2016年秋七年級數(shù)學上冊（人教版）說課稿：4．4　課題學習　設計制作長方體形狀的包裝紙盒_第1頁
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2016年秋七年級數(shù)學上冊（人教版）說課稿：4．4課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒引言本節(jié)課的主題是設計制作長方體形狀的包裝紙盒。通過這個課題的學習，學生能夠掌握長方體的物理特征和相應的計算公式，提高他們的實際操作能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課所需的前期知識包括長方體的定義、長方體的體積計算公式以及圖形的切割與折疊。學習目標了解長方體的定義和特征；掌握長方體的體積計算公式；運用已學知識設計并制作長方體形狀的包裝紙盒；培養(yǎng)學生實際操作和創(chuàng)造力。教學重點長方體的定義和特征；長方體的體積計算公式；設計制作長方體形狀的包裝紙盒。教學難點運用已學知識設計并制作長方體形狀的包裝紙盒；培養(yǎng)學生實際操作和創(chuàng)造力。教學過程步驟一：導入新知識通過觀察展示一些長方體形狀的紙盒，引導學生討論它們的特征和形狀。引入長方體的定義，并要求學生能夠舉出身邊的長方體物體的例子。步驟二：講解長方體的特征和體積計算公式首先，通過幻燈片或黑板展示長方體的特征，包括六個面、八個頂點和十二條邊。然后，介紹長方體的體積計算公式：體積=長×寬×高。通過簡單的示例，讓學生領會公式的應用。步驟三：示范制作紙盒模型老師現(xiàn)場演示如何制作長方體形狀的紙盒模型。首先，準備一張方形紙張，根據(jù)紙盒的尺寸要求切割和折疊紙張，最后粘合邊緣，制作成一個紙盒模型。過程中，老師要詳細解釋每一步的操作，并引導學生參與討論。步驟四：學生實踐操作學生們按照老師的示范和指導，分組進行實踐操作。每個小組準備一張方形紙張和必要的工具材料，根據(jù)紙盒的尺寸要求進行切割和折疊，最后制作成長方體形狀的包裝紙盒。步驟五：展示和分享學生們完成紙盒制作后，將自己制作的紙盒展示給全班同學。同時，他們還需要分享自己在制作過程中的心得和體會，包括遇到的困難、解決的方法以及感受到的樂趣?？偨Y通過本節(jié)課的學習，學生們掌握了長方體的定義和特征，熟練運用了長方體的體積計算公式，并且通過實際操作制作了長方體形狀的包裝紙盒。本節(jié)課不僅增強了學生們對幾何概念的理解，還培養(yǎng)了他們的實際操作能力和創(chuàng)造力。希望學生們通過本節(jié)課的學習能夠?qū)﹂L方體的特性有更深入的理解，并能在生活中運用這些知識，嘗試更多有趣的創(chuàng)造。同時，希望他們在實際操作中鍛煉細致觀察和動手實踐的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題

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