yáng)東漢墓出土的《夫婦宴飲圖》（線條+色彩越來(lái)越濃重）等。

魏晉南北朝時(shí)期，真正意義上的中國(guó)畫出現(xiàn)了：此時(shí)人物肖像畫是主要的創(chuàng)作主題。代表作是東晉顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦圖》。這一時(shí)期士族興起，士大夫畫家活躍于畫壇。士大夫指官吏或較有聲望地位的知識(shí)分子，地位特殊，生活優(yōu)裕，他們文化修養(yǎng)很高，總結(jié)出許多精辟的繪畫理論，有力地推動(dòng)繪畫藝術(shù)的提高。

隋唐五代時(shí)期的繪畫藝術(shù)，是中國(guó)繪畫的一個(gè)高峰：第一，在吸取印度、波斯等外來(lái)美術(shù)風(fēng)格。原因政治方面大一統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)繁榮，政策開(kāi)放，有可能接觸到外來(lái)的商品與事物。第二，敦煌避畫盛極一時(shí)。代表作有：展子虔的《游春圖》是現(xiàn)存最古老的卷軸山水畫作品，畫中青綠設(shè)色，金線勾勒，富有裝飾味，反映了早期山水畫的特點(diǎn)）、閻立本的《步輦圖》、吳道子的《送子天王圖》等。

兩宋時(shí)期：宮廷畫院進(jìn)入最為活躍的階段，畫學(xué)興起，風(fēng)俗畫成為最大亮點(diǎn)，繪畫成為商品。凡以社會(huì)生活風(fēng)俗為題材的人物畫都可統(tǒng)稱為風(fēng)俗畫。

宮廷畫院：畫院除為皇帝繪制各種圖畫外，還承擔(dān)皇家藏畫的鑒定和整理及繪畫生徒的培養(yǎng)。

《清明上河圖》：作者張擇端，原作現(xiàn)藏北京故宮博物院。描繪了北宋汴河沿岸風(fēng)光和繁華的景象，作品充分展示了畫家的寫實(shí)功力，河流、物舍、舟船、城關(guān)、人群、虹橋、樓觀、店鋪、市街、駝隊(duì)，等等，一切物象都刻畫得入微傳神。是一幅描寫北宋汴京城一角的現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)俗畫，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。

元明清時(shí)期，士大夫的文人畫成就最為突出：“文人畫”：亦稱“士夫畫”。中國(guó)畫的一種。泛指中國(guó)封建社會(huì)中文人、士大夫所作之畫。為何這個(gè)時(shí)期文人畫成就突出？這一時(shí)期，元朝不重視科舉考試，明清文化專制，要么是文人得不到重視，要么是文人受到的鉗制很多，文人們?cè)谡紊想y有出路，產(chǎn)生不滿情緒，于是文人們以畫寫意，也就是通過(guò)畫筆表述自己的思想感受，因此文人畫不是以寫真為目的，而是以表意為根本。因此，文人畫重寫意，講究的是氣韻、筆墨，通過(guò)筆墨表達(dá)主觀意念。

[思考]比較中外畫作，看看中國(guó)畫有何特點(diǎn)？（通過(guò)課件上展示中西不同畫作，讓學(xué)生自己對(duì)比，提問(wèn)中國(guó)畫與西洋畫有何特點(diǎn)。）西洋畫——形似；中國(guó)畫——神似、得意忘形。

過(guò)渡：用毛筆寫在紙上是書法，畫在紙上成了中國(guó)畫，而畫在臉上呢？大家看，成了臉譜——京劇。三、京劇的出現(xiàn)⒈古代戲曲的起源及發(fā)展：原始歌舞→春秋戰(zhàn)國(guó)的優(yōu)伶→元雜劇→明昆曲

中國(guó)戲曲的源頭是什么？⑴中國(guó)戲曲從原始的歌舞發(fā)展而來(lái)。早在原始社會(huì)，人們過(guò)著刀耕火種、捕魚(yú)打獵的生活。為了獲取食物，人們?cè)诓杉虺霁C以前，要進(jìn)行跳舞、歡歌的祈禱活動(dòng)，以求成功。儀式性歌舞到后來(lái)發(fā)展為各種既娛神又娛人的節(jié)日民俗，成為一種歌舞傳統(tǒng)。⑵春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)以樂(lè)舞戲謔為業(yè)的藝人，即優(yōu)伶。以后，宮廷和民間還有各種祭祀神靈、驅(qū)除瘟神的儀式，大家載歌載舞，活動(dòng)中還需要裝扮人物。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了以樂(lè)舞戲謔為職業(yè)的藝人，稱為優(yōu)伶，他們可能是中國(guó)最早的專業(yè)演員。

哪種劇把中國(guó)戲曲推向成熟?⑶元雜劇。元代的戲曲形式稱為元雜劇。元雜劇的代表人物和代表作品是關(guān)漢卿和《竇娥冤》、王實(shí)甫的《西廂記》等。⑷明昆曲從明中葉到清初，昆腔由于唱腔的優(yōu)美和劇目的豐富，在劇壇上幾乎占有壓倒一切的優(yōu)勢(shì)。那么京劇和這些戲曲的發(fā)展有何關(guān)系，是怎樣形成的？⒉京劇形成背景

京劇的京指北京，哪個(gè)時(shí)代的北京？清朝——清朝晚期。⑴北京是全國(guó)政治、文化中心，戲曲舞臺(tái)活躍，統(tǒng)治者支持。⑵清朝前期，出現(xiàn)了昆曲和地方戲爭(zhēng)雄的局面。

北京自金元以來(lái)就是我國(guó)的政治中心，也是北方的戲曲中心。清初北京已是昆曲、高腔、梆子腔爭(zhēng)勝的場(chǎng)所。但從清初到近代，地方戲曲日趨繁盛，有的唱腔更加豐富了，有的劇目更加多樣了，并且有一批大型地方戲曲趨于定型和成熟。

情景設(shè)置：康熙陪其母親在看京?。窟@種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（通過(guò)情景設(shè)置過(guò)渡到京劇的形成過(guò)程）⒊形成⑴乾隆末年，徽劇戲班進(jìn)京，風(fēng)行一時(shí)。

徽劇是指流傳于安徽和江浙一帶的戲劇。在徽、秦合流過(guò)程中，徽班廣泛取納秦腔的演唱、表演之精和大量的劇本移植，為徽戲藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造了有利條件。⑵道光年間，“徽漢合流”。

即湖北漢劇藝人進(jìn)京參加徽班演出。漢劇演員搭入徽班后，將聲腔曲調(diào)，表演技能，演出劇目溶于徽戲之中，使徽戲的唱腔板式日趨豐富完善。⑶融合兼收，形成新劇種京劇。

經(jīng)過(guò)徽漢藝人的努力，徽劇和漢劇互相融合，兼收了其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目而形成了新劇種——京劇。⒋發(fā)展⑴同治、光緒年間，京劇走向成熟，出現(xiàn)“同光十三絕”。

在同治、光緒年間，京劇已經(jīng)被京城市民承認(rèn)，成為人們最喜愛(ài)的舞臺(tái)藝術(shù)。有個(gè)叫沈蓉圃的畫家把同治、光緒年間的京劇十三位名演員照戲裝畫像，題為《同光名伶十三絕》（絕指絕活，13人都有各自的拿手好戲）。⑵民國(guó)以來(lái)，走向世界

京劇成熟后，由北京走向各地，成為全國(guó)廣為流行的劇種，被稱為“國(guó)劇”。民國(guó)以來(lái)，逐步走向世界，受到各國(guó)人民的贊賞。達(dá)到了藝術(shù)上的頂峰時(shí)期。思考：結(jié)合必修一，民國(guó)時(shí)期，中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)深重，為何京劇仍能繼續(xù)發(fā)展乃至走向世界？提示：京劇自身有其發(fā)展的規(guī)律……你還能舉出哪些戲曲劇種？淮劇、錫劇、越劇、川劇、粵劇、黃梅戲等……

[小結(jié)]通過(guò)課件的示意圖簡(jiǎn)單進(jìn)行小結(jié)

[探究]充滿魅力的中國(guó)傳統(tǒng)文化，如書法、中國(guó)畫、京劇等，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，它們還有生存的空間與發(fā)展的價(jià)值嗎？為什么？

參考觀點(diǎn)一：有。（以京劇為例）

理由：傳統(tǒng)文化博大精深，它足以使中國(guó)人引以為傲。比如京劇，是中國(guó)最大戲曲劇種，是中國(guó)的國(guó)粹，代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。其人物造型華麗、服裝精美、唱腔優(yōu)美，既能帶來(lái)視覺(jué)沖擊，又能帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)享受。

現(xiàn)在中國(guó)傳統(tǒng)文化，如京劇正在受到政府與國(guó)人的重視，再加上媒體的大力宣傳（如北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的京劇表演），而京劇本身具有無(wú)可取