河北省雞澤縣第一中學2024屆高二上生物期末達標檢測試題含解析

河北省雞澤縣第一中學2024屆高二上生物期末達標檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．與DNA分子相比，RNA分子特有的堿基是()A.鳥嘌呤(G) B.胞嘧啶(C)C.尿嘧啶(U) D.腺嘌呤(A)2．在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中，“演繹—推理”過程指的是（）A.提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”B.根據(jù)F2的性狀分離比，提出“生物體產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離”C.根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，推斷出F2有三種基因型且比例為1∶2∶1D.根據(jù)成對遺傳因子分離的假說，設計測交實驗并推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為1∶13．下列有關基因、DNA和染色體的敘述錯誤的有（）①染色體、DNA、基因均為遺傳物質②非同源染色體隨雌雄配子的隨機結合而自由組合，其上的非等位基因也自由組合③同源染色體的相同位置上不一定是等位基因④一條染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，染色體就是由基因組成的⑤豌豆高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是所含的密碼子排列序列不同A.5個 B.4個 C.3個 D.2個4．下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖［單位：J/（cm2·a）］,以下分析不正確的是（）A.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間B.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250J/（cm2·a）C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被丁利用D.甲到乙的能量傳遞效率為16%5．神經(jīng)纖維受到適宜強度刺激時，受刺激部位細胞膜兩側電位為（）A.外正內(nèi)負 B.外負內(nèi)正 C.外正內(nèi)正 D.外負內(nèi)負6．植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物?！驹斀狻緼、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質在植物體內(nèi)的含量少，A正確；B、乙烯、脫落酸不能促進生根，B錯誤；C、需要多次浸之，積累總量，以達到適宜濃度，C正確；D、生長素進入人體后經(jīng)血液運輸?shù)侥I臟中形成尿液，生長素在植物的幼嫩部位可由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，該運輸方式為極性運輸，D正確。故選B。

下列生產(chǎn)措施與預期結果對應相一致的是（）A.播種前用適宜濃度的脫落酸浸泡玉米種子——促進種子萌發(fā)B.鳳梨生長期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液——促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦——增加蘆葦纖維長度D.黃瓜成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素——加速葉片的黃化速度7．下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因適時選擇性表達的結果C.在窗臺上久不移動的植物彎向窗外生長，有利于植物進行光合作用D.光照等因素通過改變植物激素的作用原理，來影響植物的生命活動8．（10分）有關生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種生物B.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶炫耀”屬于物理信息C.信息傳遞可調(diào)節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定D.某種植物生長調(diào)節(jié)劑促進開花屬于化學信息在生產(chǎn)中的應用二、非選擇題9．（10分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長調(diào)節(jié)劑來改善生產(chǎn)效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中________（填激素名稱）的含量從而解除休眠。春季也是植樹造林的季節(jié)，移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是________，最好在適當?shù)腳_______和空氣濕度較高的地方進行處理。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是___________________________。（2）農(nóng)業(yè)上常采用噴灑一定濃度生長素類似物的方法除去雙子葉雜草。下圖中的曲線分別代表玉米和雙子葉雜草對不同濃度生長素類似物的反應。由圖中曲線可知，曲線________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表雙子葉雜草。當噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異，說明__________________________。10．（14分）屈肘反射例如：人手指意外觸到蠟燭火焰時迅速縮手。其反射弧示意圖如下。（1）圖示b屬于反射弧中的__________________。當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側的電位變?yōu)開_________________。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)__________________釋放神經(jīng)遞質，該遞質與神經(jīng)元c細胞膜上__________________結合，使神經(jīng)元c興奮，最終導致屈肌收縮。（2）圖中M點興奮時，產(chǎn)生的信號傳到大腦的__________________會形成痛覺?若N點受刺激產(chǎn)生興奮，肌肉收縮__________________(屬于或不屬于)反射，而在神經(jīng)元b上__________________(填有或無)膜電位的變化，其原因是______________________________________________________?（3）氨基丁酸(GABA)是腦內(nèi)主要的抑制性遞質，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉氨酶的_____________(填抑制劑或激活劑)作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因_______________________________________。11．（14分）如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數(shù)字代表結構或過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1、抗體2只與相應受體結合。請據(jù)圖回答下列問題：（1）當血糖濃度降低時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧為_________________（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）。（2）分析圖示可推測，圖中D代表_________________，在生物體內(nèi)與D作用效果相同的激素還有_________________，丙代表_________________。（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿病。其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學的角度看，該糖尿病屬于_________________病。12．為探究細胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉移的影響，科學家選用黃瓜幼苗子葉進行實驗，研究細胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P問題：（l）細胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是______________，該激素的主要作用是__________。（2）圖中X處理是____________，本實驗的自變量是________________，實驗中使用14C一氨基異丁酸的意義是______________。（3）對照組用清水處理而不用營養(yǎng)液處理的原因是____。（4）在生產(chǎn)上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】DNA有A、T、C、G四種堿基，RNA有A、U、C、G四種堿基，故RNA分子特有的堿基是U，故C正確?！军c睛】理清DNA和RNA的區(qū)別：2、D【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合，演繹是指根據(jù)假設內(nèi)容推測測交實驗的結果?！驹斀狻緼、生物性狀由遺傳因子決定屬于假說內(nèi)容，A錯誤；B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內(nèi)容，B錯誤；C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，雌雄配子隨機組成，則F2中三種基因個體比接近1：2：1，屬于假說內(nèi)容，C錯誤；D、演繹是根據(jù)假設內(nèi)容推測測交實驗的結果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，D正確。故選D。3、B【解析】1、基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。【詳解】①染色體是遺傳物質的主要載體，其中的DNA是遺傳物質，①錯誤；②非同源染色體在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離的同時自由組合，其上的非等位基因也自由組合，②錯誤；③同源染色體的相同位置上不一定是等位基因，也可能是相同基因，③正確；④一條染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，染色體主要由DNA和蛋白質組成，④錯誤；⑤豌豆高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是所含的堿基排列序列不同，⑤錯誤。故選B。4、A【解析】分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，其中甲是生產(chǎn)者，其固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，即175+200+875=1250J/（cm2?a）；乙是初級消費者，其同化的總能量為200J/（cm2?a）；丙是次級消費者，其同化的總能量為30J/（cm2?a）；丁是分解者?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率為10%～20%，這是指上一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級的能量，而一只狼和一只野兔僅為一個個體，A錯誤；B、由以上分析可知，甲的數(shù)值是1250J/（cm2?a），B正確；C、據(jù)圖中數(shù)字可知，每一營養(yǎng)級的能量大部分用于細胞呼吸和被?。ǚ纸庹撸├茫珻正確；D、甲到乙的能量傳遞效率=200÷1250×100%=16%，D正確。故選A。5、B【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位?！驹斀狻课词艿酱碳r，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時K+外流，產(chǎn)生靜息電位，膜電位為外正內(nèi)負，接受刺激后Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位，膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，即B正確。故選B。6、C【解析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟。（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）。（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）。（4）乙烯：促進果實成熟。（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！驹斀狻緼、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，赤霉素可促進種子萌發(fā)，A錯誤；B、乙烯利溶液促進果實的成熟，B錯誤；C、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，可增加蘆葦纖維長度，C正確；D、細胞分裂素促進細胞分裂，成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液，可延緩葉片的黃化速度，D錯誤。故選C。7、D【解析】調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的，植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果。植物的生長發(fā)育既受內(nèi)部因子（激素）的調(diào)節(jié)，也受外部因子（如光、溫度、日照長度、重力、化學物質等）的影響。這些化學和物理因子通過信號轉導，誘導相關基因表達，調(diào)控生長發(fā)育?！驹斀狻緼、調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的，比如生長素和細胞分裂素在促進植物生長方面具有協(xié)同作用，A正確；B、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果，B正確；C、植物彎向光源生長，有利于其進行光合作用，C正確；D、光照等因素不會改變植物激素的作用原理，D錯誤；故選D。8、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物，還可以來自于無機環(huán)境，例如溫度，濕度，光照等，A錯誤；B、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶炫耀”屬于行為信息，B錯誤；C、信息傳遞的作用有兩個，其一，生命活動的正常進行、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞；其二，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間發(fā)生的信息交流，不包括生物體內(nèi)的調(diào)節(jié)過程，利用某種植物生長調(diào)節(jié)劑促進開花是生物體內(nèi)的調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.脫落酸②.浸泡法③.遮陰④.幼嫩的芽和葉可以產(chǎn)生生長素，有利于插條存活（2）①.Ⅰ②.不同種類的生物對生長素的敏感性不同【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外含有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯?！拘?詳解】農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，其目的是可以降低種子中脫落酸的含量從而解除休眠，赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進行處理，處理方法是浸泡法(或沾蘸法)，插條離開母體，吸水能力較差，故該實驗應在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境下進行，以確保成活率。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，有利于插條存活?！拘?詳解】由圖分析可知，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以圖中Ⅰ代表雙子葉植物。由于不同植物對生長素類似物的敏感程度不同，因此噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異。【點睛】熟知各種植物激素的功能以及在生產(chǎn)中的應用是解答本題的前提，能根據(jù)實驗結果結合題中的實驗目的進行綜合分析并得出正確的結論是解答本題的必備能力。10、①.反射中樞②.外負內(nèi)正③.突觸小泡（或者遞質小泡）④.通道蛋白（受體蛋白）⑤.中央后回（或者體覺區(qū)）⑥.不屬于⑦.無⑧.b與c之間的突觸是單向傳遞的（神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）⑨.抑制劑⑩.抑制氨基丁酸轉氨酶的活性，使GABA分解速率降低【解析】據(jù)圖分析：由圖甲可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，而興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，所以N點受刺激產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導，不能引起b神經(jīng)元的興奮?！驹斀狻浚?）圖示b屬于反射弧中的反射中樞。當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側的電位由內(nèi)負外正變成內(nèi)正外負。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，即神經(jīng)沖動，當興奮傳到軸突末端時，刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡，使其釋放神經(jīng)遞質，然后與突觸后膜上的特異性受體結合，引起突觸后膜電位變化，使下一個神經(jīng)細胞c產(chǎn)生興奮。（2）圖中M點興奮時，產(chǎn)生的信號傳到大腦的中央后回（或者體覺區(qū)）會形成痛覺。由圖可知，手指皮膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，所以傳出神經(jīng)上N點受刺激引起肌肉收縮不屬于反射，因為沒有經(jīng)過完整的反射弧。興奮在反射弧中各神經(jīng)元間只能單向傳遞，產(chǎn)生興奮只能在c神經(jīng)元內(nèi)傳導，不能引起b神經(jīng)元的興奮。（3）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉氨酶降解而失活，所以治療病人需抑制氨基丁酸轉氨酶的活性，即將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，以降低GABA分解速率，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。【點睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。11、（1）感受器乙→7→下丘腦→8→?。?）①.胰高血糖素②.腎上腺素、甲狀腺激素③.胰島B細胞（3）拮抗（4）①.抗體1②.自身免疫【解析】據(jù)圖分析：當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，與胰島B細胞（丙）膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；當血糖濃度下降時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，與胰島A細胞（丁）膜上相應的受體結合，引起胰高血糖素分泌增多。圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應的受體結合，使得胰島素不能合成分泌，血糖濃度升高；抗體2與靶細胞膜上的受體結合，使得血糖不能被組織細胞利用。從免疫學的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫??；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。【小問1詳解】根據(jù)試題分析，當血糖濃度降低時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是：感受器乙→7→下丘腦→8→丁?！拘?詳解】血糖濃度升高時作用于丙，因此圖中丙代表胰島B細胞；血糖濃度降低時作用于丁，丁代表胰島A細胞，D代表胰高血糖素，胰高血糖素能促進肝糖原的分解，升高血糖，神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制甲狀腺和腎上腺的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖，因此在生物體內(nèi)與D胰高血糖素作用效果相同的激素還有腎上腺素、甲狀腺激素?！拘?詳解】通過圖示可以看出，C胰島素和D胰高血糖素之間通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定?！拘?詳解】當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿?。豢贵w1致病原因是由于抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高，可通過注射胰島素達到降低血糖效果，從免疫學的角度分析，這種異?？贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的有關知識，意在考查學生運用所學知識分析簡單生物學事實的能力。12、(1).根尖(2)