九年級化學上冊期中(1-4單元)測試題A3

九年級化學1-4單元測試題可能用到的相對原子質量：Na：23C：12H：1O：16S：32K：39選擇題（本題有15小題，每題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1．我們生活在千變萬化的物質世界里。下列變化中，與其他三種變化不同的是A．爆竹爆炸B．木炭燃燒C．鋼水澆鑄D．葡萄釀酒A.4．下列化學反應與實驗現象相符合的是A．硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體D．紅磷在空氣中燃燒——冒白霧5.水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是A．水是取之不盡用之不竭的 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水C．長期飲用蒸餾水對人體健康有益 D．雨水是純凈物6．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸根離子（SeO42-），則在硒酸根離子中，硒元素的化合價是A．+4B．-2C．-4D．+67.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是A．液體的傾倒B．液體的量取C．點燃酒精燈D．滴加液體8．右圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是A．實驗時紅磷一定要過量B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5C．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅待冷卻后打開彈簧夾D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質9.以下符號書寫錯誤的是A、一個二氧化碳分子：CO2B、兩個氮分子：2N2C、三個氫原子：H3D、四個鎂離子：4Mg2+10．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是A．水受熱變成水蒸氣，水分子分裂變成了原子B．經過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，說明分子間有間隙D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅，說明分子不同化學性質不同11.決定元素種類的因素是12．右圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是A．鎂原子結構圖中X=8B．氯元素的原子序數為17C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl(反應前)(反應后)14．右下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是(反應前)(反應后)A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．加反應的兩種分子的個數比為1∶115．化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A．從性質上看：丁烷具有可燃性B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D．從結構上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成2.下列物質中，屬于純凈物的是()①白酒②食醋③液氧④汽水⑤冰水⑥澄清石灰水⑦凈化后的空氣⑧二氧化碳A.②③⑧ B.⑤⑥⑧ C.③⑤⑧ D.③⑥⑧ 3.下列圖示的實驗基本操作正確的是（）4.日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（）A．單質B．原子C．離子D．元素5.下列實驗現象描述正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產生B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生大量的白煙C．鐵絲在氧氣中燃燒，火焰呈藍色并有黑色固體生成D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體6.下列粒子的結構示意圖中，表示陰離子的是（）AABCD7．下列物質中存在著氧分子的是（）A．空氣B．二氧化碳C．純凈水D．高錳酸鉀8.下列會造成水資源浪費的是（）A．用口杯接水刷牙B．為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗C．工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用D．改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌9．2011年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質外泄，有關l31I（碘131）的相關報道成為熱門話題。已知l31I原子中含有53個質子，78個中子。自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子l27I，它和131I同屬于碘元素。下列說法正確的是（）A．l31I原子的核外電子數為78B．l27I原子的質子數為53C．l27I原子的中子數為78D．l27I原子的相對原子質量為13111．下列關于水的電解說法錯誤的是（）A、電解水時在正極產生氧氣B、正極產生的氣體與負極產生的氣體體積比為2:1C、點燃氫氣前，要檢驗氫氣的純度，聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純D、電解水產生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的13．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是（）A、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B、單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D、二氧化碳氣體能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變。下列關于黃曲霉素B2的說法正確的是（）A、黃曲霉素B2是由碳、氫、氧元素組成的B、黃曲霉素B2中氧元素的質量分數最大C、黃曲霉素B2由17個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構成D、黃曲霉素B2中碳元素、氫元素和氧元素的質量比是17:14:6二、填空題（本題有8小題，共37分）16．（4分）（1）用適當的數字和符號填空：①n個二氧化碳分子；②3個硫酸根離子；③氧化鐵中鐵顯+3價；④氯氣在化學變化中最小粒子_________；（4分）（2）現有Na、Cl、N、H、O五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個（用化學式表示）：①空氣中體積分數為78%的氣體是；②一切生物體內含量最多的物質是；③廚房間的一種調味品，且由離子構成的物質的是；④海水中含量最多的金屬元素形成的氧化物是；三.實驗題(本小題包括3個大題，每空1分，共18分)20．（5分）實驗室制取氣體常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合（填字母）；（3）F裝置收集氧氣，驗滿的方法是；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從（填a或b）端通入；長江水固體B液體C長江水固體B液體C液體D蒸餾水加A物質靜置操作①操作②操作③（1）A物質的名稱是，操作①的名稱是，該操作需要用到的儀器和用品有（選填序號）。①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯=7\*GB3⑦濾紙（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是________，該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）。（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水，通過操作③________（填操作③的名稱）可以將該硬水軟化。22．（6分）右圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：(l)指出電源的正、負極：A為極，B為為極。事先往水中加入少量NaOH，其目的是；(2)由以上實驗事實可得出結論，說明水是由組成。寫出該反應的符號表達式：。(3)該實驗實際操作過程中得到氧氣和氫氣體積之比不足1：2原因是：。16.（4分）用化學符號填空:（1）2個鐵原子；（2）4個硫酸根離子；（3）3個水分子；（4）正三價的鋁元素。（3分）現有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水六種物質。其中屬于混合物的是；屬于氧化物的是；能使澄清石灰水變渾濁的是。18．(6分)寫出下列反應的文字表達式，并標明反應的基本類型：(1)磷在氧氣中燃燒：；(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：；(3)電解水：。28Y28Y+X20.（4分）某原子的結構示意圖為，，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構，Y=，X=。21．(5分)下圖為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。(1)該反應屬于(填基本反應類型)反應。(2)虛線框內應填的微觀圖示是(選填A、B、C、D)，你選擇的依據是。22．(4分）水是人類寶貴的自然資源，歸水河是我市主要的飲用水源。(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加人除去水中的異昧；(2)家庭中常用的方法降低水的硬度；(3)請寫出一條防止水體污染的措施。三、實驗與探究題（本題共2小題，14分）24.（8分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：ABCDE（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：ab實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號），請寫出該反應的文字表達式：，其中二氧化錳起作用。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先然后再。25（6分）研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。AB