觀察力訓(xùn)練課程

-.z.觀察力訓(xùn)練課程說明觀察是獲取信息最直觀也是最重要的方法之一，通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。好的觀察力可以讓我們的學(xué)習(xí)變得更有意思哦！如何提高你的觀察力呢？觀察力四維實訓(xùn)將為你提供一套好方法。如果能遵照以下規(guī)則認(rèn)真學(xué)完所有課程，你的觀察力將得到很大的提升哦！觀察力四維實訓(xùn)包含10套小課程，每個小課程包括兩個觀察力訓(xùn)練題、一個訓(xùn)練觀察力的小游戲與一個提升觀察力的小方法。注意哦，每次登錄以后要完成一套小課程中的所有題目，不要漏題哦！訓(xùn)練課程一：(1)你有認(rèn)真觀察過生活中常出現(xiàn)的一些物品的形狀嗎？看來看下下面各圖中的物品跟你所了解的有什么不同，將不同的局部添加上去吧，看看是不是更形象呢！填表：在兩分鐘，我畫出了幅圖中缺少的局部。其中畫對了幅，畫錯了幅?！矂h除〕答案：3幅圖以下；3-6幅圖6-8幅圖9幅圖(2)生活中如果你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)很多好玩的事情哦，比方下面的圖，你能說出下面圖畫畫的分別是什么？各處于什么狀態(tài)嗎？將自己的答案寫在方框里。〔3〕小游戲，找不同?！?〕方法推薦——畫出自己的家方位觀察法是指觀察者立足固定位置，隨著視線的轉(zhuǎn)移，以方位為順序進(jìn)展觀察。你在進(jìn)展方位觀察時要做到：首先要選擇最正確立足點，然后按一定的順序，或從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)；或前、后、左、右；或東、西、南、北；或上、中、下等位置進(jìn)展觀察。其次在觀察時要抓住側(cè)重點，做到觀察有序，主次清楚。練習(xí)：你試過描畫自己的家嗎？有沒有用過方位觀察法來描畫呢？快試試吧，寫完后記得拿給爸爸，媽媽看哦，告訴他們你是怎么觀察你的家的！訓(xùn)練課程二：(1)把下面兩幅畫的容用一個成語寫下來。答案：尊老愛幼，你寫對了嗎？其它選項：A.尊師重教、B.愛屋及烏、C.尊老愛幼D.好為人師(2)把下面三幅畫的容用一個成語說出來。答案：拾金不昧，你說對了嗎？其它選項：A.拾金不昧、B.路不拾遺、C.買櫝還珠、D.頭重腳輕〔3〕小游戲〔4〕方法推薦——分層觀察法在觀察物體時，大家經(jīng)常用到的一種方法是層層深入的觀察法，這種方法又叫綜合觀察法。即先局部后整體或先整體后局部的觀察法。這要求你在進(jìn)展整體觀察時要做到：觀察整體時要抓住重點，觀察局部時抓住細(xì)節(jié)。例如小學(xué)課文"林海"的作者就運用了這種方法，先注目于“海〞的主體——落葉松；再移視于“海〞的邊緣；再深察“海〞中，觀察樹與樹之間的各種小花和小紅豆……這樣，既從整體上突出了大興安嶺“千山一碧、萬古長青〞的美麗景象，又分層展示了大興安嶺“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容的各種色彩〞，深化了文章的主題。練習(xí)：如果現(xiàn)在讓你說，平時自習(xí)教室的情況，你能一下子說出來嗎？如果說不出來的，下次進(jìn)教室后，先觀察下課堂的氣氛吧〔很安靜還是很吵鬧〕，然后再看看同學(xué)們都在做什么事，各是什么樣的表情？這種觀察會很有意思哦！訓(xùn)練課程三：〔1〕想不想當(dāng)一回偵探？現(xiàn)在給你個時機(jī)哦！題目：今天是安安的生日。她請了英英、美麗、小鳳和貝貝來她家吃蛋糕。她們都來了，4個人的腳印清清楚楚的印在地上。快來觀察下地上的腳印，弄清4個人到達(dá)安安家的先后順序吧！填表：先來到安安家的是、接著、然后是、最后是。答案：貝貝，小鳳，英英，美麗。你填對了嗎？其他答案：小鳳，貝貝，英英，美麗貝貝，英英，小鳳，美麗貝貝，英英，美麗，小鳳(2)看圖的時候，順序顛倒了就會詞不達(dá)意哦，用你的“火眼金睛〞仔細(xì)觀察下下面四幅畫的順序標(biāo)號，要給它們重新排列順序哦！正確的排序是、、、。答案：.4，你排對了嗎？其他答案：2.1.3.43.1.2.4〔3〕方法推薦——火燒云小朋友，你學(xué)過"火燒云"了吧？知道作者是怎么觀察的嗎？其實，作者是根據(jù)不同場面、景物、事件等隨時間變化而變化來觀察描寫的。這種方法就叫做時間推移觀察法。如"火燒云"一課，主要寫了火燒云顏色和形狀的變化。作者就是按照時間變化順序進(jìn)展觀察的。在第四、五自然段，文中以“一會兒〞、“兩三秒鐘〞、“一轉(zhuǎn)眼〞、“突然〞等表示時間的詞語為觀察線索，突出火燒云變化之快。又如觀察日出。練習(xí)：今天就去先觀察下美麗的日出或者日落吧！將日出前、日出時、日出后天空、云朵、太陽以及四周景物的變化以日記的方式寫下來，并交給爸爸、媽媽看〔家長要進(jìn)展檢查〕！〔你也可以選擇一種自己喜歡的自然景觀進(jìn)展觀察〕訓(xùn)練課程四：〔1〕小朋友，能看出來以下圖中有多少個正方形嗎？將你看觀察到的數(shù)字寫出來吧！答案：14個。〔2〕玩過找不同沒？現(xiàn)在來玩下吧！請在最短的時間找出A、B兩圖中的10個不同之處，記得將答案填在放框里哦！答案：〔3〕方法推薦——重點觀察法在紛繁復(fù)雜的景物中，選出一個最能代表總體面貌，最能反映根本特征的部位，作重點觀察，其它局部則做一般觀察，這種方法便是重點觀察法。重點觀察，顧名思義，目的是要在文章中突出重點。除了對主要的事、景、物作細(xì)致入微地觀察外，還應(yīng)該有所舍棄，切忌面面俱到。譬如魯迅先生在"祝福"中寫魯四老爺書房的設(shè)，重點只是寫了一掛朱拓的大“壽〞字，摶老祖寫的；一副半已脫落，一半還掛著的對聯(lián)；還有一些"康熙字典"、"近思錄集注"和"四書襯"之類的書籍，其它則一概不予涉及。便鮮明地表現(xiàn)出魯四老爺是一個地地道道的封建衛(wèi)道士，迂腐、沒落、守舊、頑固。魯四老爺書房的設(shè)當(dāng)然遠(yuǎn)不止這些，但作者僅僅寫了這一些，有意識地舍棄了書房的其它設(shè)，而把觀察重點放在能表現(xiàn)人物個性特征的有關(guān)設(shè)和布置上，倘假設(shè)面面俱到，巨細(xì)不漏，重點反而會被淹沒了。運用重點觀察法，關(guān)鍵是選擇好觀察對象。選擇重點的依據(jù)有二：一、觀察的目的，二、觀察對象的主要特征。一般情況下，觀察對象的特征是決定性的，但是在特殊情況下，觀察的目的有時也會轉(zhuǎn)化為起決定作用的要求。練習(xí)：你覺得你家里的裝修是什么風(fēng)格？溫暖？雅致還是冷清？主要從哪里可以看出來？訓(xùn)練課程五：〔1〕知道嗎，觀察是有規(guī)律可循的哦！來觀察下面這一系列圖形吧，你覺得哪個選項是這一系列中下一個出現(xiàn)的圖形？答案：D．小圓向前移動兩格然后向后退一格。中圓向后退一格然后前進(jìn)兩格。大圓前進(jìn)一格然后向后退兩格?！?〕上面的題目你答復(fù)對了嗎？再看下這個吧：右面的圖中緊接的圖形應(yīng)是下面哪個:ABCD答案：C〔3〕方法推薦——達(dá)芬奇畫蛋達(dá)芬奇畫蛋的故事你聽說過吧？教師為什么讓達(dá)芬奇反復(fù)畫蛋呢？原因很簡單，教師希望達(dá)芬奇能夠從多角度對蛋進(jìn)展觀察。多角度觀察是指對要描寫的對象從不同的角度進(jìn)展觀察，最后得出較完美的印象或較深刻的體會。可以近看，可以遠(yuǎn)眺，可以仰視，也可以平視，可以做到點面結(jié)合，全面了解事物或現(xiàn)象。例如，觀察長城時，近看像城樓，遠(yuǎn)眺像巨龍，俯視像蜿蜒的道路。只有全面觀察長城，對長城才會有一個全面的了解。多角度觀察也可以是辯證地對待事物的兩個方面。如動態(tài)和靜態(tài)，有這樣一則幽默故事：“動〞與“靜〞是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜〞對“動〞說：“你怎么老跟著我？讓我單獨呆一會兒不行嗎？〞“動〞答復(fù)：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認(rèn)出你來？〞“靜〞不服氣地說：“你舉例說說。〞“動〞說：“古人筆下有這么兩句詩：‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。’如果不寫‘蟬噪’、‘鳥鳴’的動態(tài)，怎么能知道‘林靜’山更幽’呢？還有……〞“得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！〞。事實上正是如此，動靜是結(jié)合的，在觀察事物的時候，一定要堅持辯證地觀察。練習(xí)：小游戲：這個世界是什么顏色的？先戴上紅色的眼鏡來看，你會發(fā)現(xiàn)，眼前頓時充滿了紅色的東西，紅色的臉龐、紅色的天空、紅色的海洋……再戴上藍(lán)色的眼鏡來看，你會發(fā)現(xiàn)，眼前的東西全都變化了藍(lán)色……如果再換成黑色的眼鏡，則，眼前又是一片黑色了。這說明了什么呢？訓(xùn)練課程六：〔1〕問題：看花眼了沒？A、B、C、D四個選項中，哪一項的圖案與其他圖形不同呢？答案D。各個選項的圖形都是旋轉(zhuǎn)角度不同的同一個圖形，但在D選項中，星星圖案放錯了位置(應(yīng)該是放在矩形圖案的另一邊)。〔2〕擦亮眼睛來觀察下下面的算式，然后再根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來填空吧。1+2，2+4，3+6，4+8，1+10，2+12，3+14，4+16，1+18，…，問第2006個算式是〔〕+〔〕。其他答案：3+40124+20062+4012答案：第2006個算式是2+4012。加號前面是一個循環(huán)，就有2006/4=501余2加號后面是2的n倍所以2006項時為4012〔3〕仔細(xì)觀察下面的排列規(guī)律，想想看，第八行最左邊的數(shù)是多少呢？答案：50其他答案：515253方法推介——比擬觀察法這種方法指同時對兩個或兩個以上對象進(jìn)展觀察，從比擬中尋找異同，突現(xiàn)主要事物的特點。你在進(jìn)展整體觀察時要做到：一是要注意觀察事物的共同點以及不同之處并加以歸納；二是要抓住能突現(xiàn)主要事物的特點進(jìn)展比擬。練習(xí)：觀察你們班上成績比擬好的兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有什么共同點和不同點，看看有什么地方是值得你學(xué)習(xí)的!訓(xùn)練課程七：〔1〕相信你一定坐過公共汽車吧？則說說看：圖中這輛公共汽車，有A和B兩個汽車站，現(xiàn)在，公共汽車現(xiàn)在是要駛往A車站，還是駛往B車站呢？〔把你答案的理由寫在放框里〕答案：A。因為公共汽車的門都是開在車右側(cè)的，所以現(xiàn)在公共汽車的去向就是A??！這點你觀察到了嗎？〔2〕用循環(huán)小數(shù)的簡便記法表示以下各題的商。1÷72÷73÷74÷75÷76÷7觀察這幾個循環(huán)小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？計算上面六個算式的結(jié)果是：1÷7=0.1428572÷7=0.2857143÷7=0.4285714÷7=0.5714285÷7=0.7142856÷7=0.857142提示：仔細(xì)觀察這些結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，它們都是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)都有6個數(shù)字，而且這6個數(shù)學(xué)都是1、4、2、8、5、7，排列順序也很有規(guī)律。這個規(guī)律是：用各數(shù)除以7的商的十分位是多少，就從142857中找出該數(shù)作為循環(huán)節(jié)的首位，該數(shù)左邊的數(shù)就移到循環(huán)節(jié)的末尾組成一個新的循環(huán)節(jié)。比方：3÷7，經(jīng)口算得商的十分位是4，把142857中4的左邊的1稱到循環(huán)節(jié)的末尾，就得到3÷7=0.428571；再如6÷7，經(jīng)口算得商的十分位是8，把142857中8左邊的142移到循環(huán)節(jié)的末尾，就得到6÷7商的循環(huán)節(jié)。即6÷7=0.857142。我們從上面的規(guī)律中知道，只要記住1÷7=0.142857就可以推出題中其余五個算式的商了?！?〕方法推介——跟蹤記錄觀察法事物在開展過程中具有不同的變化特點，為具體全面地了解事物開展的變化過程，就必須進(jìn)展跟蹤觀察，以了解不同時間事物的變化特征。你在進(jìn)展整體觀察時要做到：一是每次觀察時要認(rèn)真做好記錄。二是要把不同時間事物的變化特征連續(xù)地記錄下來。練習(xí)：請你利用這種方法觀察身邊一件你喜歡的事物，如，蠶寶寶的成長過程，記錄下不同時間它的變化過程，然后寫一篇作文，交給爸爸、媽媽看哦！訓(xùn)練課程八：〔1〕如下圖，當(dāng)齒輪朝著黑色箭頭所指的方向運動時，最底端垂吊著的物品會上升還是下降？答案：下降其他答案：上升保持水平不動〔2〕方法推薦——情節(jié)開展觀察法這種方法指觀察者以事件發(fā)生開展過程為先后順序一步步進(jìn)展觀察。你在進(jìn)展整體觀察時要做到：一是要注意觀察事件的開展過程。二是要理清事情開展的先后順序。情節(jié)開展觀察法。如"跳水"一文，由于水手拿猴子取樂，使猴子放肆起來；由于猴子放肆，把玩笑開到孩子身上，摘下孩子的帽子，反過來逗孩子；孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑，傷害孩子的自尊心，使孩子不顧一切地追趕猴子，走上桅桿頂端橫木遇險；在關(guān)鍵時刻船長用槍逼著孩子跳水而化險為夷。作者就是按照情節(jié)開展為序進(jìn)展觀察的。練習(xí)：找一集你喜歡的動畫片，仔細(xì)觀察在一集的故事中，一共發(fā)生了哪些有趣的事情，這些事情是怎么開展的，把它記錄下來，講給爸爸、媽媽聽，爭取不要漏掉故事情節(jié)哦。訓(xùn)練課程九：(1)觀察下面圖形的排列，A、B、C、D、E五個選項中哪一項可以替代問號？要仔細(xì)看哦！答案：D。每對圓圈里的圖形組成了其上方的圓圈里的圖形，不過只保存兩圓圈不同的局部，一樣局部去掉。(2)要去野營了，你們小組一共需要2頂一樣的帳篷，現(xiàn)在你來幫助教師在圖中所示的12頂帳篷中，把這2頂一樣的帳篷找出來吧！答案：5和8其他答案：4和73和96和10〔3〕方法推介——養(yǎng)成良好的觀察思維習(xí)慣觀察是一種思維著的知覺，良好的思維習(xí)慣直接影響著觀察的效果。首先在觀察時要摒棄一切先人之見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間。達(dá)爾文說：“我一貫力求保持思想不受拘束，這樣，一旦*一假說為事實證明錯誤時，不管我自己對該假說多么偏愛〔在每一題目上我都禁不住要形成一個假說〕，我都放棄它。〞其次，尊重事實，大膽質(zhì)疑，而不是胡亂猜疑，從事實中順理成章地得出結(jié)論，不管是自己的還是權(quán)威的見解，只要證明是錯的都要敢于否認(rèn)。再次，要從多方面考慮問題，假象往往掩蓋著實質(zhì)，多方面的思考才能得到正確的答案。德國化學(xué)家比希在青年時代曾研究過碘，他從海藻中提取這種物質(zhì)，他常常發(fā)現(xiàn)在母液沉淀物中有一層深褐色液體，臭味刺鼻，他感到有些奇怪，但他見疑不疑，見怪不怪，以為這是氯化碘并在瓶上貼上標(biāo)簽。1826年，僅比他大一歲的法國化學(xué)家巴拉在研究中也觀察到同樣的現(xiàn)象，他見疑深究，并對這種散發(fā)臭味的褐色液體進(jìn)展了化學(xué)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一種新的元素——溴。當(dāng)比希看到巴拉發(fā)現(xiàn)溴的