社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)

社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)

思考：社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)？生產(chǎn)———分配———交換———消費第一單元：生活與消費第二單元：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第三單元：收入與分配第四單元：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟開放的經(jīng)濟10/27/20232第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣10/27/20233物品、勞動產(chǎn)品、商品的區(qū)別下列不屬于商品的有：母親為你織的毛衣同學送你的筆記本陽光、微風菜市場待售的魚一、商品1、商品：用于交換的勞動產(chǎn)品答：123不屬于商品10/27/202342、商品的兩個基本屬性1、是商品一定有_____和______。2、有使用價值的，______是商品。使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與物的關(guān)系。價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。是商品的社會屬性、根本屬性，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系。價值和使用價值不一定，用于交換的勞動產(chǎn)品10/27/20235二、貨幣的產(chǎn)生1、物物交換10/27/202362、以一般等價物為媒介的交換二、貨幣的產(chǎn)生10/27/20237在歷史上，充當一般等價物的東西很多，比如：牲畜布匹貝殼金銀那么，充當一般等價物的東西應(yīng)該具有什么樣的特點呢？10/27/202383、以貨幣為媒介的交換二、貨幣的產(chǎn)生10/27/20239商品與貨幣不是同時產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物物交換一般等價物為媒介的商品交換以貨幣為媒介的商品交換出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。（如牲畜、貝殼、布匹等。）從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。貨幣產(chǎn)生二、貨幣的產(chǎn)生10/27/202310三、貨幣的本質(zhì)體積小價值大不易磨損易于分割便于保存便于攜帶金銀含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。結(jié)論：1、貨幣是商品；2、貨幣是一般等價物。（貨幣的本質(zhì)）小結(jié)：10/27/202311五銖錢北宋通寶天平天國通寶10/27/20231210/27/202313四、貨幣的基本職能（一）價值尺度含義：表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能?！顬槭裁簇泿啪哂袃r值尺度職能？價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值?！钬泿湃绾稳?zhí)行價值尺度職能？不需要現(xiàn)實貨幣，只需要觀念上的貨幣。10/27/202314人民幣

RMB美元

USD日元

JPY歐元

EUR英鎊

GBP德國馬克

DEM港幣

HKD韓國元

KRW加拿大元

CAD澳大利亞元

AUD貨幣名稱10/27/202315商品流通（整個環(huán)節(jié)）貨幣執(zhí)行流通手段職能（二）流通手段含義：貨幣充當商品交換媒介的職能?！钌唐妨魍ǎ阂载泿艦槊浇榈纳唐方粨Q?！睢傲魍ㄊ侄巍焙汀吧唐妨魍ā庇惺裁磪^(qū)別？四、貨幣的基本職能10/27/202316貨幣流通規(guī)律(公式)：問題思考貨幣能夠與一切商品相交換，是不是意味流通中的貨幣量越多越好？流通中所需要的金屬貨幣量＝————————商品價格總額貨幣流通次數(shù)＝待售商品量×價格水平——————————貨幣流通次數(shù)10/27/202317貨幣一出現(xiàn)便具有的職能從基本職能中派生出來的貨幣的職能貨幣的基本職能：價值尺度流通手段

貨幣的其它職能：貯藏手段

支付手段

世界貨幣10/27/202318探究:一輛汽車價值80萬元人民幣，小王首付60萬元把車開回家，5年后付清了其他20萬元。可是這時小王的企業(yè)破產(chǎn)了。他不得不把汽車賣給了一位美國人。美國人在中國花了10萬美圓買了這輛車。這是黃金價格上漲，于是小王用10萬美圓兌換成人民幣買了黃金，存入銀行。在這一過程中，貨幣執(zhí)行了哪些職能？價值尺度流通手段支付手段儲藏手段10/27/202319五、紙幣的產(chǎn)生思考：金屬貨幣在商品交易中有沒有缺陷？有哪些缺陷？10/27/202320紙幣北宋的交子10/27/2023211、紙幣含義:由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣和金屬貨幣有什么區(qū)別？紙幣是價值符號，其本身的價值可以忽略不計，只代表一定數(shù)量的價值；貨幣是商品，其本身具有內(nèi)在的價值。

疑問：國家可以自由決定紙幣的發(fā)行量和面額嗎？10/27/20232210/27/20232310/27/20232410/27/202325第三套人民幣票樣10/27/202326貨幣流通規(guī)律(公式)：流通中所需要的金屬貨幣量＝————————商品價格總額貨幣流通次數(shù)＝待售商品量×價格水平——————————貨幣流通次數(shù)2、紙幣的發(fā)行與通貨膨脹、通貨緊縮假設(shè)我班每位同學手上有1件商品，每件商品售價1元，請問該怎么發(fā)行貨幣？發(fā)行1元？發(fā)行2元？……發(fā)行30元？發(fā)行60元？發(fā)行120元？……10/27/202327通貨膨脹和通貨緊縮含義危害解決措施通貨膨脹經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象。物價上漲，紙幣貶值，購買力下降，人民生活水平降低，社會經(jīng)濟生活持續(xù)混亂。通貨緊縮與通貨膨脹相反，表現(xiàn)為物價全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn)。物價下降，影響投資者的信心和居民的消費心理，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展不利。？？10/27/202328“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船。拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊?！弊x鄭板橋的《漁家》，回答：1、“拔來濕葦難燒著”中的“蘆葦（）A．不是商品，因為燒不著 B．是商品，因為它是勞動產(chǎn)品C．不是商品，因為沒用于交換 D．不是商品，因為它是詩人的私有財產(chǎn)2、詩中的“百二錢”屬于（）A．一般等價物 B．鑄幣 C．貨幣 D．等價物CC10/27/2023293、商品和貨幣之間的關(guān)系應(yīng)該是()A.貨幣也是商品．它和商品沒有根本的區(qū)別B.商品和貨幣是一對孿生兄弟C.貨幣是一種特殊商品D.商品貨幣都是永恒范疇C4、馬克思說:"金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。"這說明()A.金銀最適宜充當一般等價物B.金銀不是惟一的固定充當一般等價物的商品C.作為一般等價物，金銀與貝殼具有本質(zhì)區(qū)別D.金銀是商品交換歷史過程的產(chǎn)物A10/27/2023305、在商品經(jīng)濟中貨幣扮演著十分重要的角色，常常是人們關(guān)心的熱門話題。下列對貨幣的認識正確的是()A.貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是由國家發(fā)行并強制使用的B.為了保證"錢要值錢"，市場上流通的貨幣越少越好C.貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能時，只需要觀念中的貨幣D.貨幣與紙幣沒有本質(zhì)區(qū)別C10/27/202331C6、流通手段是貨幣的基本職能之一。在執(zhí)行流通手段職能時，貨幣應(yīng)該是（）A.價值不變的特殊商品C.現(xiàn)實的貨幣B.想象中的貨幣D.一種價值符號7、小張在商店里購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（）A.價值尺度C.流通手段B.支付手段D.貯藏手段C10/27/202332D8、下列經(jīng)濟現(xiàn)象中貨幣在執(zhí)行流通手段的是（）A.一件衣服標價2000元B.把2000元借給朋友C.工廠支付給工人2000元工資D.用2000元買回一臺彩電9、不同的商品之所以能夠交換，是因為（）A.它們的使用價值不同B.它們都是勞動產(chǎn)品C.它們都具有滿足人們需要的某種屬性D.它們都有價值D10/27/20233310、關(guān)于紙幣、貨幣、一般等價物三者之間的關(guān)系，下列說法正確的是()A.紙幣是貨幣的符號，能代替貨幣執(zhí)行各種職能B.紙幣、貨幣與一般等價物都具有流通手段的職能C.紙幣、貨幣與一般等價物沒有本質(zhì)區(qū)別D.紙幣的本質(zhì)就是一般等價物B10/27/20233411、我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，這是因為()A.亂寫亂畫的人民幣就不值錢了B.揉搓后的人民幣不能用來購買東西C.人民幣是我國合法的貨幣之一D.愛護人民幣是公民義不容辭的職責D10/27/20233512、《中國人民銀行法》規(guī)定，“禁止偽造、變賣人民幣”。印制假幣者必受到法律嚴懲。因為（）A．紙幣僅是貨幣符號，本身沒有價值B．紙幣是國家發(fā)行的強制使用的貨幣C．印制假幣會造成通貨膨脹D．印制假幣嚴重危害國家經(jīng)濟安全和社會穩(wěn)定D10/27/2023361、使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。2、有使用價值