2023年高一學期班主任工作計劃

2023年高一學期班主任工作計劃高一學期班主任工作安排1

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將接著擔當高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期盼自己班級的學生能夠有很好的成果的?，F(xiàn)在班級里許多同學都是基礎很好的，信任只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成果的！

一、基本概況

XX屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成果在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的學生。

二、基本思路

1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入志向的重點中學，從心理上講有肯定的滿意感、驕傲感，進校之初，一切都感到新奇簇新，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告辭天真浪漫、自查報告網(wǎng)無慮的少年孩童時期，培育其獨立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確主動的人生觀、世界觀，順當步入青年時代。號召他們要樹立遠大的志向理想，為自己的前途、為父母的心愿應當發(fā)奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教化，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一相識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并剛好敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

2、學習、學風方面以端正學風、扭轉學習看法為重點，中學學生應主動自覺學習，培育堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于成功的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思索還要擅長團結協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前主動動員，讓每個同學制定目標，考試后剛好仔細總結。抓兩頭促中間，發(fā)覺有不良傾向剛好交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。剛好向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的溝通，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科老師主動營造一個良好的學習、教學環(huán)境。三、基本目標依據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來好像有點低調消極保守，但事實上這里面有其豐富的內(nèi)容，關鍵在于如何理解相識，我向學生具體說明之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。在教學中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教化改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很簡單就能夠克服的困難。

我所擔憂的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面許多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠剛好的相識到當前的形勢，仔細努力的學習，我信任我能夠做好！

高一學期班主任工作安排2

一、指導思想

以學校和高一年級的工作安排為指南，認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向中學的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，學生生源素養(yǎng)比較差，在管理方面會有肯定的難度；但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學生來說微乎其微，更應當在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領者，當成果上的模范兵。

三、奮斗目標

1、班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。

5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）、加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

（3）通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，而且中學階段很多學生的管理組織實力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。

第一，幫助班團干部樹立威信；

其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴格要求班團干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、主動協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

中學階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強平安和法制教化。全班學生思想品德合格率為100，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動心態(tài)。結合實際狀況，特殊關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。

4、結合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結合學校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從無趣到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途志向教化，剛好供應心理輔導和幫助，多做學法指導，多培育良好習慣，增加學生的自信念和提高學習成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一學期班主任工作安排3

秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個起先，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們志向的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作安排：

一、指導思想

1、深刻領悟黨的教化方針、政策，結合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

2、實行“教化管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教化，與時俱進，以學校組織的教化活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、同等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力;“才”，是人得以發(fā)展的勝利的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領和教化學生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、實力、安排、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學生如何去高效學習，同時也要教會學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康主動的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。

三、工作安排

1、相識到高一階段的特別性

中學一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨驚慌的中學學習生活。他們在思想相識上和學習習慣上面要有一些變更。因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)驗了三個轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習內(nèi)容的轉變，從初中對學問的“知其然”到中學階段的“知其所以然”，必定要求學習方法的轉變和學習時間的安排;最終是學習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝合力。其次家庭背景困難，心理特性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和探討，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。

2、充分了解學生的基本狀況

利用肯定的時間對學生的基本狀況作一個全面的了解，使以后的教化和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用肯定時間與每名學生面對面進行一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、志向理想。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式駕馭動態(tài)，切實做到每名學生基本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的實行。

4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入中學后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學習方法上激勵大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

高一學期班主任工作安排4

一、指導思想

以學校工作安排為指導，結合高一年級新生的實際狀況，本著“從嚴管理、規(guī)范習慣、激發(fā)愛好、高效課堂”的管理理念開展本學期的各項工作。在主動穩(wěn)妥地推動課程改革中，扎實做好教化教學的各項工作，著眼于學生的終身發(fā)展，引導學生做好生涯規(guī)劃，爭取盡早實現(xiàn)選科。調動學生的學習主動性，培育嚴謹?shù)募夛L和勤奮的學風，全體師生同心協(xié)力做好中學三年的開局工作，為今后教學和管理打下良好的基礎。

二、重點工作

1、嚴抓課堂紀律，培育良好級風學風；

2、落實集體備課集體教研，提高課堂效率。

3、加強新課改探討，細化課程設計，引導學生合理選科；

4、成立年級家長委員會，加強家校合作教化；

三、主要工作措施

1、教學管理方面

（1）加強教學常規(guī)及教學過程檢查，規(guī)范教學行為，培育嚴謹?shù)慕田L學風。年級將依據(jù)學校要求每天支配專人進行教學過程檢查，爭取做到覆蓋每節(jié)課。檢查結果每周匯總通報，發(fā)覺的問題剛好整改。每月檢查一次教學常規(guī)，督促老師做好備課和作業(yè)批改等教學常規(guī)工作。

（2）落實集體備課、集體教研制度，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實“固定時間、固定地點、固定人員”的教研制度。年級組織專人檢查并記錄集體備課開展狀況，每周通報給各教研組，學期末匯總記錄評出優(yōu)秀的集體備課小組。

（3）不斷提高課堂效率，努力推動高效課堂建設。開學后剛好組織老師、學生仔細學習高效課堂教學模式，觀看我校名師教學錄像，主動激勵老師參與學校組織的高效課堂人人過關活動。年級領導參加各組的教研課、公開課聽課活動，多聽推門課。

（4）仔細組織學生入學后的摸底考試、兩次月考和期中、期末統(tǒng)考，規(guī)范考試紀律。嚴把試題質量關，嚴格閱卷和統(tǒng)分，剛好做好成果分析，駕馭學生的學情和老師的教學落實狀況，剛好督促落后的班級或老師，避開過大的成果差異，避開過早的成果分化。

2、學生管理方面

（1）抓好入學教化第一關。軍訓期間，協(xié)作政教處做好紀律教化，明確學校各項紀律要求。開學初，重點抓班風學風建設，抓日常管理工作，對學生兩操、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理，讓學生快速適應中學生活和中學的管理。加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教化，培育學生良好的行為習慣，提高學生整體素養(yǎng)，展示我校學生良好的風貌。

（2）重點抓課堂及自習紀律，培育嚴謹勤奮的學風。增加全員管理意識，“我的課堂我管理”，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴治班，每節(jié)課仔細組織教學，敢管學生、會管學生，堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天支配課堂過程檢查，重點記錄學生課堂上的不良行為，與學生個人掛鉤，剛好進行指責整改。

（3）對學生運用手機的現(xiàn)狀進行統(tǒng)一管理。一是提倡學生運用學生專用手機。二是嚴格管理手機運用，通校生不允許帶手機，住校生手機每周日下午晚自習前交班主任，周末發(fā)給學生，以便跟家長聯(lián)系。

（4）重視家校合作，開學后各班快速建立家長微信群，便利家校溝通。本學期各班成立班級家長委員會，年級成立年級家委會，主動籌劃兩次家長開放日活動。

3、其他方面

（1）開拓創(chuàng)新，組織開展豐富多彩的課外活動。

結合學校支配，利用周六下午2節(jié)課時間，開展豐富多彩的藝體活動。各學科組依據(jù)學科特點實行書法競賽、演講、背誦、學問競賽等學科活動。通過開展活動，增加學生體質，豐富課外生活，活躍學習氛圍，培育集體及個人的榮譽感。

依據(jù)課程改革要求，穩(wěn)步推動學生選科工作。

主動搜集相關信息，做好學生生涯規(guī)劃指導，引導學生合理選科。

（3）主動協(xié)作其他部門，開展好各項工作。

協(xié)作教務處做好高效課堂建設等教學有關的活動，協(xié)作政教處做好學生日常管理等方面的工作；加強與宿管科、平安科等科室的協(xié)作，確保就寢紀律，確保不發(fā)生重大平安事故。

高一學期班主任工作安排5

一、工作思路和目標：

以“發(fā)展每一位學生，成就每一位老師”和實現(xiàn)“低進優(yōu)出”、“潛能教化”為根本目標，仔細實行學校的各項工作內(nèi)容。以“科學指導、民主決策、精細管理、團結協(xié)作”為宗旨，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。把“在細微環(huán)節(jié)中求勝利”作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍。抓好老師的職業(yè)道德建設，強化師生的責隨意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

二、工作設想

（一）年級工作

依據(jù)學校各處室及年級部工作安排，狠抓落實、領先垂范，深化老師、深化課堂，精確把握年級動向，剛好調整工作思路。

1.落實學校各處室布置的教化教學任務。

2.常常聽課，了解課堂教學狀況。

3.剛好主動與學科備課組長研討年級的教學狀況。

4.組織學生座談，了解年級整體狀況。

5.協(xié)作教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。

6.抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。

（二）班主任工作

本著管理、培育、發(fā)展的動身點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊。

1.穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清楚工作目標、細化工作措施，使教化工作有的放矢。關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教化。

2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位學生狀況。盡快形成深厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、探討型團隊。

3.施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

（三）、教學工作

1、備課組長工作

備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組老師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事、做事、成事。

（1）要求制定好備課組教學安排，支配好教學進度。協(xié)調好本組內(nèi)的各方面關系，做到進度一樣、資料一樣、重難點突破方向一樣。

（2）要求備課組長仔細組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的探討仔細落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組老師對學問上的重點、難點、疑點要充分探討，對教學方法的選取也要充分的探討。使大家對學科教學的學問和教法上達成一樣，充分調動集體的才智、同心同德，共同提高教學質量。

（3）要求備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現(xiàn)狀要清晰明白，要在指導本學科教學方面充分發(fā)揮作用。

（4）備課組長要常常檢查和督促本學科老師落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。

2、教學常規(guī)工作

教學工作是學校工作中的中心工作，是老師的中心任務，教學質量是學校的生命線，教學質量的提高也確定著老師的聲譽。作為一名老師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)學問，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。作為一名老師既是學者，又是實力培育者，還是督促者。老師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關。

（1）備課。年級組建立教案檢查制度。教案要求：突出“以學生為主體”，整齊，條理清晰，的確能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具打算、教法、學風、教學基本步驟、板書設計、課堂練習、小結、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學過程和教法，無教案不得上課。

（2）上課。嚴格老師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違規(guī)現(xiàn)象，予以通報、罰款；支配人員不定時聽課。要求老師上課精神飽滿，儀表整齊；講課突出難點，突破重點；板書工整、美觀。

（3）批改。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級部每月必查一次。

（4）輔導。要求老師準時輔導、耐性回答，嚴格限制爭搶時間，仔細足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。用老師耐性、愛心、誠意去打動學生，削減偏科生。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上肯定要降低起點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成果穩(wěn)步上升。

（5）練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價老師對訓練后的處理。

（6）考試。仔細支配每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。詳細要求如下：①限制考試總量。每學期除期中、期末

考試外，再組織兩次階段性測試。②細心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平。③強化考試環(huán)節(jié)。肅穆考紀，對違紀學生、老師予以通報指責，以考風促考紀；閱卷、登分統(tǒng)一支配，做到公允、公正。，提高考試信度和效度。④剛好做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

高一學期班主任工作安排6

這是我教學路上其次次教高一了，送走了一批高三的學生，心中原本已經(jīng)有了些水紋，讓我對教學這件事情有了更多的感悟。但面對這新的一屆學生時，我的內(nèi)心仍舊是特別激烈的，我也更加堅決當時選老師這份事業(yè)是一個最正確的選擇。高一是學生們在中學起步的一個階段，如何完成一個更好的起步使他們步入中學生活的一個關鍵，因此經(jīng)驗了一個學期的熬煉之后，學生們也對自己所學習的東西，所要去向的將來也有了一些初步的輪廓。有些學生已經(jīng)起先為自己的將來制定目標了，這一點我是特別欣慰的，接下來一個學期我也做了一些安排，如下：

一、關注、陪伴學生成長

對于我們班而言，有許多學生是來自農(nóng)村，也沒有過寄宿的習慣。所以一起先還有一部分的學生是不能夠適應這個環(huán)境的。步入一個新環(huán)境，且直面而來的是深厚的壓力，對于這個年紀的學生，或許是有些接受不了的。所以我首先要做的就是接著關注，關愛學生。關愛分為兩種，一種是普愛，就是愛每個學生，愛同等的分發(fā)。另外一種是一對一關愛，面對一些生活且心理上有須要的學生，賜予單獨的關愛是很重要的。孩子們步入中學之后也就意味著即將走向獨立的生活，而在這個節(jié)點上，老師足夠的關愛和之稱也是特別重要的。

二、引導、指引目標方向

或許許多學生在剛剛進入中學之后還是馬馬虎虎的，沒有找準自己的目標。這時候我想自己應當給他們肯定的目標，我會首先給他們樹立一些目標，用被動的方式督促他們往前，隨著時間的推移，漸漸讓他們形成一個好的習慣，習慣有目標的存在，習慣有方向的存在。當養(yǎng)成了這個習慣之后我信任他們就能夠更好的去推斷自己將來的方向了。

三、熬煉、養(yǎng)成良好習慣

好的習慣是一個學習者必備的一項技能，任何一個學生假如沒有一個好的習慣，那么他的成果或許便是落后的，對于我們老師也是一樣的，假如在管理班級上沒有好的習慣，無法做到好的形象，那么也不是一個好的老師。所以我會以身示范，帶領學生們一起培育自己的好習慣，在學習上保持專一和忠誠。其次也會熬煉他們的綜合實力，主動回應學校舉辦的各類活動，做好監(jiān)督工作。

高一學期班主任工作安排7

這個學期學校支配我擔當高一（3）班班主任。本學期我將仔細貫徹學校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較主動的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成果。這一學期我們有了肯定的目標，確定本班新學期的工作安排。

一、班級基本狀況

本班學生共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的中學物理學習中如何作好打算工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。

二、班級管理理念

努力培育班干部的班級管理實力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內(nèi)心深處，剛好了解學生動態(tài)，剛好處理學生遇到的心理問題，剛好解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

三、工作措施

1、以學制班，接著發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和相識中學各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、面對全體學生，關注意點，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注意各科平衡發(fā)展。

3、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的凝合力和向心力，提高學生主動向上的內(nèi)在動力。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位學生的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關，克服任何困難。

高一的一年，特殊是第一學期是關鍵的一學期，是學生中學階段打基礎學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。信任在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿足的成果的。

總之，班主任要始終以關愛的看法培育學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿足的答卷。

高一學期班主任工作安排8

一．班主任工作指導原則

以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學生的發(fā)展為最終目標，全面實行《公民道德建設實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高中學生的思想道德水平和學生的綜合素養(yǎng)。把班級建成優(yōu)秀班級。

二．班主任工作總體設想和目標

1．重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀遵守法律觀念，意識加強學生規(guī)范教化。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣揚力度，讓學生培育學生良好的習慣。建成文明班級。

2、以《公民道德建設實施綱要》為指導，接著深化公民道德教化，強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增加學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準；提高防差轉差力度，

3、每周班會，注意對學生法制教化，不斷提高學生的遵紀遵守法律意識，提高學生遵守法律自覺性。務必杜絕壞事務的發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作，爭創(chuàng)文明班級體。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，與學風教化相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、仔細做好學生的思想工作，加強道德教化，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，剛好做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事務。

二、培育一支工作實力強的'班干部隊伍。

1、嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順當?shù)亻_展工作，提高班干部的責任心和榮譽感。

2、幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作實力，同時加大他們自主工作的權利范圍，為他們供應發(fā)揮自己才能的舞臺。

3、定期召開班干部會議，剛好總結工作中的得失，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率。

4、關切愛惜班干部，激勵他們英勇管理，關切既包括生活也包括學習。

高一學期班主任工作安排9

新學期已起先，本學期我們高一年級將從嚴抓行為規(guī)范入手，培育學生良好的學習習慣；抓好班風建設，建立一支規(guī)范有實力的學生自管隊伍。

一、從行規(guī)教化入手，規(guī)范學生行為，形成主動、正面的年級風氣。

1．從行規(guī)抓起

對于高一起始年級的管理，應當從行規(guī)教化起先，以軍訓為契機，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，明確對與錯、是與非的觀念；年級組從點滴抓起，從頭發(fā)到衣著、從禮儀到交往、從個人衛(wèi)生到參與勞動、從文明休息到課堂紀律，由微小到整體進行全面管理。

2.抓班級年級建設

第一、班主任將通過不同形式的德心教化讓學生明確學習目的，認清學習的緊迫性和必要性。本年級各班也將依據(jù)政教處的安排，先后開展演講、主題班會等活動，努力使每次活動能夠圓滿完成。

其次、年級組邀請兩位任課老師張妍群、張國萍老師幫助年級管理，通過每天的巡察嚴格管理各班級課堂紀律，發(fā)覺問題當場解決，做到教化有效果；各班進行主題教化時，將邀請相關任課老師參與教化。

第三、以軍訓為契機，建立一支規(guī)范的有實力的學生自管隊伍，對年級的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動進行管理。

二、年級組抓教學，嚴密監(jiān)督學生作業(yè)狀況，提高學生學習主動性。

1.嚴格要求學生作業(yè)規(guī)范

學生的作業(yè)是教與學的干脆反饋，是抓學風的載體，本學期以作業(yè)收齊為重點，并檢查作業(yè)質量來加強對作業(yè)的管理。

第一，各班級班主任通過召開班干部和班會課，加強作業(yè)管理的教化、強調按時交作業(yè)、獨立完成，更要向任課老師剛好了解本班作業(yè)質量。

其次，各備課組通過集體備課，精選題目,合理運用校本練習，在布置作業(yè)方面.能進行分層，關切作業(yè)有困難的學生；并通過備課組會議定期理出本學科學習困難生，對他們進行了輔導、面批等幫助，使部分學生的學習有所提高。

第三，首先，本學期年級組將每天進行統(tǒng)計每班作業(yè)收齊狀況并且每月向備課組了解學生作業(yè)質量，剛好發(fā)覺學習有問題的學生，而且監(jiān)控此類學生的數(shù)量及學習狀況；給這些學生和家長發(fā)放警示書，要求家長在家里督促好子女的學習，也要加強家校聯(lián)系。

其次，開展作業(yè)及筆記展示評比，并向全校進行展示。再次，進行學科競賽，語文競賽、數(shù)學競賽、化學競賽

最終，希望在全體老師的努力下，我們年級在期中（區(qū)統(tǒng)考）、期末考試能夠取得較好的成果。

2．抓底部學生

在本學期，在開學時進行全體補課，期中考試之后，年級組將協(xié)調各備課組進行了仔細分析，關注年級后百分之五十的學生狀況，調整了下午補課方案，重點針對這部分學生進行輔導。以上是本年級的新學期安排。但在安排中，可能有遺漏的地方，但在詳細工作中，將進行完善和調整。

高一學期班主任工作安排10

今年我擔當高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，肩上的責任重大。思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作安排：

一、指導思想

管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的班集體是至關重要的。我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的安排和任務：敬重；信任；同等；關注

在德育工作安排中，班主任要敬重并信任學生的力氣，要信任學生都有主動的一面。假如班主任不負責任地去埋怨或者是指責或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

同等不僅是指學生與班主任之間是同等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的溝通。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順當、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培育高一（4）班的學生成為合格的二中人，不僅努力培育學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

三、詳細措施

1．制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

2．實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3．每月依據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

4．增加集體凝合力

增加集體的凝合力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的特性，把班級當作自己的家，主動地愛惜、建設班級。

5．加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、詳細操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到