定向運動訓練在高中體育教學中的開展 論文

定向運動訓練在高中體育教學中的開展方面的靈感和思路。關(guān)鍵詞：定向運動訓練；高中；體育教學；開展性。一、什么是定向運動訓練？動訓練即是基于定向運動開展的各項訓練活動。二、高中體育教學中開展定向運動訓練的意義益處，可讓學生受益無窮。生昂揚的斗志，這便是磨煉他們意志品質(zhì)的良好契機。中生而言有益無害。師去細細挖掘。三、定向運動訓練在高中體育教學中的開展策略運動訓練在高中體育教學中的開展水到渠成。（一）遵守必要的原則開展定向運動訓練體育教師要匯總、整理這些教學原則，這些原則依次如下：動訓練的盲目實施、武斷實施，自可保障教學資源充分利用、不浪費。那么，定向運動訓練也便失去了其原有價值和意義。作能力、觀察能力、突發(fā)狀況應對能力等等，切實磨煉他們的意志和勇氣。創(chuàng)新性原則，即不可將古老、單一的體育訓練模式套用在定向運動訓練中，然一新并迸發(fā)全新生機與活力，有助于體育課程與學生個人協(xié)同發(fā)展。是白費力氣。（二）提高對定向運動訓練的認知向運動訓練的認知水平。高中體育教師加強對定向運動訓練的關(guān)注和探究，從而達到提升認知水平的目動，同樣可以到達提高教師認知水平的目的。水平為最終目的，減少后續(xù)定向運動訓練開展中的阻力與干擾。（三）強化硬件設(shè)施建設(shè)的實力和條件。遠的學校、經(jīng)濟落后的學校，還要適當?shù)膶で螽數(shù)卣敖逃块T的財務支持、施。其中，物力支持可以引入一些定向運動理論課程教學所需要的多媒體設(shè)備、計算機設(shè)備等等，進一步夯實高中生的定向運動理論根基。（四）創(chuàng)新訓練方法系。期間，務必要加強對定向運動訓練理論方面的探究和思索，包括野外生存、戶外醫(yī)療、安全保障等內(nèi)容，為高中生參與訓練提前搭建安全保障。與此同時，味性及魅力，相信不同體育教師多加引導、強調(diào)，學生便可自然而然的以主動、積極的心態(tài)參與其中，自然可以讓訓練效果事半功倍。運動實效，相信會取得令人滿意的訓練效果。三、有關(guān)高中體育教學中開展定向運動訓練的思考與建議提出幾點建議：感等負面心理，也可以確保定向運動訓練更具成效。其二，運動訓練過程中，教師要尊重學生，更要敏銳觀察學生的各種表現(xiàn)，可促進訓練質(zhì)量提高。好習慣、素質(zhì)和品行，便可在定向運動訓練中有突出表現(xiàn)、有顯著進步。結(jié)束語訓練可稱得上是成功的，相信我國教育事業(yè)將向前邁進一大步！參考文獻[1]侯玉靈.探究高中體育教學中定向運動訓練的開展[J].文體用品與科技,2022,(02):18-20.[2]闞高峰.探究定向運動訓練模式在高中體育教學中的實踐[J].天天愛科學(教學研究),2020,(04):105.[3]安徐之.定向運動訓練模式在高中體育教學過程中的實踐研究[J].學周刊,2019,(31):152.[4]張立干.在高中體育教學中開展校園定向運動的策略分析[J].當代教研論叢,2019,(09):120.[5]賀鐵玉.定向運動訓練模式在高中體育教學過程中的實踐研究[J].青少年體育,2019,(04):111-112.[6]鐘芳穎.定向運動訓練模式在高中體育教學中的實踐探索與研究[J].文體用品與科技,201