Module9語法課學歷案八年級英語上冊

八上Module9語法課學習主題模塊語法：冠詞和數(shù)詞課型語法課課時1設計者課標要求課標摘錄：1.初步意識到語言使用中的語法知識是“形式—意義—使用”的統(tǒng)一體，明確學習語法的目的是在語境中運用語法知識理解和表達意義；3.在口語和書面語篇中理解、體會所學語法的形式和表意功能；4.在語境中運用所學語法知識進行描述、敘述和說明等。課標分解:學什么：復習冠詞和數(shù)詞的注意事項和考點。怎么學：通過大量語境練習來區(qū)分數(shù)詞和冠詞的易錯點。學到什么程度：能熟練準確地使用數(shù)詞和冠詞。教材分析What:本模塊的兩篇文本主要描述了人口數(shù)據(jù)變化和變化帶來的結果以及解決方案。Why：文本通過真實數(shù)據(jù)和虛擬城市Arnwick面臨的問題及采取的解決方案，意在點明，面對人口的增長，如何營造更加舒適的生活環(huán)境。How：文本采用數(shù)據(jù)和虛擬城市由小及大的變化，告訴人們要關注生活環(huán)境。學習目標通過本課時學習，學生能夠：1.復習并學習數(shù)詞和冠詞的相關用法并完成相應練習。2.能記住數(shù)詞和冠詞的注意事項以及易錯點。3.通過練習能正確使用數(shù)詞和冠詞。評估任務與評估標準評估任務評估標準復習歸納數(shù)詞和冠詞的用法并完成練習（對應目標一）能條理清楚地歸納出相關知識點，然后準確說出練習答案。能記住數(shù)詞和冠詞的注意事項和易錯點（對應目標二）能理解并記憶數(shù)詞和冠詞的注意事項和易錯點，做練習時能說出原因、理由，避免“掉坑”。完成針對性的練習（對應目標三）能準確做出練習并根據(jù)題目的語境講出做題的理由和根據(jù)。學習重難點1.復習數(shù)詞和冠詞的用法。2.數(shù)詞和冠詞的易錯點。學習過程課前預習一、用適當?shù)墓谠~填空,不需要的畫“/”。1.Kelley'scheesecakesweresoldoutwithinhalf ____houratthenightmarket.2.Ilikeplaying___chessbutmybrotherlikesplaying_piano.___niceday!Let'sgoforapicnic.4.Jimmy,areyoutheonlychildinyourfamily?No,Ihave___activesister.5.Thephotomakesmethinkof___triptoHangzhoulastyear.二、用所給詞的正確形式填空。1.Andygavehismotherascarfonher_____(forty)birthday.2.AftertheGreatWallStation,Zhongshan,KunlunandTaishan,Chinaisnowbuildingits______(five)researchstationinAntarctica(南極洲). 3.Chinaisthe_____(three)nationthatsentapersonintospace. 4.Todayishismother's _______(sixty)birthday. ______(seven)ofthepeoplearegoingtoplanttreesonthehilltomorrow.評價任務評價標準學習效果回顧數(shù)詞和冠詞的相關用法能正確做出給出的題目，并能解釋原因A在同學的幫助下完成題目，并能說出部分原因，、有12處錯誤。B在同學的幫助下能完成題目，有3處及以上錯誤。C課中學習任務一：復習冠詞和數(shù)詞的用法一、冠詞冠詞是一種虛詞，不能在句子中做獨立成分，要用于名詞前，幫助說明名詞所指的人或事物。在英語中，冠詞氛圍不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞只能用于單數(shù)可數(shù)名詞之前，表示泛指;定冠詞用于可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞之前，表示特指。知識歸類一）、不定冠詞(一)不定冠詞a和an的基本用法:用不定冠詞a還是an，不是看后面單詞的頭一個字母，而是要取決于其后單詞音標中的第一個音素是元音還是輔音。若是輔音，則用不定冠詞a;若是元音，則用不定冠詞an。例如:aworker,adesk,anapple,anhour注意：用不定冠詞a還是an不能根據(jù)其后單詞的第一個字母是元音還是輔音來確定。如:a“u”,auniversity，ausefulbook;aEuropeancountry;anhour,anhonestman(二)不定冠詞的常見考點:1.用于首次提到的單數(shù)可數(shù)的人或物前;如:Thereisadoglyingontheground.2.用于表示“每一…”的意思。如:threetimesaday,twiceaweek3.用于某些固定的短語中。如:haveapicnic,inahurry等。習題訓練1.Whatdoesyourbrotherdo?Heis_____worker. C.the D./ 2.Iusuallyhave______eggandsomenoodlesforbreakfast B/an C.the D./ 3.Jenny,whynotgofor___picnicthisSaturday?Soundsgreat. B/an C.the D./ 4.Chinais____Asiancountry,whileFranceis_Europeancountry.A.an;a B.a;an C.an;an D.a;a 5.Doyouknowaspaceshipfliesataboutnineteenkilometers__second?A.the B.a C./ D.an 二）、定冠詞the的常見考點:如:ThebooksonthedeskareLucy’s.2.用于上文提到過的人或事物前。如:Ihaveacoat.Thecoatisblack.3.用在雙方都知道的人或事物前。如:Whoistheman?HeisMr.Wang4.用于表示世界上獨一無二的事物前。如:Theearthtravelsaroundthesun.5.用于樂器的名詞前。如:Sheisgoodatplayingthepiano.6.用于形容詞最高級和序數(shù)詞前。如:MissLiisoneofthemostpopularteachersinourschool.Mayisthefifthmonthinayear.7.用于姓氏的復數(shù)形式前表示一家人或夫婦倆。如:TheGreenshavelivedinShanghaifortenyears.8.有的形容詞前加the，表示一類人。如theold，theyoung,therich,thepoor等。9.表示江、河、湖泊、海洋、山脈等專有名詞前。如:theYellowRiver,theGreatWall10.用于表示方位的名詞前。如:intheeastofChina11.用在某些固定短語中。如:attheageof,atthebeginningof等.習題訓練1.Whois____maninthephoto?Yuanlongping,agreatscientist.A.a B.theC./ D.an 2.Beijing,___capitalofChina,is__citywithalonghistoryA.The;the B.a;a C.the;a D./;the 3.Myhometownis__beautifulcityin__westoofShandongProvince.A.the;a B.a:the C.a;a D.the;the 4._moonisverybrightatnight.A.a B.theC./ D.an 5.What's_populationofChina?Ithas___populationof1.4billion.A.a;a B.a;the C.the;a D.the;the 三）、不用冠詞的情況注意：不用冠詞的常見考點:1.三餐、球類、棋類等名詞之前通常不用冠詞:如:havebreakfast.playfootball,playchess等2.在有些專有名詞(人名、地名、月份、星期)之前通常不用冠詞;如:China,September,Teachers'Day,onSunday3.與by連用的表示交通工具的名詞之前通常不用冠詞。如:bybus，byplane/air等注意：若交通工具的名詞前有冠詞等限定詞時，需用介詞on或in。如:onabike，in/onthebus4.不可數(shù)名詞之前通常不用冠詞。如:drinkwater,badweather習題訓練1.Ihaveaneggandacupofmilkfor___breakfasteverydayA.a B.theC./ D.an 2.MyclassmateMikeisgoingto__Beijingwithhisfatherthedayaftertomorrow.A.a B.theC./ D.an 3.Ithinkit'sreally___hardworkformetofinishthejobintwentyminutes.A.a B.theC./ D.an 4.Doesyourteachergotoworkby___careveryday?No.Heusuallytakes__bus.A./;/ B./.the C.a;the D.the;a 5.Lucyis__elevenyearoldgirlandshegoestoschoolon___footeveryday.A.an;theB.a;/ C.an,/D.a;the 二、數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序的詞叫數(shù)詞。數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞。一）、基數(shù)詞表示數(shù)目或數(shù)量多少的詞叫做基數(shù)詞。(一)基數(shù)詞的讀法與寫法1、101999的非整百的基數(shù)詞的拼寫為百位數(shù)和十位數(shù)(或個位數(shù))之間用and連接。例如:156onehundredandiftysix709sevenhundredandnine.2、1000以上的基數(shù)詞的表示方法是:從右向左用分節(jié)號“，”分節(jié),每三個數(shù)字為一個節(jié),第一個分節(jié)號前用thousand,第二個分節(jié)號前用million,第三個分節(jié)號前用billion(美)或thousandmillion(英)。如: 2,418,000,000twobillion,fourhundredandeighteenmillion或twothousand,fourhundredandeighteenmillion3.hundred,thousand,million,billion等用在具體的數(shù)字后面時不能加s或of;hundred，thousand,million,billion等前面沒有具體的數(shù)字時通常加s或of。如:eightthousandpeople八千人fiftythousandtrees五萬棵樹thousandsof成千上萬的millionsof數(shù)百萬4.“基數(shù)詞+單數(shù)名詞”相當于復合形容詞，作名詞的定語,用于表示時間、距離等。如: the100metrerace100米賽跑 atenminutewalk10分鐘的路程 二)、序數(shù)詞表示數(shù)目順序的詞叫做序數(shù)詞,在句中序數(shù)詞前通常加定冠詞the。基數(shù)詞變序數(shù)詞的順口溜：基變序有規(guī)律，詞尾多加th; 二三特殊記,詞尾字母t、d、d;八減t九去e，f來把ve替，然后再加th;整十變化需注意,y改為ie,詞尾再加th;若是遇到幾十幾，只變個位就可以。習題訓練：1.Lookatthephoto!The___(nine)boyfromtherightismybestfriend.2.Myflatisonthe___(eight)floor.IthasagoodviewofPeoplePark.3.Ifyou’dliketousethebathroom,it’sthe___(two)doorontheright.4.Differentactivitieswereheldtocelebratethe_____(hundred)birthdayofthemunistYouLeagueofChinalastmonth.5.Ourclassroomusedtobeonthe____(four)floorofthatbuilding.6.The____(seven)BigDataExpowasheldsuccessfullyinGuiyanginMay,2021.7.Shanghaiismyfather'sfavoritecityandit'shis_____(five)timetovisitit.grandpaoftendoessports,soIboughthimaTshirtforhis___(sixty)birthday.9.We’llholdmanyactivitiestocelebrateourcountry’____(seventyfour)birthdaythisyear.10.Frank’sparentsboughthimanewputeronhis____(twelve)birthday.評價任務評價標準學習效果背誦冠詞相關用法并能正確完成習題訓練。背誦，無遺漏，習題準確。A在老師或同學的提示下背誦，無遺漏，習題準確。B在老師或同學的提示下背誦，無遺漏，習題有錯誤。C任務二：數(shù)詞和冠詞的注意事項和易錯點冠詞的特殊用法：名詞前有無冠詞意義大不同的幾組短語英語中有些介詞短語，其中的名詞前用不用冠詞意思大不相同。常見的有以下幾組:inhospital(生病)住院:ina/thehospital在醫(yī)院里 attable吃飯;進餐;ata/thetable在桌子旁 ateacherandwriter一位教師兼作家(指一個人);ateacherandawriter一位教師和一位作家(指兩個人)bysea乘船;bythesea在海邊數(shù)詞的特殊用法：1.表示年、月、日時,年用基數(shù)詞,日用序數(shù)詞。如:July5th,19891989年7月5日(讀為Julythefifth,nineteen,eightynine)August1st,20052005年8月1日(讀為Augustthefirst,twothousandandfive)2.表示年代時,在年份的阿拉伯數(shù)字后面加s或’s。如:1730’s/1730s(讀為theseventeenthirties)十八世紀三十年代1960’s/1960s(讀為thenineteensixties)二十世紀六十年代thelatenineties九十年代末期theearlyeighties八十年代初期themid1960’s/1960s(讀為themidnineteensixties)二十世紀六十年代中期3.表示某人約幾十歲時,在表示整十位的基數(shù)詞后面加s。如:TomwenttoNewYorkinhistwenties.湯姆在二十多歲時去了紐約。4.分數(shù)作主語時，謂語動詞由of后面的名詞的數(shù)來確定。of后為可數(shù)名詞復數(shù)時，謂語動詞用復數(shù)形式；of后面的名詞為不可數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)形式。如：Twothirdsoftheworkishardtofinish.三分之二的工作很難完成。TwothirdsofthestudentsinourclassareLeagueMembers.我們班三分之二的學生是團員。評價任務評價標準學習效果背誦冠詞相關用法。背誦，無遺漏。A在老師或同學的提示下背誦，無遺漏。B在老師或同學的提示下背誦，有部分遺漏。C任務三、針對習題訓練1.Wouldyouliketoetomypartythisafternoon?I'dliketo,butmymotherisillin___hospital,Iwillgoto_____hospitaltoseeher.A.\;aB.a;theC.the;theD.\;the2.Susan,howmanywomenteachersarethereinyourschool?Inourschool,___oftheteachers womenteachersA.thirdfourth;are B.thirdfourth;is C.threefourths;is D.threefourths;are3.Grandpaisinhis_____(ninety),butheisstillwillingtolearnnewthings.評價任務評價標準學習效果完成特例習題三個全對A對兩個B對一個。C達標檢測一、選擇1.MyclassmateMikeisgoingto__Beijingwithhisfatherthedayaftertomorrow.A.a B.an C.the D.\2.Ithinkit'sreally___hardworkformetofinishthejobintwentyminutes.A.a B.an C.theD.\ 3.Itisagoodhabittogoto______bedearlyandgetupearly.A.a B.an C.theD.\ 4.Doesyourteachergotoworkby___careveryday?No.Heusuallytakes_bus.A.\;\ B.\;the C.a;the D.the;a 5.In2016,_ChinasetApril24as____country'sSpaceDay.A.a;theB.the;the C.the;/ D.\;the 二、填空1、Thisisthe____(three)novelIhavereadthis