第10課美麗校園我設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

第=3\*GB3③單元七彩校園動(dòng)畫炫小6冊第7課美麗校園我設(shè)計(jì)一、教材分析本課是學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的第一課，要讓學(xué)生知道動(dòng)畫的制作原理及制作軟件的初步認(rèn)識(shí)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)動(dòng)畫的素材組成及簡單的拖動(dòng)元件到舞臺(tái)表演，會(huì)測試播放動(dòng)畫。二、學(xué)情分析這是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的第一課，學(xué)生對動(dòng)畫片很熟悉，但對怎么制作的不熟悉，要將學(xué)生看動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)為做動(dòng)畫的興趣，要求學(xué)生熟悉鼠標(biāo)操作，能理解動(dòng)畫素材的組成。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）理解制作動(dòng)畫需要的素材。（2）了解flash軟件各板塊的功能。（3）認(rèn)識(shí)元件并使用元件，元件擺放層次的設(shè)置。（4）使用“縮放”工具來調(diào)整元件大小。（5）能夠打開flash源文件，并學(xué)會(huì)保存和測試影片。2．過程與方法（1）通過分析和解剖作品，理解制作動(dòng)畫需要哪些素材。（2）通過制作簡單作品，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)使用元件。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過觀看和制作動(dòng)畫，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫的樂趣，并樂意去制作flash動(dòng)畫。四、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)（1）、對Flash界面各板塊功能的認(rèn)識(shí)。（2）、認(rèn)識(shí)元件并使用元件，元件擺放層次的設(shè)置。（3）、動(dòng)畫的保存和測試。2．教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)元件并使用元件，元件擺放層次的設(shè)置。五、教法與學(xué)法1．教法本課主要采用演練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)。2．學(xué)法本課的學(xué)法主要有學(xué)生自主探究、自己動(dòng)手實(shí)踐，同伴互助、互評來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、設(shè)計(jì)思想1．情境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)了由看動(dòng)畫、了解動(dòng)畫元素組成到自己動(dòng)手制作動(dòng)畫這樣一個(gè)情境，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本學(xué)會(huì)拖演員（元件）到舞臺(tái)并測試播放動(dòng)畫。2．教法學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的動(dòng)畫情境，然后老師通過課件演示、布置任務(wù)等環(huán)節(jié)，學(xué)生自主探究、同伴交流合作這樣一個(gè)過程來教學(xué)。通過老師、學(xué)生自己和同伴的幫助來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3．練習(xí)設(shè)計(jì)eq\o\ac(○,1)通過布置課本上“美麗校園我設(shè)計(jì).fla”中的校園環(huán)境和學(xué)生活動(dòng)來基本練習(xí)。eq\o\ac(○,2)通過教材“做一做”中的練習(xí)一來鞏固練習(xí)。eq\o\ac(○,3)通過教材“做一做”中的練習(xí)二來拓展練習(xí)。。七、教學(xué)策略與手段通過課件演示動(dòng)畫并回答思考動(dòng)畫的組成元素，然后學(xué)生自己主動(dòng)探究動(dòng)手操作，以及同伴交流合作來實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。八、教學(xué)準(zhǔn)備1．資料準(zhǔn)備（1）學(xué)生機(jī)中有

flash軟件及練習(xí)用的“美麗校園我設(shè)計(jì)”、“布置教室”、“美麗的校園”三源文件。（2）教學(xué)課件。2．教學(xué)環(huán)境有網(wǎng)絡(luò)演示功能的多媒體機(jī)房或網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。3．對學(xué)生的要求熟練掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)，有一定審美能力。八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題同學(xué)們，都喜歡看動(dòng)畫片吧，今天老師就帶來了一個(gè)好看的動(dòng)畫片，看的時(shí)候每組同學(xué)帶著一個(gè)問題看，看完動(dòng)畫片我要提問同學(xué)們這些問題。（老師分組及課件演示問題）帶著問題看動(dòng)畫片動(dòng)畫片中故事發(fā)生的地點(diǎn)在哪？（A組）動(dòng)畫片中有哪些演員？（B組）動(dòng)畫片中出現(xiàn)了哪些道具？（C組）動(dòng)畫片的故事情節(jié)是什么？（D組）動(dòng)畫片中有沒有聲音？（E組）播放動(dòng)畫片“耕耘就是收獲”，看完動(dòng)畫片老師提問同學(xué)，課件紅色強(qiáng)調(diào)：地點(diǎn)演員道具情節(jié)聲音。看了這個(gè)動(dòng)畫片我們知道制作一個(gè)動(dòng)畫都需要哪些素材，下面我們就來學(xué)習(xí)動(dòng)畫的制作好不好？今天來裝扮下美麗的校園，課件出示課題。學(xué)生帶著問題看動(dòng)畫片。學(xué)生回答問題，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。學(xué)生理解動(dòng)畫片的素材都有哪些。動(dòng)畫片學(xué)生很感興趣，而且這個(gè)動(dòng)畫片很有趣，一下子就抓住了學(xué)生的注意力，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，并樂意去動(dòng)手實(shí)踐，起到事半功倍的作用。講清動(dòng)畫原理，幫助學(xué)生理解為什么這么來制作動(dòng)畫。自主探究學(xué)習(xí)新知同伴合作11、認(rèn)識(shí)flash軟件界面（4分鐘）剛剛看的動(dòng)畫就是用flash制作的，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下flash軟件。老師打開軟件演示并講解，同學(xué)們：=1\*GB3①和之前的什么軟件比較像？=2\*GB3②比較一下和“畫圖”軟件的異同。老師總結(jié)：A：相同的有菜單欄、工具欄和舞臺(tái)，工具欄：這里有許多工具，可以制作各種各樣的場景演員和道具。舞臺(tái)：演員們表演的地方。B：不同的是多了“主工具欄”、“時(shí)間軸”、“屬性”及其它各種面板。主工具欄：主工具欄中有保存、撤銷、縮放、旋轉(zhuǎn)等按鈕，做錯(cuò)了可以在這里恢復(fù)。時(shí)間軸：是用來設(shè)計(jì)演員及道具的動(dòng)作的，也可以設(shè)計(jì)動(dòng)畫的聲音。屬性：后面學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)用到。老師演示將時(shí)間軸、屬性面板及右側(cè)面板收起使舞臺(tái)變得大點(diǎn)及通過滾動(dòng)條將舞臺(tái)移到中間。2、布置場景和演員（10分鐘）同學(xué)們想不想自己做個(gè)動(dòng)畫試試??？我們就來制作個(gè)動(dòng)畫試試。A：今天我們有一個(gè)已經(jīng)制作好素材的作品，老師演示打開源文件。B：前面講的“場景”、“演員”、“道具”在flash里都給它們統(tǒng)一的名字叫“元件”，這些元件都放在哪里呢？這些元件都放在倉“庫”里（板書），老師演示打開庫，并預(yù)覽庫里各素材效果。C：布置場景，拉演員出來表演（精講）。同學(xué)們想想：我們先要布置什么？再布置什么？老師演示拖動(dòng)“庫”里的元件名稱或預(yù)覽圖到舞臺(tái)上（老師演示兩種拖動(dòng)方法），再使用“縮放”工具調(diào)整對象大小和位置。（注意：拖動(dòng)時(shí)故意讓后拖的素材遮住先拖的，讓學(xué)生理解素材的擺放層次，另外知道“撤銷”按鈕的用法。）老師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。提醒學(xué)生不懂的可以和同桌商量著解決。只能動(dòng)嘴不能動(dòng)手。3、老師演示拖星星來評價(jià)作品，可以讓學(xué)生上臺(tái)說說好的地方和需改善的地方，你能給他評幾顆星（滿分五顆星）。老師演示測試動(dòng)畫，如果不滿意關(guān)閉測試窗口重新回到編輯窗口完善動(dòng)畫。學(xué)生自己給自己的作品評星。學(xué)生認(rèn)識(shí)軟件界面，知道各版塊功能。學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)，對比知識(shí)。學(xué)生理解各版塊功能。學(xué)生理解“元件”和“庫”的概念。學(xué)生打開源文件。自己動(dòng)手制作。遇到問題可以和同桌商量?；?qū)W生評價(jià)他人作品。鍛煉學(xué)生審美能力。學(xué)生測試播放影片，完善自己的作品，學(xué)生給自己作品評星。知識(shí)遷移。加深印象。。學(xué)生理解制作動(dòng)畫的素材都放在哪?！霸焙汀皫臁笔潜竟?jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在前面已經(jīng)認(rèn)識(shí)動(dòng)畫各素材組成后，學(xué)生要容易理解什么是“元件”了。學(xué)生他評和自評，老師評價(jià)。激勵(lì)學(xué)生，并幫助學(xué)生找到作品的不足。拓展練習(xí)鞏固新知1、我們同學(xué)們把我們的校園設(shè)計(jì)得很漂亮了，下面我們來布置我們的教室，同學(xué)們想想教室里一般都有些什么？然后完成“做一做”部分的第一題布置教室。老師巡視，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，提醒學(xué)生不懂的可以和同桌商量著解決。只能動(dòng)嘴不能動(dòng)手。學(xué)生拖動(dòng)星星到舞臺(tái)，完成他評和自評。2、布置好教室，下面我們再來設(shè)計(jì)一個(gè)全新的校園，老師打開“做一做”部分的第二題瀏覽庫中的素材，讓同學(xué)們參考書本來完成第二題的制作。提示：可以通過多次拖元件到舞臺(tái)或復(fù)制舞臺(tái)上的元件，來布置多個(gè)同樣的元件。老師巡視指導(dǎo)，評價(jià)學(xué)生作品。學(xué)生完成“做一做”部分的第一題。學(xué)生評價(jià)他人作品和評價(jià)自己的作品。學(xué)生完成“做一做”部分的第二題。學(xué)生評價(jià)他人作品和評價(jià)自己的作品。學(xué)生操作，鞏固新知。同伴評價(jià)，給他人以鼓勵(lì)，激勵(lì)全班學(xué)生。拓展練習(xí)。有些難度，但學(xué)生可以完成。布置任務(wù)總結(jié)本課今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)畫制作的第一課，同學(xué)們在這節(jié)課上都學(xué)到了哪些知識(shí)??？老師總結(jié)。要制作好一個(gè)動(dòng)畫，還要學(xué)習(xí)很多，今天只是開始，在后面我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的知