人教道法四上第三單元信息萬花筒

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí) 授課時(shí)間: 年月日課題第三單元信息萬花筒內(nèi)容7健康看電視（神奇的寶盒、眼睛的“抗議書”）課型新授教學(xué)目標(biāo)1、知道電視是個(gè)神奇的寶盒，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，我們可以從中獲得快樂和知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)，了解長(zhǎng)時(shí)間的看電視，會(huì)對(duì)眼睛和我們的身體產(chǎn)生哪些影響，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣。3、認(rèn)識(shí)到如果長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視，就會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要關(guān)掉電視，打開生活。學(xué)情分析學(xué)生們每天放學(xué)回家都喜歡看電視，有時(shí)候看電視的時(shí)間很長(zhǎng)，忘記做作業(yè)，視力也下降了，不知道看電視對(duì)人們的生活的意義和作用。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到電視對(duì)我們身體的影響，特別是對(duì)眼睛的影響。了解電視對(duì)我們身體和生活的影響，認(rèn)識(shí)到沉迷于電視的危害。難點(diǎn)探究看電視有哪些收獲關(guān)鍵師生共同探究，共同解決問題教學(xué)準(zhǔn)備書本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案--、3談話導(dǎo)入導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，大家喜歡看電視嗎？（喜歡）大家每天正?？炊嚅L(zhǎng)時(shí)間的電視呢（？學(xué)生說一說自己看電視時(shí)間。）2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道嗎？長(zhǎng)時(shí)間的看電視，會(huì)對(duì)我的

二、30活動(dòng)過程們身體產(chǎn)生哪些影響？對(duì)我們的學(xué)習(xí)生、活產(chǎn)生哪些影響呢？天這節(jié)課，我們就來談一談這個(gè)話題。3、板書課題：7、健康看電視活動(dòng)一：神奇的寶盒1、出示電視上的精彩畫面，引導(dǎo)學(xué)生看一看，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，電視就像一個(gè)神奇的寶盒，能夠變幻出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。你們最喜歡看什么電視節(jié)目呢？為什么？課前，老師布置大家完成最喜愛的電視節(jié)目推薦卡。下面請(qǐng)大家把推薦卡拿出來，在小組內(nèi)交流交流，說一說自己最喜愛看的電視節(jié)目。2、小組推選代表在全班進(jìn)行交流，教師相機(jī)出示一些電視節(jié)目的精彩畫面，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步體會(huì)電視的神奇。3、電視是個(gè)神奇的寶盒，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。同學(xué)們，你們?cè)谶@個(gè)寶盒里找到過什么樣的寶貝呢？請(qǐng)同學(xué)們跟大家一起分享分享自己最喜歡的精彩內(nèi)容。4、學(xué)生回憶最自己最喜歡的電視節(jié)目，介紹自己喜歡的精彩內(nèi)容?；顒?dòng)二：眼睛的抗議書1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，電視上五花八門、五彩繽紛的電視節(jié)目層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著熒光屏的時(shí)候，誰(shuí)最辛苦呢？誰(shuí)會(huì)抗議呢？2、出示課本52頁(yè)的文章《眼睛的抗議書》，學(xué)生讀一讀，想一想眼睛會(huì)抗議什么？為什么要抗議？你們有過長(zhǎng)時(shí)間看電視的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你們長(zhǎng)時(shí)間看電視之后，你的眼睛會(huì)有什么感覺？（難過干澀，想流眼淚。）是啊，當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間看電視之后，我們的眼睛會(huì)非常難受，想一想這個(gè)時(shí)候你的眼睛如果會(huì)說話的話，他會(huì)對(duì)你說些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生換位思考，說一說眼睛的痛苦。預(yù)設(shè)：小主人，我都幾個(gè)小時(shí)沒有休息了，我累死了。

小主人，你已經(jīng)利用我看了幾個(gè)小時(shí)的電視了，能不能讓我放松一下？小主人，我快受不了了，再盯著電視屏幕，我就要瞎了。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生很大的危害。4、出示課本53頁(yè)的知識(shí)窗，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的危害。教師相機(jī)出示一些資料引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的危害。1）強(qiáng)光與反射光會(huì)造成眼睛疲勞、近視、散光、白內(nèi)障等。2）正電離子，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，破壞紅細(xì)胞、損傷造血功能等。3）低頻輻射，這是最嚴(yán)重然而也最不為察覺的一種傷害。它是電視機(jī)屏幕內(nèi)的顯像管發(fā)射的微量紫外線，導(dǎo)致人類癌變和嬰兒畸形等。5、我們?cè)鯓幼霾拍軠p少電視對(duì)眼睛的危害呢？是的，我們要養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣，這樣可以減少電視對(duì)眼睛帶來的傷害，那么怎樣的習(xí)慣才是良好的看電視的習(xí)慣呢？出示課本上的幾段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解健康的看電視的習(xí)慣。除了書上提到的這幾點(diǎn)之外，你還知道哪些健康的看電視的習(xí)慣？預(yù)設(shè)：1、看電視時(shí)要與電視保持一定距離，安全距離=熒光屏對(duì)角線尺寸乘以6。2、看電視中要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)，以解除疲勞。3、看電視要不斷矯正不正常的坐姿?？措娨晻r(shí)最好室內(nèi)有適當(dāng)照明?？稍谄聊簧涎b置減少紫外線強(qiáng)光的濾光膜，以減少紫外線對(duì)眼睛的傷害。教師小結(jié)：為了保護(hù)我們的眼睛，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣，減少長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)我們眼睛的傷害。6、長(zhǎng)時(shí)間的看電視，除了會(huì)對(duì)我們的眼睛產(chǎn)生傷害之外，還會(huì)對(duì)我們的身體帶來哪些傷害呢？課前老師布置大家搜集這方面的資料，下面請(qǐng)同學(xué)們來交流交流。預(yù)設(shè)：

三總結(jié)長(zhǎng)時(shí)間看電視除了會(huì)對(duì)人眼造成傷害，輻射性的電磁波還會(huì)對(duì)人的大腦產(chǎn)生直接的傷害，觀看電視或者其他顯示屏1個(gè)小時(shí)以上，人體的機(jī)能就會(huì)隨之下降，會(huì)覺得自己身上產(chǎn)生疲憊感，甚至有些人體反應(yīng)嚴(yán)重的人會(huì)出現(xiàn)頭暈、干嘔的現(xiàn)象。經(jīng)過英國(guó)科學(xué)研究人員調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間坐著看電視而不運(yùn)動(dòng)的人，身體機(jī)能會(huì)明顯比注意合理調(diào)配生活時(shí)間的人要差。除此之外，長(zhǎng)時(shí)間觀看電視也會(huì)對(duì)人體身上的大小肌肉群和頸椎帶來一定的傷害，首先如果每日觀看電視三小時(shí)以上不休息，肌肉彈性便會(huì)逐漸減退，更嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)肌肉萎縮的情況，長(zhǎng)時(shí)間坐臥對(duì)人的頸椎神經(jīng)等也是極大的壓迫。教師小結(jié)：由此看來，長(zhǎng)時(shí)間看電視，對(duì)人的影響是非常大的，特別是對(duì)我們青少年，因?yàn)槲覀兦嗌倌暾情L(zhǎng)身體的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生特別大的危害。板書第三單元信息萬花筒設(shè)7健康看電視（神奇的寶盒、眼睛的“抗議書”）計(jì)課后反思

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí) 授課時(shí)間: 年月日課題第三單元信息萬花筒內(nèi)容7健康看電視（別讓它搶走太多）課型新授教1、通過學(xué)習(xí)，了解長(zhǎng)時(shí)間的看電視，會(huì)對(duì)眼睛和我們的身體產(chǎn)生哪些影響，培養(yǎng)學(xué)學(xué)目標(biāo)生養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)到如果長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視，就會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要關(guān)掉電視，打開生活學(xué)情分析很多學(xué)生每天看電視很長(zhǎng)時(shí)間，不和父母交流，不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，本課師生共同探究如何避免看電視的傷害。重認(rèn)識(shí)到電視對(duì)我們身體的影響，特別是對(duì)眼睛的影響。了解電視對(duì)我難點(diǎn)探究如何避免看電視的傷害。關(guān)鍵師生共同探究，共同解決問題占八、、們身體和生活的影響，認(rèn)識(shí)到沉迷于電視的危害。教學(xué)準(zhǔn)備書本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案- -、談話導(dǎo)3入出示“沙發(fā)里的土豆”這幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說：這是什么？你們認(rèn)識(shí)他嗎？他在干什么？教師引導(dǎo)：這是一個(gè)人，他正癱坐在沙發(fā)上看電視、吃零食，久而久之，它就長(zhǎng)成了這副怪模樣，像一個(gè)土豆。人們給他起了一個(gè)名字，叫“沙發(fā)里的土豆”。為什么給他起這個(gè)名字呢？二、活動(dòng)過出示課本54頁(yè)的閱讀角文章《沙發(fā)里的土豆》，學(xué)生自由讀一讀，30程了解沙發(fā)里的土豆指的是什么？為什么稱他們?yōu)樯嘲l(fā)里的土

豆？沙發(fā)里的土豆有哪些可怕的地方？同學(xué)們，你們想不想變成沙發(fā)里的土豆呢？（不想）那我們?cè)撛趺醋瞿?？下面我們繼續(xù)交流。活動(dòng)三：別讓他搶走太多1、因?yàn)殡娨暪?jié)目太精彩了，誘惑力太大了，在不知不覺中電視就搶走了我們很多很多的時(shí)間，他搶走了我們哪些時(shí)間呢？出示課本55頁(yè)的上面一幅插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察這幅插圖，并讀一讀相關(guān)的文字，說一說電視搶走了小明的什么時(shí)間？（打籃球的時(shí)間，鍛煉身體的時(shí)間，玩耍的時(shí)間，與同學(xué)相處的時(shí)間等等。）2、在平時(shí)生活中，電視除了搶走我們這些時(shí)間外，還搶走了我們哪些時(shí)間？（學(xué)習(xí)的時(shí)間，看課外書的時(shí)間，做手工的時(shí)間，畫畫的時(shí)間，唱歌的時(shí)間等等。）3、總之一句話，電視搶走了我們很多很多的時(shí)間，除了搶走時(shí)間，電視還搶走了什么呢？預(yù)設(shè)：電視搶走了我們與父母的交流。電視搶走了我們與同伴的玩耍。電視搶走了我的手工制作。電視搶走了我的課外書。電視搶走了我的家庭作業(yè)。電視搶走了我的籃球、足球、羽毛球。4、教師引導(dǎo)：想想真可怕，一臺(tái)小小的電視竟然搶走了我們這么多的東西。同學(xué)們想不想把這些東西搶回來？（想）我們?cè)撛鯓影堰@些東西搶回來呢？5、出示課本56頁(yè)的閱讀角《關(guān)掉電視，打開生活》這篇文章，

學(xué)生讀一讀，了解這篇文章的內(nèi)容，想一想，這場(chǎng)意外讓豆豆將收獲了什么？什么是關(guān)掉電視，打開生活？怎樣做才能關(guān)掉電視，打開生活呢？6、情境題最近，媽媽和亮亮在看電視這個(gè)問題上，出現(xiàn)了意見分歧，他們各有各的想法，讓我們來聽一聽他們的想法。出示課本57頁(yè)中間的“動(dòng)畫片風(fēng)波”，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解媽媽和亮亮各自的想法和理由分別是什么？再想一想除了書上提到的這些之外，你覺得他們各自還會(huì)有什么理由？你認(rèn)為誰(shuí)的理由更合理？學(xué)生分小組討論交流，并演一演。7、全班交流，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，電視不能一下子不看，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看，一下子不看和沉迷于看電視，都是不可取的，我們要有節(jié)制的、合理的、科學(xué)的安排看電視的時(shí)間和內(nèi)容。要想充分發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。那么，看電視應(yīng)該有哪些約定呢？學(xué)生分小組交流，說一說看電視應(yīng)該有哪些約定？為什么要有這些約定？把本小組討論的約定記錄下來，在全班交流。全班交流，預(yù)設(shè)：要先安排戶外活動(dòng)的時(shí)間，再安排看電視的時(shí)間，這樣保證了鍛煉身體的時(shí)間，使我們能夠擁有一個(gè)健康的體魄。家人不應(yīng)該在孩子讀書時(shí)間看電視，因?yàn)榧胰丝措娨?，?huì)對(duì)孩子的讀書學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響。每天規(guī)定看電視的時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看電視，對(duì)我們的視力和身體都有很大的危害，所以每天看電視的時(shí)間不能超過兩小時(shí)。看電視的時(shí)候，要距離電視4米以上，因?yàn)榫嚯x電視越近，對(duì)眼睛產(chǎn)生的傷害越大，因此為了保護(hù)眼睛，應(yīng)該距離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。

三總結(jié)看電視應(yīng)該選擇一些積極、健康、向上的電視節(jié)目，這樣的選擇有利于兒童身心健康發(fā)展。8、教師出示完整的看電視的約定，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解看電視有哪些約定？課堂總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于看電視，會(huì)對(duì)我們的眼睛和身體產(chǎn)生極大的傷害，還還會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，因此，我們要有節(jié)制的看電視，養(yǎng)成良好的看電視的習(xí)慣，這樣才能真正發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面。板書設(shè)計(jì)第三單元信息萬花筒7健康看電視（別讓它搶走太多）課后反思

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí) 授課時(shí)間: 年月日課題第三單元信息萬花筒內(nèi)容8網(wǎng)絡(luò)新世界（新世界很精彩、新世界有規(guī)則）課型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬、神奇的世界，里面有許多神奇的網(wǎng)絡(luò)新事物，它有著神奇的作用，給人們的生活帶來了很多的便利。2、知道互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有自己的規(guī)則，我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不傷害他人。3、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，是與非，明白沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給我們的身心健康帶來很大的傷害。學(xué)情分析很多學(xué)生每天看電視很長(zhǎng)時(shí)間，不和父母交流，不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，本課師生共同探究如何避免看電視的傷害。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界，它也有特定的規(guī)則，我們要遵守規(guī)則。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的規(guī)則，我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不傷害他人關(guān)鍵師生共同探究，共同解決問題教學(xué)準(zhǔn)備書本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一3二、30談話導(dǎo)入活動(dòng)過程導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，我們生活在一個(gè)日新月異的世界，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天這節(jié)課，我們就跟大家一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，了解網(wǎng)絡(luò)新世界。2、板書課題：8、網(wǎng)絡(luò)新世界活動(dòng)一：新世界，很精彩

1、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新事物，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，深入到了人們生活的方方面面，現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)。你們接觸過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互聯(lián)網(wǎng)嗎？下面我們先來展開一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活小調(diào)查。出示課本58頁(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，學(xué)生看一看，并實(shí)事求是的完成調(diào)查答卷。全班交流，教師有選擇的出示一些學(xué)生的調(diào)查答卷，引導(dǎo)學(xué)生看一看。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)基本上每個(gè)人都接觸過互聯(lián)網(wǎng)，并且絕大多數(shù)人每天都會(huì)使用到互聯(lián)網(wǎng)，由此看來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，深入到我們每一個(gè)人的生活中了。2、體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和作用。出示“地球村”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說自己對(duì)“地球村”的理解，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人，變得仿佛近在眼前，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球一下子變成了一個(gè)小村莊，“地球村”的稱呼就因此而來。3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的每一個(gè)角落，我們一般利用互聯(lián)網(wǎng)來干些什么呢？我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些便捷服務(wù)呢？出示課本59頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。預(yù)設(shè)：沒有柜臺(tái)的商場(chǎng)——網(wǎng)上購(gòu)物。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，小到生活用品，大到家用電器，摩托車、自行車等交通工具，我們都可以利用網(wǎng)上購(gòu)物。沒有圍墻的學(xué)?！h(yuǎn)程教育?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多教學(xué)資源，我們坐在家里，就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。能遠(yuǎn)程控制的廚房——智能廚房。在很遠(yuǎn)的地方，就可以對(duì)家里的東西進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，比如洗衣機(jī)、電飯鍋、空調(diào)等等。除了我們書上提到的之外，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢？他給我

們的生活又帶來了哪些便利？共享單車——共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式，是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。美團(tuán)外賣——美團(tuán)外賣是美團(tuán)網(wǎng)旗下網(wǎng)上訂餐平臺(tái)，美團(tuán)外賣品類包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鮮花、蛋糕等，無論是早午晚餐、下午茶、宵夜，還是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鮮、火鍋、川菜、蛋糕、烤肉、水果、飲料、甜點(diǎn)等。微信——提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過“搖一搖”、“搜索號(hào)碼”、“附近的人”、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，同時(shí)微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。4、教師小結(jié)：因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，我們的生活，我們的世界發(fā)生了日新月異、翻天覆地的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。“地球村”的村民們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)?；顒?dòng)二：新世界有規(guī)則1、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有自己的規(guī)則，我們要想在這個(gè)世界里快樂、安全的生活，首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、出示課本60頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解使用互聯(lián)網(wǎng)要注意哪些安全？。除了書上提到的這三點(diǎn)之外，互聯(lián)網(wǎng)中還有很多安全方面的問題，因此我們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的時(shí)候要謹(jǐn)慎小心，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。那么你們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的過程中，有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧呢？在這里分享給同學(xué)們，給同學(xué)們提個(gè)醒。3、學(xué)生說一說自己知道的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧。預(yù)設(shè)：沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的

E-MAIL地址。如果有多個(gè)E-MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。4、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新事物，但是它也存在著很多的危險(xiǎn)，有很多人因?yàn)榈粢暂p心，掉入網(wǎng)絡(luò)陷阱，最后導(dǎo)致遺憾終身。出示網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，進(jìn)一步體會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)中保護(hù)自己的重要性。案例：徐玉玉事件。一個(gè)考取大學(xué)的女孩子由于隱私泄漏造成了悲劇。2016年8月19下午，打到家里的一個(gè)電話讓徐玉玉欣喜不已。家住山東臨沂的徐玉玉今年考上了南京郵電大學(xué)，由于家庭困難，她向教育部門申請(qǐng)了助學(xué)金，這個(gè)來電通知她馬上就可以領(lǐng)到這筆助學(xué)金，哪知這是網(wǎng)絡(luò)詐騙。2016年8月21日，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸離世。5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)，我們還要做到不傷害別人。比如陳博曉同學(xué)，他就利用網(wǎng)絡(luò)搞了一個(gè)惡作劇，請(qǐng)大家來看一看。出示課本61頁(yè)的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解事情的經(jīng)過，并想一想陳博曉的做法對(duì)嗎？他的做法錯(cuò)在哪里？會(huì)給別人帶來怎樣的傷害？教師小結(jié)：陳博曉同學(xué)的做法顯然是錯(cuò)誤的，在網(wǎng)上發(fā)布假消息造成恐慌，還給別人帶來了傷害，這是不可原諒的。而下面這個(gè)

案例中的做法更加不可取了。6、出示案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，了解事情的主要內(nèi)容，想一想他的做法對(duì)嗎？會(huì)給別人帶來怎樣的傷害？案例：大學(xué)生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判18個(gè)月。2008年汶川發(fā)生地震后，賈某于5月29日20時(shí)30分許，抱著惡作劇的心態(tài)，利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，進(jìn)入省地震局網(wǎng)站信息發(fā)布頁(yè)面，編造并發(fā)布了標(biāo)題為《今晚23：30陜西等地會(huì)有強(qiáng)烈地震發(fā)生！》的虛假恐怖信息，一審被判處有期徒刑一年零六個(gè)月。教師小結(jié)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)的世界，我們要秉承“防人之心不可有，害人之心不可無”的原則，遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)做到不要傷害別人。7、出示課本61頁(yè)的“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”，學(xué)生自由讀一讀，了解文明公約的內(nèi)容，提醒自己要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約?；顒?dòng)三：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非1、在互聯(lián)網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲非常受青少年的歡迎，相信在座的各位同學(xué)都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲。老師想問問大家，你們玩過哪些網(wǎng)絡(luò)游戲呢？成績(jī)?nèi)绾危繉W(xué)生說一說自己玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲，以及打游戲的經(jīng)歷。2、看樣子大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常熟悉，平時(shí)玩的也比較多，那么你知道玩網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處嗎？請(qǐng)你結(jié)合你的經(jīng)歷說一說。預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)游戲不單有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)題，可以鍛煉我們的智力。我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就可以和同學(xué)們分享游戲心得，這讓我和同學(xué)們之間，有了更多的共同話題。玩網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，這給我平時(shí)平淡無奇的生活增添了一份樂趣。教師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的確有很多的好處，不過也有同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而對(duì)自己造成影響和傷害的。3、出示課本62頁(yè)的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解這位同學(xué)的遭遇，想一想網(wǎng)絡(luò)游戲給這位同學(xué)造成了哪些傷害？為什

么會(huì)對(duì)他造成這些傷害？是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Γ诉@位同學(xué)的遭遇，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢？4、學(xué)生分小組討論交流，說一說網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。教師出示課前收集的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來的危害。案例一：2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時(shí)，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個(gè)世界。對(duì)于胡彬采取這種極端的方式結(jié)束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學(xué)之所以一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)?，是因?yàn)樵诤蜃詺⑶?曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天的網(wǎng)絡(luò)游戲,隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。案例二：2009年10月10日早上6時(shí)許，廣西玉林博白縣公安局龍?zhí)杜沙鏊拥捷爡^(qū)內(nèi)群眾報(bào)警，稱其美好超市被人翻墻入內(nèi)盜走部分現(xiàn)金及香煙等物品。經(jīng)查，作案者3名少年（張某十六歲、李某某十五歲、吳某十六歲）都是龍?zhí)吨袑W(xué)的在校生，于幾天前離家并逃學(xué)外出上網(wǎng)，他們?cè)诶嘶ňW(wǎng)吧花光身上所有的錢之后還想弄點(diǎn)錢繼續(xù)上網(wǎng)。于是就盜竊美好超市。教師小結(jié)：同學(xué)們，偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但是過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)給我們的身心帶來傷害。我們?cè)鯓硬拍鼙苊獬撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲呢？5、學(xué)生分小組討論交流，說一說怎樣才能避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，避免網(wǎng)絡(luò)游戲給我們的身心帶來傷害。全班交流，預(yù)設(shè)：規(guī)定自己每天上網(wǎng)的時(shí)間。尋求替代性的愛好，比如用閱讀、運(yùn)動(dòng)等等代替網(wǎng)絡(luò)游戲。選擇一些積極健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。6、教師引導(dǎo)：有的時(shí)候光靠我們個(gè)人是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)

三總結(jié)大誘惑的，這時(shí)候就需要一定的技術(shù)手段來限制網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，畫一畫，說一說。預(yù)設(shè)：超過一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，游戲就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。設(shè)置兩次游戲之間的時(shí)間間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該滿足青少年的成長(zhǎng)需求，把中國(guó)優(yōu)秀的文化用“寓教于樂”的方式傳授給青少年。盡快建立并完善一批適合表少年的網(wǎng)站，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。課堂總結(jié)同學(xué)們，無論是技術(shù)手段還是他人的勸告，都沒有自己的思想認(rèn)識(shí)和意志力重要，只要我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，尋求健康、積極向上的生活方式，就一定能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害。板書第三單元信息萬花筒設(shè)8網(wǎng)絡(luò)新世界（新世界很精彩、新世界有規(guī)則）計(jì)課后反思

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí) 授課時(shí)間: 年月日課題第三單元信息萬花筒內(nèi)容8網(wǎng)絡(luò)新世界（網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非）課型新授教學(xué)目標(biāo)列舉玩網(wǎng)絡(luò)游戲的益處與危害。懂得網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計(jì)防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)合理玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W情分析有不少學(xué)生利用家長(zhǎng)的手機(jī)上網(wǎng)玩游戲，有的學(xué)生甚至玩上癮了，花錢玩游戲。重點(diǎn)列舉玩網(wǎng)絡(luò)游戲的益處與危害。認(rèn)識(shí)到過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)給我們的身心健康帶來很大的傷害。難點(diǎn)探究防止沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法關(guān)鍵師生共同探究，共同解決問題教學(xué)準(zhǔn)備書本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一3二、30談話導(dǎo)入活動(dòng)過程導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，我們生活在一個(gè)日新月異的世界，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天這節(jié)課，我們就跟大家一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，繼續(xù)了解網(wǎng)絡(luò)新世界。出示課題：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非1、在互聯(lián)網(wǎng)中，網(wǎng)絡(luò)游戲非常受青少年的歡迎，相信在座的各位同學(xué)都玩過網(wǎng)絡(luò)游戲。老師想問問大家，你們玩過哪些網(wǎng)絡(luò)游戲呢？成績(jī)?nèi)绾?？學(xué)生說一說自己玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲，以及打游戲的經(jīng)歷。2、看樣子大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常熟悉，平時(shí)玩的也比較多，那么

三你知道玩網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處嗎？請(qǐng)你結(jié)合你的經(jīng)歷說一說。預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)游戲不單有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)題，可以鍛煉我們的智力。我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就可以和同學(xué)們分享游戲心得，這讓我和同學(xué)們之間，有了更多的共同話題。玩網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，這給我平時(shí)平淡無奇的生活增添了一份樂趣。教師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的確有很多的好處，不過也有同學(xué)因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而對(duì)自己造成影響和傷害的。3、出示課本62頁(yè)的一段文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，初步了解這位同學(xué)的遭遇，想一想網(wǎng)絡(luò)游戲給這位同學(xué)造成了哪些傷害？為什么會(huì)對(duì)他造成這些傷害？是的，網(wǎng)絡(luò)游戲有的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?，除了這位同學(xué)的遭遇，你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲還會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢？4、學(xué)生分小組討論交流，說一說網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。教師出示課前收集的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的案例，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來的危害。案例一：2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時(shí)，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個(gè)世界。對(duì)于胡彬采取這種極端的方式結(jié)束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學(xué)之所以一致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)?，是因?yàn)樵诤蜃詺⑶?曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了11天的網(wǎng)絡(luò)游戲,隨后就發(fā)生了自殺的悲劇。案例二：2009年10月10日早上6時(shí)許，廣西玉林博白縣公安局龍?zhí)杜沙鏊拥捷爡^(qū)內(nèi)群眾報(bào)警，稱其美好超市被人翻墻入內(nèi)盜走部分現(xiàn)金及香煙等物品。經(jīng)查，作案者3名少年（張某十六歲、李某某十五歲、吳某十六歲）都是龍?zhí)吨袑W(xué)的在校生，于幾天前離家并

逃學(xué)外出上網(wǎng)，他們?cè)诶嘶ňW(wǎng)吧花光身上所有的錢之后還想弄點(diǎn)錢繼續(xù)上網(wǎng)。于是就盜竊美好超市。教師小結(jié)：同學(xué)們，偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息、放松的作用，但是過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)給我們的身心帶來傷害。我們?cè)鯓硬拍鼙苊獬撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲呢？5、學(xué)生分小組討論交流，說一說怎樣才能避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，避免網(wǎng)絡(luò)游戲給我們的身心帶來傷害。全班交流，預(yù)設(shè)：規(guī)定自己每天上網(wǎng)的時(shí)間。尋求替代性的愛好，比如用閱讀、運(yùn)動(dòng)等等代替網(wǎng)絡(luò)游戲。選擇一些積極健康的網(wǎng)絡(luò)游戲。6、教師引導(dǎo)：有的時(shí)候光靠我們個(gè)人是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑的，這時(shí)候就需要一定的技術(shù)手段來限制網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，畫一畫，說一說。預(yù)設(shè)：超過一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，游戲就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。設(shè)置兩次游戲之間的時(shí)間間隔少于一天，就會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該滿足青少年的成長(zhǎng)需求，把中國(guó)優(yōu)秀的文化用“寓教于樂”的方式傳授給青少年。盡快建立并完善一批適合表少年的網(wǎng)站，構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。課堂總結(jié)同學(xué)們，無論是技術(shù)手段還是他人的勸告，都沒有自己的思想認(rèn)識(shí)和意志力重要，只要我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，尋求健康、積極向上的生活方式，就一定能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害。板書設(shè)計(jì)第三單元信息萬花筒8網(wǎng)絡(luò)新世界（網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非）課后反思

課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí) 授課時(shí)間: 年月日課題第三單元信息萬花筒內(nèi)容9正確認(rèn)識(shí)廣告（無處不在的廣告、廣告都可信嗎課型）新授教學(xué)目標(biāo)1、知道廣告分為商業(yè)廣告、公益廣告等等，了解生活中的廣告無處不在，形式多種多樣，為消費(fèi)者進(jìn)一步了解商品提供了便利。2、了解商家做廣告的目的，明白廣告有傳遞信息、提高產(chǎn)品知名度、勸說人們購(gòu)買等作用。學(xué)情分析學(xué)生們每天看電視，接觸到很多廣告信息，對(duì)這些信息的真假，他們并不清楚。本課師生共同探究。重點(diǎn)初步了解廣告的特點(diǎn)以及作用，學(xué)會(huì)識(shí)別廣告，做聰明的消費(fèi)者。難點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)別虛假?gòu)V告，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。關(guān)鍵師生共同探究，共同解決問題教學(xué)準(zhǔn)備書本環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案一3二、30談話導(dǎo)入活動(dòng)過程導(dǎo)入新課1、教師播放一則廣告，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（廣告。）2、廣告在生活中無處不在，我們幾乎每天都能看到廣告，聽到廣告，那么大家有沒有關(guān)注過廣告，研究過這些廣告呢？今天這節(jié)課，我們就來談?wù)剰V告這個(gè)話題。3、板書課題：9、正確認(rèn)識(shí)廣告活動(dòng)一：無處不在的廣告1、同學(xué)們，你們?cè)谏钪锌吹竭^廣告嗎？看到過什么廣告？在

哪里看到的？學(xué)生說一說自己生活中看到的廣告。2、引導(dǎo)學(xué)生給這些廣告分分類。預(yù)設(shè)：按照廣告出現(xiàn)的地點(diǎn)來看，可以把廣告分為電視廣告、手機(jī)廣告、電腦廣告、大街廣告、包裝袋廣告等等。按照廣告的對(duì)象來分，可以分為食品廣告、生活用品廣告、住房廣告、交通廣告、旅游廣告等等。3、生活中的廣告這么多，你有什么感受呢？學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，預(yù)設(shè)：廣告真多呀！廣告真是五花八門啊！廣告制作的真漂亮啊！廣告詞寫的真好啊！讓我看了都心動(dòng)。4、教師引導(dǎo)：除了我們剛剛談到的能夠看到的廣告之外，廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你們知道嗎？下面老師來考考大家，這些圖片中哪里有廣告？出示課本65頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生找一找這三幅圖中的廣告。這三幅圖中的廣告隱藏的可真深了，不過還是被同學(xué)們一眼就看出來了，下面的這些圖中的廣告你們還能看出來嗎？教師再次出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生找一找中間的廣告。5、由此看來，在我們的生活中，廣告真的是無處不在呀！我們能否做到一天不見廣告呢？有一位叫余強(qiáng)的同學(xué)決定親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他是怎么做實(shí)驗(yàn)的呢？我們一起來看一看。學(xué)生自由讀課本61頁(yè)中間的一段文字，了解余強(qiáng)做的是什么實(shí)驗(yàn)？他是怎樣做實(shí)驗(yàn)的？討論：同學(xué)們，你們認(rèn)為余強(qiáng)他能成功嗎？預(yù)設(shè)：余強(qiáng)是不能成功的，因?yàn)榘职謰寢層袝r(shí)候談話的時(shí)候會(huì)說到廣告，家里面的某些生活用品上面也會(huì)有廣告，就連他喝的飲料都

有廣告，所以余強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)很難成功。6、我們知道廣告無處不在，那么大家知道廣告的一些知識(shí)嗎？出示課本65頁(yè)知識(shí)窗，學(xué)生讀一讀，了解廣告的一些知識(shí)。7、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道一則廣告是怎么制作出來的嗎？首先是設(shè)計(jì)廣告，然后是制作廣告，廣告制作出來之后，還要宣傳廣告，如此一來，一則廣告從設(shè)計(jì)到誕生，再到被我們看到，要花費(fèi)少則幾萬，多則幾十萬、幾百萬，甚至逾億的費(fèi)用，老師就想問同學(xué)們，為什么有那么多的商家要做廣告呢？廣告究竟有怎樣的作用呢？下面我們就來聽一聽廣告先生對(duì)自己功能的介紹吧。出示課本66頁(yè)的廣告先生的自我介紹，學(xué)生自由讀一讀，了解廣告的作用。預(yù)設(shè)：傳遞信息。人們可以通過廣告了解商品的基本信息，如功能、價(jià)格、特點(diǎn)和產(chǎn)地等等。提高知名度。人們可以通過廣告熟悉產(chǎn)品，并且喜歡上這種產(chǎn)品，從而提高產(chǎn)品的知名度。勸說購(gòu)買。廣告可以讓那些原本不想買、猶猶豫豫的人，產(chǎn)生強(qiáng)烈的購(gòu)買欲望。教師出示一則電腦的廣告，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并且從傳遞信息、提高知名度、勸說購(gòu)買這三個(gè)方面了解這則廣告的作用。8、教師小結(jié)：看來廣告在宣傳商品方面的確有一定的作用，那么，是不是所有的廣告都可信呢？活動(dòng)二：廣告都可信嗎1、首先老師問大家一個(gè)問題，你們相信廣告嗎？下面我們就來做一個(gè)小調(diào)查。出示課本67頁(yè)的小調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解調(diào)查的內(nèi)容，然后如實(shí)填寫小調(diào)查。學(xué)生填寫調(diào)查，教師巡視，提醒學(xué)生一定要如實(shí)填寫。2、全班交流，展示學(xué)生填寫的小調(diào)查表，并引導(dǎo)學(xué)生說一說，通過調(diào)查你覺得廣告對(duì)你有什么影響？你買的東西和廣告上宣

傳的有差距嗎？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說一說。教師小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更加不可信了。虛假?gòu)V告要么是推銷假冒劣質(zhì)商品，要么就是直接騙取消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，比如下面一個(gè)例子。3、出示課本68頁(yè)的小討論這幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，想一想這則廣告的內(nèi)容是什么？你認(rèn)為這則廣告可信嗎？全班交流，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，這則廣告老師雖然沒有看過，但是，我認(rèn)為他是不可信的。學(xué)習(xí)不好并不是由于沒有使用某某學(xué)習(xí)枕，成績(jī)的好壞跟自己努力的程度有關(guān)系，如果說使用了某某學(xué)習(xí)枕，就能夠增強(qiáng)記憶力，那么，大家還用學(xué)習(xí)嗎？你還要努力嗎？4、除此之外，在生活中你還見到過哪些虛假的廣告，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說一說自己見過的虛假?gòu)V告。5、其實(shí)虛假?gòu)V告非常多，在我們生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到。這些虛假?gòu)V告往往會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)