第6課《我們神圣的國(guó)土》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)（部編版）

第6課《我們神圣的國(guó)土》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)（部編版）一、教學(xué)目標(biāo)了解國(guó)土概念，了解祖國(guó)的美麗山河、眾多名勝古跡和世界文化遺產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，了解珍惜祖國(guó)文化遺產(chǎn)的重要意義和價(jià)值，并增強(qiáng)保護(hù)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任感。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、課件教案、單詞卡片、祖國(guó)地圖等教學(xué)資源。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入歌曲《我和我的祖國(guó)》響起，全體起立，同唱愛(ài)國(guó)歌曲。展示旅游圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出圖片中所示的名勝古跡、風(fēng)景等。2.呈現(xiàn)展示“國(guó)土的概念”P(pán)PT，讓學(xué)生了解我們國(guó)家的國(guó)土范圍。通過(guò)課堂小游戲“找祖國(guó)”，呈現(xiàn)祖國(guó)地圖，讓學(xué)生了解祖國(guó)各個(gè)省份、自治區(qū)和特別行政區(qū)的名稱(chēng)、位置、地理特點(diǎn)、名勝古跡、世界文化遺產(chǎn)等。3.探究邀請(qǐng)一位志愿者同學(xué)上臺(tái)展示自己帶來(lái)的與祖國(guó)有關(guān)的物品，讓學(xué)生圍繞物品，談?wù)撟鎳?guó)概念感受和理解；通過(guò)觀看珍視中國(guó)名勝古跡公益廣告，感知珍視祖國(guó)文化遺產(chǎn)的價(jià)值意義。4.歸納布置課外閱讀：珍惜我們的文化遺產(chǎn)。讓學(xué)生總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)也可以一起參加總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生記住祖國(guó)名勝古跡的名稱(chēng)、位置、地理特點(diǎn)、著名歷史事件等信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感恩之心。5.檢測(cè)給學(xué)生發(fā)放單詞卡片，讓學(xué)生根據(jù)記憶默寫(xiě)祖國(guó)各省份、自治區(qū)和特別行政區(qū)的名稱(chēng)、位置等信息。2.向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生說(shuō)出他們最喜歡的祖國(guó)名勝古跡，給予表?yè)P(yáng)。四、思考題中國(guó)的國(guó)土面積約為多少？你知道中國(guó)有多少個(gè)省份、自治區(qū)和特別行政區(qū)？它們都分別位于哪個(gè)部分？各自擁有哪些不同的歷史、地理特點(diǎn)和名勝古跡呢？你覺(jué)得珍愛(ài)文化遺產(chǎn)對(duì)于我們有什么好處？你會(huì)如何珍愛(ài)它呢？五、板書(shū)設(shè)計(jì)珍愛(ài)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的重要性——珍惜我們的文化遺產(chǎn)——維護(hù)我們的文化利益——珍愛(ài)祖國(guó)的名勝古跡五年級(jí)上冊(cè)道德與法治——第6課《我們神圣的國(guó)土》第二課時(shí)——2022-2023學(xué)年——部編版六、教學(xué)反思本堂課是一次比較成功的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)課上及時(shí)的互動(dòng)，全面的學(xué)學(xué)生體驗(yàn)，一定程度上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，拓寬了學(xué)生們的思維和知識(shí)視野。此外，在教學(xué)活動(dòng)中也有一些不足的地方，包括呈現(xiàn)方式缺乏趣味性，課下的參與度需要進(jìn)一步提高