部編版三下第三單元閱讀理解測(cè)試卷（含答案）

部編版三下第三單元閱讀理解測(cè)試卷（含答案）部編版三下第三單元

（共4題）

一、閱讀理解題（共4題）

課內(nèi)閱讀，回答問題。

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

(1)填空。

這段話選自課文《》。

(2)選擇。

文中的中心句是（）

A．趙州橋非常雄偉。

B．橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

(3)根據(jù)文章內(nèi)容，選擇趙州橋的具體設(shè)計(jì)。

橋長(zhǎng)：

橋?qū)挘?/p>

建造材料：

構(gòu)造方式：

通道使用：

A．沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。

B．五十多米

C．石頭

D．中間行車馬，兩旁走人。

E．石灰

F．九米多

(4)根據(jù)下面句子從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

從來沒有過的做法：

(5)選擇。

根據(jù)文意選出趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的好處。

A．大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。

B．既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

閱讀課外短文，回答下列問題。

把錢退回去

彭總擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)期間，曾多次出國(guó)訪問。每次出國(guó)，他都很節(jié)儉，從不多花一分錢。他經(jīng)常對(duì)身邊的工作人員說：“過去，我們節(jié)約每一個(gè)銅板，是為了革命戰(zhàn)爭(zhēng)；今天，我們節(jié)約每一分錢，是為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！?/p>

有一次，彭總要帶一個(gè)代表團(tuán)出國(guó)訪問。根據(jù)規(guī)定，發(fā)給他幾百元的服裝制作費(fèi)。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時(shí)換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：“不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去?！?/p>

彭總不僅在服裝制作費(fèi)上注意節(jié)約，而且在生活補(bǔ)助費(fèi)方面也盡量節(jié)儉。1957年11月，他隨同毛主席率領(lǐng)的代表團(tuán)出國(guó)訪問。回國(guó)前，大家都把節(jié)省下來的生活補(bǔ)助費(fèi)，購(gòu)買一些東西帶回去。而彭總呢，卻什么也沒買。參謀請(qǐng)示他要買些什么東西回去，沒想到剛一開口，彭總就說：“你又是來動(dòng)員我花錢的吧？不買，什么也不買！”

他看參謀笑而不答，就平心靜氣地說：“我們國(guó)家現(xiàn)在還很窮，底子又薄，經(jīng)濟(jì)建設(shè)又需要大量資金。我們能省一點(diǎn)兒，積少成多，也好支援國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！?/p>

參謀不好再說什么啦，問：“多余的生活費(fèi)怎么辦？”

彭總斬釘截鐵地說：“全部退給國(guó)家！”

(1)多音字辨音。

方（便）

（便）宜

A．biànB．pián

(2)多音字辨音。

節(jié)（?。?/p>

反（省）

A．xǐngB．shěng

(3)填空。

文中的過渡句是，。

(4)判斷。

彭總給人留下的印象是：勤儉節(jié)約，一心為國(guó)。

閱讀文章,回答問題

閱讀與欣賞，回答下面問題。

蜀之鄙有二僧

蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！薄拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”富者曰：越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。

西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉？

（節(jié)選自《為學(xué)》）

【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方②去：距離③顧：難道

(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

吾欲之南海：

越明年：

(2)翻譯句子：子何恃而往？

(3)作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在。

(4)讀了這段短文，你得到了什么啟示？

閱讀短文，回答問題。

精衛(wèi)填海

太陽(yáng)神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。

有一天，女娃駕著小船到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃便淹死在海里，永遠(yuǎn)回不來了。

女娃不甘心她的死，她的靈魂化作一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無(wú)情的大海奪去了她年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。

大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干上一百萬(wàn)年，也休想把大海填平呢。你為什么恨我這樣深呢？”

“因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，將來還會(huì)有許多年輕無(wú)辜的生命要被你無(wú)情地奪去。我要永無(wú)休止地干下去的！總有一天會(huì)把你填成平地！”

她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去，把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣成年累月，往復(fù)飛翔，從不休息。直到今天她還在做著這種工作。

(1)給加括號(hào)的字選擇正確的解釋。

無(wú)（辜）

A．罪B．背棄；違背C．姓

(2)給加括號(hào)的字選擇正確的解釋。

成年（累）月

A．牽連B．屢次；連續(xù)

(3)給加括號(hào)的字選擇正確的解釋。

報(bào)仇（雪）恨

A．空氣中降落的白色結(jié)晶B．顏色或光彩像雪的

C．洗掉（恥辱、仇恨、冤枉）

(4)用童話、寓言、神話這幾種體裁去衡量，《精衛(wèi)填海》屬于。

(5)下列說法不符合本文文意的選項(xiàng)是（）

A．精衛(wèi)永無(wú)止休地填海，仍不可能達(dá)到她的目的，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)的含義是徒勞無(wú)功。

B．精衛(wèi)永無(wú)止休地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)體現(xiàn)了一種不畏艱難、不懈努力的精神。

C．精衛(wèi)堅(jiān)信終有一天會(huì)填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語(yǔ)體現(xiàn)了一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。

答案

一、閱讀理解題（共4題）

1.【答案】

(1)趙州橋

(2)A

(3)B；F；C；A；D

(4)創(chuàng)舉

(5)B

2.【答案】

(1)A；B

(2)B；A

(3)彭總不僅在服裝制作費(fèi)上注意節(jié)約；而且在生活補(bǔ)助費(fèi)方面也盡量節(jié)儉

(4)正確

3.【答案】

(1)想；到了

(2)你憑什么前往？

(3)對(duì)比；立志

(4)人不僅要樹立志向，還要付出行動(dòng)。

【解析】

(1)本題考查了文言字詞的翻譯。吾欲之南海：我想去南海。欲：想。越明年：到了第二年。越：到了。

(2)本題考查了文言文句子的翻譯。何恃：“恃何”的倒裝。恃，憑借、依靠。往：前往。故句子翻譯為：你憑什么前往？

(3)本題考查了文段的寫作手法。結(jié)合“蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富”“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？”可知，這是采用的是一種對(duì)比的手法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)