中職對口升學(xué)大綱

河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)學(xué)前教育類專業(yè)考試大綱一、考試范圍和考試形式考試范圍以教育部中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)本專業(yè)國家規(guī)劃教材為主要參考教材，包括學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)四門專業(yè)核心課程，主要測試考生理解和掌握學(xué)前教育有關(guān)基本理論、基本知識和基本專業(yè)操作的能力，以及綜合運用這些理論、知識，解決實際問題的能力?？荚囆问綖闀婵荚?，滿分390分。二、專業(yè)理論考試試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷內(nèi)容比例學(xué)前兒童衛(wèi)生保健約占25%，學(xué)前兒童心理學(xué)約占30%，學(xué)前教育學(xué)約占25%，幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)約占20%。（二）試卷題型和比例單項選擇題約占65%，多選題約占15%，簡答題約占10%，論述題約占5%，設(shè)計題約占5%。（三）試題難易比例較容易題約占50%，中等難度題約占30%，較難題約占20%。（四）適當(dāng)提高對知識的理解與運用的考題比例，考查學(xué)生在專業(yè)方面的綜合素質(zhì)和思維能力。三、專業(yè)理論考試內(nèi)容和要求學(xué)前兒童衛(wèi)生保?。ㄒ唬W(xué)前兒童衛(wèi)生保健的概念和意義掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的概念。（二）學(xué)前兒童生理解剖特點及保育要點1.了解人體的基本形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)。2.掌握人體的新陳代謝和生理功能調(diào)節(jié)。3.掌握學(xué)前兒童八大系統(tǒng)及感覺器官的生理解剖特點和相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施。4.掌握幼兒園常見活動對幼兒各大系統(tǒng)和感覺器官進(jìn)行保育的要求。（三）學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價1.了解生長、發(fā)育、成熟的含義。2.掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育的特點和一般規(guī)律。3.掌握學(xué)前兒童健康檢查的時間、內(nèi)容和生長發(fā)育的評價指標(biāo)，理解學(xué)前兒童生長發(fā)育最基本的評價方法。4.掌握影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的內(nèi)在和外在因素，以及生長發(fā)育的形態(tài)評價指標(biāo)的測量方法。（四）學(xué)前兒童營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生1.了解營養(yǎng)、營養(yǎng)素、蛋白質(zhì)的互補作用及合理營養(yǎng)和平衡膳食的含義，理解營養(yǎng)不良對學(xué)前兒童生長發(fā)育的影響。2.掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育所需六大營養(yǎng)素的生理功能、食物來源和缺乏癥。3.掌握學(xué)前兒童膳食特點、配制原則，能夠分析和制定學(xué)前兒童的食譜。4.掌握托幼機構(gòu)飲食衛(wèi)生要求和預(yù)防食物中毒的主要做法。（五）學(xué)前兒童常見疾病及其預(yù)防1.了解傳染病、免疫和預(yù)防接種的含義，掌握傳染病的基本特征、傳染病發(fā)生和流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防傳染病的措施。2.掌握對學(xué)前兒童影響較大的幾種傳染病的病因、癥狀、護(hù)理和預(yù)防，能進(jìn)行初步的患病診斷。3.掌握學(xué)前兒童非傳染性常見病的病因、癥狀和預(yù)防。4.掌握學(xué)前兒童常見疾病的護(hù)理方法和預(yù)防措施。（六）學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救1.了解學(xué)前兒童安全教育的內(nèi)容、常規(guī)的安全措施及急救原則。2.掌握學(xué)前兒童意外事故發(fā)生的原因及預(yù)防措施和急救處理技能。3.掌握學(xué)前兒童生病后的護(hù)理技能，了解患病幼兒的基本護(hù)理知識。（七）學(xué)前兒童的心理健康1.了解心理健康概念和學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志。2.了解學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問題的鑒別依據(jù)，掌握學(xué)前兒童常見心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)及其矯治方法。3.了解影響學(xué)前兒童心理健康的因素，掌握維護(hù)和增進(jìn)學(xué)前兒童心理健康的措施。4.了解學(xué)前兒童常見心理問題產(chǎn)生的原因和矯治。（八）托幼園所的衛(wèi)生保健制度1.了解托幼園所的各項衛(wèi)生保健制度，重點掌握生活制度的內(nèi)容及要求。2.理解制定生活制度的意義和原則。（九）托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生1.了解托幼園所選址的要求。2.了解托幼園所環(huán)境的含義及對學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響。3.理解托幼園所物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的衛(wèi)生要求。學(xué)前兒童心理學(xué)（一）概述1.了解心理學(xué)和學(xué)前心理學(xué)的研究范疇。2.了解學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的意義。3.掌握基本概念：無條件反射、條件反射、遺傳素質(zhì)、客觀環(huán)境。4.理解腦是心理的器官；心理是人腦的機能。5.了解腦的大致結(jié)構(gòu)及其主要機能。6.理解條件反射和無條件反射及其關(guān)系。7.初步理解心理產(chǎn)生的機制，以及心理反映客觀現(xiàn)實的機制。8.掌握制約學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素，遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素以及活動在兒童發(fā)展過程中的作用。（二）學(xué)前兒童的注意1.掌握概念：注意、無意注意、有意注意。2.了解注意時的外部表現(xiàn)。3.理解注意和心理過程的關(guān)系。4.掌握引起無意注意的原因。5.掌握引起和保持有意注意的四個主要條件。6.掌握學(xué)前兒童無意注意、有意注意的發(fā)展特點。7.掌握注意的四種品質(zhì)。8.了解注意的三種功用。9.理解引起幼兒注意分散的原因。10.掌握活動中防止幼兒注意分散的方法。11.了解多動癥及其主要特征；能夠?qū)徤魈幚韮和鄤蝇F(xiàn)象，區(qū)分好動和多動。（三）學(xué)前兒童的感覺和知覺1.掌握概念：感覺、知覺、感受性、視敏度、方位知覺、時間知覺。2.理解感覺和知覺的關(guān)系。3.了解感知覺的功用及其分類。4.掌握感受性及其變化規(guī)律。5.掌握知覺的四種特性。6.了解學(xué)前兒童視覺、聽覺、觸覺的發(fā)展。7.了解學(xué)前兒童空間知覺和時間知覺的發(fā)展。8.掌握學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展特點及其培養(yǎng)方式。（四）學(xué)前兒童的記憶1.掌握概念：記憶、識記、保持、再認(rèn)和再現(xiàn)、機械識記、意義識記、表象。2.了解記憶對人心理發(fā)展的意義。3.掌握記憶的分類。4.了解記憶過程的識記、保持、回憶三個基本環(huán)節(jié)，掌握其定義并理解各自特點。5.掌握記憶的品質(zhì)評價的四個方面。6.理解表象的兩大特征。7.了解學(xué)前兒童記憶的量和質(zhì)的發(fā)展概況。8.掌握幼兒記憶發(fā)展的主要特點。9.了解幼兒記憶中易出現(xiàn)的問題及教育措施。10.掌握在活動中發(fā)展兒童記憶力的方法。（五）學(xué)前兒童的想象1.掌握概念：想象、無意想象、有意想象、再造想象、創(chuàng)造想象、幻想、理想、空想。2.了解想象與客觀現(xiàn)實的關(guān)系。3.理解想象在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用。4.掌握學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本規(guī)律。5.掌握幼兒想象無意性的具體表現(xiàn)。6.了解幼兒想象和現(xiàn)實混淆的表現(xiàn)。7.掌握學(xué)前兒童想象力培養(yǎng)的方法。（六）學(xué)前兒童的言語1.掌握概念：言語、語言。2.理解言語的作用及其種類。3.了解學(xué)前兒童口頭言語的發(fā)展，包括語音、詞匯、基本語法結(jié)構(gòu)、口語表達(dá)能力的發(fā)展。4.了解學(xué)前兒童內(nèi)部言語的發(fā)展。5.了解學(xué)前兒童書面語言的發(fā)展。6.掌握學(xué)前兒童言語的培養(yǎng)方法。（七）學(xué)前兒童的思維1.掌握概念：思維、聚合思維、發(fā)散思維、抽象、概括。2.理解思維的特性。3.掌握思維的分類。4.理解思維的過程以及分析與綜合的不同應(yīng)用。5.掌握思維的基本形式。6.了解創(chuàng)造性思維的階段過程。7.了解學(xué)前兒童思維發(fā)生和發(fā)展的趨勢。8.掌握學(xué)前兒童思維的特點。9.掌握學(xué)前兒童思維能力培養(yǎng)的方法。（八）學(xué)前兒童的情緒和情感1.掌握情緒和情感的定義。2.理解情緒和情感的關(guān)系。3.理解情緒和情感與認(rèn)知過程的關(guān)系。4.掌握情緒和情感活動中的機體變化。5.掌握情緒和情感的兩極性。6.掌握情緒和情感的作用。7.掌握情緒的基本形式和基本狀態(tài)。8.掌握高級的社會情感。9.掌握情緒和情感對嬰兒生存、發(fā)展的意義。10.掌握嬰兒情緒的社會化內(nèi)容。11.掌握情緒在幼兒心理發(fā)展中的作用。12.掌握幼兒情緒發(fā)展的特點。13.掌握學(xué)前兒童情緒和情感的培養(yǎng)。（九）學(xué)前兒童的意志1.掌握意志的定義及基本特征。2.了解意志與認(rèn)知、情感的關(guān)系。3.掌握意志行動的主要心理成分。4.了解學(xué)前兒童有意運動的發(fā)生及其特點。5.理解學(xué)前兒童意志行動的萌芽。6.掌握學(xué)前兒童意志的發(fā)展。7.掌握學(xué)前兒童有意動作發(fā)生的主要標(biāo)志。8.掌握如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的意志。（十）學(xué)前兒童的社會性1.掌握社會性的定義及其特點。2.掌握學(xué)前兒童社會性發(fā)展的內(nèi)容。3.掌握學(xué)前兒童社會性發(fā)展的特點。4.了解社會性對學(xué)前兒童發(fā)展的意義。5.掌握社會性行為的定義及分類。6.掌握社會性行為的影響因素。7.掌握學(xué)前兒童社會性行為發(fā)展的特點。8.掌握親子交往的重要性。9.掌握親子交往的途徑。10.掌握親子交往的引導(dǎo)策略。11.掌握構(gòu)建良好師幼關(guān)系的策略。12.理解同伴交往的意義。13.掌握同伴交往的方式。14.掌握品德的定義及其與社會性的關(guān)系。（十一）學(xué)前兒童的個性1.掌握氣質(zhì)的定義、類型及其表現(xiàn)。2.掌握學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點。3.掌握如何根據(jù)幼兒氣質(zhì)類型進(jìn)行教育。4.掌握性格的定義。5.了解性格與氣質(zhì)的關(guān)系。6.理解兒童性格的萌芽。7.掌握幼兒性格的年齡特征。8.掌握如何塑造幼兒的性格。9.掌握能力的定義。10.掌握能力的種類。11.了解能力與知識、技能的關(guān)系。12.掌握關(guān)于學(xué)前兒童智力發(fā)展的幾種理論。13.理解兒童智力發(fā)展曲線。14.理解學(xué)前兒童能力的差異。15.掌握如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的能力。16.掌握自我意識的概念及心理成分。17.了解學(xué)前兒童自我認(rèn)識的發(fā)展情況。18.掌握學(xué)前兒童自我評價的特點。19.掌握提高學(xué)前兒童自我評價能力的策略。20.掌握如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的自信心。21.掌握學(xué)前兒童自我控制的發(fā)展。（十二）關(guān)于心理發(fā)展的幾種學(xué)說1.掌握關(guān)于心理發(fā)展的幾種主要學(xué)說及代表人物。2.了解成熟學(xué)說。3.掌握行為主義學(xué)說。4.掌握認(rèn)知發(fā)展學(xué)說。5.掌握社會學(xué)習(xí)論。學(xué)前教育學(xué)緒論1.了解幼兒教育學(xué)是一門與我們生活密切相關(guān)的科學(xué)。2.理解學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)的意義。（一）幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展1.掌握概念：教育、幼兒教育、教育學(xué)、幼兒教育學(xué)。2.理解幼兒教育的意義。3.基本了解幼兒教育機構(gòu)的產(chǎn)生與發(fā)展的簡要歷程。4.理解幼兒教育思想發(fā)展的基本脈絡(luò)。5.掌握福祿貝爾、蒙臺梭利、杜威、維果茨基、陶行知、陳鶴琴的教育思想、理論觀點。（二）我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則1.掌握概念：教育目的、我國的教育目的、幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園教育原則。2.掌握我國幼兒園的教育目標(biāo)及其概述。3.理解幼兒園的雙重任務(wù)及新時期實現(xiàn)任務(wù)面臨的挑戰(zhàn)。4.掌握幼兒園教育的原則。（三）幼兒園全面發(fā)展教育1.掌握概念：幼兒園全面發(fā)展教育、體育、幼兒體育、智育、幼兒智育、德育、幼兒德育、美育、幼兒美育。2.理解幼兒園全面發(fā)展教育的內(nèi)涵，了解幼兒園全面發(fā)展教育的意義。3.掌握幼兒園體育、智育、德育、美育的目標(biāo)與內(nèi)容。4.掌握幼兒園體育、智育、德育、美育實施的途徑。5.了解幼兒園體育、智育、德育、美育應(yīng)該注意的問題。（四）教師和幼兒1.掌握概念：兒童觀、活動、直接“教”、間接“教”、接受學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。2.了解有關(guān)教育法規(guī)規(guī)定的幼兒園教師的權(quán)利與義務(wù)。3.理解幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。4.理解教育學(xué)視野下的幼兒的含義。5.理解兒童觀的變化及對幼兒教育的影響。6.理解幼兒發(fā)展的基本原理及當(dāng)今我國幼兒發(fā)展中的主要特點與問題。7.理解幼兒活動的概念及其意義。8.理解良好的師幼關(guān)系的特征及建立良好師幼關(guān)系的原則。9.理解幼兒與教師的相互作用的含義與影響因素。10.理解教師必備的與幼兒相互作用的能力。11.理解教育過程中的幼兒的“學(xué)”與幼兒教師“教”的含義。（五）幼兒園環(huán)境1.掌握概念：幼兒園環(huán)境、幼兒園物質(zhì)環(huán)境、幼兒園精神環(huán)境、幼兒園文化。2.理解幼兒園環(huán)境的含義與分類。3.理解幼兒園內(nèi)物質(zhì)與精神環(huán)境的特點。4.理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與原則。5.了解幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意事項。6.理解教師在幼兒園環(huán)境中的作用。7.掌握家園合作的必要性、內(nèi)容、途徑與方法。（六）幼兒園課程1.掌握概念：課程、幼兒園課程、廣義的建構(gòu)的知識觀、課程的目標(biāo)模式、課程的過程模式。2.了解幼兒園課程的特點。3.掌握幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與表述。4.理解幼兒園課程目標(biāo)的種類。5.理解幼兒園課程目標(biāo)的作用。6.理解幼兒園課程內(nèi)容的含義及課程內(nèi)容的劃分。7.掌握選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則。8.掌握幼兒園課程實施的過程、手段、方法與途徑。9.理解幼兒園課程評價的目的、作用、內(nèi)容、方法及注意的要點。（七）幼兒游戲1.掌握概念：自發(fā)游戲、教學(xué)游戲。2.理解幼兒游戲的內(nèi)涵。3.理解幼兒游戲的特點與分類。4.理解游戲?qū)τ趦和墓δ堋?.掌握落實使游戲成為幼兒園的基本活動的要點。6.理解并掌握幼兒游戲指導(dǎo)的原則。（八）幼兒園與小學(xué)的銜接1.理解幼兒園教育與小學(xué)教育的差異，了解幼小不銜接的主要原因。2.理解幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。3.了解幼兒園與小學(xué)銜接工作的主要內(nèi)容與方法。（九）學(xué)前教育方面的重要文件1.理解《幼兒園工作規(guī)程》的精神和核心內(nèi)容。2.理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和核心內(nèi)容。3.理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神和核心內(nèi)容。4.理解《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的精神和核心內(nèi)容。幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)（一）幼兒園教育活動的基本理論1.了解幼兒園教育活動的含義、類型及特點。2.理解幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系。3.掌握實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑。4.了解幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素。5.理解制定幼兒園教育活動目標(biāo)、活動計劃的依據(jù)和要求，掌握制定幼兒園教育活動計劃的步驟及種類。6.理解幼兒園教育活動設(shè)計的含義、原則和基本程序，掌握組織幼兒園教育活動常用的基本方法及運用要點。7.了解幼兒園教育活動的手段設(shè)計與運用。（二）幼兒園教育活動的內(nèi)容與設(shè)計1.理解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等的精神。2.了解幼兒健康、語言、社會、科學(xué)（包括數(shù)學(xué)認(rèn)知）、藝術(shù)（包括音樂和美術(shù)）領(lǐng)域發(fā)展的特點，掌握幼兒園各年齡班五大領(lǐng)域活動的目標(biāo)。3.了解幼兒園五大領(lǐng)域活動的內(nèi)容。4.掌握幼兒園五大領(lǐng)域活動的設(shè)計要求。5.掌握組織幼兒園五大領(lǐng)域活動的常用方法。（三）組織幼兒園教育活動的技能1.了解幼兒園教師組織教育活動的各類基本技能及運用要求，掌握教育技能的綜合運用方法。2.了解聽課的含義、作用及方法，掌握評課的原則、要素。3.了解說課基本原則、方法及內(nèi)容。4.理解幼兒一日活動的主要環(huán)節(jié)及要求。（四）幼兒園活動中的兒童心理1.從幼兒的社會性行為發(fā)展理解兒童游戲的發(fā)展階段。2.從幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展理解游戲的分類。3.從游戲行為的