湖南省株洲市攸縣第三中學高一物理第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

湖南省株洲市攸縣第三中學高一物理第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數為μ，木板與水平面間的動摩擦因數為，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度大小a可能是（）A.a=μg B.a=C.a= D.a=2、如圖把A、B兩個彈簧測力計連接在一起，B的一端固定，用手拉測力計A。可以看到兩個測力計的指針同時移動。這時，測力計B受到A的拉力F，A則受到B的拉力F′，關于F與F′關系正確的說法是（）A.F與F′是一對平衡力，二者大小總相等、方向相反B.F與F′是一對平衡力，只有兩彈簧測力計均靜止時才相等C.F與F′是一對作用力與反作用力，二者大小總相等、方向相反D.F是主動力，F′是被動力，所以F一定大于F′3、雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向落下，若雨滴下落過程中所受重力保持不變，假設空氣對雨滴阻力隨其下落速度增大而增大，則圖所示的圖像中可能正確反映雨滴整個下落過程運動情況的是（）A. B.C. D.4、蹦極是一項戶外休閑活動，跳躍者站在約40米以上高度的位置，用橡皮繩固定住后跳下，落地前彈起．如圖為蹦極運動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連，運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經過C點時合力為零，到達最低點D后彈起．整個過程中忽略空氣阻力．在這個過程中A.經過B點時，運動員的速度最大B.從O點到C點，運動員的加速度大小不變C.從B點到C點，運動員的速度不斷增大D.從C點到D點，運動員的加速度不斷減小5、A、B、C三個物體如圖所示，放置在水平面上，所有接觸面均不光滑。有一個水平力作用在物體C上，使A、B、C一起向右做勻速直線運動，則（）A.B對A的摩擦力方向水平向左B.B對A摩擦力方向水平向右C.C對A的摩擦力方向水平向左D.C對B的摩擦力方向水平向右6、如圖所示，質量分別為M、m的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細線相連，有一外力使B物體靜止在粗糙的水平桌面上，且桌面上方細線與桌面平行，B與桌面的動摩擦因數為μ．若撤去作用在B上的外力，使Ａ、Ｂ從靜止開始運動，此時B物體的加速度大小為a；若將作用在B上的外力變?yōu)樗较蜃蟮暮懔，使B物體向左做勻加速運動的加速度大小a′=2，重力加速度為g，則所加外力F的大小為（）A B.C. D.7、如圖所示，A、B、C三球的質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間由一輕質細線連接，B、C間由一輕桿相連。傾角為的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統處于靜止狀態(tài)。在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是A.A球的加速度沿斜面向上，大小為gsinθB.C球的受力情況未變，加速度為0C.B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθD.B、C之間桿的彈力大小為08、關于自由落體運動，下列說法正確的是A.某段時間平均速度等于末速度的一半B.某段位移的平均速度等于初速度與末速度和的一半C.在任何相等時間內位移差相同D.在任何相等時間內速度變化相同9、如圖所示是某同學站在力傳感器上做下蹲-起立的動作時記錄的壓力F隨時間t變化的圖線．由圖線可知該同學（）A.做了一次下蹲-起立動作B.做了兩次下蹲-起立的動作，且下蹲后約4s起立C.下蹲過程處于失重狀態(tài)，起立過程處于超重狀態(tài)D.下蹲過程先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)10、如圖所示，傾角為θ的光滑斜面體始終靜止在水平地面上,其上有一斜劈A，A的上表面水平且放有一斜劈B，B的上表面上有一物塊C，A、B、C一起沿斜面勻加速下滑。已知A、B、C的質量均為m，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.A、B間摩擦力為零 B.A加速度大小為gcosθC.C只受兩個力作用 D.斜面體受到地面的摩擦力方向水平向左11、汽車在平直公路上運動，若從t=0時起汽車在運動過程中的位移x與速度的平方v2之間的關系如圖所示，下列說法正確的是()A.汽車做勻速直線運動B.汽車做勻減速直線運動C.在t=0的速度為10m/sD.汽車的加速度大小為10m/s212、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A.甲在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究彈簧彈力與形變量關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，根據圖象回答以下問題。（1）彈簧的原長為_____cm。（2）彈簧的勁度系數為_____N/m。（3）分析圖象，總結出彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為_____。（L用m為單位），彈簧的彈力與彈簧的形變量的關系為_____。14、（10分）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中.（1）如圖（）所示，測出彈簧的原長（自然長度）____.（2）如圖（）所示，在彈簧下端掛上1個、2個……i個相同質量的鉤碼，實驗測出彈簧靜止時的伸長量，并作出的關系圖線如圖（）.則該彈簧的勁度系數____(，結果保留三位有效數字).（3）作出的圖象的末端圖象變彎曲的原因是：____三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）已知水平地面上的木箱質量為20kg，用大小為100N的水平力推木箱，恰好能使木箱勻速前進。若用同樣大小的力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，如圖所示，使木箱由靜止開始運動，(取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)，求：（1）木箱和地面間的動摩擦因數的大??；（2）木箱加速度的大小；（3）木箱在最初2s時間內發(fā)生的位移大小16、（12分）如圖所示，將一個小球從水平地面O點正上方某處，以v0=10m/s的初速度水平拋出，小球落在水平地面上A點，O、A兩點相距x=20m，不計空氣阻力，求：(1)小球在空中運動的時間t；(2)拋出點距離水平地面的高度h。17、（12分）如圖所示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機組成，一臺水平傳送，A、B兩端相距3m，另一臺傾斜，其傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4.45m，B、C相距很近．水平部分AB以v0=5m/s的速率順時針轉動，將一袋質量為10kg的大米無初速度地放在A端，到達B端后，米袋繼續(xù)沿傾斜的CD部分運動，不計米袋在BC處的能量損失．已知米袋與傳送帶間的動摩擦因數均為0.5，g=10m/s2，cos37°=0.8，求：（1）若CD部分傳送帶不運轉，米袋能否運動到D端?（2）若要米袋能被送到D端，CD部分順時針運轉的最小速度為多大?

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】若木板相對物塊靜止，木板和物塊一起做勻加速直線運動，整體水平方向的受力為：則加速度為若木板相對物塊滑動，則對木板水平方向受到兩個摩擦力，根據牛頓第二定律可知解得：故D正確，ABC錯誤故選D2、C【解析】A、B．平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反力,受力物體是一個，與的受力物體不是同一個，故A、B錯誤；C．是測力計A對B的拉力，是測力計B對A的拉力，這兩個力大小相等，方向相反，分別互為施力物體和受力物體，所以是一對相互作用力即作用力與反作用力，故C正確；D．相互作用力的特點之一是大小相等，因此數值上等于，故D錯誤。故選C。3、C【解析】雨滴下落的過程中受重力和空氣阻力，根據牛頓第二定律可以得出隨著速度增大，空氣阻力增大，加速度減小，雨滴做加速度減小的加速運動；加速度減小到0時，雨滴做勻速直線運動。故選擇C。4、C【解析】分析運動員下落過程中的受力情況，從而明確其運動情況，注意明確當力與運動方向相同時物體做加速運動，而力與運動方向相反時，物體做減速運動【詳解】運動員經過B點時，運動員受向下的重力，此時彈力為零，則加速度向下，此位置的速度不是最大，選項A錯誤；從O點到B點，運動員的加速度大小為g不變；從B點到C點，重力大于彈力，隨彈力的增加，運動員的加速度逐漸減小，速度不斷增大，選項B錯誤，C正確；從C點到D點，彈力大于重力，隨彈力的增加，運動員的加速度不斷增加，選項D錯誤；故選C.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應用，要注意明確力是改變物體運動狀態(tài)原因，要根據受力情況來分析運動情況，注意不能認為繩子一張緊人即減速或停止，而實際情況是人要先做加速度減小的加速運動，然后再做減速運動5、A【解析】AB．A、B、C一起向右勻速運動，B在水平方向受地面向左的滑動摩擦力和A對B向右的靜摩擦力而平衡，所以B對A的靜摩擦力方向水平向左，故A正確，B錯誤；C．對A來講，B對A的靜摩擦力方向水平向左，所以C對A的靜摩擦力方向水平向右，故C錯誤；D．C與B沒有彈力，不存在摩擦力，故D錯誤。故選A。6、B【解析】撤去作用在B上的外力，根據牛頓第二定律分別對A、B進行分析，求出加速度a；當B物體向左做勻加速運動的加速度大小a′=2時，同樣根據牛頓第二定律分別對A、B進行分析，可解得所加外力F的大小【詳解】若撤去作用在B上的外力，根據牛頓第二定律對A有：Mg-F1=Ma，對B有：F1-mg=ma，解得a=；若將作用在B上的外力變?yōu)樗较蜃蟮暮懔，使B物體向左做勻加速運動的加速度大小a′=2，根據牛頓第二定律對B有：F-mg-F2=ma′，對A有：F2-Mg=Ma′，解得所加外力F的大?。篎=3Mg-mg，故A、C、D錯誤，B正確故選：B7、CD【解析】A．初始系統處于靜止狀態(tài)，把看成整體，對其受力分析，受重力、斜面的支持力、細線的拉力；對重力沿斜面和垂直斜面進行正交分解，根據共點力平衡條件得：對進行受力分析，受重力、斜面的支持力、彈簧的拉力彈和細線的拉力，對重力沿斜面和垂直斜面進行正交分解，根據共點力平衡條件得：彈細線被燒斷的瞬間，繩在斷后彈力會突變?yōu)榱?，彈簧的彈力不變，根據牛頓第二定律得球的加速度沿斜面向上，球的加速度大?。汗蔄錯誤；BC．細線被燒斷的瞬間，把看成整體，受重力、斜面的支持力，根據牛頓第二定律得球的加速度：兩球的加速度相同，方向均沿斜面向下，故B錯誤，C正確；D．對進行受力分析，受重力、桿的彈力和斜面的支持力，根據牛頓第二定律得：解得：所以、之間桿的彈力大小為0，故D正確；故選CD。8、BD【解析】自由落體運動的物體，只有當從開始運動計時起，某段時間的平均速度等于末速度的一半，選項A錯誤；自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動，故某段位移的平均速度等于初速度與末速度和的一半，故B正確；自由落體運動是勻變速直線運動，在任何連續(xù)相等時間內位移變化相同，注意是連續(xù)相等時間內，故C錯誤；在任何相等時間內速度變化△v=gT，故D正確；故選BD9、AD【解析】失重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；超重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度．人下蹲過程分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重，起立也是如此【詳解】人下蹲動作包含有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重，即先失重再超重；同理，起立動作也包含兩個過程，先加速向上超重，后減速向上失重．對應圖象可知，該同學做了一次下蹲-起立的動作，故B、C錯誤，A、D正確．故選AD【點睛】本題考查物理知識與生活的聯系，注意細致分析物理過程，仔細觀察速度的變化情況，與超失重的概念聯系起來加以識別10、CD【解析】A.取BC整體為研究對象，若只受到自身重力和A對B的支持力，則受力情況與運動情況不相符合，故B還受向左的摩擦力，故A錯誤；B.選取ABC整體為研究對象，根據牛頓第二定律得：解得故B錯誤；C.取C為研究對象，當斜劈B的傾角也為θ時，C只受重力和斜面的支持力，加速度為解得故C正確；D.斜面對A的作用力垂直斜面向上，則A對斜面的作用力垂直斜面向下，這個力可分解為水平和豎直的兩個分力，故斜面具有向右相對運動的趨勢，斜面受到地面的摩擦力水面向左，故D正確。故選CD。11、BC【解析】A．根據0-v2=2ax得，，根據圖象可知，x-v2是線性關系，斜率為負，即汽車做勻減速直線運動，故A錯誤，B正確；CD.根據，可知，解得剎車過程中加速度大小a=5m/s2，由圖線可知，汽車的初速度為10m/s，故C正確，D錯誤12、BD【解析】AB．甲圖位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，位移為故A錯誤，B正確；CD．乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，總位移為零，故C錯誤，D正確。故選BD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.10②.1000③.④.彈簧的彈力與形變量成正比【解析】(1)[1]鉤碼的重力即等于其對彈簧的拉力，又根據胡克定律所以圖線在橫軸上的截距表示彈簧的原長，斜率表示勁度系數，故(2)[2]由胡克定律可得：勁度系數(3)[3][4]根據圖像，由數學知識總結出彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為所以，彈簧的彈力與形變量成正比。14、①.（1）9.0②.（2）50.0③.（3）超出彈簧的彈性限度（或彈簧已經損壞或所掛鉤碼個數過多，答其中一種均可）【解析】由圖中讀數彈簧的原長；根據圖像的斜率求解彈簧的勁度系數；末端圖象變彎曲的原因是超出彈簧的彈性限度.【詳解】（1）如圖所示，測出彈簧的原長（自然長度）l0=9.0cm；（2）該彈簧的勁度系數（3）作出的m-x圖象的末端圖象變彎曲的原因是：超出彈簧的彈性限度.【點睛】解決本題的關鍵掌握彈力與彈簧伸長關系的實驗原理，清楚實驗步驟，根據F=kx求得彈簧的伸長量.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36