福建漳州市高一物理第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

福建漳州市高一物理第一學期期末質量檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列關于伽利略的說法，正確的是A.伽利略認為，在同一地點，重的物體下落的快，輕的物體下落的慢B.伽利略猜想物體做自由落體運動的速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了證明C.伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理包括數(shù)學推演和諧地結合起來D.伽利略的理想斜面實驗，完全是理想的，沒有事實為基礎2、質量為的物體受到大小分別為和的兩個共點力的作用，則該物體的加速度不可能是A. B.C. D.3、停在水平地面上的小車內，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2．若小車由靜止開始加速向左運動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（）A.T1變大，T2變小 B.T1變大，T2變大C.T1不變，T2變小 D.T1變大，T2不變4、關于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是()A.物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B.某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零C.速度很大物體，其加速度可以很小，但不可以為零D.某物體在運動過程中，可能會出現(xiàn)，加速度在變大，但其速度在變小的情況5、關于物理學方法，下列說法正確的是()A.合力與分力的概念的提出用到了等效替代的思想方法B.探究加速度與力、質量關系實驗用到了微元法C.由平均速度得到瞬時速度的概念用到了控制變量法D.推導勻變速直線運動的位移時間公式用到了極限法6、如圖所示，在傾角為的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面間放一重為G的光滑的圓球，當擋板繞最低點沿逆時針緩慢轉到水平位置的過程中，關于小球受到的彈力，下列說法正確的是（）A.先增加，后減少 B.先減少，后增加C.始終保持不變 D.大小不變，方向時刻變化7、2019年1月6日亞洲杯在阿聯(lián)拉開帷幕．足球運動是目前體育界最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛，在下列有關足球的情景中，說法正確的是（）A.靜止在地面上的足球，足球對地面的壓力和地面對足球的支持力是一對作用力與反作用力B.足球被運動員踢起，腳對足球的作用力大于足球對腳的作用力C.足球被運動員踢起，足球既是受力物體，也是施力物體D.守門員用手接住足球，手對足球的作用力先于足球對手的用力，所以能將足球停住8、一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關系,下列說法不正確的是().A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力、反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大9、汽車在平直路面上以20m/s的速度勻速行駛，發(fā)現(xiàn)前方50m處有一障礙物，立即剎車(可視為勻減速運動)。為了保障安全，汽車剎車的加速度大小可能為A.2.5m/s2 B.3.5m/s2C.4.5m/s2 D.5.5m/s210、甲、乙、丙三輛汽車同時在一條南北方向的大街上行駛，甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，乙車上的人看到甲、丙兩輛汽車都相對乙車向南運動，丙車上的人看到路邊樹木向北運動．關于這三輛車行駛的方向，正確的說法是（）A.甲車必定向南行駛B.乙車必定向北行駛C.丙車可能向北行駛D.三輛車行駛方向可能相同11、如圖所示，在光滑水平桌面的一端固定一個定滑輪，用輕繩跨過定滑輪將質量為，的兩個物體A，B相連。不計輕繩與滑輪之間的摩擦，取放手后兩物體開始運動，在兩物體運動過程中（）A.輕繩的拉力等于物體A的重力 B.輕繩的拉力小于物體A的重力C.A、B兩物體的加速度大小為 D.A、B兩物體的加速度大小為12、如圖所示，輕繩的一端系在天花板上，另一端連接一重量為G的小球，給小球施加一外力F，使小球處于靜止狀態(tài)，此時輕繩與豎直方向的夾角為，則（）A.外力F的方向可能沿著輕繩向下B.外力F的方向可能水平向右C.外力F的最小值為GsinD.外力F的最大值為G二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖為“探究物體的加速度與質量和受力的關系”的實驗裝置．沙和沙桶的質量為m，小車和砝碼的質量為M.實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力(1)實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是（）A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B.必須讓小車連接沙桶C.紙帶和沙桶都應連接D.紙帶和沙桶都不能連接(2)現(xiàn)保持沙和沙桶的總質量m不變，改變小車和砝碼的總質量M，探究加速度和質量的關系．如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．通過實驗得到多組加速度a、質量M的數(shù)據(jù)，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_________(填“M”或“”)14、（10分）某同學利用如圖裝置“探究加速度與力、質量的關系”⑴本實驗采用的物理思想方法是（）A．等效替代法B．控制變量法C．直接比較法D．理想實驗法⑵實驗中小車質量應________沙和沙桶的總質量（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）;⑶該同學實驗中打出如圖2一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，則小車的加速度大小為______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；⑷在實驗中保持小車質量不變，改變沙和沙桶的總質量，測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：F/N0.150.300.480.620.74a/（m?s﹣2）0.050.160300.400.49①根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出a-F圖象____；②根據(jù)圖1可知a–F圖象未過坐標原點的原因可能是_______________；三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）流量是指單位時間流過某個橫截面積的流體的體積，用Q表示，它與管口的面積和速度有關，即Q=v·S．一水平放置的水管，水從管口處以大小恒定的速度源源不斷地沿水平方向流出，管口的橫截面積為S=2×10-4m2，管口流量Q=4×10-4m3，管口距地面高h=1.8m，出口各處水流的速度都相同，水流在空中不散開．不計空氣阻力，g=10m/s2．求：（1）水從管口流出到落地的時間；（2）水流落地點與管口的水平距離?16、（12分）一輛汽車正在平直的公路上以72km/h的速度行駛，司機看見紅色信號燈便立即踩下制動器，此后，汽車開始做勻減速直線運動．設汽車減速過程的加速度大小為5m/s2，求：⑴開始制動后，前2s內汽車行駛的距離；⑵開始制動后，前5s內汽車行駛的距離．17、（12分）如圖是建筑工地常用的一種“深穴打夯機”，電動機帶動兩個滾輪勻速轉動將夯桿從深坑提上來，當夯桿底端剛到達坑口時，兩個滾輪突然彼此分開，將夯桿釋放，隨后，夯桿只在重力作用下運動，落回深坑，夯實坑底，且不反彈．然后兩個滾輪再次壓緊，夯桿再次被提到坑口，如此周而復始．已知兩個滾輪邊緣的速度恒為v=4m/s，滾輪對夯桿的正壓力FN=2×104N，滾輪與夯桿間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，夯桿質量m=1×103kg，坑深h=6.4m，假定在打夯的過程中坑的深度變化不大可以忽略，取g=10m/s2(1)指出左、右滾輪壓緊夯桿并提升夯桿時的旋轉方向（“順時針”或“逆時針”）(2)求夯桿被滾輪壓緊后，加速上升至與滾輪邊緣速度相同時的高度；(3)求打夯周期T

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A．伽利略認為，在同一地點，重的物體和輕的物體應該下落得同樣快，故A錯誤；B．伽利略猜想物體做自由落體運動的速度與下落時間成正比，但沒有直接用實驗進行了證明，故B錯誤；C．伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎上，進行理想化推理，伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理包括數(shù)學推演和諧地結合起來，故C正確；D．伽利略的理想斜面實驗，完全是理想的，是以斜面實驗的事實為基礎的，故D錯誤，2、D【解析】兩個力的合力范圍為根據(jù)牛頓第二定律知，加速度的范圍A.在區(qū)間內，故A不符合題意。B.在區(qū)間內，故B不符合題意。C.在區(qū)間內，故C不符合題意。D.不在區(qū)間內，故D符合題意。3、C【解析】本題以小球為研究對象，分析受力，根據(jù)牛頓第二定律得到繩AB的拉力T1和繩BC的拉力T2與加速度的關系，即分析兩繩拉力的變化情況；【詳解】以小球為研究對象，分析受力：重力mg、繩AB的拉力和繩BC的拉力，如圖：設小車的加速度為a，繩AB與水平方向的夾角為θ，根據(jù)牛頓第二定律平衡條件可以得到：豎直方向：①水平方向：②由①得：，由②得：可見，繩AB的拉力與加速度a無關，則保持不變繩BC的拉力隨著加速度的增大而減小，則變小，故C正確，ABD錯誤【點睛】本題在正確分析受力的基礎上，根據(jù)牛頓第二定律，運用正交分解法研究兩繩拉力的變化4、D【解析】A．根據(jù)可知，物體運動的速度改變量很大，它的加速度不一定很大，選項A錯誤；B．某時刻物體的速度為零，其加速度不一定為零，例如豎直上拋物體到達最高點時，選項B錯誤；C．速度很大的物體，其加速度可以很小，也可以為零，例如高速勻速飛行的子彈，選項C錯誤；D．某物體在運動過程中，若加速度和速度反向，則當加速度在變大時，速度在變小，選項D正確．5、A【解析】A．合力與分力的概念的提出用到了等效替代的思想方法，A正確；B．探究加速度與力、質量的關系實驗用到了控制變量法，B錯誤；C．由平均速度得到瞬時速度的概念用到了極限思想法，當時間取到極小值時，這段時間內的平均速度就可以視為瞬時速度，C錯誤；D．推導勻變速直線運動的位移時間公式用到了微元法，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，D錯誤。故選A。6、C【解析】對小球受力分析可知，小球受向下重力和擋板以及斜面的彈力，由平衡知識可知，重力和擋板和斜面的彈力等大反向，則當擋板繞最低點沿逆時針緩慢轉到水平位置的過程中，小球受到的彈力始終等于重力不變。故選C。7、AC【解析】A、足球對地面的壓力和地面對它的支持力作用在不同的物體，屬于一對相互作用力，故A正確；B、腳對足球的作用力和足球對腳的作用力是兩個物體之間的相互作用，二者大小相等，故B錯誤；C、足球被運動員踢起，足球既是受力物體，同時也是施力物體，故C正確；D、手對足球的作用力和足球對手的用力是一對作用力與反作用力，二者是同時發(fā)生的，故D錯誤8、AD【解析】大人跟一個小孩做手拉手比力氣游戲時，一方對另一方有一個拉力作用，同時另一方也受到這一方對他的拉力，即物體間力的作用是相互的，兩個物體之間的作用力和反作用力，總是同時在同一條直線上，大小相等，方向相反，BC正確，不符合題意；AD錯誤，符合題意。故選AD。9、CD【解析】已知v0=20m/s，x=50m，vt=0由得故加速度的大小至少為4m/s2，故AB錯誤，CD正確。故選CD。10、AD【解析】C．丙車上的人則看到路邊上的樹木向北運動，說明丙車向南運動，故C錯誤；A．甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，說明甲車也向南運動，并且甲車的速度比丙車大，故A正確；BD．乙車上的人看到甲、丙兩輛車都相對乙車向南運動，此時有兩種可能：一是乙車向南運動，但比甲車和丙車的速度都?。欢且臆囅虮边\動．故B錯誤，D正確故選AD【點睛】解決此類問題時首先抓住以地面、樹木或建筑物為參照物判斷出其中一個物體的運動情況，再根據(jù)它們之間的關系逐個分析，考查了學生的分析判斷能力11、BC【解析】由題意可知對A分析根據(jù)牛頓第二定律有對B分析根據(jù)牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得a=0.5m/s2，T=4.75N，即輕繩的拉力小于物體A的重力，故BC正確，AD錯誤。故選BC。12、BC【解析】A．對小球受力分析，豎直向下的重力，若外力F的方向沿著輕繩向下，還可能有繩子拉力，則小球不可能平衡，故A錯誤；B．對小球受力分析，豎直向下的重力，繩子拉力，水平向右的外力F，小球可能平衡，故B正確；CD．根據(jù)圖解法可知，當拉力F與輕繩垂直時最小，即為如果輕繩不斷，則拉力無最大值，故C正確，D錯誤。故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、A；2．0；1/M【解析】（1）平衡摩擦力時讓小車拖著紙帶運動，若能做勻速直線運動，摩擦力得到平衡，故選A（2）由圖可知x12=3．10cm，x23=5．10cm，x34=7．10cm，x45=9．10cm，x56=11．10cm，可知連續(xù)相等時間內位移之差△x=2．00cm，根據(jù)△x=aT2得，加速度因為a與M成反比，為了得出a與M的線性關系，作圖線14、①.B；②.遠大于；③.0.30；④.；⑤.實驗中未平衡摩擦力(或未完全平衡摩擦力)【解析】小車在水平方向上受繩的拉力和摩擦力，想用讓沙和沙桶總質量重力表示小車受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；其次：設小車加速度為a，則：繩上的力為F=Ma，對讓沙和沙桶總質量來說：mg-Ma=ma，即：mg=（M+m）a，如果用讓沙和沙桶總質量的重力表示小車受到的合外力，則Ma=（M+m）a，必須要滿足讓沙和沙桶總質量遠小于小車的總質量．根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，采用描點法作出a-F圖象【詳解】(1)探究加速度與力、質量的關系即有三個物理量，所以應選用控制變量的方法，故選B；(2)為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質量應遠大于沙和沙桶的總質量；(3)每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，；(4)①建立坐標系a-F，采用描點法，作出a-F圖象如圖②由圖可知，圖中當F≠0時物體的加速度a=0，即只有當F增大到一定值時物體才開始具有加速度，故在物體保持靜止的時候其所受的靜摩擦力等于繩子的拉力，所以出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠【點睛】本題考查了打點計時器應用的注意事項及打出的紙帶的處理方法，有利于學生基本知識的掌握，同時也考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法，及試驗條件的掌握，平衡摩擦力的方法三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共3