(15.1.3)-緒論4思想政治教育概念的界定

一、思想政治教育的概念二、思想政治教育的內(nèi)涵三、思想政治教育的外延思想政治教育概念的界定《中國大百科全書》：“思想政治教育這一社會實踐活動，就是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育?！薄吨袊蟀倏迫珪逃怼?，中國大百科全書出版社1985年版一、思想政治教育概念的界定“思想政治教育這一社會實踐活動，就是一定的階級或政治集團，為實現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的地對人們施加意識形態(tài)的影響，以期轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷?，進而指導(dǎo)人們行動的社會行為?！?/p>

陸慶壬

《思想政治教育學(xué)原理》，復(fù)旦大學(xué)出版社1986年版文字內(nèi)容廣義上的概念界定：

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其社會成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。陳萬栢、張耀燦《思想政治教育學(xué)原理》，高等教育出版社，2015年版第一，性質(zhì)：社會實踐活動第二，目的和任務(wù):按照一定社會或群體的需要培養(yǎng)人們形成相應(yīng)的思想品德第三，途徑和方式:通過有目的、有計劃、有組織的影響活動進行本教材的概念界定：

思想政治教育是教育者與受教育者根據(jù)社會和自身發(fā)展的需要，以正確的思想、政治、道德理論為指導(dǎo)，在適應(yīng)與促進社會發(fā)展的過程中，不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進全面發(fā)展的過程。強調(diào)以社會和人的發(fā)展需要為根據(jù)強調(diào)以正確理論為指導(dǎo)強調(diào)把教育者與受教育者適應(yīng)與促進社會發(fā)展和不斷提高思想政治道德素質(zhì)、促進全面發(fā)展作為目的理想狀態(tài)下狹義的思想政治教育二、思想政治教育的內(nèi)涵思想政治教育概念所包含的本質(zhì)屬性的總和，是思想政治教育現(xiàn)象存在的根據(jù)。思想政治教育的內(nèi)涵（內(nèi)在本質(zhì)）：1、以人（人民）為本2、意識形態(tài)性在我國具有社會主義意識形態(tài)性3、內(nèi)容規(guī)定性4、目的性

服務(wù)社會和人在我國以推進社會發(fā)展和人的發(fā)展為目的社會經(jīng)濟社會政治社會文化社會基本結(jié)構(gòu)生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力各種暴力設(shè)施政治法律制度社會心理社會意識形式經(jīng)濟基礎(chǔ)生產(chǎn)方式地理環(huán)境人口因素社會存在政治上層建筑意識形態(tài)非意識形態(tài)思想上層建筑上層建筑社會意識占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和思想政治教育“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想。這就是說，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量?！薄R克思2、社會主義意識形態(tài)性我國的思想政治教育，以馬克思主義理論學(xué)科理論基礎(chǔ)，以馬克思主義理論教育為主旨，以鞏固發(fā)展馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位為使命。思想教育：世界觀、人生觀、價值觀方面的教育政治教育：政治理論、政治觀點、政治立場、政治態(tài)度、政治信仰方面的教育道德教育：主流道德及職業(yè)道德、家庭美德、社會公德、個人品德等方面的教育3、思想政治教育的內(nèi)容規(guī)定性指思想政治教育的邊界或范圍1、主體的覆蓋性——全員性2、過程的連續(xù)性——全程性3、外延的制約性——外延受內(nèi)涵制約，外延表現(xiàn)內(nèi)涵三、思想政治教育的外延思考討論：思想政治教育是人類（階級）社會的普遍現(xiàn)象嗎？研究性學(xué)習(xí)思想政治教育

是人類（階級）社會的普遍現(xiàn)象有助于認(rèn)識思想政治教育的客觀必然性和客觀規(guī)律有助于批判地繼承和借鑒中外歷史上一切思想政治教育的有益經(jīng)驗有助于通過比較，更準(zhǔn)確地把握社會主義思想政治教育的本質(zhì)和特點既然思想政治教育是人類階級社會的普遍現(xiàn)象，則思想政治教育概念的界定就應(yīng)該能夠概括所有社會、不同制度下的思想政治教育活動。所以