2022年專業(yè)設(shè)置與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)匹配度報告

2022年專業(yè)設(shè)置與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)匹配度報告《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010—2020）》指出“職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)”。高職院校的專業(yè)設(shè)置是高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，是高職院校與社會聯(lián)系的紐帶，是高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的具體體現(xiàn)，這就要求高職院校專業(yè)設(shè)置要與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相匹配，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的支持。一、我校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀學(xué)校以“現(xiàn)代信息技術(shù)”為主線，以計算機應(yīng)用技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、機電一體化技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、工程造價、電子商務(wù)、學(xué)前教育、護理等特色專業(yè)為龍頭，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)緊密對接的高水平專業(yè)群。我校共設(shè)有47個專業(yè)，2022年招生專業(yè)有31個，涉及電子信息、裝備制造、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、教育與體育、文化藝術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生8個專業(yè)大類，18個專業(yè)小類，全日制在校生規(guī)模較大的5個專業(yè)大類分別為：電子與信息（37.96%）、財經(jīng)商貿(mào)（22.80%）、土木建筑（14.70%）、裝備制造（9.67%）和教育與體育（6.71%），共占在校生總數(shù)的91.84%。學(xué)校圍繞“中國制造2025”和廣東省新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展“新工科”專業(yè)建設(shè)，工科類專業(yè)學(xué)生占比逐年增加?，F(xiàn)有在校生中，工科類專業(yè)學(xué)生人數(shù)為5936人，占比為62.33%。二、我校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)匹配度分析根據(jù)《廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》、《廣州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》、《廣州市服務(wù)業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、《廣東省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、《廣東省衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、廣州市2021年政府工作報告等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃中可以看出，我校的專業(yè)設(shè)置緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，實現(xiàn)專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配，使專業(yè)與產(chǎn)業(yè)無縫對接。2022年招生的31個專業(yè)，全部與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的重點產(chǎn)業(yè)或重點領(lǐng)域?qū)?，匹配度高達100%。廣東省是我國制造大省，新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。我校近年來大力發(fā)展“新工科”專業(yè)，工科類專業(yè)占全部專業(yè)數(shù)的51.6%。近三年來投入二千多萬元努力打造“新工科”專業(yè)，已逐步形成以信息技術(shù)類專業(yè)為龍頭，教育、衛(wèi)生類專業(yè)為新布局，文經(jīng)管藝類專業(yè)為輔的“一主二新多翼發(fā)展”的專業(yè)布局。學(xué)?，F(xiàn)有1個省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目，1個省級二類品牌建設(shè)專業(yè)，2個省級高職教育重點專業(yè)，1個省民辦教育重點專業(yè)，均布局在工科類專業(yè)。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，建立健全了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。學(xué)校專業(yè)建設(shè)緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會需求和行業(yè)新技術(shù)發(fā)展，保持與區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性，充分結(jié)合自身辦學(xué)的條件，重點打造了一批建設(shè)基礎(chǔ)好、發(fā)展?jié)摿Υ?、人才需求大的特色專業(yè)，為廣東省及珠三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。三、我校專業(yè)設(shè)置的不足與展望2021年，廣東地區(qū)生產(chǎn)總值總量突破12萬億大關(guān)，達124369.67億元，全省的三產(chǎn)比重為4.02:40.38:55.60，第三產(chǎn)業(yè)比重進一步加大。從我校2022年招生的31個專業(yè)來看，對接第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)為0個，對接第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)為8個，占25.8%，對接第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)23個，占74.2%，這也說明學(xué)校專業(yè)設(shè)置對第一、第二產(chǎn)業(yè)的人才需求的支持力度上略顯不足，制造類、工程技術(shù)類的人才培養(yǎng)還不能滿足社會需求。在今后的專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校要繼續(xù)擴大優(yōu)勢專業(yè)電子信息大類計算機類的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，大力建設(shè)發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)群和衛(wèi)生醫(yī)藥專業(yè)群，適當擴大對應(yīng)第二產(chǎn)業(yè)如土建、制造、材料等產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)，立足于學(xué)校實際情況和發(fā)展趨勢，主動調(diào)整專業(yè)設(shè)置，合理設(shè)置人才培養(yǎng)方案和目標。在保證招生規(guī)模的情況下，更多地設(shè)置創(chuàng)新性和實用性相結(jié)