敦子儀的讀后感5篇

第第頁(yè)敦子儀的讀后感5篇敦子儀的讀后感篇1海倫凱勒》這篇文章敘述了19世紀(jì)一位身殘志堅(jiān)的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫剛強(qiáng)拼搏的精神與對(duì)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的執(zhí)著深深的感動(dòng)著我。海倫是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅(jiān)的女孩用自我的雙手緊緊挽住生命之光，學(xué)會(huì)用手指說(shuō)話，并把握了世界5種語(yǔ)言，在24歲時(shí)畢業(yè)于哈弗高校，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。而后將其畢生的精力放在幫助殘疾人的事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的稱贊與嘉獎(jiǎng)。海倫是位殘疾人，但她經(jīng)過(guò)剛強(qiáng)地拼搏成為世界知名的作家、殘障教育家及慈善家。假如海倫在不幸的命運(yùn)面前一味的埋怨與消沉，她將成為浩繁的可憐蟲之一、海倫是我學(xué)習(xí)的模范與動(dòng)力，我會(huì)從她的身上不絕取得能量，不畏困難，不怕付出，使自我成長(zhǎng)為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人。敦子儀的讀后感篇2哭鼻子大王》是今年寒假學(xué)校介紹的閱讀書目，是一篇關(guān)于獨(dú)生子女教育問(wèn)題的長(zhǎng)篇童話。這本書的小主人公是一名叫丟丟的小男孩，顧名思義，你就知道他有多愛哭了。起初，小丟丟把“哭”當(dāng)成了自身的看家本領(lǐng)：找不到襪子，要哭個(gè)昏天黑地，生病打針要來(lái)個(gè)“空襲警報(bào)”；連吃口中藥還要來(lái)一串“珍珠”。小丟丟還真會(huì)哭，一哭父親就六神無(wú)主，媽媽就心慌意亂，奶奶就腿腳發(fā)軟。你說(shuō)，這多像現(xiàn)實(shí)生活中的我們呀，仗者在家中的“地位特別”，都是家里的什么小王子、小公主，要么有時(shí)要挾家人充足自身的無(wú)理要求；要么有時(shí)自身欠妥心闖了禍；要么有時(shí)甚至根本是無(wú)理取鬧。但只要張開大嘴巴吼上幾聲，即使“干打雷，不下雨”，都會(huì)得到一個(gè)個(gè)充足，躲過(guò)一次次懲罰。其實(shí)，這只是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)特定現(xiàn)象罷了。小丟丟接下來(lái)在找尋小玲玲的途中，就一路漸漸長(zhǎng)大起來(lái)：當(dāng)我讀到小丟丟終究懂得了“自身的事情自身做”，不禁被他的勇氣所感動(dòng)；當(dāng)我讀到小丟丟立誓今后永久不再哭鼻子時(shí)，不禁為他改掉壞習(xí)慣而歡樂(lè)；而當(dāng)我讀到小丟丟用淚水撲滅大火時(shí)，不禁更為他樂(lè)于助人的高尚品自負(fù)和自負(fù)。這本書仿佛一面鏡子，照射出了我們自身的影子。小丟丟身上，既存在著像愛“哭鼻子”“特異功能”等的壞習(xí)慣，更有心地善良、樂(lè)于助人等很多可愛、寶貴之處，我們應(yīng)當(dāng)象小丟丟一樣，學(xué)會(huì)漸漸長(zhǎng)大，漸漸改正自身身上的缺點(diǎn)，真正成為父親、媽媽的“掌上明珠“。敦子儀的讀后感篇3讀完這本書。主人公是葵花和他的哥哥，葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。他們家的家境特別貧困，盡管貧困，但精神生活上還是特別好的。在這一家人幸福的時(shí)刻，天災(zāi)來(lái)了，蝗蟲將他們的莊稼、食物，一掃而光。雖然，葵花會(huì)特別餓想吃肉，她不會(huì)說(shuō)出而是藏在心里，由于她只要說(shuō)出來(lái)，父親媽媽就會(huì)感覺到有壓力，所以葵花只好藏在心間。不料，在這種特別困難的情況下，葵花的奶奶生病了，需要錢，這個(gè)家庭原來(lái)就已經(jīng)揭不開鍋了。聽到這個(gè)消息的葵花，葵花有了不想上學(xué)的念頭，由于每個(gè)學(xué)期還要交學(xué)費(fèi)，那還哪有錢給奶奶治病呢。她知道父親和媽媽確定不會(huì)同意的，她只好擅自做主，利用這次期末考試的機(jī)會(huì)，她有意把成績(jī)考差。得知成績(jī)的老師很驚詫，每次名列前茅的同學(xué)，竟然在這么關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。父親媽媽瞧到了成績(jī)特別生氣，并沒(méi)有聽葵花解釋，而是直接打，打的時(shí)候青銅擋住了，由于他知道葵花為什么要考差。解釋完了，父親媽媽對(duì)葵花說(shuō)：“傻孩子，錢不用你來(lái)操勞，有我和你父親，學(xué)要好好上，否則我們之前做的努力豈不是白搭了嗎？”這個(gè)家里不管碰到了多么大的困難，但總是會(huì)度過(guò)，由于這個(gè)家很暖和，她們總是相互理解，相互體諒。羅曼·羅蘭寫的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦痛，尊敬苦痛！歡快當(dāng)然值得歌頌，苦痛又何嘗不值得歌頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們磨練人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡快和苦痛的人，便是既不愛歡快，亦不愛苦痛。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜美。敦子儀的讀后感篇4美國(guó)作家e·b·懷特的作品《吹小號(hào)的天鵝》讀起來(lái)感人至深，每次讀到感人處，我的眼淚都會(huì)不能自制的奪眶而出。書中敘述的是雄天鵝路易斯天生就是一個(gè)啞巴，為了表達(dá)自身的想法，他付出了超乎尋尋尋常人的努力，去學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫?？墒?，并不是全部的天鵝都認(rèn)得字，路易斯還是常常會(huì)感到孤獨(dú)。為了幫助他，天鵝父親冒著生命不安全從樂(lè)器店里偷來(lái)了一把小號(hào)，路易斯學(xué)會(huì)吹小號(hào)后，從音樂(lè)中感覺到了歡快，而且能夠和其他天鵝順當(dāng)溝通。而為了歸還這把小號(hào)的錢，他帶著小號(hào)到各地去表演，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終究歸還了小號(hào)的錢，并和心愛的雌天鵝塞雷娜歡快的生活在一起。這是一個(gè)關(guān)于在逆境中成長(zhǎng)的故事，書中的路易斯在知道自身永久學(xué)不會(huì)講話后，并沒(méi)有怨天恨地，妄自菲薄，而是剛強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)生活，努力的去學(xué)習(xí)文字。當(dāng)他發(fā)覺文字也不能特別好的和其他天鵝溝通時(shí)，路易斯驚喜的發(fā)覺了小號(hào)的作用，他倚靠小號(hào)，但是為了給偷來(lái)小號(hào)的天鵝父親保住名譽(yù)，路易斯下定決心通過(guò)自身的努力歸還給樂(lè)器店小號(hào)的錢。其實(shí)，樂(lè)器店并不能辨認(rèn)偷小號(hào)的天鵝是誰(shuí)，而天鵝父親也沒(méi)有讓路易斯去歸還這筆債，可堅(jiān)持原則的路易斯卻不想讓自身和父親的人生留下污點(diǎn)，當(dāng)他歸還了這筆債務(wù)后，才略歡快的去生活！假如我是路易斯，或許我會(huì)被疾病打到，渾渾噩噩的生活，或許會(huì)帶著僥幸吹著小號(hào)而不去歸還債務(wù)，但是路易斯沒(méi)有選擇這看似更簡(jiǎn)單的道路，而是用自身的英勇、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈，吹出了屬于自身的小號(hào)的歌！敦子儀的讀后感篇5我并不是安妮寶貝的鐵桿粉絲，卻從她的《薔薇島嶼》開始，陸連續(xù)續(xù)買了她的書來(lái)讀多年。一路讀來(lái)，心得是：她的散文，比小說(shuō)要耐讀些。在《春宴》被京東買斷獨(dú)家出售的當(dāng)兒，我急忙請(qǐng)伙伴幫買并讀完。那天晚上，我感覺被倒盡了胃口?！洞貉纭愤@部長(zhǎng)篇小說(shuō)，其實(shí)從故事性來(lái)說(shuō)，與她之前的小說(shuō)并沒(méi)有太大的分別：都市男女，糾結(jié)的三角關(guān)系，各稱心到救贖。書評(píng)家們或許不想惹惱浩繁的粉絲，遂給了“像張愛玲一樣重復(fù)性寫作”的評(píng)語(yǔ)，這或許是安妮寶貝某種程度上獲得的最高級(jí)別的評(píng)論。是的，重復(fù)性寫作，像張愛玲無(wú)休止的寫那些大家族的故事小女人的哀怨一樣，安妮寶貝的小說(shuō)也不絕的在勾畫都市男女三角戀的糾葛。甚為好笑的是，仿佛“高山上的一支鳶尾”這樣的句子顯現(xiàn)了多次，使人不禁有安妮已江郎才盡的感覺。這種啼笑皆非的感覺使我放下此書，隔了幾個(gè)月后，又再次觸碰它。這一次閱讀我刻意繞開了反反復(fù)復(fù)的`情節(jié)，男女主人公可笑而狗血的糾葛，所謂錯(cuò)綜多而雜的家庭關(guān)系，而重視在對(duì)遣詞用句和意境的體會(huì)上。而這樣的試驗(yàn)，使我的二次閱讀感受豐富了一些。我可以感受到安妮用詞的風(fēng)格，以及對(duì)生活場(chǎng)景的努力探求，風(fēng)物的描畫——把這部小說(shuō)當(dāng)做虛擬的旅行描寫來(lái)讀，也