《二次函數(shù)y=ax2bxc的圖象和性質(zhì)》PPT課件(部級優(yōu)課)-九年級數(shù)學(xué)課件

圓的有關(guān)證明與計算學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理本單元的內(nèi)容，進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、運(yùn)用圓的有關(guān)知識和相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實際應(yīng)用題。一、課前練習(xí)1、如圖，在半徑為5cm的⊙O中，圓心O到弦AB的距離為3cm，則弦AB的長是（C）

A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm

溫馨提示：師友共同完成，學(xué)友進(jìn)行解答，學(xué)師進(jìn)行補(bǔ)充一、課前練習(xí)溫馨提示：師友共同完成，學(xué)友進(jìn)行解答，學(xué)師進(jìn)行補(bǔ)充2、如圖，A、B、C、D是⊙O上的三點，∠BAC=30°，則∠BOC的大小是()A、60°B、45°C、30°D、15°A一、課前練習(xí)溫馨提示：師友共同完成，學(xué)友進(jìn)行解答，學(xué)師進(jìn)行補(bǔ)充3、如圖，點O是△ABC的內(nèi)切圓的圓心，若∠BAC=80°，則∠BOC=（）A．130°B．100°C．50°D．65°

A一、課前練習(xí)溫馨提示：師友共同完成，學(xué)友進(jìn)行解答，學(xué)師進(jìn)行補(bǔ)充4、如圖，AB是⊙O的直徑，BD是⊙O的弦，延長BD到C，使AC=AB，BD與CD的大小有什么關(guān)系？為什么？解：BD=CD

理由是：如圖，連接AD∵AB是⊙O的直徑∴∠ADB=90°即AD⊥BC

又∵AC=AB∴BD=CD二、模擬中考溫馨提示：小組討論完成，組內(nèi)成員分別對題進(jìn)行講解，并對解題思想進(jìn)行總結(jié)1、如圖，AB為⊙O的直徑，C是⊙O上一點，D在AB的延長線上，且∠DCB=∠A．（1）CD與⊙O相切嗎？如果相切，請你加以證明，如果不相切，請說明理由．（2）若CD與⊙O相切，且∠D=30°，BD=10，求⊙O的半徑．

二、模擬中考溫馨提示：小組討論完成，組內(nèi)成員分別對題進(jìn)行講解，并對解題思想進(jìn)行總結(jié)2、如圖，AB是⊙O的直徑，BC是弦，OD⊥BC于E，交于D．

(1)請寫出五個不同類型的正確結(jié)論；

(2)若BC=8，ED＝2，求⊙O的半徑．二、模擬中考溫馨提示：小組討論完成，組內(nèi)成員分別對題進(jìn)行講解，并對解題思想進(jìn)行總結(jié)DECBOA

3、如圖，四邊形內(nèi)接于⊙O，是⊙O的直徑，，垂足為，平分（1）求證：AE是⊙O的切線；（2）若，求的長．二、模擬中考溫馨提示：小組討論完成，組內(nèi)成員分別對題進(jìn)行講解，并對解題思想進(jìn)行總結(jié)4、如圖，已知在⊙O中，AB=，AC是⊙O的直徑，AC⊥BD于F，∠A=30°.(1)求圖中陰影部分的面積；(2)若用陰影扇形OBD圍成一個圓錐側(cè)面，