2022-2023學(xué)年九年級數(shù)學(xué)人教版上冊:22.1.4二次函數(shù)y=ax2 bx c的圖像和性質(zhì)學(xué)案_第1頁
2022-2023學(xué)年九年級數(shù)學(xué)人教版上冊:22.1.4二次函數(shù)y=ax2 bx c的圖像和性質(zhì)學(xué)案_第2頁
2022-2023學(xué)年九年級數(shù)學(xué)人教版上冊:22.1.4二次函數(shù)y=ax2 bx c的圖像和性質(zhì)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年九年級數(shù)學(xué)人教版上冊:22.1.4二次函數(shù)y=ax^2+bx+c的圖像和性質(zhì)學(xué)案1.引言本學(xué)案將介紹九年級數(shù)學(xué)人教版上冊中的第22單元第1節(jié)的內(nèi)容,即二次函數(shù)y=ax^2+bx+c的圖像和性質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本單元,我們將了解二次函數(shù)的基本形式、圖像和性質(zhì),培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的能力,提高我們對數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)用。2.二次函數(shù)的基本形式二次函數(shù)是一種具有二次項(xiàng)的多項(xiàng)式函數(shù)。它的基本形式為:y=ax^2+bx+c其中,a、b、c為給定的常數(shù),a≠0。通過改變a、b、c的值,二次函數(shù)的圖像會(huì)有不同的形態(tài)和特點(diǎn)。3.二次函數(shù)的圖像3.1a的取值對圖像的影響當(dāng)a>0時(shí),二次函數(shù)的圖像開口向上;當(dāng)a<0時(shí),二次函數(shù)的圖像開口向下。a的絕對值越大,圖像開口越窄,a趨近于0時(shí),圖像開口趨近于水平。3.2c的取值對圖像的影響當(dāng)c>0時(shí),二次函數(shù)的圖像上移;當(dāng)c<0時(shí),二次函數(shù)的圖像下移。3.3二次函數(shù)關(guān)于y軸對稱對于二次函數(shù)y=ax^2+bx+c,當(dāng)b=0時(shí),二次函數(shù)關(guān)于y軸對稱。4.二次函數(shù)的性質(zhì)4.1頂點(diǎn)坐標(biāo)對于二次函數(shù)y=ax^2+bx+c,它的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-b/2a,f(-b/2a))。其中,f(x)表示二次函數(shù)的函數(shù)值。4.2判別式二次函數(shù)的判別式為Δ=b^2-4ac。當(dāng)Δ>0時(shí),二次函數(shù)的圖像與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),即二次函數(shù)有兩個(gè)實(shí)根;當(dāng)Δ=0時(shí),二次函數(shù)的圖像與x軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn),即二次函數(shù)有一個(gè)實(shí)根;當(dāng)Δ<0時(shí),二次函數(shù)的圖像與x軸沒有交點(diǎn),即二次函數(shù)沒有實(shí)根。4.3函數(shù)的單調(diào)性對于二次函數(shù)y=ax^2+bx+c,當(dāng)a>0時(shí),二次函數(shù)在頂點(diǎn)的左側(cè)單調(diào)遞增,在頂點(diǎn)的右側(cè)單調(diào)遞減;當(dāng)a<0時(shí),二次函數(shù)在頂點(diǎn)的左側(cè)單調(diào)遞減,在頂點(diǎn)的右側(cè)單調(diào)遞增。5.總結(jié)通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容,我們了解了二次函數(shù)y=ax^2+bx+c的基本形式、圖像和性質(zhì)。我們知道了a、b、c的取值會(huì)對二次函數(shù)的圖像產(chǎn)生不同的影響,了解了頂點(diǎn)坐標(biāo)的表達(dá)方式以及如何根據(jù)判別式判斷二次函數(shù)的實(shí)根個(gè)數(shù)。掌握了二次函數(shù)的單調(diào)性,我們可以更好地理解函數(shù)的變化規(guī)律。通過實(shí)際的例題練習(xí),我們將能夠熟練地畫出二次函數(shù)的圖像,分析函數(shù)的性質(zhì),并能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。希望大家在學(xué)習(xí)過程中能夠多思考、多實(shí)踐,不僅僅掌握知識,更能靈活運(yùn)用于實(shí)際問題中。6.參考資料九年級數(shù)學(xué)人教版上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論