2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)閱讀系列《鄉(xiāng)村選文》（有答案）

2021中考語文閱讀訓(xùn)練一一鄉(xiāng)村選文5

閱讀下面的文字，完成1—3題。

鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會得以延續(xù)的核心。如果沒有鄉(xiāng)村文化，

那么鄉(xiāng)村也就成為一潭死水，無從振興了。如果鄉(xiāng)村的振興

只是在鄉(xiāng)村建設(shè)幾間民宿，開上幾個咖啡館，讓一些城里人

到鄉(xiāng)村來換換空氣，盡管可以增加就業(yè)、提高收入，但是卻

不是真正的鄉(xiāng)村振興。從這個意義上說，鄉(xiāng)村振興的核心是

鄉(xiāng)村文化的振興。。

文化賦予了生活的意義。鄉(xiāng)土社會是由人組成的，同時又超

越了個體，是文化將這些個體連接成為一個有機(jī)的整體，并

賦予鄉(xiāng)村生活的價值。比如鄉(xiāng)土社會中有許多節(jié)日，每個節(jié)

日都有著不同的意義。在人們慶祝這些節(jié)日的過程中，人與

自然、人與人、生者與亡者保持了溝通，成為聯(lián)系密切的共

同體。文化也賦予鄉(xiāng)村社會以秩序。在鄉(xiāng)村社會中，文化發(fā)

揮了更重要的作用，比如要養(yǎng)成尊老愛幼的風(fēng)氣就需要有尊

老愛幼的文化氛圍。在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會中，社會變化相對比

較緩慢，老年人積累了豐富的知識可以教導(dǎo)青年人，因此老

年人在社會中具有較高的地位。但是到了現(xiàn)代社會，社會發(fā)

展的速度越來越快，人們有很多渠道獲取知識，受過現(xiàn)代教

育的年輕人更容易利用這些渠道獲取知識，要維持年輕人對

老年尊重，就需要文化力量。鄉(xiāng)村文化為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供

了基礎(chǔ)。西方國家在迅速的工業(yè)化和城市化過程中，農(nóng)業(yè)的

快速發(fā)展是以鄉(xiāng)村社會的消亡為代價的。與西方國家不同，

東方社會都希望在快速的城市化過程中保留鄉(xiāng)村，如日本、

韓國和中國的臺灣地區(qū)，在高速工業(yè)化和城市化過程中，都

曾經(jīng)以不同名義推動鄉(xiāng)村的振興，希望避免西方鄉(xiāng)村消亡的

道路。東方社會振興鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容之一就是保護(hù)鄉(xiāng)村文

化。

中國鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)之一是實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，通過文化建設(shè)，

實現(xiàn)鄉(xiāng)村的和諧和有序發(fā)展，因此鄉(xiāng)村振興需要文化先行。

文化先行可以從物質(zhì)層面做起。但是，物質(zhì)層面鄉(xiāng)村文化建

設(shè)只是手段，不是目的，鄉(xiāng)村文化建設(shè)不能停留在物質(zhì)文化

建設(shè)上。有一些地方的鄉(xiāng)村文化只是停留在物質(zhì)建設(shè)上，精

神文化建設(shè)沒有跟上，物質(zhì)文化也就很快消失了。在物質(zhì)文

化建設(shè)的基礎(chǔ)上要推動鄉(xiāng)村公共事務(wù)的治理。公共事務(wù)就是

大家參與來管大家的事情，鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村居民相互之間協(xié)

作，協(xié)作的過程就會有更多公共的事務(wù)需要大家去參與和決

策，在這個過程中需要逐漸完善鄉(xiāng)村的各種制度。比如現(xiàn)在

許多村莊制定有村規(guī)民約，這就是處理村莊公共事務(wù)的手

段，但是要避免為了制定村規(guī)民約而制定村規(guī)民約，要讓村

規(guī)民約真正發(fā)揮作用。鄉(xiāng)風(fēng)文明與社會主義核心價值觀的建

設(shè)結(jié)合起來。我們可可以看到，社會主義核心價值觀與鄉(xiāng)村

文化是相通的，通過政府推動和村民參與，在鄉(xiāng)村建立起良

好的社會風(fēng)氣。

（摘編自王曉毅《鄉(xiāng)村振興，文化建設(shè)要先行》）

1.下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.鄉(xiāng)村文化能使鄉(xiāng)村充滿生機(jī)活力，同時也是鄉(xiāng)村振興必

不可少的重要條件。

B.節(jié)日文化具有聯(lián)通意義，可使鄉(xiāng)村中的個體連成整體，

人與自然成為共同體。

C.在維持鄉(xiāng)村良好秩序和實現(xiàn)鄉(xiāng)村和諧有序發(fā)展上，文化

是一種重要的力量。

D.鄉(xiāng)村振興必須經(jīng)歷一個先物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)層面，再到精神、

制度等層面的過程。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.本文從鄉(xiāng)村文化在鄉(xiāng)村社會的核心地位說起，引出振興

鄉(xiāng)村文化這一論題。

B.本文從生活意義、社會秩序和振興基礎(chǔ)三方面論述鄉(xiāng)村

文化對鄉(xiāng)村的作用。

C.本文通過東西方對鄉(xiāng)村不同態(tài)度的比較，意在揭示東西

方鄉(xiāng)村文化的不同。

D.本文在論證中，以不少篇幅闡述在鄉(xiāng)村振興中應(yīng)如何踐

行文化先行的做法。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分

A.與西方國家不同，東方社會城市化和保留鄉(xiāng)村不存在矛

盾，可避免此長彼消的現(xiàn)象。

B.建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明，既必須著眼于鄉(xiāng)村文化的建設(shè)，又應(yīng)該

具有更高更廣的理論視野。

C.鄉(xiāng)村振興要文化先行，文化先行的意義之一在于確保鄉(xiāng)

村社會可持續(xù)、良性地發(fā)展。

D.在村規(guī)民約的制定上，只有村民團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與決

策，才能發(fā)揮其獨特作用。

答案:

（一）論述類文本閱讀（9分）

1.（3分）D

2.（3分）C

3.（3分）A

閱讀下面的文字，完成下列小題。

美麗鄉(xiāng)村

蘆芙江

那天早上，他剛進(jìn)辦公室，電視臺的總導(dǎo)演就找到他。說，

電視臺準(zhǔn)備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片。地點選在你老家

的那個村子，你得給我們幫幫忙。

他的老家距縣城有七十多里，是一個三面環(huán)山一面傍水的小

山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清

一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道，但戶連戶、舍連舍

勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。他雖然離開村子多

年，每年總會回去轉(zhuǎn)上幾次。這些年，他在城里蓋起了一棟

棟大樓，心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都

有他美好的記憶。

一聽說在他老家拍電視片，他一下子就來了興趣。

總導(dǎo)演說，是這樣的，我們已到你老家那個村子踩過幾次景

了，一切都滿意，唯一缺的就是人了。

缺人？他有些不明白。

是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出，搬

走的搬走。那天我們?nèi)ゴ遄永锊染皶r才發(fā)現(xiàn)，偌大的一個村

子只有四五戶人家，而且都是老人。問題是，我們拍紀(jì)錄片,

不能拍個空村子吧，那么好的景致，沒有人，拍出來又有什

么意思呢？

他明白了總導(dǎo)演的意思，可這比出錢的難度還大。

別給我說難。我知道你的能耐，憑你在村里的威信，這事對

你來說就不算個事。

送走總導(dǎo)演，他就開始給村子里在外的人打電話。

一開始，大家聽說要在老家的村子里拍電視，都興奮得不得

了。其實，每個人的心里還都裝著那個村子。可一說到具體

的事情上，問題就來了，有的說生意忙走不開，有的說小孩

要上學(xué)得照看，推三擋四找各種理由。

盡管難度大，最終他還是做通了全村人的工作。事情總算定

了下來。竟然還有一個意外之喜。村子里一戶準(zhǔn)備給孩子結(jié)

婚的人家，也被他說動，決定將婚禮搬回村子里辦。

在攝制組開拍的前兩天，他和村里的人相約著，拖家?guī)Э诘?/p>

回到了村子里。

那時孩子們剛好放寒假。為了還原生活，他還特意買來了紅

辣椒、玉米棒子，將它們穿起來，掛在各家各戶的山墻上。

石板墻紅辣椒，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。

生活其實是不用導(dǎo)演的。大人們平時難得有這樣的機(jī)會聚在

一起，火塘里生起火，圍在一起，就有說不完的話。小孩子

們?nèi)齻€一群五個一伙，像自由的小鳥一樣，在村子里追來跑

去。偶爾響起一聲兩聲狗叫，村子就一下子活起來了。

電視開拍的第二天，那戶給孩子結(jié)婚的人家，門上貼上紅紅

的對聯(lián)，場院里擺起了酒席，全村的人都來喝喜酒。主家還

請來響器班子，吹吹打打地?zé)狒[了起來。大家?guī)缀醵纪伺?/p>

電視的事。

電視片拍得是異常順利。殺青那天，總導(dǎo)演握著他的手說，

多么好的鄉(xiāng)村生活呀。唯一遺憾的是，沒有下雪，要是下一

場雪，孩子們再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。

送走攝制組的那天晚上，他讓老婆將炕燒熱，美美地睡了一

覺，這些年他在外打拼還真的沒有好好睡過一次安穩(wěn)覺。

“老婆、孩子、熱炕頭”的日子真是好呀。

早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。轉(zhuǎn)過墻角，他

卻發(fā)現(xiàn)，村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。

那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的，已經(jīng)將車發(fā)動

了起來。

怎么就不能在村子里過一個年呢？他回過頭往村子看去，此

時，整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大，那紛紛揚

揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。

（選自2019年第《小小說選刊》）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)

的一項是（）

A.第二自然段文字屬于倒敘，既交代“他”老家的地理位

置和村子的概貌，又呼應(yīng)標(biāo)題與開頭，自然引出下文的故事。

B.“他”和村民聽說電視臺要到自己家鄉(xiāng)拍攝一部關(guān)于鄉(xiāng)

村記憶的紀(jì)錄片，都很興奮，相約著拖家?guī)Э诘鼗氐酱遄印?/p>

C.“他”家鄉(xiāng)村民的藝術(shù)素質(zhì)都較高，不要導(dǎo)演的任何指

導(dǎo)就使得電視片拍得異常順利，贏得總導(dǎo)演的嘖嘖稱贊。

D.作品有意模糊美麗鄉(xiāng)村的具體特點，淡化講故事的技巧,

模糊人物身份、肖像和姓名，旨在突出故事的典型性。

5.小說三處寫到“雪”（見文中畫線句），各自有何用意？

請簡要分析。

6.“美麗鄉(xiāng)村”的村民為何“不能在村里過一個年”？這

一現(xiàn)象引起了你怎樣的思考？請結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀愕目?/p>

法。

【答案】

4.D

5.①第一處，雪景以及雪中孩子嬉鬧的場景，更能表現(xiàn)出

鄉(xiāng)村生活的美好。②第二處，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的驚喜和遺憾,

推動故事發(fā)展，突出人們離鄉(xiāng)的迫切心情。③第三處，渲染

氣氛，烘托人物失落與迷茫的心情，暗示作品主題。

6.①第一處，雪景以及雪中孩子嬉鬧的場景，更能表現(xiàn)出

鄉(xiāng)村生活的美好。②第二處，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的驚喜和遺憾,

推動故事發(fā)展，突出人們離鄉(xiāng)的迫切心情。③第三處，渲染

氣氛，烘托人物失落與迷茫的心情，暗示作品主題。

【解析】

4.試題分析：題干是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的

分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?。本題考查概括文章情節(jié)內(nèi)容,

概括作品人物形象和主題的能力。A項“倒敘”理解有誤。

文章第二自然段文字屬于倒敘，既交代“他”老家的地理位

置和村子的概貌，又呼應(yīng)標(biāo)題與開頭，自然引出下文的故事。

B項錯在“都很興奮的是村民”。“他”和村民聽說電視臺

要到自己家鄉(xiāng)拍攝一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀(jì)錄片，都很興奮，

相約著拖家?guī)Э诘鼗氐酱遄?。D“家鄉(xiāng)村民的藝術(shù)素質(zhì)都較

高”理解有誤。

點睛：文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對文意、文章的

主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的

方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，

另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，

主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般

為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要

考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的

特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起

爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬

傷。

5.試題分析：題干是“小說三處寫到‘雪'，各自有何用

意？請簡要分析。”本題考查分析小說中景物描寫的作用。

環(huán)境是小說的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人

物活動的背景，同時起到烘托、渲染的作用，然后從其它的

要素分析，從人物的角度是暗示人物的心理和人物的命運，

從情節(jié)的角度是推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，從主旨的角度是暗示文章

的主旨，或是升華主旨?！把痹谛≌f中出現(xiàn)了三次，位置

不同，其作用自然也不同。第一處“要是下一場雪，孩子們

再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了”，這是想象的

雪景以及想象孩子們在雪中歡快，嬉鬧的場景，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村

生活的美好。第二處是這樣描寫的“早上起床，他一打開門,

外面竟然下起了雪?！北憩F(xiàn)了人物內(nèi)心的驚喜。但是接下來

作者寫人們在大雪紛飛時“村子里好多人正將他們帶回來

的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻

利的，已經(jīng)將車發(fā)動了起來”，他們“不能在村子里過一個

年”。這些情節(jié)突出人們離鄉(xiāng)的迫切心情，表現(xiàn)了人物內(nèi)心

的遺憾，同時在情節(jié)的發(fā)展上起到推動作用。第三處是“雪

越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉?！?/p>

這句出現(xiàn)在小說的最后一節(jié)，結(jié)合著之前的句子“他回過頭

往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來”。此處

雪景的描寫起到了渲染沉重而悲涼的氣氛，烘托人物失落與

迷茫的心情，也暗示作品主題。

6.試題分析：題干是“'美麗鄉(xiāng)村’的村民為何'不能在

村子里過一個年'？這一現(xiàn)象引起了你怎樣的