2023年感念師恩學(xué)生演講稿

2023年感念師恩學(xué)生演講稿感念師恩學(xué)生演講稿篇1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是辛勤的園丁，悉心呵護著祖國的花朵;老師是避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞光明的路燈，為我們照亮人生的道路;老師是……

她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動而搖擺的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯，她就是我初三語文老師，姓徐，她不非常美麗，但為人大方有禮，非常親切，很簡單給人好感。

在眾多老師中，她留給我的印象非常深刻。她恒久不會踏著上課鈴進入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時，她會用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告知我的.父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，確定是你們太笨了，我卻覺得她工作仔細(xì)，對我們極其負(fù)責(zé)，我們年級第一的成果就是的證明，她的汗水是有力的鐵證。

她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會罰我們站或是大吼大叫，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會提前拷貝一部好玩的電影放給我們看，所以我們總是很期盼周末的來臨。

她個子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是別出心裁。你有見過班上因為沒有幾個人帶字典而要求特地向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教育下變得出眾。

一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我會恒久牢記她的教育，會恒久敬重她，愛戴她，也會恒久敬重那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

感念師恩學(xué)生演講稿篇2

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教化下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報。老師的愛，雖不是陽光但卻可以暖和我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進的道路。學(xué)會感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大才智。一個言語，一個問候，一個動作，一個微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母賜予我們生命的應(yīng)當(dāng)感謝以外，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是老師。

那是一個春暖花開的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正值上到一半時，我的肚子起先波濤洶涌起來。我捂著肚子，感到一陣陣猛烈的難受。老師立刻留意到了我，她發(fā)覺我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很暖和，小聲地回答道：“老師，我肚子疼?！崩蠋熉犃撕罅⒓粗渫瑢W(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正值我走到班門口時，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：“老師，可是……老師立即打斷我的話說：“沒什么可是，快上來?！蔽抑缓门懒松先?。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上時常冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個六年級的學(xué)生，與老師的'體重相差無已了，老師怎能背得動我呢?過了一會兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)?”李老師說：“好快上來。”老師把我扶上車，坐著車來到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以暖和。老師您賜予我的恩德我終生難報，我恒久不會遺忘您的!我肯定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成果報答您。

感謝您，尊敬的老師!

感念師恩學(xué)生演講稿篇3

我有這么一位老師，她既是我們的語文老師，又是我們的良師益友。

從初中七年級起先成為我們1007班的語文老師，始終陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她無愧于她的職業(yè)——人民老師。歲月如歌，感念師恩。

記得吳老師剛接班時，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應(yīng)一個新的語文老師踏進1007班的大門，更不習(xí)慣吳老師“高節(jié)奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告知我們：“語文是傳情達(dá)意的工具。”她要我們懂得，多看一本書，就是離語文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書，讓我們把家里的'書拿來共享，還教給我們買書的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節(jié)課就上完了，有的課文上了三四節(jié)課了，還那里抽筋扒皮地分析來分析去。她還錚錚有詞地說：“美文就得好好地品?！甭赝瑢W(xué)們發(fā)覺，每節(jié)語文課的時間都過的特殊快。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們還沉醉在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還經(jīng)常為一個問題而爭辯不休，在期末考試來臨時，同學(xué)們不再懼怕考試。考試那天，信念百倍地進入考場，又興致勃勃地離開考場。試卷發(fā)下來了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那興奮的樣子，吳老師的臉上也綻開笑容。這成果里包含著吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說，在吳老師接班后，我們學(xué)問豐富了，作文水平提高了，吳老師注意培育的是一個學(xué)生的實力，能得到這么一個好老師，我們應(yīng)當(dāng)感到榮幸。是呀，在學(xué)問老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著老鷹，在藍(lán)天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來，吳老師帶領(lǐng)我們越過一道道難關(guān)，在通往前進之路，我們信念百倍，緊跟著您向?qū)W習(xí)的階梯攀登。

后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那尊敬的吳老師最終一段同在一起美妙的時間，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時間里，我真有點對時間的一分一秒戀戀不舍，真希望時間慢點過去，讓我校內(nèi)，老師同學(xué)多一份牽連。

在第25個老師節(jié)即將來臨之際，我們的心久久不能安靜，二年來，吳老師悉心的培育使同學(xué)們無論在學(xué)習(xí).做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個人的成果嗎？不，是您，我們尊敬的吳老師。我們應(yīng)當(dāng)感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，敬愛的老師。敬愛的廣闊同學(xué)們，讓我們大家一起來熱忱謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和珍貴品質(zhì)。

感念師恩學(xué)生演講稿篇4

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種志向，播種力氣;用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;

您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您的榮譽。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

勝利源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們恒久牢記您當(dāng)時的訓(xùn)誨和箴言。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意和感謝。萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天際海角有盡處，只有師恩無窮期。

師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬!

師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量!

無論我成為挺立的'白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。無論我身在何方，心歸何處，老師，我都將專心靈的契約為您祝愿!

讓陽光送去美妙的期盼，讓清風(fēng)送去我們深深的祝愿，讓白云和藍(lán)天恒久點綴您的生活，愿您的生活充溢歡樂!讓春天給您送去花的芳香，讓秋天給您送去收獲的果實，讓夏天和冬天都恒久豐富您的生活，原您的生活恒久多彩!

感謝恩師。

感念師恩學(xué)生演講稿篇5

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

一晃，歲月已匆忙走過十幾載，望著桌上泛黃的日歷，細(xì)算了一下，我的初中生涯已匆忙走過兩個年頭。

迷茫的我，已望不到身后漫長的路，突然有光線射進了心房，路上的迷霧在他們的幫助下慢慢散去，太陽引導(dǎo)了我前進的方向。感謝你——許老師。

許老師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不但是教會我學(xué)問的老師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。

“哈哈哈哈……。”課室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……。見到這樣的情景，路過的人起先納悶了：這還是語文課嗎?只見許老師站在講臺上面，接著講解并描述著三國時期曹操的有關(guān)事跡。講臺下傳來七嘴八舌的探討聲，“你們在探討什么?再在下面探討，我就不講了?！比欢S老師放下手中的課本，正打算講回課文。同學(xué)們很識相的閉上了嘴巴，許老師微微一笑，接著說著。在她的課堂上，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時，我們也駕馭到了有關(guān)學(xué)問，因此我們的語文成果能穩(wěn)居全級第一。她是我的老師，是她教會了我——語文。

“什么嘛?我只是不當(dāng)心忘了而已，干嘛對我大哄大叫…。有本領(lǐng)你來當(dāng)舍長啦!”我坐在床上，一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了，這舍長，我不當(dāng)了。心里越想越生氣，越想越委屈。沖動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我了解狀況，可我并沒有出聲，反而眼淚想掉線的珍寶不?；?，哇哇大哭起來。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。

許老師勸慰了我，跟我說了一番話：“你啊，是老師的.得力幫手，怎么為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不開心呢?你這次也太沖動了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等于寬容了自己，知道嗎?別因為一件小事而摧毀了你們友情的橋梁啊!”

許老師的話讓我陷入了深思：是啊!為何不學(xué)會寬容他人呢?這樣你我都會更快樂，友情更堅決，何樂而不為呢?她是我的指路明燈，是她教會了我——寬容。

感恩老師，是你讓我學(xué)會了學(xué)問;感謝老師，是你讓我學(xué)會了寬容……。其實感恩不在言中。因為你的指引，我心田碧波蕩漾;因為你的指引，讓我的學(xué)習(xí)生活充溢了芳香;因為你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……

老師，感謝你。

感念師恩學(xué)生演講稿篇6

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

老師，有人把您比作園丁，把您比作露珠，把您比作陽光……可對于我來說，您是位平凡而又宏大的人。平凡的是您的職業(yè)，宏大的是您的人格。

如今，我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師已有很多，印象深的也有很多位。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨特，別出心裁，讓我覺得非常好玩，令我記憶深刻。讓我來漸漸告知你們聽吧!

她，一位女老師卻活潑幽默，她姓陳，我們都叫她麥麥老師，麥麥老師戴著一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。麥麥老師是我在二年級時的作文愛好班中所遇到的，就是她讓我愛上了習(xí)作，通過她的教學(xué)使我的作文越寫越好，越寫越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課，我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子。

記得第一次上她的`課，麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹，然后對我們說：“請大家寫一篇自我介紹的作文，但都不要寫名字，作文寫完后，再讓我猜猜看寫的是誰，我信任只要大家寫得生動我肯定能猜出來，廢話不多說，大家開寫吧!”聽完后，我們埋頭寫起作文來。大家寫的熱火朝天，而教室卻超級寧靜，只聽見寫字時的“沙沙”聲。

快寫完時，我看了麥麥老師一眼，發(fā)覺她也正在寫字，再細(xì)致一看原來麥麥老師在寫評語，呀!她寫的評語都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了，怪不得戴眼鏡。此時我知道麥麥老師不僅一位教化有方、活潑幽默的女老師更是一位細(xì)心、盡責(zé)、仔細(xì)的女老師。一會兒的時間大家差不多都寫完作文了。我們便把作文交了起來，打亂依次，遞給麥麥老師后，便起先猜人了，沒想到麥麥老師竟然都猜對了。她還夸我們寫得很棒，對我們說要不是我們寫得生動、細(xì)膩才不會全部猜對，同學(xué)們都樂在其中，很興奮，好像忘了還在上課，直到麥麥老師讓大家寧靜下來，才接著上課。

之后，堂堂課都這樣，通過實踐來寫作文，學(xué)中玩，玩中學(xué)，每一堂課上的都很開心、很快樂。通過這樣的教學(xué)，我便漸漸的對習(xí)作產(chǎn)生了好感，愛上了寫作。

老師，您就像辛勤的園丁，細(xì)心地培育著祖國的花朵;老師，您就像甘甜的露珠，靜默地滋潤著嬌嫩的新苗;老師，您就像絢麗的陽光，暖和地照射著世間的萬物……

感謝師恩，師恩難忘!老師，我恒久也不會遺忘您們的恩情與教育!

感念師恩學(xué)生演講稿篇7

一晃十三年過去了，站在中學(xué)的走廊上，我感慨萬千。

九年前，我是一個連“aoe”（漢語拼音）都不會念的小孩子，是老師不停地教化我，努力地變更我，把我培育成一個能說會道的初中生。我恒久也忘不了她（他）們——老師。

從小就很注意情感的我，打心里深深地登記了這個名詞。我清楚地記得當(dāng)年我的那個幼兒園的語文老師——馬老師。馬老師是個年輕美麗的女老師。每當(dāng)我想起她，第一個跳入我腦海的就是那一張長長的笑臉。是的，馬老師最愛笑了。她笑著教我們拼音，笑著講故事給我們聽，笑著教化我們，笑著表揚、激勵我們。她的笑清麗脫俗，淺淺的，讓人心中不知不覺涌起一股暖流。當(dāng)我跨出幼兒園，邁進小學(xué)的大門時，我有太多不舍。不過與其說舍不得幼兒園，還不如說舍不得馬老師。那時我并不笨，已經(jīng)學(xué)會了拼音，但我知道，這里面有太多的汗水與功勞是馬老師的。她用一個個故事、一項項好玩的活動敲開了我心靈還一片混沌的世界，使我從“種子”變成了一棵“小芽”。從那時起，我就覺得這非常奇妙。我始終都沒想透馬老師是如何做到的。不過，這樣也就更增加了我對她的寵愛，也更加信任——這是她的魔法了。

我記得很清晰，剛進小學(xué)時，我非常羞澀，除非人家找我，否則我絕不多說一句話。但這種現(xiàn)象并沒有始終持續(xù)下去。三年級時，一個老師的一席話敲開了我的心扉。這個老師叫蔣維，是一名男老師。那一席話不是在辦公室講的，而是在教室里說的。那是三年級上學(xué)期的`最終一天，我們在評“三好生”和“得才兼?zhèn)渖?。說真的，那時我并不在意這個評比，因為之前的兩年里，我的名字連黑板都沒上過，我實在不企望我能獲得這個榮譽。等到老師將候選名單寫好了，我才抬頭瞄了瞄。誰知就是這一瞄，我突然發(fā)覺我的名字也在黑板上。我瞬間呆住了，如驚雷響過一樣。蔣老師在臺上講著這些同學(xué)的上榜理由。我耳朵聽著，心里感動著。我知道班上還有同學(xué)比我好得多，但蔣老師選擇了我……想到這里，我不禁在心里發(fā)誓：我以后肯定要好好學(xué)習(xí)！就這樣，我緊閉已久的心靈大門不再關(guān)閉，而是向同學(xué)、向老師大膽放開。從今，我變文雅為活潑，不再孤獨，不再孤獨……

微風(fēng)又起了，我回想著陳年往事，不禁想笑幾聲，訕笑一下原來的我，卻發(fā)覺一種更劇烈的感情在我心中蕩漾。我相識這種感情，它叫做“感謝”。

初識“感謝”就是在三年級時，以后每長大一點，我對它的相識就更多一點。記得六年級時，我的作文與閱讀理解很成問題，尤其是作文。那時我們大多是寫記敘文，我總是寫不好，因為我總是選錯素材。與記敘文相比，我更喜愛寫爭論文或說明文。有時，作文體裁不限，我就寫爭論文，雖然都能拿到優(yōu)加星，但是下面的批語仍告知我：我的記敘文還有不小的問題。就在我漸漸心灰意冷時，老師把我叫到了辦公室，一遍遍地教授“秘訣”。日復(fù)一日，月復(fù)一月，最終，我的記敘文基本都能“通關(guān)”了。有時，凝視著老師那有點憔悴的面孔，心中就無限感謝，感謝她精確的評語，感謝她的諄諄教育，感謝她將我當(dāng)親女兒看，感謝她……

風(fēng)慢慢大起來了，吹動了我的頭發(fā)，也吹動了我的思念與感謝。我思念我那九年來的每一位老師，感謝那九年來的每一份師恩。師恩如雨，滋潤著我的心田；師恩如陽光，暖暖地照著我，伴著我一路成長。千言萬語，最終只化成一句話：感念師恩！

感念師恩學(xué)生演講稿篇8

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是六二班的方##。今日我要給大家演講的題目是《老師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私，最宏大的人是誰嗎？那就是老師。為了培育我們這些祖國的花朵，他們甘愿化作泥土，把學(xué)問的養(yǎng)分傳輸給我們。

王老師，感謝您對我的關(guān)切。在這里，我懇切地對您說一句感謝您，老師。那一次，我去食堂打飯，食堂里排隊吃飯的人許多。我等了很久才打好飯，去吃飯嘍！我心滿足足地轉(zhuǎn)過身，端著碗向前走去。這時，站在我旁邊的`大個子男生，惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說：“請你把繩子拿開，我要出去?！笨墒悄莻€男生不聽我的話，反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下，他又做了個鬼臉，朝我壞笑。

他可能沒聽見，我又對他說了好幾遍。他拽著繩子，頭轉(zhuǎn)過去了，臉上的表情更加得意了?？蓯骸Ｎ抑肛?zé)了他幾句，他照舊我行我素，大聲地說：“我就不拿開?！彼@么一喊，旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬，狠狠踩了他一腳。他生氣了，冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃，慌張之中，碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種狀況，立刻把繩子松開了。我抖抖頭，在轉(zhuǎn)身的那一刻，我生氣極了，瞪了他兩眼。竟然有這種人，我滿肚子委屈，端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子，關(guān)切地問：“方詩惠，你怎么了？”我的頭垂的低低的，心想：王老師正在吃飯，我不能打攪他。我沒有回答您，低著頭接著吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過，就把這件事告知了您。

回到家，我把這件事講給媽媽聽，她指責(zé)我：“孩子，你不應(yīng)當(dāng)緘默的。你不回答他就是不敬重老師。你怎么對他的關(guān)切視而不見呢？”我告知了媽媽不想麻煩老師的緣由。媽媽說：“就算是這樣，你也不能對老師的關(guān)切束之高閣?！贝丝?，我一下子意識到了自己的錯誤。老師對不起，我不應(yīng)當(dāng)在您問我的時候緘默，我應(yīng)當(dāng)剛好回答您的問題。王老師，感謝您對我的關(guān)切。您說的那句話就像春風(fēng)一樣暖和，它將會恒久存在我的記憶里。

那一本本寫滿字的教案，是老師光榮的獎狀；那如雪花般輕快的粉筆末，是老師辛勤的見證；那沙沙的寫字聲，是老師獨有的小曲；作業(yè)本上那一個個紅溝，是老師絢麗的笑容。老師，你們辛苦了，讓我們在這個宏大而無私的老師節(jié)里，為老師們送上最真心的祝愿吧！

我的演講完畢，感謝大家！

感念師恩學(xué)生演講稿篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們迎來了第xx個老師節(jié)！

在此，我代表全校學(xué)生獻(xiàn)上節(jié)日的問候：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日歡樂！”

有人說，您是春蠶，春蠶到死絲方盡；有人說，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，您是園丁，一年四季辛勤耕耘；有人說，您是太陽，暖和全部孩子的心；而我們要說，您就是慈母，博大的愛心貴似金；您就是嚴(yán)父，教會做人更要求真。您還是燈塔、路標(biāo)、良師益友————敬愛的老師！

您用語言播種，用粉筆耕耘；您用汗水澆灌，專心血滋潤；您的每一根銀絲，都見證了我們的成長；您的每一條皺紋，都深深地印在我們的心里?？?！我們學(xué)校綻開的花朵，哪一朵沒有你們的心血，哪一朵沒有你們的辛苦。您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)校的絢麗美景；您的'竭誠奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)校的輝煌絢麗！

師恩如山，因為高山巍巍，使人敬重；師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！

敬愛的老師，請放心吧！我們肯定不辜負(fù)您的殷切希望。我們肯定珍惜時間，發(fā)憤讀書，努力成為國家的棟梁。

在這兒不尋常的節(jié)日里，我們再次獻(xiàn)上最真誠的祝愿：祝老師們工作順當(dāng)，身體健康；祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，再續(xù)輝煌！

感念師恩學(xué)生演講稿篇10

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我恒久都不會遺忘我們尊敬的班主任——夏老師。

從一年級起先，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜愛嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時，夏老師總是親善可親，不厭其煩地教化我們。

記得有一段時間，我不情愿寫作業(yè)，就想盡方法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍;把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)我，而是把我叫到辦公室，耐性地教育我，使我懂得了做一個誠懇孩子的重要性。

感恩老師五分鐘演講稿配圖

更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏老師的手不知什么緣由發(fā)炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了?？上睦蠋煘榱瞬坏R我們的學(xué)習(xí)，仍舊堅持給我們上課?？粗粤Φ匚罩酃P，然后一筆一筆機械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特殊感動，一個個都特殊仔細(xì)。

夏老師不僅是我們的良師，也是我們的.益友。她關(guān)切、愛惜著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會想方設(shè)法排憂解難;要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出救濟之手;時常帶領(lǐng)我們參與各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什么都不知道的孩子，長成了一個有志向、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不簡單啊!感恩老師。

感謝您，尊敬的老師!

感念師恩學(xué)生演講稿篇11

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

九月是個金色的季節(jié)，是個溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，站在艷麗的紅旗下，我們迎來了第x個老師節(jié)。在這華蜜、溫馨而又激烈的時刻，請允許我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們致以誠心的感謝和真誠的祝愿，并道一聲：老師，您辛苦了!”

人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，其實老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的將來。當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的.工作是宏大的;您之所以宏大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。您曾對我們說：讀書不是為了老師，而是為了自己。對於您無私的奉獻(xiàn)，我們將全力以赴增加自己的實力，以其不辜負(fù)老師對我們的期望。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去開拓前方的道路，同時要求我們不要遺忘珍惜沿途的風(fēng)景。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了!或許您講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一片樹葉一樣渺小，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，從中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中閃耀。

敬愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，仔細(xì)聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成果來回報老師，作為