七年級語文【統(tǒng)編版】上冊交互課件-【課外古詩詞誦讀】

課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽《秋詞》（其一）劉禹錫《夜雨寄北》李商隱《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）陸游《潼關(guān)》譚嗣同秋詞（其一）劉禹錫秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今屬河南）人，唐代文學(xué)家。劉禹錫詩文俱佳，與白居易并稱“劉白”，與柳宗元并稱“劉柳”。有《劉夢得文集》傳世。走近作者寫作背景

《秋詞》選自《劉禹錫集》卷二十六（中華書局1990年版）。此題下共有詩兩首，這里選的第一首。這首詩是詩人被貶朗州司馬時(shí)所作。公元805年（永貞元年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強(qiáng)烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶蘭州刺史、和州通判。《秋詞二首》就是詩人被貶朗州時(shí)所作。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。冷清蕭條。春天。推開白云。排，推開。藍(lán)天。詩句解讀自古以來，多少文人墨客面對秋天就都悲嘆冷清蕭條，我卻說秋天要?jiǎng)龠^春天。秋天晴朗的天空中，一只白鶴推開云層，直沖云霄，我的詩興也被它帶到了藍(lán)天。古今對譯這首詩中詩人一改傳統(tǒng)寫秋詩歌的凄涼情調(diào)，贊美了秋天的開闊明麗，反映出詩人樂觀的心境和豪邁的胸襟。主旨?xì)w納本詩前兩句是議論，直接表達(dá)了秋日勝春朝的看法。詩的開頭起筆不凡，獨(dú)具匠心，詩人本要贊美秋天，卻從自古詩家詞人逢秋而悲落筆，道出了人們在秋天易感悲涼的心緒。然后再直接贊頌秋高氣爽的秋景，一掃過去文人們寫秋日的陰冷、苦寒、悲愁之氣。結(jié)尾句中排云而上的白鶴形象，把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。重點(diǎn)賞析考題演練你認(rèn)為“晴空一鶴排云上”一句中的哪個(gè)字用得好？說說你的理由?！芭拧弊钟玫煤?，寫出了白鶴搏擊長空的豪情壯志，體現(xiàn)了詩人豪邁樂觀的心境。詩的后兩句描繪了怎樣的圖景？表達(dá)了詩人怎樣的情感？描繪了晴空中排云而上的白鶴形象，抒發(fā)了詩人豪邁樂觀的情懷。夜雨寄北李商隱夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱（約813—約858），字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，唐代詩人。他擅長律絕，富于文采。和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。代表作有《夜雨寄北》《錦瑟》《無題》等。走近作者寫作背景

《夜雨寄北》選自《李商隱詩歌集解》（中華書局1998年版）。這首詩是李商隱留滯巴蜀（今四川?。r(shí)寄懷長安妻子之作。詩人用樸實(shí)無華的文字，寫出了他對妻子的一片深情，親切有味，情思委曲，悱惻纏綿。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。當(dāng)時(shí)詩人在巴蜀，妻子在長安，所以說“寄北”。泛指川東一帶的山。川東一帶古屬巴國。何時(shí)將要。回頭說，追述。詩句解讀你問我回家的日子，我尚未定歸期，今晚巴山下著大雨，秋水漲滿池塘。何時(shí)將要與你重新聚首，在家中的西窗下一起剪燭長談。追述我獨(dú)居巴山的客棧中面對夜雨的心情。古今對譯這首詩通過寫在巴山夜雨時(shí)思念妻子并想象重逢時(shí)的情景，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對妻子的思念之情。主旨?xì)w納這是一首抒情詩。首句起筆以“君”直呼對方，以獨(dú)特的視角勾畫出一幅夫妻相思溫情脈脈的畫面。一封普通的“家書”，幾行淺顯的的詩句，千百年來，不知感動(dòng)了多少人。第一句，“問歸期”而“未有期”的一問一答中，滿含詩人的羈旅之情和不得歸之苦。第二句，寫此時(shí)的眼前之景。那已躍然紙上的羈旅之重點(diǎn)賞析愁與不得歸之苦，與這巴山綿綿密密、淅淅瀝瀝、漲滿池塘的秋雨交織在一起，更顯孤獨(dú)凄涼。后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂，也在未來的歡樂中注入被時(shí)間過濾了的“昔日”之苦。這首詩語言樸素自然，即興寫來，道出了剎那間情感的曲折變化?？碱}演練詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？前一句是寫實(shí)，后句是想象會(huì)面時(shí)對此時(shí)情景的描述，兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得極其生動(dòng)，說說妙在哪里?！皾q”既寫出巴山秋水注滿池塘的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思?！皾q”字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。結(jié)合詩境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處。這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋詩人。陸游一生筆耕不輟，今存詩詞九千多首，內(nèi)容極為豐富。與王安石、蘇軾、黃庭堅(jiān)并稱“宋代四大詩人”，又與楊萬里、范成大、尤袤合稱“南宋四大家”。代表作有《游山西村》《書憤》《示兒》等。走近作者寫作背景本詩選自《劍南詩稿校注》卷二十六（上海古籍出版社1985年版）。此題下共有詩兩首，這里選的是第二首。陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當(dāng)時(shí)詩人已經(jīng)68歲，雖已年邁，但愛國情懷絲毫未減，一心想要報(bào)效朝廷。詩人收復(fù)國土的強(qiáng)烈愿望，在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn)，于是，在一個(gè)“風(fēng)雨大作”的夜里，詩人在夢中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。躺臥不起，形容老病。不為自己哀傷。指守衛(wèi)邊關(guān)。戍，守衛(wèi)。夜闌（lán），夜將盡。披著鐵甲的戰(zhàn)馬。詩句解讀（我）僵直地躺在孤寂荒涼的村落里不為自己哀傷，心中還想著替國家守衛(wèi)邊關(guān)。夜將盡了，我躺在床上聽著風(fēng)吹雨打的聲音，披著鐵甲的戰(zhàn)馬馳過冰河征戰(zhàn)疆場的情景又進(jìn)入我的夢境中來。古今對譯這首詩借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)了詩人渴望收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志，展示了詩人的一片赤膽忠心。主旨?xì)w納詩以“僵臥孤村”開篇，寫出了風(fēng)雨夜老人凄涼的處境?！敖┡P”道出詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“臥”凄涼至極?！安蛔园А笔且?yàn)椤吧兴紴閲喤_(tái)”，一個(gè)“思”字，表達(dá)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的重點(diǎn)賞析拳拳之心。后兩句是前兩句的深化，由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境?！拌F馬冰河入夢來”正是詩人日夜所思的結(jié)果，淋漓盡致地表現(xiàn)出詩人的英雄氣概，使詩人強(qiáng)烈的愛國主義情感得到了更充分的展現(xiàn)。考題演練詩歌前兩句運(yùn)用了什么寫法？表明了什么？前兩句運(yùn)用對比的寫法，將“僵臥孤村”的衰老之狀與“為國戍輪臺(tái)”的不減壯志形成鮮明對比，表明了詩人的愛國熱情是終其一生的?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨”一句語意雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？一方面交代了特定而真實(shí)的時(shí)間和環(huán)境，另一方面這種特定的時(shí)間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和命運(yùn)，如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟，隨時(shí)都有覆滅的危險(xiǎn)?！拌F馬冰河”進(jìn)入了詩人的夢境，這說明了什么？說明詩人始終有著一顆抗金殺敵、保家衛(wèi)國的愛國之心。潼關(guān)譚嗣同潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。譚嗣同（1865—1898），字復(fù)生，號壯飛，湖南瀏陽人，清末維新派政治家、思想家，戊戌變法“六君子”之一。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國近代思想史中的重要著作。走近作者寫作背景本詩選自《譚嗣同全集》（中華書局1981年版）。1878年秋，十四歲的譚嗣同隨父赴甘肅上任，途經(jīng)陜西潼關(guān)，在這里飽覽了一番北國山河的壯麗風(fēng)采，故作此詩。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。潼關(guān)：在今陜西潼關(guān)北，關(guān)城臨黃河，依秦嶺，當(dāng)山西、陜西、河南三省要沖，歷來為軍事重地。久遠(yuǎn)。簇?fù)?。拘束。詩句解讀指秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)（以西）。久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，獵獵西風(fēng)吹散了清脆的馬啼聲。黃河奔向平坦廣闊的原野仍嫌拘束；秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)（以西）再也不知何謂平坦了。古今對譯這首詩通過對潼關(guān)一帶壯麗河山的描繪，表現(xiàn)出詩人對自然和歷史的深沉思考，表達(dá)了詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛，追求個(gè)性解放的愿望。主旨?xì)w納這是一首寫景詩，又是一首言志詩。首句寫潼關(guān)的歷史和氣勢，“終古”點(diǎn)明了潼關(guān)歷史悠久，“高云”突出了潼關(guān)高大雄偉。次句寫清脆的馬蹄聲被秋風(fēng)吹散，顯出潼關(guān)的寂寥與遼遠(yuǎn)。三、四句巧用擬人手法描寫黃河、秦嶺，突出了黃河咆哮的重點(diǎn)賞析氣勢和秦嶺高聳險(xiǎn)峻的形勢。詩人借景抒情，讓人強(qiáng)烈感受到這位少年詩人豪邁奔放的激情和沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣?？碱}演練詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩歌通過