2023恩陽區(qū)教師義務教育新課標遠程培訓項目數(shù)學試題答案

2023恩陽區(qū)教師義務教育新課標遠程培訓項目數(shù)學試題答案[單選題]1.哪一項不屬于科學精神包含的方面（）(3分)A、理性思維B、審美情趣C、批判質疑D、勇于探究正確答案：B2/[單選題]以下哪一項不屬于立德樹人、核心素養(yǎng)要解決的問題（）(3分)A、為誰培養(yǎng)人B、培養(yǎng)什么樣的人C、解決人口的分布D、怎樣培養(yǎng)人正確答案：C3/[單選題]下列哪一選項不屬于學業(yè)質量的特性（）(3分)A、應用性B、關聯(lián)性C、綜合性D、實踐性正確答案：B4/[單選題]2022年義務教育課程標準與2011年義務教育課程標準相對比，在課程實施部分新增了哪一內(nèi)容（）(3分)A、教學研究與培訓建議B、課程資源開發(fā)與利用C、評價建議D、教材編寫要求正確答案：A5/[單選題]教育對外交流與合作所要堅持的原則，不包括以下哪一內(nèi)容（）(3分)A、獨立自主B、平等互利C、相互尊重D、盈利為主正確答案：D6/[單選題]核心素養(yǎng)的個體自主發(fā)展和參與社會的必要基礎是哪一個（）(3分)A、文化知識B、文化水平C、文化素養(yǎng)D、文化價值正確答案：C7/[單選題]以下哪一項對量感的內(nèi)涵描述準確（）(3分)A、對于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關系及運算結果的直觀感悟B、對事物的可測量屬性及大小關系的直觀感知C、能夠感知符號的數(shù)學功能D、運用圖表描述和分析問題的意識與習慣正確答案：B8/[單選題]數(shù)學核心素養(yǎng)不具有以下哪一特征（）(3分)A、整體性B、一致性C、不變性D、階段性正確答案：C9/[單選題]由于工作壓力大、負擔較重、學生難管等都容易讓教師產(chǎn)生哪一職業(yè)狀態(tài)（）(3分)A、職業(yè)興趣B、職業(yè)探索C、職業(yè)倦怠D、職業(yè)成熟正確答案：C10/[單選題]從道德觀的角度看，當前人們主要缺少的是哪一項（）(3分)A、人文素養(yǎng)B、學識C、溝通D、法律常識正確答案：A11/[單選題]義務教育課程方案提出了，義務教育課程階段的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)摹叭小鄙倌?。下列哪一選項是關于“有擔當”的表述（）(3分)A、具有維護民族團結，捍衛(wèi)國家主權、尊嚴和利益的意識B、學會交往，善于溝通，具有基本合作能力和團隊精神C、明確人生發(fā)展方向，追求美好生活，能夠將個人追求融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想之中D、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，學習偉大建黨精神正確答案：A12/[單選題]以下哪一項法律規(guī)定了舉辦義務教育是政府的法定職責（）(3分)A、《未成年人保護法》B、《勞動法》C、《憲法》D、《義務教育法》正確答案：D13/[單選題]空間觀念主要是指對空間物體或圖形的形狀、大小及位置關系的認識。以下哪一項不是對空間觀念的描述（）(3分)A、能夠直觀感知各種幾何圖形及其組成元素B、能夠根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描述的實際物體C、想象并表達物體的空間方位和相互之間的位置關系D、感知并描述圖形的運動和變化規(guī)律正確答案：A14/[單選題]一個國家對學生的育人目標體系應該是哪一個（）(3分)A、培養(yǎng)全面發(fā)展的人B、培養(yǎng)有一技之長的人C、培養(yǎng)有科學知識的人D、培養(yǎng)有個性的人正確答案：A15/[單選題]以下哪一項對數(shù)據(jù)意識內(nèi)涵的描述準確（）(3分)A、主要是指對數(shù)據(jù)的意義和隨機性的感悟B、主要是指對數(shù)據(jù)的意義和隨機性有比較清晰的認識C、主要是指對運用數(shù)學模型解決實際問題有清晰的認識D、主要是指有意識地利用數(shù)據(jù)、原理和方法解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象與規(guī)律正確答案：A16/[單選題]以下哪一個是科學精神中批判質疑指標的關鍵（）(3分)A、思B、學C、說D、行正確答案：A17/[單選題]關于核心素養(yǎng)與“四基”“四能”的關系，以下哪一說法錯誤（）(3分)A、“四基”“四能”是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體B、核心素養(yǎng)對“四基”“四能”教學目標提出了更高要求C、核心素養(yǎng)導向的教學目標是對“四基”“四能”教學目標的繼承和發(fā)展D、核心素養(yǎng)導向的教學目標是對“四基”“四能”教學目標的摒棄正確答案：D18/[單選題]教育的能力主要是指下列哪一能力，特別是當班主任的能力（）(3分)A、師德B、德育C、管理D、組織正確答案：B19/[單選題]以下哪一項對運算能力內(nèi)涵的描述不準確（）(3分)A、運算能力主要是指根據(jù)法則和運算律進行正確運算的能力B、能夠明晰運算的對象和意義，理解算法與算理之間的關系C、能夠理解運算的問題，選擇合理簡潔的運算策略解決問題D、有助于理解數(shù)的意義和數(shù)量關系，初步感受數(shù)學表達的簡潔與精確正確答案：D20/[單選題]根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，學校應當尊重未成年學生的哪一權利，不得隨意開除未成年學生（）(3分)A、人格尊嚴權B、隱私權C、受教育權D、姓名權正確答案：C21/[單選題]綜合與實踐活動領域教學評價中，以下哪一項不合理（）(3分)A、注重過程評價B、評價主體多元，評價方式多樣C、不用關注學生的參與度D、合理運用評價量規(guī)正確答案：C22/[單選題]“采用多元的評價主體和多樣的評價方式，鼓勵學生自我監(jiān)控學習的過程和結果?！边@屬于以下哪一課程理念（）(3分)A、確定核心素養(yǎng)導向的課程目標B、設計體現(xiàn)結構化特征的課程內(nèi)容C、實施促進學生發(fā)展的教學活動D、探索激勵學習和改進教學的評價E、促進信息技術與數(shù)學課程融合正確答案：D23/[單選題]2022年義務教育課標與2011年義務教育課標相比，新增了哪一部分（）(3分)A、課程理念B、課程實施C、課程性質D、學業(yè)質量正確答案：D24/[單選題]以下哪一個是我國教育工作中的重中之重（）(3分)A、師范教育B、學前教育C、義務教育D、職業(yè)教育正確答案：C25/[單選題]作為“高段位”的老師，應該做到通過哪一種方式管理學生（）(3分)A、通過制度管理學生B、通過管控管理學生C、通過獎勵管理學生D、通過激發(fā)學生內(nèi)驅力管理學生正確答案：D26/[單選題]以下哪一項不是中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本屬性（）(3分)A、自主性B、社會性C、文化性D、文藝性正確答案：D27/[單選題]以提高學生知識創(chuàng)新能力為目標的作業(yè)，一般不屬于以下哪一類型（）(3分)A、基礎類B、綜合類C、探究類D、實踐類正確答案：A28/[單選題]老師的仁愛之心應該體現(xiàn)在哪一點上（）(3分)A、關心有特長、特點的學生B、關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步C、關注學習有困難的學生D、關心家庭生活困難的學生正確答案：B29/[單選題]數(shù)學思維在義務教育階段的主要表現(xiàn)不包括以下哪一項（）(3分)A、運算能力B、推理意識C、推理能力D、抽象能力正確答案：D30/[單選題]在給學生講理想信念時，教師自己最不容易做到的是哪一點（）(3分)A、尊重知識B、尊重家長C、熱愛自己的學校D、尊師重教正確答案：C31/[單選題]哪一項不屬于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的人文底蘊的指標（）(3分)A、人文積淀B、人文情懷C、審美情趣D、藝術特長正確答案：D32/[單選題]習近平法治思想的根本立場是哪一內(nèi)容（）(3分)A、堅持中國特色社會主義法治道路B、堅持以人民為中心C、堅持三權分立D、堅持改革開放正確答案：B33/[單選題]下列哪一項是教師素質的核心（）(3分)A、教學B、教育C、寬容D、師德正確答案：D34/[單選題]在創(chuàng)造性人才的發(fā)展過程中，我國最需要的是哪一項（）(3分)A、創(chuàng)造性的智力B、創(chuàng)造性的思維C、創(chuàng)造性的非智力因素D、創(chuàng)造性的人格正確答案：D35/[單選題]教師要以真情、真心、真誠的教育影響學生，努力成為學生的哪一角色（）(3分)A、親人B、設計者C、良師益友D、心靈醫(yī)生正確答案：C36/[單選題]以下哪一項不是課標中對小學階段“數(shù)量關系”的學業(yè)要求（）(3分)A、能在熟悉的生活情境中運用數(shù)和數(shù)的運算，合理表達簡單的數(shù)量關系，解決簡單的問題B、在具體情境中，認識常見數(shù)量關系，能利用這些關系解決簡單的實際問題C、能在具體情境中了解等量的等量相等D、形成模型觀念和幾何直觀，提高解決問題的能力正確答案：D37/[單選題]作為教師，培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才的手段是哪一項（）(3分)A、師規(guī)B、師能C、師風D、師愛正確答案：B38/[單選題]新中國的第一部正式憲法是在哪一年制定的（）(3分)A、1953年B、1954年C、